Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Прощание с Букварем"

Внеклассное мероприятие "Прощание с Букварем"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника "Прощай, Букварь!"

Цели внеклассного мероприятия:
- закреплять знания об изученных звуках и буквах, алфавите;
- совершенствовать навык правильного выразительного чтения;
- пробуждать и постоянно поддерживать у детей интерес к книге, желание читать

самостоятельно.


Ход праздника:


За окном зима смеётся,

День приветливый такой.

Нынче в первом классе праздник:

День прощанья с букварём! (Все вместе читают)


1. Хороша сегодня школа

Зал горит огнём.

Мы на наш весёлый праздник

Всех друзей зовём.


Ведущий: Внимание на первоклассников!

Первоклассники рядами

Стройными идут,

Важной книге, мудрой книге,

Отдают салют! (Выход первоклассников под музыку с Букварём)


Ведущий:

Отчего не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет...

Все взволнованы немножко... В чем секрет?


Дети: Мы последние страницы прочитали все вчера,

А сегодня – день прощанья, праздник Букваря.


Дети поют песню на мотив песни Шаинского «Чему учат в школе»

(звучит фонограмма с минусом)
В школу первый раз пришли,

И друзей себе нашли,

Чтоб учиться, чтоб учиться, чтоб учиться.

И Букварь — веселый друг —

Преподнёс нам сто наук,

На страницах, на страницах, на страницах.

(Последние три строчки каждого куплета повторяются дважды.)


В самый первый наш урок

Ты нас буквами увлек,

Дав заданья, дав заданья, дав заданья.

Месяц промелькнул, второй,

Мы прощаемся с тобой,

До свиданья, до свиданья, до свиданья.

(Дети расходятся по обе стороны и присаживаются на стулья)

Ведущий:
Сегодня у нас радостный день — Ваш первый школьный праздник! А детский праздник — это шутки, игры, песни, танцы. Сегодня вы, такие нарядные, красивые, а главное умненькие , любознательные ребята. Умные потому, что вы научились читать, писать, и помогла вам в этом ваша первая книга, которую вы взяли в руки. Что это за книга? (Букварь).

- А сейчас попробуйте отгадать загадку, о каком герое идет речь:


С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган,

И попал он вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?


Дети: Буратино!


Ведущий: Правильно! Это Буратино. Звучит фрагмент песни «Буратино»
Из-за ширмы выглядывает Буратино (девочка, переодетая в костюм Буратино). И тут

же с шумом выбегает к ребятам, шутя и улыбаясь.


Буратино:
Ух, ты, сколько здесь девочек и мальчиков! Сколько гостей. А что у вас за праздник? (Прощание с Букварём)
- И читать вы умеете? (Да)

- И Буквари с собой принесли?! А я продал свой букварь, представляете, и на эти деньги купил билет в кукольный театр на представление. Вот он! Ха-ха-ха! (Показывает билет.)


Ведущая:
- Ах ты, глупенький Буратино! Ну и чем ты хвастаешься? Ты же так не научишься читать и будешь безграмотным! Ребята, а вы что скажете об этом?

(Обращается к ребятам.)


1реб. (Обращаясь к Буратино.) Я думаю, что Буратино плохо поступил, продав свою книгу, ведь Букварь — это начало всех начал, это первый спутник на пути в огромный мир знаний.


2 реб. А я считаю, что Буратино может остаться безграмотным. Ведь по Букварю изучают буквы и учатся читать.


Ведущий:
- Так что, Буратино, не надо было продавать Букварь и прогуливать уроки в школе. Хорошо бы тебе научиться читать и писать, как это умеют наши ребята. Сейчас они тебе расскажут, чему научились, а ты иди в зал, садись и слушай.
(Буратино садится рядом с ребятами в зале, чтобы посмотреть и немного научиться у них.)

Из дверей на сцену влетает Шапокляк.


Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки, красивые сарафаны и рубашки! Девчушки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!
Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?


Ведущий: На праздник “Букваря”. Ну, зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить и вредности делать?


Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как дела, как вы тут учитесь в первом классе?

Дети: (хором) Хорошо!


Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится, старается! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!


Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?


Дети: (хором) нет!


Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – зануда, Винни-Пух – песенки непонятные какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!


Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят

учишь? Нехорошо!


Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска-Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?


Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?


Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!!!


Ведущий:
Какого двоечника?


Шапокляк: Круглого!


Ведущий
: Здесь таких нет. У нас все ребята стараются. Так вот, Шапокляк, совсем недавно, первого сентября ребята переступили порог нашей школы и стали школьниками. За это время они научились читать и писать. А научил их всему умный, интересный, занимательный букварь. Букварь — это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учебу с букваря.

Если хочешь, оставайся с нами, да послушай, что о себе расскажут дети.

Ученик.

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

"Буквари" - для всех подарок –

На столах своих нашли.


Ведущий: - За это время Букварь стал каждому лучшим другом, а друзей не забывают позвать на праздник. Давайте хором позовем его: «Букварь, где ты?» (Раздаётся стук в дверь, входит мальчик, у него на груди висит макет букваря — книга с отворачивающимися листами, где нарисованы буквы алфавита)


Ведущий: Вот это да! Ребята, кто к нам пришёл?


Дети: Букварь!


Букварь: Слышу, речь идёт обо мне. Здравствуйте, ребята!


Дети: Здравствуй, Букварь! (Ребёнок берёт книгу за руку) Проходи к нам.


Букварь:
Здравствуйте, мои друзья!

Дети и учителя.

Только в школу вы пришли,

Встретил вас я у двери.

С вами дружно мы прожили,

Буквы все мы изучили.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать.

Я пришёл к вам в гости не один.

Кто же пришёл вместе со мной?


Ученики: Буквы.


Букварь: Гласные? (Все здесь) Согласные? (Здесь) По порядку алфавит выступай!


Ученик:
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е,Ё, Ж
Прикатили на еже!
3, И, Й, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я -
Вот и все они, друзья!
Мягкий знак и твердый знак
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

Ведущий: Вот все буквы перед вами
                Каждый может их назвать.
                А теперь нам надо с вами,
                В слово буквы все собрать. 

Называются слова, дети их составляют, выстраиваясь так, чтобы получилось слово:
ДРУЖБА, ДЕТСТВО, ШКОЛА, АЗБУКА


Букварь: Молодцы, ребята! А знаете ли вы, сколько в русском языке звуков? (42), а букв? (33)
- Буквы мы пишем, а звуки? 
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? 
- А что вы про них знаете?


1 реб.  Ежедневно по утрам

     Заниматься надо нам.

     Мы с доски не сводим глаз,

   И учитель учит нас.

2 реб.  Ель, топор, лопата, руки-

      В каждом слове ищем звуки.

      Звуки эти разные -

      Гласные, согласные.

3 реб.  Воздух свободно идёт через рот, 
      Нет препятствий разных. 
     Голос участвует, голос зовёт - 
     Звук получается гласный.


4 реб.  Гласные тянутся в песенке звонкой,
      Могут заплакать и закричать.
      Могут в кроватке баюкать ребёнка,
     Но не желают свистеть и ворчать.


5 реб.  А согласные согласны 
      Шелестеть, шептать, скрипеть, 
     Даже фыркать и шипеть, 
     Но не хочется им петь.


6 реб. Вот какие разные

      Бывают те согласные-

     Звонкие, глухие -

     Вот они какие!


7 реб. Мягкие, как в слове нёс,

     Твёрдые, как в слове нос,

     Долгие и нет -

     Вот какой секрет!


Ведущий: А сейчас давайте покажем Букварю и нашим гостям, чему мы научились. Итак, начнём конкурсную программу. Работать будете в группах.


1 задание.

Мы находимся в Переулке Слов. Поиграем в игру «Наборщик».

Из слова ГРАМОТЕИ составьте другие слова. (мир, море, Рим, том, тема, март, мера, рот, тигр, гром)



2 задание.

Сейчас мы находимся на Площади Предложений. Вам нужно из слов собрать пословицу:

Возьми книгу в руки – не будет скуки.

Корень ученья горек, а плод сладок.

Не говори – не умею, а говори – научусь!


3 задание.

Мы с вами пришли в Сквер Сказок. По трём словам узнайте сказку и расскажите её:

Бабка, колобок, лиса.

Лиса, журавль, кувшин.

Машенька, медведь, пирожки.


4 задание.

А сейчас мы находимся  на Улице Звуков и Букв. Вам нужно к звуковым схемам подобрать соответствующие слова. (лес, пальто, деньки, книга, шкаф, ёжик)


Букварь: Молодцы, ребята, мне понравилось, как вы работаете. У вас осталось последнее задание, и я вам помогу. За моим городом протекает река Речь, вам нужно её перейти.

А перейти через реку вам помогут шарики, в которых находятся тексты. Вы должны прочитать их выразительно и тогда окажитесь на том берегу:

Спала кошка на крыше. Села возле кошки птичка. Не сиди близко, птичка, кошки хитры.

Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку прочитала сказку. Мама была очень рада.

Помню, я была мала, тётка дала мне тряпку, иглу и нитку. И я сшила себе сумку. Сумка была плоха, но я была горда, что сама сшила эту штуку.


Ведущий: Сейчас мы проведем необычный урок. Необычный он, потому что в гости к вам придут герои ваших любимых сказок со своими заданиями.
Звучит «Песенка Буратино». На сцене появляются Буратино, Мальвина, Знайка.

Буратино: Здравствуйте! Вы узнали нас, ребята?  Я нес для вас слова, но вот беда: по дороге я упал,  и все слова рассыпались.

Ведущий: Не волнуйся, Буратино, ребята соберут из слогов слова. (Буратино раздает конверты со слогами)
1. РО   ТА      ЧУ    ЩА    СВЕ       КРИ     ЧА       ЩУ
2. ТУ     КРУ    ЧУ     ПИ    ЩА     ЧА   КА
3. УГО     ЧУ     ЧА    КУ    МОЛ     ЩУ    ЩА

Буратино: Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. А на какие правила я принес слова? (ученики отвечают)

Мальвина:  А я, ребята, приготовила загадки про учебные вещи.

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. (Портфель)


Черный Ивашка
Деревянная рубашка,
Где носом проведет – 
Там и след кладет. (Карандаш)


Черные, кривые от рождения немые,
Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)


Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает. (Книга)
Молодцы!

Знайка: Дорогие ребята! Совсем недавно вы впервые пришли в школу и получили свои первые книжки. А сегодня мы пришли вас поздравить с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря трудолюбию, старанию и желанию учиться. Ваша первая книга учила вас быть дружными, внимательными, умеющими выполнять школьные правила:
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в…..(класс).
Парта — это не кровать,
И на ней нельзя ….(лежать).
Ты сиди за партой стройно
И веди себя ……(достойно).
Ответить хочешь — не шуми,
А только руку….(подними).
Учитель спросит — надо….(встать).
Когда он сесть позволит — … (сядь).


Ведущий: Молодцы, ребята! Читать научились, подружились с буквами, умеете отгадывать загадки, составлять слова и рассказы. Умеете дружно работать. Давайте скажем прощальное слово Букварю.


Ученик.
Беру Букварь в последний раз,
Несу букварь с собою в класс,
И дорогому Букварю я говорю:
«Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я!»


8 реб.  Мы прочтём любые книжки, 
      Разберёмся в словаре. 
    Потому что всюду буквы, 
    Те же, что и в Азбуке.


9 реб.  Под мирным небосводом
     Книгу любят и хранят.
     Пусть же крепнет с каждым годом,
     Дружба книги и ребят!


10 реб.  Мы хотим сказать тебе спасибо!
      Мы тебя за всё благодарим!
      Говорим тебе мы  до свидания!
     Здравствуй! – новой книге говорим!

Букварь: Молодцы, первоклассники!
             Вы прочли Букварь до корки,
             Вам по чтению пятёрки!
            Позади нелёгкий труд
            Слогового  чтения.
            Вам сегодня выдают удостоверения
            В том,  что Азбуку прочли!
           Полный курс наук прошли!
            И теперь без передышки
            Вы прочтёте любые книжки.


ручение удостоверений)


Букварь: За вас я, ребята, абсолютно спокоен. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужен, поэтому все свои силы направлю на то, чтобы хоть немножко дать ума этому молодому человеку. (показывает в сторону Буратино) 
Думаю, что ему общение со мной не помешает. Прощайте, ребята! Успехов вам в дальнейшей учёбе! (уходят с Буратино)


Ведущий: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы  были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».


11 реб.  Спасибо, мамочка, тебе
    За все заботы обо мне.
    За то, что в школу я хожу,
    За книгу, что в руках держу.
    Я эту книгу полюбил,
    Я в ней все буквы изучил.
    И как мне радостно сказать:
    Умею я теперь читать! (хором)


Слово предоставляется  родителям.


Ведущий: Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошёл.
Говорим мы: «До свиданья!»
И до новых встреч, друзья!




Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров398
Номер материала ДВ-383334
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх