Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие: "Путешествие по волнам математики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие: "Путешествие по волнам математики"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 ст. Змейская













Математический вечер:

« Путешествие по волнам математики »

( к «Неделе математики» )















учит матем: Циукаева Л Я





2013 – 2014 уч год



Цель: повышение интереса учащихся к изучению математики; развитие

познавательной активности,самостоятельности,стремления к знани-

ям,творческой инициативы,чувства ответственности,коллективизма.

Ход мероприятия.

I. Вступительная часть

1) Ведущий:

Наш юный друг!

Сегодня ты пришел вот в этот зал,

Чтоб помечтать, подумать, отдохнуть

Увидеть наш концерт

Умом своим на все взглянуть.


Пусть в памяти твоей воскреснет Архимед,

Сраженный за великие творенья.

Пусть вспомнится великий всем Виет

Открывший формулу для уравненья.


Запомни то, что Гаусс всем сказал

Наука математика – царица всех наук.

Не зря поэтому он завещал-

Творить в огне трудов и мук.


Безмерна роль ее в открытии законов

В создании машин, воздушных кораблей

Пожалуй, трудно нам пришлось бы без Ньютонов

Каких дала история до наших дней.


Тебе знаком талантливый Декарт-

Систем координат создатель.

Ты знаешь Лобачевского, он русский брат,

Коперник геометрии, творец, ваятель.


Велик и ныне Чебышев титан

А Софья Ковалевская – чудесная «русалка».

Талан могучий им был дан

Дана была им гениальная смекалка.


Пусть ты не станешь Пифагором.

Каким хотел бы, может быть!

Но будешь ты рабочим, может и ученым

И будешь честно Родине служить.




2). М.Борзаковский “Баллада о математике”:

Как воздух, математика нужна
Одной отваги мало. Расчеты ! Залп !
И цель поражена
Могучими ударами металла. И воину припомнилось на миг
Как школьником мечтал в часы ученья
О подвигах, о шквалах огневых,
О яростном порыве наступленья.
Но строг учитель был, и каждый раз
Он обрывал мальчишку резковато:
“Мечтать довольно! Повтори рассказ
О свойствах круга и углов квадрата!
И воином любовь сбережена
К учителю далекому, седому.
Как воздух математика нужна
Сегодня офицеру молодому!

3).

Один из классиков признается:
“Если бы я родился музыкантом,
Я бы стремился перебороть шумы мира
С помощью стройных звуков.
Если бы я родился архитектором,
Я бы строил людям не квартиры, а домашние очаги.
Я одарил бы их светом, цветом и тишиной,
Но поскольку я поэт,
Я хотел бы так же четко и ясно
Говорить на языке слов,
Как математики говорят на языке чисел.



4).« Песенка первоклассника»



5).«Точный расчет» - немецкая народная шутка

Ведущий:

В век почтовых карет

И форейторов век

На станцию прибыл

Один человек.

Прохожих спросил он:


1 ученик:

Скажите, друзья,

Доеду ли нынче до города я?


2 ученик:

На двух лошадях ты приехал

Но в гору дорога идет

Взять трех тебе в пору,

И за три часа

Если молвить по чести

Доедешь и будешь, приятель, на месте.

1 ученик:

А если в карету впрягут четверых?


2 ученик:

То за два часа ты доскачешь на них.


1 ученик:

А если шестерку возьму я, тогда?


2 ученик:

За час ты домчишься на них без труда.


1 ученик:

Так лучше восьмерку возьму, коль найдется

Тогда мне и ехать совсем не придется.


6). Евгений Винокуров “Геометрия”:

О Петр, ведь ты построил город
Не для умерших - для живых.
Тяжелый дождь бежит за ворот
Окаменевших часовых.
Недвижимы аллеи парков.
Прямы проспекты, как стрела.
Сильней божественных монархов
Здесь геометрия была.
Был нежен в башнях цитадели
И краток лепет голубиц...
И страшные на мир глядели.
В окно глаза цареубийц.
Гуляют каменные филины.
Курятся трубки из бород.
Вот и построили Афины
Средь топей северных болот.
Налево львы и львы направо,
А у заставы инвалид
Штык держит вертикально прямо,
Как геометрия велит.



7). Гимн гипотенузе (из школьных сочинений):

Как символ великого союза,
Как верной дружбы знак простой,
Связала ты гипотенуза,
Навеки катеты собой.
Скрывала тайну ты не скоро
Явился некий мудрый грек,
И теоремой Пифагора
Тебя прославил он навек.
Хранит тебе безмолвно, чинно
Углов сторожевой наряд,
И копья - острые вершины
По обе стороны грозят.
И если двоечник конфузясь,
Немеет пред твоим лицом,
Пронзи его гипотенуза
Своим отточенным копьем.


8). Ведущий:


Если ты в жизни, хотя б на мгновенье

Истину в сердце своем ощутил.

Если луч правды сквозь мрак и сомненье

Ярким сияньем твой путь озарил:

Чтобы в решенье своем неизменном

Рок ни назначил тебе впереди –

Память об этом мгновенье священном

Вечно храни - как святыню, в груди

Тучи сбегутся громадой нестройной,

Небо покроется черною мглой,

С ясной решимостью, и с верой спокойной

Бурю ты встреть и померься с грозой.


Это стихотворение принадлежит выдающемуся ученому – математику Софье Васильевне Ковалевской. В ней одновременно жили математик и поэт. Они одновременно родились,

росли, учились, писали научные труды и стихи.


Математика и литература не так далеки друг от друга, как многие думают.

Даже в отдаленном прошлом находилось немало ученых–математиков, которые параллель

но с занятиями наукой создавали стихотворения. Творчество математика в такой же степе

ни есть создание прекрасного, как творчество живописца или поэта,- совокупность идей,

подобно совокупности красок или слов, должна обладать внутренней гармонией. Холод-

ные числа, а внешне сухие формулы математики полны внутренней красоты.



II. Математическая викторина :

п/п

Вопросы

Ответы

1.

Площадь прямоугольника со сторонами 15 и 5 ?

75

2.

Наименьшее число, кратное 11?

11

3.

Число, которое составляет 1/9 от 153?

17

4.

Среднее арифметическое чисел 16, 27, 98?

47

5.

Площадь квадрата, периметр которого 36 ?

81

6.

Самое маленькое четырехзначное число, в записи которого цифры различны?

1023

7.

3/5 часа, выраженные в минутах?

36 минут

8.

3/4 книги составляют 18 страниц. Сколько страниц в книге?

24 стр.

9.

Участок, площадью 1 ар?

Сотка

10.

Точка, равноудаленная от всех точек окружности?

Центр

11.

Отрезок ломаной?

Звено

12.

Математический знак, используемый для записи чисел?

Запятая

13.

Совокупность делений на линейках различных форм?

Шкала

14.

Расстояние, измеряемое между концами отрезка?

Длина

15.

Запись, состоящая из одной или нескольких цифр?

Число

16.

Значение буквы, при котором уравнение превращается в верное числовое равенство?

Корень

17.

Число, которое не может быть делителем?

Ноль

18.

Угол, образованный двумя дополнительными лучами?

Развернутый

19.

Выражение, показывающее соотношение между величинами?

Пропорция

20.

Место, занимаемое цифрой в записи числа?

Разряд

21.

Равенство, устанавливающее связь между независимой искомой величиной и известными величинами?

Уравнение

22.

Замена числа его приближенным значением?

Округление

23.

Величина, измеряемая в кубических единицах?

Объем

24.

Выражение, представляющее произведение одинаковых множителей?

Степень

25.

Часть окружности?

Дуга

26.

Квадрат наименьшего простого числа

4

27.

Отношение длины окружности к длине ее диаметра?

Число пи

28.

Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть?

Подобные

29.

Дробь, числитель которой меньше ее знаменателя?

Правильная

30.

Прямоугольный параллелепипед, все измерения которого равны?

Куб

31.

Квадрат и ромб имеют равные стороны. Площадь, какой фигуры больше?

Квадрата

32.

Все целые и дробные числа?

Рациональные

33.

Функция вида у = кх + в?

Линейная

34.

60 часть градуса?

Минута

35.

Треугольники, которые имеют по два равных угла?

Подобные

36.

Вписанный угол, опирающийся на дугу в 180 градусов

90

37.

Радиус окружности, заданной уравнением (Х+5)?+(У-2)?=121

11

38.

1/180 часть развернутого угла?

Градус

39.

10000 м?

гектар

40.

Часть, которую составляет 20%от числа?

1/5

41.

Множество точек угла, равноудаленных от его сторон?

Биссектриса

42.

Отрезок стягивающий дугу в 180градусов

Диаметр

43.

Число, показывающее, сколько квадратных единиц содержится в плоской фигуре?

Площадь

44.

Автор теоремы, выраженной равенством а? + в? = с?

Пифагор

45.

Параллелограмм, у которого смежные стороны взаимно перпендикулярны?

Прямоугольник

46.

Два угла, прилежащие к одной из боковых сторон трапеции?

Внутренние односторонние

47.

Дробное выражение, числитель и знаменатель которого не имеют общих делителей, кроме1?

Несократимая дробь





Ведущий: Учащиеся часто задают вопрос:

Зачем нам нужна математика?”

Я думаю, что в жизни без математики не обойтись, и сейчас вы особенно это почувствуете в следующем конкурсе.

III. Практический конкурс:

1. Имеется два сосуда: один на 3 литра, а другой на 2 литра.

Как с помощью этих сосудов отмерить 4 литра воды из водопроводного крана?

2. На складе имеются гвозди в ящиках по 16 кг , 17кг , 40 кг.

Может ли кладовщик отпустить 50 кг гвоздей, не вскрывая ящик?

3. Корзина с 3 яблоками.

Надо поделить между 3 друзьями, чтобы одно яблоко осталось в корзине?

(За каждое задание по 5 баллов).

Ведущий: Многие из вас любят смотреть телепередачу “Что, где, когда?”

И многие хотели бы принять участие в этой игре. Вам предоставляется такая возможность.

Внесите, пожалуйста, черный ящик.

1. В черном ящике лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означаемого в переводе “игральная кость”.

Термин ввели пифагорейцы, а используется этот предмет в играх маленькими детьми.

Что в черном ящике? (Куб)

2. В черном ящике лежит древний геометрический инструмент, который по утверждению римского поэта Овидия (1 век), был изобретен в Древней Греции.

Что в черном ящике? (Циркуль)

3. Воины римского консула Парцелла были надолго задержаны у стен города Сиракузы мощными машинами-катапультами.

Их изобрел для защиты своего города великий ученый Архимед.

В черном ящике лежит еще одно изобретение Архимеда, которое и поныне используется в быту.

Что в черном ящике? ( Мясорубка)



Ведущий:

Школьники всех времен!
Дружнее вас не сыскать.
Сегодня вечер завершен,
Но каждый должен знать:
Познание, упорство, труд
К прогрессу в жизни приведут!



I\/. Подведение итогов, награждение отличившихся.


Общая информация

Номер материала: ДВ-346962

Похожие материалы