Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Прощание с букварём" "Школа 2100".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие "Прощание с букварём" "Школа 2100".

библиотека
материалов

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ПРОЩАНИЕ С БУКВАРЁМ»

провела Вострикова И.В., учитель начальных классов

букварь Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой

hello_html_190e626f.gif

Цели:

  • формирование ценностного отношения к традициям школы;

  • формирование благоприятной эмоционально - психологической атмосферы в классном коллективе.

  • развитие речи, памяти, мышления, творческого воображения;

  • воспитание уважительного отношения друг к другу.

Оборудование:

  • шары с буквами русского алфавита;

  • подарки для детей;

  • удостоверений о том, что учащиеся научились читать;

  • праздничное оформление класса;

  • рисунки с изображением обложек учебников Азбука, Книга для чтения, Русский язык.

Ход праздника

Действующие лица: первоклассники, Фея Знаний, Антон Дошколёнок, Катя Первоклашкина, Азбука, Книга для чтения, Русский язык, Мальвина, Буратино.

Ученики и гости входят в зал под мелодию песни "Чему учат в школе".

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую Вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Кажется, еще вчера вы, ребята, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, как вы изменились, выросли, поумнели, многое узнали, многому научились. И помогла Вам в этом первая учебная книга, которая называется – букварь.

Ученик:

За горами, за лесами,
за широкими морями,
Среди тундры в мерзлоте,
в одной маленькой стране
стояла школа Знания...

На сцене появляются Фея Знаний и Антон Дошколёнок.

Дошколёнок: Ну, Фея, ну, миленькая, я очень тебя прошу, возьми меня в школу! Вон посмотри, сколько у тебя учеников (смотрит в зрительный зал на первоклассников). А я что хуже других?

Фея Знаний: Да нет, не хуже. Просто эти дети пришли в школу, чтобы получить знания и научиться всему. А ты... Антон Дошколёнок. И этим всё сказано.

Дошколёнок: Но я то же хочу учиться! Скажи мне, Фея Знаний, что я должен сделать, чтобы ты приняла меня в свою школу?

Фея Знаний: Ты должен пройти нелегкий путь от "А" до "Я".

Дошколёнок: Что же это за путь такой мудрёный?

Фея Знаний:

Кто захочет сам читать,
Станет буквы изучать,
А от этого порога –
К знаниям ведет дорога...

Фея Знаний: Тебе нужно добраться до Азбуки и получить от нее разрешение на твое обучение в школе. Но учти, по дороге тебя ждут сложные испытания. И если ты справишься с ними, то я с удовольствием приму тебя в школу. В помощь тебе я дам свою лучшую ученицу Катю Первоклашкину. Она во всём тебе будет помогать.

(Подходит Катя)

Первоклашкина: Я уже догадалась, что мне нужно опекать этого Дошколёнкина! Радует то, что у него хотя бы есть желание учиться. Без этого никак нельзя в школе. Ну что ж, я помогу тебе. Итак, в путь!

Фея Знаний: Вам чудесные края откроет путь от "А" до "Я"! Счастливого пути! (машет вслед)

Герои отправляются в путь.

Первоклашкина: Антон, я вместе с ребятами расскажу и покажу что тебе пригодится в школе. Я приглашаю тебя на станцию – Школьная. Знаешь ли ты, что нужно брать с собой в школу?

Дошколёнкин: Да!

Первоклашкина: Ну тогда предлагаю тебе сыграть в игру «Собери портфель» . На столе много вещей, выбери из них те, которые надо брать в школу.

Дошколёнкин собирает портфель с ошибками.

Первоклашкина: Ребята, правильно Антон собрал портфель? Ну тогда смотри : сейчас мы покажем инсценировку сказки «Терем – теремок» на школьный лад , а это значит , что следующая остановка – Театральная. ( выносится реквизит : домик)

Наеюсь,ты внимательно смотрел выступление ребят, и теперь сможешь без труда правильно собрать свой школьный портфель. Ведь всё это были школьные принадлежности.

