Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Прощание с букварем!"

Внеклассное мероприятие "Прощание с букварем!"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий игрового спектакля "Прощай, Букварь!" 
Цели и задачи классного часа (праздника). 
- в игровой форме провести прощание с Букварем; 
- развитие коммуникативных способностей первоклассников, 
- закрепление основных понятий букваря. 

Действующие лица: Учитель, почтальон Печкин, Царь, Несмеяна, Мальвина, Буратино, Незнайка, Доктор Айболит, Баба Яга, Королева Книга . 
Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова, Слова — в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало, Пускай года пройдут и много-много дней, Вам Азбука хорошим другом стала, Мы этот праздник посвящаем ей! 

Выходит группа первоклассников.

1-й ученик: Мы собрали пап и мам. Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем Про свои успехи.

2-й ученик: Мы в нарядах нынче новых, И у всех счастливый вид, Ведь сегодня мы досрочно Изучили алфавит!

3-й ученик: Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!

4-й ученик: Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем — Эти буквы мы поем!

5-й ученик: Тыщу слов в минуту нынче, Как машинка, я строчу. Я любую вашу книжку Одним махом «проглачу»!

6-й ученик: Мы простимся с Букварем И рукой помашем, И спасибо десять раз Дружно хором скажем.


Учитель: Действительно, сегодня чудесный праздник – мы прощаемся с нашей Азбукой. Сколько нового, увлекательного, загадочного она приносила на уроки, сколько радости нам дарила. Но вот пришла пора расставаться, и мы с благодарностью говорим: “Спасибо, Азбука”. (Раздается стук.) 
Учитель: Ребята, вы слышите, кто-то стучится? 
Входит “Печкин” с велосипедом, на багажнике – посылка. 
Печкин: Это я, почтальон Печкин, принес посылку для ребят 1 класса. 
Учитель: Ой, мы так рады, нам еще никогда не присылали посылок! 
Печкин: Только я вам ее не отдам! 
Учитель: Это почему же? На посылке написано: “с. Вознесеновка школа 1классу”. Значит нам! 

Печкин: А потому, что у вас документов нету. Почем я знаю, может это1 “Г” или 1 “Б” класс? 
Учитель: Ребята, есть у вас с собой документы? У меня тоже нет... Ой, я вспомнила! Есть у нас документ! Один на всех! “Журнал” называется. Здесь и печать есть, и все фамилии детей в алфавитном порядке, и моя фамилия и всех учителей! (Показывают журнал, Печкин внимательно изучает.) 
Печкин: Все равно не отдам. Потому что за посылку расписываться надо, а вы еще маленькие, неграмотные. 
Учитель: Да как это неграмотные? Да мы всю Азбуку закончили, все изучили. Все ребята научились писать, хорошо читать. Правда ребята? Кто возьмет на себя такую ответственность, кто распишется в извещении у Печкина? 
Один ребенок расписывается. 
Печкин: Ну, теперь все. Вот вам ваша посылка, а мне по делам надо, в Простоквашино. До свидания! 
Печкин уезжает. 
Учитель (рассматривает посылку): Интересно, что же в ней такое? Откроем, ребята? 
Открывают, а там объемные буквы. 
Учитель: Посмотрите, ребята! Буквы! Но что они здесь делают? Как они сюда попали? А вот и письмо какое-то. Сейчас мы все узнаем. Ребята, кто нам прочитает письмо? 
Текст письма:  Помогите, ребята! Мы – буквы алфавита из королевства Азбуки. Мы спешили переселиться в новую книгу для чтения “Литературное чтение”, но Баба Яга и Леший выкрали Чтение и спрятали у Кощея в замке. Умоляем, помогите! 
Учитель: Вы все поняли, ребята ? Буквы нас просят о помощи. И надо им помочь. Но мы-то знаем, что замок Кощея находится в тридевятом царстве в тридесятом государстве. Но как нам туда попасть? А давайте мы с вами отправимся в путешествие на ракете.

- Приготовиться к полету! - Завести моторы! - 1, 2, 3, 4 – вжик! - Полетели!


