ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ!
Оформление: зал
украшен шарами, гирляндами, картинками из жизни
школьников; выставки творческих работ первоклассников
(рисунки, поделки).
Учитель. Дорогие друзья! Совсем недавно вы открыли
заветную дверцу, которая
ведет
в Страну Знаний! О, какая это волшебная страна! Здесь живут
буквы,
которые можно сложить в слоги, слоги соединяются и образуют
слова,
а слова составляют волшебные предложения. Все предложения
собираются
вместе, и перед жителями этой страны открывается весь мир.
И
сегодня у нас большая радость, первая школьная победа: мы прощаемся
с
нашим верным, добрым и надежным другом – Букварем.
Ведущая. В первом классе нынче праздник –
День
прощанья с Букварем!
Вспомни,
маленький проказник,
Как
ты стал учеником.
1-й ученик. Мы помним тот звонок веселый,
Что
прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс!
2-й ученик. Как встретил у дверей учитель –
Наш
верный друг на много дней –
И
шумная семья большая
Подружек
новых и друзей.
3-й ученик. Садясь за парту осторожно,
Чтоб
школьной формы не измять,
Мы
буквари свои раскрыли,
Достали
чистую тетрадь.
4-й ученик. Белые листы у книг,
Много
черных букв на них.
Для
людей они важны,
Знать
ребята их должны.
5-й ученик. Жить без книг мы не могли бы –
Дорог
нам их вечный свет.
Книгам
добрым, интересным
Всем
мы классом шлем…
Все. Привет!
6-й ученик. В каждом доме, в каждой хате,
В
городах и на селе
Начинающий
читатель
Букварь
держит на столе.
7-й ученик. Буквы-значки, как бойцы на парад,
В
строгом порядке поставлены в ряд.
Каждый
в условленном месте стоит,
И
называется он… алфавит.
8-й ученик. Ты эти буквы заучи _
Их
три десятка с лишком,
А
для тебя они – ключи
Ко
всем хорошим книжкам.
9-й ученик. В дорогу взять не позабудь
Ключей
волшебных связку –
В
любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь
в любую сказку.
10-й ученик. Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах…
Тебе чудесные края
Откроет путь от А доЯ.
Ведущая. Ну, а теперь пришла пора позвать самого
главного героя нашего
праздника. Букварь, мы тебя ждем! Не слышит.
Давайте дружно, все
вместе
его позовем.
Все. Букварь! Букварь! Мы ждем тебя!
Звучит музыка на
сцене появляется Шапокляк в сопровождении своих помощников – Двойки, Кляксы,
Лени.
Шапокляк (поет). Кто людям помогает,
Лишь тратит время зря!
Хорошими делами
Прославиться нельзя, да, да, нельзя!
Поэтому
я всем и каждому советую
Все делать только так,
Как делает старуха
По кличке Шапокляк.
Приветик,
ребятишки! Ха-ха, Букварь им понадобился! Вот я уже сколько
лет
живу, а только раз его в руках держала. Так это ужас! Значки-буквы
всякие
в том букваре копошатся, но мне они ничего не говорят. А из-за
этого
Букваря ребят на улице не стало видно, и мои приятели совсем
заскучали. Двойка за мной в гордом одиночестве
ходит, Клякса целыми
днями
плачет, того и гляди исчезнет, а Лень совсем с ума сошла – по утрам
зарядку
делать начинает!
Ведущая. Шапокляк, как Вам не стыдно? И по какому
праву Вы врываетесь на наш
праздник?
Шапокляк. Мне нужны такие ребята, которые любят
проказничать, делать всякие
пакости…
Двойка. Получать побольше плохих отметок…
Клякса. Делать много ошибок и клякс…
Лень. Я хочу, чтобы они вообще ничего не делали!
Ведущая. Вы нас извините, но у нас таких ребят нет.
Шапокляк. Прям уж и нет! Вот их сколько здесь сидит! И
каждый день они сюда
ходят,
ходят… И чего их в эту школу, как магнитом, тянет?
Ведущая. А ты вот сядь да послушай, мы тебе сейчас
песню споём о том, чем мы в
школе
занимаемся.
Шапокляк садится.
Исполняется песня «Учат в школе».
Шапокляк. Ну ладно, признаюсь, Букварик-то я у вас
умыкнула. Но просто так я
вам его не отдам. Раз уж вы такие умненькие – разумненькие,
попробуйте справиться с моими заданиями. Справитесь – получите
Букварь, а нет… (Хихикает и потирает руки.)
Ведущая. Ну, что, согласны, ребята? Справимся?
Ребята. Да!
Шапокляк с
приятелями совещается.
Шапокляк. Что же нам предпринять,
Чтобы Букварь им не отдать?
Во! Придумала!
Попробуйте-ка загадки отгадать!
Двойка. Стоит весёлый, светлый дом,
Ребят
проворных много в нём.
Там
пишут и считают,
Рисуют
и читают. (Школа)
Лень. Прилетели галки в поле
И уселись
на снегу.
Стану я
учиться в школе –
Разобраться
в них смогу. (Буквы)
Клякса. Не куст, а с листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не
человек, а рассказывает. (Книга)
Двойка. Сели на странички 33 сестрички.
Сели
рядом, не молчат,
Нам
загадки говорят. (Алфавит)
Лень. Чёрный Ивашка,
Деревянная
рубашка,
Где
носом проведёт,
Там
заметку кладёт. (Карандаш)
Клякса. В чёрном поле заяц белый
Прыгал,
бегал, петли делал.
След
за ним был тоже бел,
Кто
же этот заяц?.. (Мел)
После последнего
ответа Двойка, пятясь, исчезает со сцены.
Ведущая. Вот видишь, Шапокляк, ребята прекрасно
справились с твоим заданием!
Шапокляк. Посмотрим, посмотрим, как вы преодолеете
следующее препятствие. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Лень. Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в
школу?
Клякса. Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?
Лень. Кто мороза не боится,
На коньках
летит, как птица?
Клякса. Кто из вас хранит в порядке
Книжки,
ручки и тетрадки?
Лень. Кто из вас, из малышей,
Ходит
грязный до ушей?
Клякса. Кто домашний свой урок
Выполняет
точно в срок?
Лень. Кто из вас не ходит хмурый,
Любит
спорт и физкультуру?
Клякса. Кто из вас своим трудом
Украшает
класс и дом?
Лень. Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь
и танцевать?
Исполняется танец.
Исчезает Клякса.
Шапокляк. Это какое-то сплошное наваждение,
Прямо сплошное невезение –
Ряды приятелей редеют,
И я не знаю, что мне делать!
Ох,
плохо мне сейчас умру от злой силы!
(Обращается к
Лени) Ну, что же ещё мы у них
не спросили?
Лень. Зря, ученички, вы радуетесь и смеётесь,
Уж на
викторине точно вы споткнётесь!
Лень достаёт из
сумочки листок и вручает его Ведущей.
Ведущая.
·
Сидит в корзинке девочка
У Мишки за спиной.
Он, сам того не зная,
Несёт её домой.
Кто же эта девочка?
Кто же этот зверь?
На загадку можно
Отвечать теперь. (Маша и медведь)
·
Скорей бы приблизился
вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь…
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)
·
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся… (Чиполлино)
·
Кто-то за кого-то уцепился
цепко,
Ох, никак не вытянут, ох засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут –
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Может. Это… (Репка)?
·
Девочка хорошая по лесу
идёт,
Но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами светится пара злющих глаз –
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку о её пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь. (Красная Шапочка и Волк)
·
На сметане мешён, на
окошке стужён.
Круглый бок, румяный бок. Покатился… (Колобок)
·
Лечит маленьких детей,
Лечит также и зверей.
Он в очки свои глядит,
Добрый… (доктор Айболит)
После последнего
ответа исчезает и Лень.
Шапокляк. Ну всё, ребятки, я сдаюсь
И в злодеяньях признаюсь.
Хочу с ребятами дружить,
Прошу меня скорей простить!
Ведущая. Ребята, подскажите, как нам быть?
Простить хулиганку или не простить?
Дети. Простить!
Ведущая. Вот видишь, Шапокляк, наши ребята не только
умны, но и очень добры. А
теперь
положенье исправляй и Букварь нам возвращай.
Шапокляк. Нет проблем! Я мигом обернусь! (Убегает).
Шапокляк выводит
на сцену Букварь. Он идет, повесив голову.
Букварь (грустно). Здравствуйте, друзья!
Ведущая. Что, Букварик наш, невесел?
Что
ты голову повесил?
Букварь. Старуха Шапокляк мало того, что меня украла,
так она еще и все буквы
перепутала!
Шапокляк. Ой, Букварик, ну ты меня прости. А порядок на
страницах мы ребят
попросим навести. Они ведь такие умные – разумные. Правда, ребята?
Ребята
рассказывают алфавит:
А: Вот буква вроде шалаша,
Не правда ль,
буква хороша!
И хоть она
проста на вид,
А начинает
АЛФАВИТ!
Б: Буква Б проснется рано,
Буква Б – бочонок
с краном,
Буква Б с большим
брюшком,
В кепке с длинным
козырьком.
В: Вот буква В видна вдали –
Красивая, витая.
Как будто
крендель испекли,
Гостей в дом
поджидая.
Г: Гусь гуляет по дорожке,
Гусь играет на гармошке,
И гордится гармонист:
Я га-га-га
голосист.
Д: Букву Д на дне пруда
Отыскали раки.
С той поры у них
беда –
То и дело драки.
Е: Едет клоун по шоссе
На блестящем
колесе.
Для чего? Зачем?
Для смеха!
Пожелайте мне успеха!
Ё: Буква Е передохнула,
Как тотчас же на
неё
Пара птенчиков
вспорхнула –
Получилась буква
Ё.
Ж: Эта буква широка
И похожа на
жука.
И при этом
точно жук
Издаёт жужжащий
звук:
Ж-ж-ж-ж-ж-ж.
З: На эту букву посмотри:
Она совсем как
буква три.
З – не просто
завитушка,
З – пружинка,
крендель, стружка.
И: Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву
сбил.
Сколько здесь
дощечек?
– Три.
– А какая буква?
– И!
Й: Букву Й зовут «И кратким»,
Й как И в твоей
тетрадке.
Чтоб Й не путать
с И,
Сверху галочку
пиши!
К: Кругла, рассыпчата, бела,
На стол она с
полей пришла.
Ты посоли её
немножко,
Ведь правда,
вкусная картошка?
Л: Алфавит продолжает наш
Буква Л – лесной
шалаш.
Лейся дождь веселей,
Мы с тобою
дружим!
Хорошо нам
бегать босиком по лужам!
М: Взялись за руки друзья
И сказали: «Ты
да я –
Это мы».
А между тем
Получилась
буква М.
Н: На букве Н
Я, как на
лесенке,
Сижу и распеваю
песенки!
О: В этой букве нет угла,
Оттого она
кругла.
До того она
кругла,
Покатиться бы
могла!
П: Букву П в спортивном зале
Перекладиной
назвали.
– Ну-ка, милый,
не ленись –
Подойди да
подтянись.
Р: Ружьё, заряженное пробкой,
Ёрш подарил
рыбёшке робкой.
С тех пор
драчливый чёрный рак
Не затевает с
нею драк!
С: Полумесяц в небе тёмном
Буквой С повис
над домом.
Шёл конь,
подковами звеня,
Как буква С –
следы коня.
Т: Телевизор тигр купил,
Самый лучший
попросил.
Я люблю, –
сказал он строго, –
Чтоб полосок
было много.
У: Удобная буква!
Удобно в ней то,
Что можно на
букву
Повесить пальто!
Ф: Федя полез за конфетой
В буфет –
Факт, что в
буфете не будет
Конфет.
Х: Хрюшка увидела в лужице хрюшку:
– Это, конечно,
не я, а подружка!
Ну и грязнуля
подружка моя!
Просто
прекрасно, что это не я!
Ц: Вот какая буква Ц:
С коготочком на
конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья
лапка.
Ч: Да, вы правильно решили,
«Ч» мы пишем,
как четыре.
Только с
цифрами, друзья,
Буквы путать нам
нельзя.
Ш: Посмотри на букву Ш –
Буква очень
хороша,
Потому что из
неё
Можно сделать
Е и Ё.
Щ: На расческу Щ похожа:
Три зубца
всего? Ну что же!
Буква Щ
поможет нам
Чистить зубы
по утрам.
Ъ: В цирке кобра встала в рост:
Ш-ш-ш-ш…
Я вам не
угрожаю, -
Твердый знак
изображаю…
Ы: Вот топор. Полено рядом,
Получилось то,
что надо.
Получилась
буква Ы –
Все мы знать ее
должны.
Ь: Мягкий знак – хитрый знак,
Не назвать его
никак.
Он не
произносится,
Но в слово часто
просится.
Э: Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало
глядится.
Сходство есть
наверняка,
Только нету
языка.
Ю: Чтобы О не укатилось,
Крепко к
столбику прибью.
Ой, смотри, что
случилось:
Получилась…
буква Ю!
Я: Я сказала про себя:
– Хоккеист
известный я.
Шайба прямо в
цель летит –
Гол! Закончен
АЛФАВИТ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.