Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Устное народное творчество"

Конспект внеклассного мероприятия

для первых классов

« Путешествие в страну « Устное народное творчество»  

Воспитатель ГПД Минец Е.А.

Цель: формировать знания об устном народном творчестве. 

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить знания обучающихся о жанрах русского народного творчества.

Коррекционно-развивающие: развивать познавательную активность обучающихся, память, внимание, мышление;

• корригировать и развивать связную речь;

• корригировать мыслительную деятельность на основе упражнений в установлении причинно-следственных связей;

• коррекция двигательных нарушений;

Воспитательные:

• воспитывать положительную учебную мотивацию;

• доброжелательное отношение друг к другу.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Формы: фронтальная, индивидуальная, коллективная, групповая, игровая.

Оборудование: иллюстрации к русским народным сказкам, карта с жанрами, пословицы, поговорки, сказки, частушки, колыбельные песни, потешки, прибаутки, презентация, музыкальное сопровождение.

Здравствуйте, гости дорогие!

Веселья Вам да радости!

Давно Вас поджидаю, праздник не начинаю!

Поудобнее садитесь,

И с мыслями соберитесь,

Приглашает вас фольклор

На старинный русский двор!

В старину он вас отправит

Вспомнить многое заставит.

Поговорки, прибаутки,

Сказки разные и шутки!!!

Ход занятия.

1. Вступительная часть.

Каждый человек должен любить, уважать традиции, культуру народа, чтить, ценить людей, совершавших подвиги, знать историю.

Сегодня мы узнаем частицу нашей истории и для этого отправимся в путешествие в страну «Устное народное творчество».

Кто из вас знает, что такое «Устное народное творчество»?

Устное народное творчество - это «народная мудрость». Русский народ создал мудрые пословицы и хитрые загадки, весёлые и печальные песни, торжественные былины, героические, волшебные, бытовые сказки, прибаутки, потешки. В давние времена их сочиняли талантливые люди из народа. Мы не знаем их имён. Созданные ими произведения никто не записывал. Они передавались устно из поколения в поколение. Бабушки и дедушки, матери и отцы рассказывали сказки, пели песни, загадывали загадки своим внукам и детям. Когда те вырастали, они пересказывали то, что услышали своим детям. Каждый рассказчик добавлял, изменял или пропускал какую-то часть, для того, чтобы было ещё интереснее. Получалось, что над сказкой, песней, пословицей или загадкой работал не один человек, а много людей. Все это переходило из уст в уста, из поколения в поколение, от отца к сыну, от бабушки к внукам. 
 Вот почему произведения, которые передавались устно «из уст в уста» – и называются устное, создавал эти произведения народ - поэтому народное, творил, придумывал - поэтому творчество.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «Устное народное творчество». Мы разделимся на 2 команды. Во время путешествия необходимо соблюдать следующие правила: быть весёлыми и активными; внимательно слушать вопросы; не шуметь; не перебивать друг друга; не перебивать другую команду.  Не забывайте, работать в команде вы должны дружно, помогать друг другу. Тогда все препятствия мы преодолеем!!!

Ведущая: Итак, наше путешествие начинается!

 А теперь пришло время представиться командам. «Скоморохи» и «Сказочники». Условия конкурса таковы:

В старину на Руси

Раздавали калачи

Вы старайтесь, отвечайте

И пряники (бублики) получайте!

За каждый правильный ответ команда получает сладкий пряник или бублик!

2. Основная часть.

1 остановка: Пословицы.

«Без пословицы не проживёшь», – говорит старинная пословица, с этим трудно не согласиться. Пословицы складывались на Руси задолго до того, как появилась грамота. Старинные пословицы и поговорки живут в нашем родном языке и сегодня. Они украшают нашу речь, делают её ярче, живее, остроумнее. Знание пословиц и поговорок обогащает нашу речь. В народных пословицах отразились все стороны жизни народа. 

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

И наша речь красна пословицей

Давайте вспомним их, друзья!

Предлагаю вашему вниманию конкурс «Паутина пословиц».

Каждая команда получает конверт с заданием. Нужно соединить начало и конец пословицы.

1 команда. Нет друга - ищи, а нашёл - береги. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

2 команда. Труд кормит, а лень портит. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Конкурс «Закончите пословицы».

1 команда. Старый друг лучше…(новых двух). Делу время,... (а потехе час).

2 команда. Не имей сто рублей, …(а имей сто друзей). Ученье свет, …(а не ученье тьма).

2 остановка: Поговорки.

Каждая команда получает конверт с заданием. Вам нужно найти конец поговорки на картинке.

Труслив как… заяц.

Хитёр как… лиса.

Голоден как… волк.

Здоров как... бык.

Колючий как…ёж.

3 остановка: Скороговорки (скороговоркино).

Скороговорка – весёлая и безобидная игра в быстрое повторение труднопроизносимых стишков и фраз. Вся прелесть скороговорки в том, что её с первого раза ни за что не проговоришь. У каждой скороговорки своя игра звуков и слов. Они не повторяются, в этом их секрет. Недаром в народе говорится: «Всех скороговорок не переговоришь и не перевыговоришь». С помощью скороговорок тренировали правильную речь и произношение. Их нужно произносить как можно быстрее, но четко и выразительно.

Бой скороговорок между командами (кто больше знает).

Скороговорки:

1 команда

От топота копыт пыль по полю летит.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

2 команда

Проворонила ворона вороненка.

Кошка Крошка на окошке

Кашку кушала по крошке.

4 остановка. Частушки.

Частушка - ещё один интереснейший жанр устного народного творчества, короткая русская народная песня (четверостишие) юмористического содержания, передаваемая обычно устно. И сейчас я приглашаю вас на «Частушечный переполох».

( дети исполняют частушки)

1) С горки ехала Иришка

Самой быстрою была!

Ира даже свои лыжи

По пути обогнала!

2) Поленился утром Вова

Причесаться гребешком

Подошла к нему корова

Причесала языком.

3) Закопчённую кастрюлю

Юля чистила песком.

Три часа под душем Юлю

Мыла бабушка потом.

4) Кипятило молоко,

Отошла недалеко.

Подхожу к нему опять:

Молока уж не видать.

5 остановка: Загадки.

Ум, знания, сообразительность подрастающий ребёнок должен был проявить в отгадывании загадок. Загадка – это мудрёный вопрос, данный человеку для того, чтобы развивать в нём догадливость. Для загадок нет мелочей, нет ничего неинтересного. Загадка – игра на узнавание, отгадывание. Разоблачение того, что спрятано и скрыто.

Предлагаю вам конкурс «Загадочная загадка».

Мешкать нечего, друзья!

Продолжается игра.

5-й конкурс начинаем и в загадки приглашаем!!!

1. Тёплый, мягкий и блестящий,

С тёмной корочкой хрустящей.

Спросим мы у детушек-

Что же это? ( хлебушек)

2. Сделан он из молока

Но тверды его бока.

В нём так много разных дыр.

Догадались? Это…( сыр)

3.  Что за белые крупинки?

Не зерно и не снежинки

Скисло молоко — и в срок

Получили мы... (творог) 

4.  Крупу в кастрюлю насыпают,

Водой холодной заливают

И ставят на плиту вариться.

И что тут может получиться? ( каша).

 О доме:

5. Не лает, не кусает, а в дом не пускает. (Замок)

6. Никого она не обижает, а все её толкают. (Дверь)

 Загадки про огород:

7. Сидит Игнатка на грядке весь в заплатках,

Кто его потрогает, тот и заплачет. (Лук)

8. Красный нос в землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (морковь)

 О природных явлениях:

9. Крашеное коромысло

Над рекой повисло (радуга)

10. Бело покрывало на земле лежало, лето пришло, оно всё сошло. (Снег)

6 остановка: Русские народные сказки. 

В сказках наши предки передавали свои представления о мире, свой опыт. Материалом для сказок всегда служила жизнь народа, его борьба за счастье, его верования и обычаи. Сказка была интересна древним людям своей занимательностью, необычностью. Слабому человеку хотелось храбрых защитников, умных советчиков. Так в сказках появились животные, птицы, рыбы, которые помогают людям. 

А сейчас мы попадем на самую любимую всеми остановку “Сказка”.

 Я уверена, что её любят не только дети, но и взрослые. Проверим, как вы знаете сказки!

Конкурс. «Узнай сказку и её героев»

Сказки просят:- А сейчас Вы, друзья, узнайте нас!

1) Отворили дверь козлята И… пропали все куда – то! («Волк и семеро козлят»)

2) В сказке небо синее, в сказке птицы страшные. Реченька, спаси меня, Реченька, спаси меня! («Гуси – лебеди)

3) Колотил да колотил по тарелке носом, ничего не проглотил И остался с носом. («Лиса и журавль»)

4) Красна девица грустна, ей не нравится весна, ей на солнце тяжко! Слёзы льёт бедняжка! («Снегурочка»)

5) Румяный круглый паренек, сбежал из дома на денек. С веселой песенкой бродил и все напасти обходил. До той поры пока в лесу Не встретил хитрую лису. ( «Колобок».)

6) Парень слез с любимой печки, за водой поплелся к речке. Щуку в проруби поймал - и с тех пор забот не знал. («По щучьему веленью»)

Конкурс

Капитаны должны вставить в названия сказок пропущенные слова. (Задания для капитанов одинаковые). Кто из капитанов выполнит задание правильно и быстро.

1. Поди туда – не знаю куда, __________ то – не знаю что.

2. Сестрица __________ и братец Иванушка.

3. Иван – царевич и ___________волк.

4. У страха _________ велики.

5. _________ из топора.

Слова для справок: принеси, серый, ясный, каша, Алёнушка, глаза.

Следующее задание « Исправь ошибку»

По-собачьему велению.

Иван-царевич и зелёный волк.

Мальчик с кулачок

Итог занятия.

Наше занятие подошло к концу, но не закончилось наше путешествие по стране устного народного творчества. Сегодня мы прикоснулись к малой частичке этого волшебного искусства. Я предлагаю вам прочитать эти интересные книги (показ выставки книг) и продолжить знакомство с устным народным творчеством.

Большое спасибо всем участникам!

Ну, вот и все, ребята, наше путешествие по стране «Устное народное творчество» подходит к концу.

Так по каким же жанрам «Устного народного творчества» мы путешествовали? (Пословицы, загадки, былины, песни, сказки, танцы).

Я, надеюсь, в дальнейшем вы будете продолжать знакомство с этой увлекательной страной.

ИТОГ

Подведем итоги путешествия, посмотрим, как справилась каждая команда с конкурсами. (Подсчет пряников)

Вот команда – победитель!

В старину на Руси победителей одаривали калачами да баранками. Мы тоже будем придерживаться этой традиции. Команде – победителю – вязанка баранок!