Все звучит музыка, имитирующая взлет, шум мотора.Ракета “взлетает”. 
Учитель: Ребята, путь неблизкий, чтоб нам не скучно было лететь, споем веселую песню. 
?Исполняется песня . 
Учитель: Ребята, я, кажется, слышу, как плачет царевна Несмеяна в своем

царстве. Опускаемся! 
Звучит фонограмма На троне сидит Несмеяна, ревет, перед ней тазик “со слезами”, вокруг суетится царь. Царь поет:

Скушай, деточка, яйцо диетическое

Настроение твое истерическое, 
Может стоит обратиться к врачу? 
Несмеяна: Ничего я не хочу! (Топает ногами, ревет.) 
Царь: Ну что ты все ревешь? 
Несмеяна: Надоело! 
Царь: Что надоело? 

Несмеяна: Жить тут с вами надоело! Замуж хочу! 
Царь: Да уж сколько царевичей-королевичей за тебя сватались, ведь всех прочь отправила! 
Царевна еще больше ревет. 
Царь: Ну хочешь, Ивана-дурака приведем, он тебя быстро развеселит! 
Несмеяна: Не хочу за Ивана-дурака замуж! 
Царь: Это почему же? 
Несмеяна: Неграмотен он! 
Царь: Что??? Да ты сама-то много букв знаешь? 
Несмеяна: Много! Аж две! “Мы” да “Кы”! 
Царь: Это что ж за буквы такие, “Мы” да “Кы”? 
Несмеяна (гордо): Зовут меня так! “Мы” – это Мытрена, а “Кы” – Кызминишна!МытренаКызминишна! 
Царь (передразнивая): МытренаКызминишна! Да тебя саму надо еще в школе учить.! А ты никак не хочешь. 
Несмеяна (еще больше ревет): Ладно буду в школу ходить ! Выучусь, грамотной стану, бизнесменшей! 
Иван: Да учиться-то не почем! Баба Яга учебники украла. Вон дети прилетели, учебник чтения разыскивают. 
Несмеяна: Тогда полетим с ребятами из беды книгу по чтению выручать. Ребята! Возьмите нас! 
Усаживаются. Звучит музыка взлета. 
Учитель: А пока мы с вами летим, я загадаю загадки про сказочных героев, только будьте очень внимательны!

ЗАГАДКИ.

1. В Новый год до объеденья 
Он ел конфеты и варенье. 
Музыканта знает всяк 
Его имя....

2. Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке 
Жил на крыше он бедняжка, 
Его звали ...

3. С голубого ручейка
Начинается река 
Эту песню пели звонко 
Три веселых ...

4. Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой, 
И, конечно, мед любил, 
Это –... 

Учитель: Ребята, я вижу на зеленой поляне Буратино, а с ним Мальвина. Давайте приземлимся, может они нам чем-нибудь помогут? Чем они там занимаются? 

Буратино пишет, а Мальвина диктует. 
Мальвина: Буратино, пишите! “Мыши живут в норках”. Буратино, сколько вам повторять – “жи” и “ши” пишется с буквой “и”, а вы опять написали неправильно. Несносный мальчишка! 
Среди зрителей в 1 ряду шум. Незнайка вертится на стуле, то встает, то садится, возмущенно ворчит. 
Незнайка: Мне плохо видно! 
Ведущий: Кто там шумит? Мальчик, ты нам мешаешь! 
Незнайка: А мне плохо видно! 
Ведущий: Так пересядь! 
Незнайка: А тут везде все занято! 
Начинает толкать рядом сидящих ребят. 
Ведущий: Да что это за мальчик? 
Дети: Незнайка! 
Учитель: О. да у тебя в руках книга Ты любишь читать? 
Незнайка: Я люблю читать только свои собственные стихи. 
Учитель: А я вот смотрю у тебя в книжке закладка... 
Незнайка: Да это я сравнивал, чем у Пушкина стихи лучше, чем мои. Сколько книг я прочитал, мои стихи не хуже! 
Мальчик из зала: Да не читал Незнайка книг! 
Незнайка (возмущенно):

Кто сказал такую бяку:


“He читал Незнайка книг” 
Это враки! Просто враки! 
Заявляю напрямик! 
(Хвастливо) 
Я читаю без запинки 
10 000 книжек в год – 
От картинки до картинки, 
А потом – наоборот. 
А про дедушку Мазая 
Я запомнил с детских лет: 
Он в трамваи залезая, 
Забывал купить билет. 
Швейк с Атосом – два шпиона 
Поднимали якоря, 
Выводили шампиньоны 
33 богатыря. 
Бармалей поймал дельфина. 
Геккельбери был слепой, 
А курносый Буратино 
Дружит с Бабою Ягой! 
Буратино (испуганно): Что ты такое говоришь? Когда это я с Бабою Ягою дружил? Я знаешь, как их всех боюсь – Бармалеев, Кощеев! А Бабу Ягу я только видел на картинке у Мальвины в книжке! 

Незнайка: А я никого не боюсь! 
Учитель: Тогда полетим с нами к Бабе Яге. Мы как раз летим в Тридевятое царство-тридесятое государство к Кощею Бессмертному. Может ты, такой храбрый, нам поможешь. Буратино! 

Звучит музыка, имитирующая взлет, шум мотора.Ракета “взлетает”. 
Учитель: А пока мы с вами летим, покажем различные детские ситуации. 
Учитель: Ребята! Вам не кажется, что слишком жарко стало? Ой! Да мы с вами над Африкой летим! А вон и лечебница Доктора Айболита! Снижаемся! 

Айболит сидит за столом. В больших флаконах с этикетками таблетки – маленькие конфетки “горошек”. Айболит что-то пересыпает, смешивает. 
Все: Здравствуйте, Доктор Айболит! 
Айболит: А-а, мои милые друзья! Здравствуйте, здравствуйте! 
Учитель: Доктор Айболит! А чем это вы тут занимаетесь? Вроде бы уже всех вылечили? 
Айболит: К счастью, все мои друзья здоровы. Но я получил тревожный сигнал из королевства Азбуковедения: там случилась большая беда! 
Учитель: Но вы ведь совсем недавно были в этой стране и вылечили все буквы, чтобы они были ровными, стройными и прямыми. У буквы Л одна нога была короче другой, буква Ф так растолстела, что едва помещалась на строке. Буква Я была такая любопытная, все выглядывала и постоянно вертелась по сторонам и была кривобокая и косая. Теперь все буквы  здоровы, можешь посмотреть в тетрадях у ребят.

Буквы в их тетради

Стоят как на параде 
Ну-ка, выстроились в ряд 
Буквы из ребят! 

Игра “Буквы-человечки” 
Ребята имитируют буквы. 
Айболит: Что-то они обратно не превращаются в человечков. Нужно дать им новые таблетки.(Дает детям по “таблетке” и они оживают.) Ну вот. Теперь все в порядке. 
Учитель: Доктор Айболит! Так что же все-таки у вас случилось? 
Айболит: А случилось у меня вот что. Некоторые буквы не хотят быть маленькими. Им почему-то нужно срочно вырасти, стать главными-заглавными. Вот полюбуйтесь на эту букву А. Эта вредная буква Непременно хочет стать большой. Вот я готовлю ей Микстуру. (Переливает микстуру из пузырька в пузырек). Кажется готово. Ну-ка иди ко мне, красавица, открывай ротик.(Доктор подходит к маленькой букве А и дает лекарство. Буква начинает “расти”. Это девочка, которая сидит на корточках. 
Буква А (кричит): Я расту! Расту! 
Айболит: Ну вот, кажется, получилось. 
Буква А (гордо):

Вот я какая!

Теперь-то я совсем большая! 
Ставится буква большая в начале, 
Чтобы начало все замечали. 
Имя, фамилия пишутся с нею, 
Чтобы заметней им быть и виднее 
Чтобы звучали громко и гордо 
Имя твое, имя улицы, города. 
Буква большая совсем не пустяк, 
В букве большой – уважения знак! 
Учитель: А если ей понадобится опять стать маленькой? 
Айболит: Я ей дам вот эту микстуру, и она снова станет маленькой. 
Учитель: Мы очень рады, Доктор Айболит, что все ваши проблемы решились, удачи Вам! А нам пора в путь-дорогу. До свидания! (Взлетают.) 
Учитель: Я вижу замок Кощея Бессмертного! Приземляемся, ребята! 
Тут же вылетает Баба Яга на метле. 
Баба Яга: Гляди-ка, кто к нам пожаловал: девочки-гимназисточки.Имальчики-гимназявчики!Тьфу ты неправильно, пустая моя голова! Мальчики-гимназистики!

