Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Путешествие по городу Мастеров" (9 - 12 лет)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие "Путешествие по городу Мастеров" (9 - 12 лет)

библиотека
материалов

Областное государственное казенное учреждение социального обслуживания

«Центр помощи детям, оставшихся без попечения родителей,

г. Братска»











ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЧАС




ТЕМА: «Путешествие по городу Мастеров»




























Воспитатель Ельцова И. А.



Г. БРАТСК

Тема: Путешествие по городу Мастеров

Возраст воспитанников –9-12 лет

Цель:

1 Расширять представление учащихся о профессиях;

2. Формировать познавательный интерес к миру профессий;

3. Содействовать развитию коммуникативной культуры воспитанников;

4. Продолжать развивать кругозор, мышление, внимание, наблюдательность.

5. Воспитывать уважение к труду взрослых людей.


Оборудование: ПК, мультимедиа, экран, аудиоколонки, видеозаписи отрывков из мультфильмов «Аргонавты», «Гуси - лебеди», «Не скажу»; карточки, карта путешествия, персонаж Иван царевич, листы бумаги, карандаши.


Форма проведения: путешествие

Ход занятия

УЗ № 1 Постановка целей и задач, орг. момент. Кроссворд.

Начнём наше занятие с разминки. Я буду загадывать загадки. Отгадки вписывайте в кроссворд.


Загадки:

  1. Варит кашу и бульон

Добрый толстый (повар).


  1. Булки нам и калачи

Каждый день пекут ….(пекари).


3 Посадил уж сотни роз

В городском саду….(садовник).


4 К первоклашкам входит в класс

Лишь бесстрашный …..(учитель).


5 Кто пасет коров, овец?

Ну, кончено….(пастух).


6. Высадить новые саженцы в ельник

Снова отправится утром наш…(лесник).


7 Встаем мы очень равно,

Ведь наша забота

Всех отвозить

По утрам на работу (водитель) .


Прочитайте, пожалуйста, какое слово получилось в выделенных клетках?

Правильно, это слово «профессия».

В наше время в мире насчитывается около 30 000 профессий. Что такое профессия?

Профессия – это тоже интерес. Иногда интерес на всю жизнь.

УЗ № 2 Я предлагаю вам совершить путешествие в город Мастеров и познакомиться с профессиями жителей этого города.

Ребята, а кто такой мастер? (мастерит, творит, создает).

Ребята, вы готовы сейчас отправиться в путешествие в город Мастеров с Иваном царевичем? (дети, отвечают, что хотят совершить путешествие).

Вниманию ребят представляется карта города Мастеров.

Выходят трое ребят и читают сказку:

«В тридевятом царстве,

В дальнем государстве,

Жил да был великий царь –

В своем царстве – государь.

Царь был добр, любил, дружил

И со всеми в мире жил.

Даже бабушка Яга

Была мила и дорога.


Но прослышал царь однажды,

Что за морем, океаном,

Есть современные дома –

В них есть свет и вода.

Очень много этажей.

Много в них живет людей.

Загрустил не в шутку царь,

На него нашла печаль.

Царь ходил и думу думал.

Вот о чём он сам надумал:

«Сам поеду, поищу,

Мастеров всех навещу.

Как построить в государстве

Нам такие же дома?

Что бы было в них тепло.

Вечерами свет горел,

А в подъезде лифт шумел»

Раз решил, он вниз спустился

И в карете в путь пустился.

Едет полем, едет лесом,

Смотрит вдаль он с интересом.

Ехал ночью он и днем –

Видит поле……

Просмотр отрывка из мультфильма «Аргонавты» (главный персонаж сеет в землю вместо зерен пшеницы зубы дракона)

Ребята, можно ли из этих зерен выпечь хлеб?

Почему?

А, что надо было посеять?

Как мы могли бы облегчить труд юноши?

Как будет называться профессия человека, который вспашет поле?

Правильно, тракторист

Удивился царь немного

И отправился дорогой

Долго ль коротко в пути..

Видит он….

Просмотр отрывка из мультика «Гуси - лебеди» (печь сама печет пирожки).

Ребята, скажите, может сама печка печь пирожки? Почему?

Как называется профессия человека, который может нам приготовить пирожки?

Подкрепился наш Иван,

И поехал дальше,

Только видит впереди –

Диво дивное летит…

Просмотр отрывка из мультика «Не скажу» (ковер самолет летит с Иваном по небу)

Ребята, скажите, а вы видели ковер самолет с пассажирами?

А каким воздушным транспортом передвигаются люди?

Человек, какой профессии правит самолетом?

Ехал – ехал Иван царевич и подъехал он к городским воротам:

Вот славный город Мастеров.

Коль поработать нужно,

Любой из жителей готов

За дело взяться дружно.

Но и отлично отдыхать

Тут научились тоже.

Секреты дедов и отцов

Хранятся здесь годами,

Чтоб не ударить в грязь лицом,

Пошевели мозгами!

Чтобы попасть в город Мастеров Ивану царевичу необходимо открыть ворота, а для этого надо выполнить следующее задание:

Детям раздаются карточки с перепутанными пословицами:

УЗ № 3 Задание: собрать пословицу: линиями соединить части пословиц

Пословицы:

Дело мастера боится.

Сделал дело – гуляй смело.

Терпенье и труд все перетрут.

Наскоро делать – переделывать.

Труд кормит, а лень портит.

(Дети линиями соединяют части пословиц и зачитывают по одной пословице)

В чем смысл этой пословицы?

Как вы ее понимаете?

Каждый труд почетен. Не столько важно, кем человек работает. Но очень важно, как он работает. От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. Издавна в народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с ленивым работником никто не хочет иметь дела.

Звучит музыка из мультика Волшебник Изумрудного города.

Молодцы, мы открыли ворота в город Мастеров. Теперь мы вместе с Иваном царевичем можем войти в город.

УЗ № 4 Определить профессию, определить вид деятельности.

На улицах этого города можно встретить людей разных профессий. Представители, каких профессий изображены на картинках? Чем они занимаются? (Показываем несколько иллюстраций, где изображены люди разных профессий)

УЗ № 5 Игра «Кому, что нужно для работы» А сейчас мы вместе Иваном царевичем отправимся в районы города Мастеров, жители которых приготовили вам задания.

Район «Умелые руки»

Жители этого района мастерски владеют различными инструментами и механизмами. Давайте попробуем разобраться кому, какие инструменты необходимы для работы.

Дети достают из сундучка карточки с изображением предметов и инструментов, отвечают на вопросы.

Изображение на карточках: кастрюля (повар), шприц (врач), книга (библиотекарь), краски (художник), конверт (почтальон), гаечный ключ (механик) , пила (плотник), фотоаппарат (фотограф), кисть ( маляр).

Вопросы:

Как называется?

Кто использует?

Как используют?

Физминутка

Давайте немножко отдохнем и поиграем в игру «Потопаем – похлопаем». Если вы со мной не согласны, вы должны «топать», если согласны «хлопать». Будьте внимательны.

Пекарь доит корову.

Таксист перевозит людей.

Садовник ухаживает за садом.

Кондуктор стрижет волосы.

Маляр красит стены.

Модель демонстрирует одежду.

Слесарь – сантехник чинит краны.

Кондитер печет торты и пирожные.

Библиотекарь разносит почту.

Пчеловод разводит кроликов.

Пожарный жарит котлеты.

Врач лечит людей.

УЗ № 6 Выявление лишнего предмета.

Район «Знайки»

Мастера этого района отличаются умом и сообразительностью. Они подготовили вам следующее задание. Предлагают вам поиграть в игру «Третий лишний». Надо из трех слов найти лишнее, объяснить свой выбор.

  1. Массажист, парикмахер, ножницы;

  2. Ветеринар, котенок, дедушка;

  3. Врач, медсестра, дворник;

  4. Бабушка, почтальон, письмо;

  5. Продавец, воспитатель, учитель.

  6. Кастрюля, ложка, крючок

УЗ № 7 Игра «Строим дом». Обобщить знания детей о людях строительных специальностей.

Вот мы и подъехали к району, где ведется стройка современных домов. Теперь Иван царевич сможет узнать, как ведется строительство.

Как вы думаете, из чего строили дома в Древней Руси?

В Древней Руси наши предки строили дома из дерева. Русь была страной дремучих лесов, а дерево – прекрасный строительный материал. Строили дома из разных пород дерева, чаще из крепких могучих елей. Недаром говорилось: «Изба елова – сердце здорово!» А из чего строятся современные дома?

Правильно строительным материалом современных зданий служат дерево, кирпич, бетон, железобетон, стекло, нержавеющая сталь. В постройке дома принимают участие рабочие разных специальностей. Давайте сейчас с вами построим дом вместе и подумаем, люди каких специальностей нам для этого понадобятся.

Давайте с вами вспомним, какие строительные профессии вы знаете?

Ребята, Иван царевич смотрит и не поймет, с чего же начинается строительство дома. На доске изображение строительной площадки, нам надо помочь Ивану царевичу определить, в каком порядке идет строительство дома.

(На доске иллюстрации в разном порядке с этапами строительства дома и полоски с названиями профессий, которые необходимы для постройки дома).

Кто первым принимается за работу по строительству дома? (инженер)

В чем заключается работа инженера?

Каков следующий этап строительства?

Когда проект здания готов, начинают готовить строительную площадку. Первым на строительную площадку приезжает бульдозер. Он ровняет поверхность площадки. Как называется человек, который выполняет эту работу?

Каков следующий этап строительства?

После бульдозера за работу принимается экскаватор. Он роет котлован.

Как называется человек этой специальности?

Теперь пора укладывать блоки для фундамента. С этой работой легко справиться подъемный кран.

Человек, какой специальности выполняет работу на кране?

После закладки фундамента на строящийся объект прибывает бригада каменщиков.

Какую работу они выполняют?

Они выкладывают из кирпича стены и перегородки здания.

Затем на стойку прибывают плотники, сантехники (плотники устанавливают двери и окна, а сантехники прокладывают в доме трубы), электрики (проводят электропроводку).

Что делают плотники?

Что делают сантехники?

Что делают электрики?

Затем на строящемся объекте приступают к отделочным работам штукатуры, маляры, плиточники (люди этой профессии облицовывают плиткой полы и стены помещений).

И вот наш дом почти построен, но остался один рабочий, который работает дольше всех – это кровельщик, он покрывает крышу.

Крыша

(кровельщик)

Плиточник

Штукатур

Бульдозерист

Архитектор

Электрик

Плотник

Сантехник

Крановщик

Каменщик

Экскаваторщик


С утра до вечера на строительной площадке кипит работа. Огромные самосвалы подвозят то бетон, то песок, то кирпич, то трубы. Ведь к зданию нужно подвести и воду, и газ, и электричество. И вот красавец – дом готов!

Я считаю, что профессия строителя – лучшая профессия.

Ребята, сможет теперь Иван царевич в своем государстве построить современные дома?

УЗ № 8 Итог.

Скажите, а какая профессия самая нужная?

Что нового вы узнали на занятии?

Что было трудно?

Что понравилось?

Все профессии нужны. Врач лечит людей в больнице. Больницу строят строители. Строителям и врачу надо кушать. Еду им готовят повара. Все профессии важны. А у вас главным делом сейчас является ваша учеба, получение хороших знаний, которые пригодятся вам в будущей жизни и профессии.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-047311

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"