Дошколёнкин: Ну, про портфель понятно. А о чём ещё я узнаю в школе?

Первоклашкина: В школе ты узнаешь много нового и интересного, а ещё встретишь новых друзей. А ты знаешь про дружбу? Хочешь, я тебе про неё расскажу?

Стихотворение про дружбу:

Спросила я у девочки:
Дружба - что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!

Дошколёнок: Я понял, дружба – это хорошо! А иметь много настоящих друзей – это просто здорово! Теперь я точно знаю, что ты, Катя, мой лучший друг.

Первоклашкина: Ну вот, Антон, мы и не заметили, как добрались с тобой до дворца Азбуки.

(Выходит Азбука).

Азбука: Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие друзья. Если вы добрались до моего Королевства, значит, почти все трудности вы преодолели. Но чтобы получить мое разрешение, тебе,Антон, нужно запомнить по именам всех моих подданных. А их немало. Ребята, а сколько букв в русском алфавите? Правильно! Целых 33 буквы! Я приглашаю вас в волшебную страну Алфавитово.( Слайд…) где встретимся с учителем из стихотворения К.Льдова « Господин учитель Жук». ( инсценировка)

Азбука: Ты эти буквы заучи, Их три десятка с лишком, а для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам. В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку, в любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку.

Ученик:

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, не надо бабушку просить :

-Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу : Ну прочитай ещё страницу! Не надо ждать , не надо звать, а просто взять и прочитать!.

Азбука: Вот молодец! Я тебе, Антон, даю разрешение пойти учиться в школу к моей сестре Фее Знаний.

Дошколёнок: Ура! Наконец-то я смогу всему научиться! Катя, пойдем скорее . Спасибо большое вам, ребята. Я много интересного узнал от вас. Успехов вам в дальнейшей учебе!


Азбука: посмотри, как ребята научились читать. Соберите из букв слова – имена героев одной из сказок. ( БУРАТИНО МАЛЬВИНА) ( СЛАЙД ) Молодцы! И мы благополучно прибыли на станцию СКАЗОЧНУЮ. Появляются Буратино и Мальвина.

Мальвина: Я от “Азбуки” слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.

Ребята, Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.
"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").
Скажите, ребята, какие пословицы и поговорки вы знаете о книге, знаниях? (Слайд)

Азбука – к мудрости ступенька.
Ученье свет, а не ученье– тьма.
Век живи – век учись.
Мало хотеть, надо уметь.
Красна птица опереньем, а человек уменьем.
Хорошо того учить, кто хочет много знать.
Книга – лучший друг.
Кто много читает, тот много знает.

Молодцы!

Буратино: Ну что, Мальвина, видишь какие умные ребята. Всё –то они знают, всё – то они умеют! И моё имя без ошибочно узнали. Я – весёлый, озорной деревянный человечек. Люблю танцевать , петь и поэтому приглашаю всех на станцию «ПЕСЕННУЮ», где ждут нас весёлые ребята .Они приготовили частушки о школе.

Мальвина: Молодцы , ребята! Буратино, а ты знаещь, что ребята в этом классе не только умные, талантливые, но и очень воспитанные? Они хотят поблагодарить свой первый учебник за знания, умения, которые она им дала.

  1. Азбука” – первая книга моя,
    Как не любить мне за это тебя.
    Складывать буквы меня научила,
    Радость открытий ты мне подарила.

  2. Спасибо, “букварь”, за все,
    Что ты сделал для нас.
    За слово первое твое, за стих,
    За первый твой рассказ.

  3. Нас научил ты всех читать,
    Слова на слоги разделять.
    Прошли с тобой от “А” до “Я”
    И с нами будешь ты всегда.

Азбука: Спасибо вам за добрые слова.

Ребята. Я хочу познакомить Вас с вашими новыми друзьями. Это учебники Русского языка и Литературного чтения. Любите и уважайте их.

Русский язык

Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай.
И корешок не проломай.
Меня в обложку заверни,
Запомни, я – твой лучший друг.
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.
Очень важно, скажем, знать,
Где поставить мягкий знак,
Как вам написать моё,
Через А иль через О?
Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.

Книга для чтения
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Пушкин, Лермонтов, Толстой...
Я учебник не простой.
Так много интересного,
Пока вам не известного.

Азбука: Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадках, письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизора. До свидания, ребята!

Ребята: До свидания, Азбука!

Мальвина: Итак, мы благополучно добрались до последней остановки – станции ПРОЩАЛЬНОЙ

БУРАТИНО:
Позади нелегкий путь слогового чтения
ВАМ сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.

Слово родителям.

Песня «Чему учат в школе», фото на память, чаепитие.







Дети читают стихи. У каждого ученика эмблема той буквы, о которой он читает. (Приложение 2)

Азбука

За тебя я очень рада!
Вижу: учишься всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть и мал ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
Буквы.
33! Ты на буквы посмотри.
Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные!
Звонкие! Глухие!
Родные такие!

Азбука (обращаясь к Антону):

Каждый в условленном месте стоит
И называется он – алфавит.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишним.
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам!
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
В дорогу взять не позабудь
Ключей надежных связку,
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку!

Азбука: Ты запомнил буквы алфавита? Вот и молодец! Я тебе, Антон, даю разрешение пойти учиться в школу к моей сестре Фее.

Дошколёнок: Ура! Наконец-то я смогу всему научиться! Катя, пойдем скорее обратно. Спасибо большое вам, ребята. Я много интересного узнал от вас. До свидания. Успехов вам в дальнейшей учебе!

(Дошколёнкин и Первоклашкина уходят за кулисы).

Ученик.

Почему не на уроке школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с “Азбуки” обложки и закладок нет?
Все взволнованы немножко... В чём секрет?

Дети читают стихи:

  1. В день осенний, в день чудесный
    В класс несмело мы вошли.
    Азбуки для всех подарок
    На столах своих нашли.

  2. Вдоль картинок мы шагали,
    По ступенькам - строчкам шли.
    Ах, как много мы узнали!
    Ах, как много мы прочли!

  3. Был наш путь не очень долгим,
    Незаметно дни бегут.
    А теперь на книжной полке
    Нас другие книжки ждут.

  4. Азбука” – первая книга моя,
    Как не любить мне за это тебя.
    Складывать буквы меня научила,
    Радость открытий ты мне подарила.

  5. Спасибо, “азбука”, за все,
    Что сделала для нас.
    За слово первое твое, за стих,
    За первый твой рассказ.

  6. Нас научила ты читать
    Слова на слоги разделять.
    Прошли с тобой от “А” до “Я”
    И с нами будешь ты всегда.

  7. Мы прочли Азбуку от корки до корки
    Нам по чтению – пятерки!
    Позади нелегкий труд
    Слогового чтения...

  8. И теперь без передышки,
    Мы прочтём любые книжки...
    Так, что, в путь и не робей!
    Не грусти! Не жалей,
    Что закончил Азбуку.

Азбука: (“Азбука” приглашает учебник “Русский язык”.)

Ребята. Я хочу познакомить Вас с вашими новыми друзьями. Это учебник Русского языка. Любите и уважайте их.

Русский язык

Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай.
И корешок не проломай.
Меня в обложку заверни,
Запомни, я – твой лучший друг.
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.
Очень важно, скажем, знать,
Где поставить мягкий знак,
Как вам написать моё,
Через А иль через О?
Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.

Азбука: Кто-то к нам еще спешит? Книга для чтения: Вам мое почтение! (Кланяется)

Книга для чтения

Я от “Азбуки” слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Пушкин, Лермонтов, Толстой...
Я учебник не простой.
Так много интересного,
Пока вам не известного.

Азбука: Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадках, письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизора. До свидания, ребята!

Ребята: До свидания, Азбука!

Торжественная часть праздника – вручению удостоверений, поздравление родителей, вручение подарков, вручение подарков.

Заключительная часть праздника: игры, танцы, чаепитие.

hello_html_190e626f.gif

Да, нелегко, оказывается, учить стихи. А давайте разгадаем кроссворд! А в конце прочитаем очень важное слово.

hello_html_m7fe9f4ff.png

Тридцать три богатыря
К нам сюда пришли не зря
Изучая их секреты
Ты на все найдешь ответы.
Но скажи-ка нам пока
Как зовут их? (Азбука)

Должен он пораньше встать,
Чтоб за партой не зевать,
Чтоб проверить: все ль в порядке?
В ранце ль книжки и тетрадки?
А вопрос такой возник:
Кто же это? (ученик)

Когда приходим мы в свой класс
Она встречает первой нас.

Путешествую по странам
По морям, по океанам,
И по суше, и средь вод, –
Мне не нужен пароход,
Поезд, самолет, автобус,
Потому что, есть друзья,
Шар прекрасный у меня
Называется он … (глобус).

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стерки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал).

Учитель. Ребята, прочитайте главное слово в кроссворде. А какие пословицы и поговорки вы знаете о книге, о знании?

Ученики.

Азбука – к мудрости ступенька.
Ученье свет, а не ученье– тьма.
Корень ученья горек, а плод сладок.
Век живи – век учись.
Мало хотеть, надо уметь.
Красна птица опереньем, а человек уменьем.
Хорошо того учить, кто хочет много знать.
Книга – лучший друг.
Кто много читает, тот много знает.

Учитель. Ребята, давайте с вами поиграем в игру “Собери слово” (Дети из карточек собирают слова ЗВОНОК и УЧЕНИК).

Учитель. Я буду читать вам стихи, а вы дружно отвечайте “Для меня”.

Кто-то где-то сделал парту для кого?
Для меня.
Начертили где-то карту для кого?
Для меня.
Доски в классе для кого?
Для меня.
Все, что в школе, все, что в классе для кого?
Для меня.
И пришел я на рассвете
В первый раз в первый класс
Как и все другие дети
В первый класс, в первый класс
Там звонки на переменке для кого?
Для меня.
Там звонки и переменки для кого?
Для меня.
Там учитель ждет ответа от кого?
От меня.
Значит надо так учиться,
Значит надо так трудиться,
Чтобы людям не стыдиться за кого?
За меня.

Учитель. Дорогие родители! Позвольте устроить вам небольшое испытание. У меня есть для Вас загадки. Попробуйте их отгадать.

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)

Кто альбом раскрасит наш?
Ну конечно… (карандаш)

Веселятся Коля, Лена
Это значит …(перемена)

Долгожданный дан звонок
Начинается… (урок).

Чтобы было, где писать
В школе нам нужна… (тетрадь).

В этот торжественный день мы с детьми что-то хотим пожелать нашим замечательным родителям.
Дети

Трудно детей своих воспитать –
Многое нужно для этого знать.
Родителям мы хотим пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать.

А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать.
Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное – без сомненья
Все. Желаем мы вам терпенья!




– Ребята, давайте сейчас поиграем. Я буду рассказывать, как маленький Мишутка собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял что-либо такое, что ученику на уроке ни к чему, – хлопайте в ладоши.


Собирался Мишка в класс.
Взял он меда про запас,
Взял учебники, тетрадки,
Две большие шоколадки,
Положил в портфель пенал,
Ручку, краски, книжку взял.
Положил карандаши
И точилку тоже,
Взял он куклу и волчок
Сунул осторожно.




Положил в портфель альбом,
Кисточку, машинки
И блестящий туесок, полненький малинки.
И, довольный очень, Мишка
Щелкнул весело замком
И березовым леском
В школу побежал вприпрыжку.

УЧИТЕЛЬ:
Как вы думаете, умеет ли Мишка собираться в школу?
Дети. Не умеет.


У. Он взял многие вещи, которые школьнику на уроках не нужны. А вы умеете собираться в школу? Сейчас посмотрим!

Проводится соревнование: кто быстрее, аккуратнее и правильнее соберет портфель.

СОРЕВНОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ.
- Из разрезанных слов-карточек составить предложения.

УСТАМИ МЛАДЕНЦА
Ведущий 1. У нас в гостях программа «Устами младенца». Встречайте! Слушаем «объяснялки».

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми. (Школа.)

2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки. (Первоклассник.)

3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок.)

4. На ней можно рисовать, ее можно корябать. Некоторые даже умудряются за ней спать. (Парта.)

5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку. (Каникулы.)

6. Это маленькое удовольствие. Иногда некоторые ученики на уроках спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить». (Перемена.)

7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда его никто не слушает. (Учитель.)

8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется. (Дневник.

Мальвина
Ребята, Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").


А еще к нам пришли телеграммы от разных сказочных героев и вам надо угадать, из какой сказки какой герой прислал телеграмму.

Почтальон. Спасите! Нас съел серый волк...
Дети. Козлята из сказки "Волк и семеро козлят".
Почтальон. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко...
Дети. Мышка из сказки "Курочка Ряба".
Почтальон. Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки...
Дети. Грязнуля из "Мойдодыра" Корнея Чуковского.
Почтальон. Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби...
Дети. Волк из сказки "Лисичка-сестричка и Серый волк".
Почтальон. Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!..
Дети. Муха-Цокотуха из сказки Корнея Чуковского.


Мальвина
Позади нелегкий путь слогового чтения
Нам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.

В том, что мы букварь – прочли
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

В самом деле?
Нет вопросов!
Михалков, Маршак и Носов
Заходер, Барто, Чуковский,
Хармс, Бианки и Житков
Паустовский, Маяковский,
Горький, Пришвин и Сладков.
Лев Кассиль и Лев Толстой
Пушкин, Лермонтов…

Постойте!
Перечислить всех нельзя,
Все теперь наши друзья

УЧИТЕЛЬ:
Уважаемые гости, дорогие ребята, вот и подошел к завершению наш праздник. Родители приготовили вам подарки. А еще каждому ученику вручается удостоверение юного читателя, в котором подтверждается, что вы успешно закончили изучать самый первый свой учебник в жизни – БУКВАРЬ.

Ведущий:
И вот пришёл черёд
Сыграть в игру «наоборот»
Скажу я слово «высоко»
А ты ответишь «низко»
Скажу я слово «далеко»
А ты ответишь «близко»
Скажу я слово «трус»
Ответишь ты «храбрец»
Теперь «начало» я скажу
Ну, отвечай – «конец»

Учитель:
Ребята, я вижу вы много знаете.
И в заключении праздника первой книге посвящается ТАНЕЦ.

Букварь: Буквы! Занять свои места в порядке алфавита!

Букварь:
Буквы, значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд,
Каждый в условленном месте стоит,
И называется он …(алфавит)

Учитель: Азбука от А до Я – смирно!

Букварь: Гласные!

Гласные: Здесь!

Букварь: Согласные!

Согласные: Здесь!

Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков! (выходят вперёд ъ и ь)

Букварь:
Дорогие гости, послушайте как мы научились рассказывать и читать стихи. Начинай буква А!

А:
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать его легко
Ноги ставит широко.
Б:
Буква «Б» с большим брюшком.
В кепке с длинным козырьком
В:
Буква «В» видна в дали
Красивая, витая
Как будто крендель напекли,
Приезжих поджидая.
Г:
Перед нами буква «Г»
Стоит подобно кочерге
И подобно кочерге
Горбит спину буква «Г»
Д:
Видны за окнами дома
И дети на дорожках
А вот и буква «Д» сама
На самоварных ножках.
Е:
Единый закон для всех
Трудись и придёт успех.
Ж:
Жить – Родине служить!
З:
«З» не просто завитушка,
«З» - пружинка, крендель, стружка.
И:
На калитку посмотри:
Чем она не буква «И»
Между двух приёмных досок
Одна лента на искосок.

К:
Много разных есть ключей;
Ключ – родник среди камней,
Ключ скрипичный, завитой,
И обычный ключ дверной.
Л:
Алфавит продолжим наш
Буква «Л» лесной шалаш.
М:
Хорошо известно всем
Где метро, там буква «М».
Н:
Там я букву «Н» найду,
Где гамак висит в саду.
О:
В этой букве нет угла,
От того она кругла.
До того она кругла.
Покатиться бы могла.
П:
На хоккее , на футболе
Буква «П» - ворота в поле.
Р:
Дрожу от страха
До сих пор!-
Воскликнуло полено,-
Похожа буква на топор!
Расколет непременно!
С:
Полумесяц в небе темном
Буквой «С» повис над домом.
Т:
Буква «Т» стоит на крыше
Телевизор в доме том,
«Т» в антенну превратилось
И на крыше очутилось.
У:
«У» - сучок .В любом лесу
Ты увидишь букву «У».
Ф:
Всем известно без подсказки
Буква «Ф» - как ключ от сказки
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.

Х:
«Забавная игрушка»
Деревянная вертушка-
Ветру вольному подружка.
Ц:
Буква «Ц»
Внизу крючок,
Точно с краником бочок.
Ч:
Да, вы правильно решили
«Ч» мы пишем как четыре,
Только цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ш:
Посмотри на букву «Ш» (ша)
Буква очень хороша
Потому что из неё
Можно сделать «Е» и «Ё»
Щ:
Буква «Щ» нам помогает
Чистить зубы по утрам.
Э:
Это «Э» с открытым ртом
И с большущим языком.

Послушайте сказку про твёрдые и мягкие знаки.

Ведущий: Однажды по дороге твёрдой походкой шёл твёрдый знак.
Не сочините ли вы для меня какую – нибудь сказку? – остановил его вопросительный знак. Я подарю её восклицательному знаку. Сегодня у него день рождения.

Нет! – твёрдо ответил твёрдый знак.

Неужели не сочините? – опечалился вопросительный знак.

Не и только нет! – сказал твёрдый знак ещё твёрже.

Но почему? – удивился вопросительный знак.

Не хочу! Не буду! Не желаю! – твёрдый знак стоял на своём очень твёрдо.

Ведущий: И вот вечером вопросительный знак прибежал к мягкому знаку за сказкой.

Жаль, мне очень жаль, - промямлил мягкий знак, - но право я не умею сочинять сказки. И он замолчал.

Но почему же вы мне сразу не сказали? – рассердился вопросительный знак.

Вы были так любезны. – прошептал мягкий знак, - и я не смог вам отказать. Я не умею отказывать. И он заплакал ещё сильнее.

Ведущий: Вопросительный знак расстроился.

Извините, но я не могу вас утешить. Я опаздываю на День рождения.

Ведущий: Он бежал по дороге и думал: «Что же я скажу, если восклицательный знак спросит. Где подарок?»

Но восклицательный знак ничего не спросил. Он воскликнул:
Ура! Наконец – то! Пришёл мой друг – Восклицательный знак! Как я рад.

Ю:
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью
Ой, смотри-ка,
Что случилось
Получилась буква «Ю»
Я:
«Я» сказала про себя:
Хоккеист известный я
Шайба прямо в цель летит
Гол! Закончен алфавит!

6 ученик:
Вот и доехали друзья,
Мы до последней буквы «Я»
А это буква от того считается последней,
Что ты себя же самого
Не ставишь в ряд передний
Не могут ждать у нас в стране
Почёта, славы, чести
Те у кого «Я» да «МНЕ»
Стоит на первом месте.

Буратино:
Ты эти буквы заучи
Их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.

Буратино:
Ответьте на такой вопрос: Чему учат в школе?
ПЕСНЯ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ»

Действующие лица: первоклассники, Фея Знаний, Антон Дошколёнок, Катя Первоклашкина, Азбука, Книга для чтения, Русский язык.

Ученики и гости входят в зал под мелодию песни "Чему учат в школе".

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую Вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Кажется, еще вчера вы, ребята, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, как вы изменились, выросли, поумнели, многое узнали, многому научились. И помогла Вам в этом первая учебная книга, которая называется – Азбука.

Ученик: Как хорош сегодня зал, Весь горит огнем. Мы на праздник наш веселый Всех друзей зовем.

Ученик: Очень просим, заходите В наш просторный дом. Очень просим, поглядите, Как мы здесь живем.

Ученик:

За горами, за лесами,
за широкими морями,
Среди тундры в мерзлоте,
в одной маленькой стране
С названием Гимназия
стояла школа Знания...

На сцене появляются Фея Знаний и Антон Дошколёнок.

Дошколёнок: Ну, Фея, ну, миленькая, я очень тебя прошу, возьми меня в школу! Вон посмотри, сколько у тебя учеников (смотрит в зрительный зал на первоклассников). А я что хуже других?

Фея Знаний: Да нет, не хуже. Просто эти дети пришли в школу, чтобы получить знания и научиться всему. А ты... Антон Дошколёнок. И этим всё сказано.

Дошколёнок: Но я то же хочу учиться! Скажи мне, Фея Знаний, что я должен сделать, чтобы ты приняла меня в свою школу?

Фея Знаний: Ты должен пройти нелегкий путь от "А" до "Я".

Дошколёнок: Что же это за путь такой мудрёный?

Фея Знаний:

Кто захочет сам читать,
Станет буквы изучать,
А от этого порога –
К знаниям ведет дорога...

Фея Знаний: Тебе нужно добраться до Азбуки и получить от нее разрешение на твое обучение в школе. Но учти, по дороге тебя ждут сложные испытания. И если ты справишься с ними, то я с удовольствием приму тебя в школу. В помощь тебе я дам свою лучшую ученицу Катю Первоклашкину. Она во всём тебе будет помогать.

(Подходит Катя)

Первоклашкина: Я уже догадалась, что мне нужно опекать этого Дошколёнкина! Радует то, что у него хотя бы есть желание учиться. Без этого никак нельзя в школе. Ну что ж, я помогу тебе. Итак, в путь!

Фея Знаний: Вам чудесные края откроет путь от "А" до "Я"! Счастливого пути! (машет вслед)

Герои отправляются в путь.

Первоклашкина: Антон, я вместе с ребятами расскажу, что тебе пригодится в школе. Я буду загадывать загадки, ребята отгадывать их, а ты запоминать отгадки. (Приложение 1)

Первоклашкина: Ты внимательно слушал отгадки ребят, теперь сможешь без труда собрать свой школьный портфель. Ведь всё это были школьные принадлежности.

Дошколёнкин: Ну, про портфель понятно. А о чём ещё я узнаю в школе?

Первоклашкина: В школе ты узнаешь много нового и интересного, а ещё встретишь новых друзей. А ты знаешь про дружбу? Хочешь, я тебе про неё расскажу?

Стихотворение про дружбу:

Что такое дружба? –
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
– Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицу бояться не нужно.
А после спросила я у девочки:
Дружба - что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!

Дошколёнок: Я понял, дружба – это хорошо! А иметь много настоящих друзей – это просто здорово! Теперь я точно знаю, что ты, Катя, мой лучший друг.

Первоклашкина: Ну вот, Антон мы и не заметили, как добрались с тобой до дворца Азбуки.

(Выходит Азбука).

Азбука: Здравствуйте, здравствуйте, мои дорогие друзья. Если вы добрались до моего Королевства, значит, почти все трудности вы преодолели. Но чтобы получить мое разрешение, тебе, Антон Первоклашкин, нужно запомнить по именам всех моих подданных. А их немало. Целых 33 буквы!

Ученик:

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться.

Дети читают стихи. У каждого ученика эмблема той буквы, о которой он читает. (Приложение 2)

Азбука

За тебя я очень рада!
Вижу: учишься всему –
Счёту, грамоте, письму.
Хоть и мал ещё на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нём?
Буквы.
33! Ты на буквы посмотри.
Чудесные! Прекрасные!
Гласные! Согласные!
Звонкие! Глухие!
Родные такие!

Азбука (обращаясь к Антону):

Каждый в условленном месте стоит
И называется он – алфавит.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишним.
Но для тебя они ключи
Ко всем чудесным книжкам!
Прочтешь ты книги о морях,
О снеговых вершинах,
О звездах, птицах и зверях,
Растеньях и машинах.
В дорогу взять не позабудь
Ключей надежных связку,
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку!

Азбука: Ты запомнил буквы алфавита? Вот и молодец! Я тебе, Антон, даю разрешение пойти учиться в школу к моей сестре Фее.

Дошколёнок: Ура! Наконец-то я смогу всему научиться! Катя, пойдем скорее обратно. Спасибо большое вам, ребята. Я много интересного узнал от вас. До свидания. Успехов вам в дальнейшей учебе!

(Дошколёнкин и Первоклашкина уходят за кулисы).

Ученик.

Почему не на уроке школьники с утра?
Почему в парадной форме нынче детвора?
Сняли с “Азбуки” обложки и закладок нет?
Все взволнованы немножко... В чём секрет?

Дети читают стихи:

  1. В день осенний, в день чудесный
    В класс несмело мы вошли.
    Азбуки для всех подарок
    На столах своих нашли.

  2. Вдоль картинок мы шагали,
    По ступенькам - строчкам шли.
    Ах, как много мы узнали!
    Ах, как много мы прочли!

  3. Был наш путь не очень долгим,
    Незаметно дни бегут.
    А теперь на книжной полке
    Нас другие книжки ждут.

  4. Азбука” – первая книга моя,
    Как не любить мне за это тебя.
    Складывать буквы меня научила,
    Радость открытий ты мне подарила.

  5. Спасибо, “азбука”, за все,
    Что сделала для нас.
    За слово первое твое, за стих,
    За первый твой рассказ.

  6. Нас научила ты читать
    Слова на слоги разделять.
    Прошли с тобой от “А” до “Я”
    И с нами будешь ты всегда.

  7. Мы прочли Азбуку от корки до корки
    Нам по чтению – пятерки!
    Позади нелегкий труд
    Слогового чтения...

  8. И теперь без передышки,
    Мы прочтём любые книжки...
    Так, что, в путь и не робей!
    Не грусти! Не жалей,
    Что закончил Азбуку.

Азбука: (“Азбука” приглашает учебник “Русский язык”.)

Ребята. Я хочу познакомить Вас с вашими новыми друзьями. Это учебник Русского языка. Любите и уважайте их.

Русский язык

Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай.
И корешок не проломай.
Меня в обложку заверни,
Запомни, я – твой лучший друг.
Я люблю учить детей,
С вами жить мне веселей.
Будем крепко мы дружить,
Мои правила учить.
Очень важно, скажем, знать,
Где поставить мягкий знак,
Как вам написать моё,
Через А иль через О?
Ничего от вас не скрою,
Все секреты вам открою.

Азбука: Кто-то к нам еще спешит? Книга для чтения: Вам мое почтение! (Кланяется)

Книга для чтения

Я от “Азбуки” слыхала,
Что вы знаете не мало.
Любознательных люблю,
Щедро знания дарю.
Всем, кто хочет много знать,
Хорошо надо читать.
Пушкин, Лермонтов, Толстой...
Я учебник не простой.
Так много интересного,
Пока вам не известного.

Азбука: Сегодня я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадках, письмах и открытках, в афишах и на экранах телевизора. До свидания, ребята!

Ребята: До свидания, Азбука!

Торжественная часть праздника – вручению удостоверений, поздравление родителей, вручение подарков, вручение подарков.

Заключительная часть праздника: игры, танцы, чаепитие.

hello_html_190e626f.gif





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-122510

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"