Ладно! Ладно! Все равно как! (В сторону) Все равно съем! Какие вы молоденькие, румяненькие, толстенькие. Сами с неба свалились! У меня сегодня неплохой обед будет: жареныегимназистики! С кетчупом! Пальчики оближешь!

Учитель: Стойте! Стойте! Так не честно! Ты даже не знаете, зачем мы к тебе пожаловали! 
Яга: Да знаю, знаю! Только книжку я вам все равно не отдам, а вас всех съем! 
Учитель: Да что ж ты такая вредная, Баба Яга! 
Яга: А чегой-то мне доброй быть? 330 лет и 3 года живу на белом свете и только одни гадости и слышу про себя. (Всплакнула.) Да может я в молодости первой красавицей была, да пакостнее в целом лесу меня не было! Да я в бабеягинской школе отличницей была! А теперь....Теперь я на всех обиделась! Не отдам книжки! 
Учитель: Ты понимаешь, Баба Яга, что никак нельзя ребятам без этой книги. 
Яга: А нам с Кощеюшкой она тоже нужна! Учитель: Зачем? 
Баба Яга: Как это зачем? Печь топить! Или вот захочет Кощеюшка узнать, как писать “Баба Ига” или “Eгa”, посмотрит в книжку и узнает, там все-ё-е написано! 
Учитель: Да неужели Кощей не знает, как пишется Баба Яга? Наши ребята и то знают! Ребята! Как правильно писать “Баба Ига” или “Баба Eгa”? 

Дети отвечают (часто неправильно).

Видишь, Баба Яга, нам еще самим нужна эта книга!

Баба Яга: Какие хитренькие! Мы ее так спрятали, что вы ее никогда не найдете! Никогда не найдете, потому, что мы ее спрятали вот за этой дверью! 
Учитель: А мы попытаемся открыть эту дверь. 

На двери большой картонный замок, а на нем красочный кроссворд. Дети разгадывают кроссворд, замок открывается, выносят книги. Звучит “волшебная” музыка. Появляется Королева Книга. 
Учитель: Кто вы?

Все ваши горести узнать

Смогла в теченье мига 
И стоит мне себя назвать: 
Я – Королева Книга 
Ведущий: Откуда вы прилетели? 
Королева Книга: Есть страна Италия! 
Есть земля Австралия! 
А еще на свете есть 
Вот такое чудо: 
Вовсе не Австралия! 
Вовсе не Италия! 
Есть стран Читалия! 
Я как раз оттуда! 
Я прилетела поздравить Вас. Вы прочли букварь до корки 
Вам по чтению – пятерки! Позади нелегкий труд 
Медленного чтения: 
Вам сегодня выдаю 
Удо-сто-ве-рения! 
В том, что вы букварь прочли 
Полный курс наук прошли 
И теперь без передышки 
Прочитаете все книжки! 
Королева вручает удостоверения. 
Выходят три первоклассника.

1-й ученик: Букв сначала мы не знали, Мамы сказки нам читали, А теперь читаем сами, Подружились сказки с нами.

2-й ученик: Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

3-й ученик: Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку просить: «Прочти, пожалуйста! Прочти!» Не надо умолять сестрицу: «Ну прочитай еще страницу!» Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять и прочитать! 

Выходит группа ребят-пятиклассников. Они читают стихи.

1-й ученик: Тридцать три родных сестрицы, Писаных красавицы, На одной живут странице, А повсюду славятся!


2-й ученик: К вам они сейчас спешат, Славные сестрицы, Очень просят всех ребят С ними подружиться!

3-й ученик: А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же —

Прикатили на еже.

4-й ученик: Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О — Дружно вылезли в окно.


5-й ученик: Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха —

Оседлали петуха.




1-й ученик: Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я —

Все теперь твои друзья!

2-й ученик: Ё, И, Ъ, Ь, Ы.

Пять сестренок опоздали — Заигрались в прятки, А теперь все буквы встали В азбучном порядке.



3-й ученик: С ними вы знакомы, дети, — Все они стоят рядком. Очень плохо жить на свете Тем, кто с ними не знаком. 
Звучит финальная песня композитора  Шаинского “Чему учат в школе”.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-247113
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх