Внеклассное мероприятие "Путешествие в страну Здоровья"

                         

                            

                                              

                                                               

                                            2018

                                         Ход мероприятия.

(В зале стоят полукругом стулья для команд- классов, возле каждой команды по одному столу для выполнения командных заданий, каждая команда с атрибутами и эмблемами.2 класс-витамины, 3- гигиена, 4- питание)

Ученик  читает стихотворение (Камышова Н.)

Современный Айболит

Всех излечит, исцелит.

Он в больнице не сидит

А по школам ходит.

Деток собирает,

Лекции читает.

И здоровый образ жизни

Всем вести желает

    Выходит учитель в костюме Айболита.

   -Ребята, сегодня мы отправимся путешествовать в Страну Здоровья. В любое путешествие необходимо брать с собой аптечку. Мы возьмём её с собой, но положим в неё такие лекарства, как остроумие и находчивость. Они будут нашими попутчиками.      Но прежде чем отправиться, вспомним математику, закон сложения перемены слагаемых. А теперь познакомимся с формулой, где от перемены мест слагаемых всё резко изменяется…(слайд)

                           Формула жизни:

       Жизнь = здоровье + семья + учёба + друзья.

    - Эта сумма может быть равна и 30годам, 75, а может и 165 годам (длительность жизни одного из тибетских монахов). Если мы поставим здоровье на какое-то другое место, то не только сумма «жизнь» изменится, изменится и её качество.   Всё в наших руках.

     Чтобы попасть поскорее в Страну Здоровья, нужно поучаствовать в необычных конкурсах и получить туристическую путёвку.

1 конкурс « Народная мудрость» (слайд)

    -Составить из рассыпанных слов-карточек пословицы, объяснить их смысл.

(на столах конверты с заданием)

2 класс « Чистым жить – здоровым быть»

3 класс « Здоровье – дороже золота»

4 класс « В здоровом теле – здоровый дух»

      - Пока они работают, загадки для зрителей (кто готов присоединяются)

Два соседа-непоседы.                             Между двух светил

День на работе,                                     В середине я один (нос)

Ночью на отдыхе (глаза)

Ношу их много лет,                              У пяти братьев

А счёту им не знаю (волосы)               Одна работа (пальцы)

Всю жизнь ходят в обгон,

А догнать друг друга

Не могут (ноги)

Оно много меньше нас,

А работает всякий час (сердце) 

          2 конкурс « Что? Где? Когда?»

         -Что это за трава, которую даже слепые знают? (крапива)

         - Где мы покупаем лекарство? (аптека)

         -Когда следует мыть руки? (после уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездок в транспорте и т.д.)

       -Все справились с заданиями. И вот перед нами «Страна Здоровья» ( слайд)

 Прежде чем попасть в страну, мы повторим девиз наших туристических групп             (хором)   (слайд)

В путь дорогу  собирайся,

За здоровьем отравляйся!

И вот перед нами «Страна Здоровья» (слайд)

 ( все встали и под музыку шагаем)

Айболит:

      Представьте, что мы шагаем по большим  улицам и проспектам. Нам легко дышится. Нам весело путешествовать.

1-я остановка. Бульвар « Залог здоровья »

      Я вижу, что каждая группа приготовила себе название, девиз и эмблему. Сейчас они должны прокомментировать свой выбор. Им понадобятся наши попутчики из аптеки – остроумие и находчивость.

        ( По очереди)

Дружба с витаминами, правильным питанием и соблюдением правил личной гигиены является залогом крепкого здоровья.

2-я остановка. Проспект «Выбирай-ка»

Айболит:

      Каждая группа проводит игру, а мы все вместе должны называть правильные ответы. Нам понадобятся наши попутчики: остроумие и находчивость.

Игра «Полезные и вредные»

         Группа « Питание»

-Если полезный продукт, хлопайте в ладоши.

-Если не полезный - топайте.

  Яблоко, торт, огурцы, чипсы, творог, напиток «Кола», рыба, зефир, морковь ,гречка.

Игра «Да – нет»

           Группа «Гигиена»

-Чтобы защититься от микробов делаю так: согласны - Да, не согласны – Нет.

          - раз в неделю основательно моюсь с мылом горячей водой;

          - мою руки только перед едой;

          - когда чихаю или кашляю, закрываю рот и нос платком;

          - ем только мытые овощи и фрукты;

          - всегда мою руки с мылом;

           - не ем и не пью на улице.

Игра «Продолжи»

            Группа «Витамины»

-Молоко знакомый и полезный продукт. По очереди группы называют молочный продукт.

1.Если молоко поставить на сутки в тёплом месте, оно прокиснет и образуется…

2. если прокисшее молоко слегка подогреть, из него выделится плотный сгусток белого цвета…..

3.Если молоко поставить в горячую духовку и подержать там два часа, то получится….

           3-я остановка. Стадион « Физкультминутка»

       Айболит:

                    - Ребята, я как доктор, такое лекарство встречаю впервые.

                    -Кто скажет, что такое физкультминутка?

                   - Для чего и когда они  проводятся?

                Каждая группа выполняет физкультминутки.

            4-я остановка. Парк « Помоги себе сам»

            Звучит музыка. Дети принимают удобную позу (закрывают глаза, расслабляются )

              В это время входят девочка и мальчик.  (Сценка)

Девочка. Почему ты такой сердитый?

Мальчик. Мне все постоянно делают замечания.

Девочка. Мне неприятно с тобой разговаривать, когда ты сердитый.

Мальчик. Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает! Я люблю всех   смешить, шутить, а они моих шуток не понимают!

Девочка. Как, например?

Мальчик. Вот вчера вижу: Колька в коридоре упал. Я к нему подошёл и весело спросил: « Как прошла посадка?». Он обиделся. Или вот брат двойку в школе получил. Мама его ругает, а я решил его утешить , спел ему дразнилку. Что тут было.

Девочка. Мне кажется, что ты поступил нехорошо. Правда, ребята?

Мальчик. А разве в классе ребята так не поступают? Я слышал много раз, как они обзывают друг друга, не уступают друг другу.

Девочка. Надо всем помнить, что доброе слово лечит, а злое калечит.

 Айболит:

-Наши отрицательные реакции могут вызвать нервное напряжение у других и у самого себя. Это называется стрессом. Коля упал, ушибся, ему плохо, а мальчик смеялся. Брат получил двойку- это для него стресс.

- Сейчас каждой группе предлагаются ситуации, с которыми вы часто сталкиваетесь. Через минуту предлагаете свои варианты ответов

             1. Когда я разозлюсь, то ….

             2. Когда я расстроюсь, то …

             3. Когда я испугаюсь, то …

Игра для зрителей « Кто с кем дружит»

Айболит:

- Ребята, учитесь видеть в жизни прекрасное,  радоваться жизни, тогда стресс и болезни обойдут вас стороной. Обратите внимание на правила общения, которые записаны. Они помогут вам избежать стрессового состояния (слайд)

             Умей владеть собой.

                               Умей прощать.

                               Не будь упрямым, стремись к взаимопониманию.

5-я остановка. Кафе музыкальное «Отдыхай-ка»

   - Каждый человек должен не только хорошо трудиться, но и уметь хорошо – с пользой для окружающих, с пользой для своего здоровья – отдыхать.

( номера, подготовленные каждой группой)

Айболит:

   На этом наше путешествие по « Стране Здоровья» закончилось. Все группы приняли активное участие. Каждая группа получает удостоверение, которое позволяет им ещё не раз посетит эту страну (6 класс вручает удостоверения)

  - Дорогие ребята, спасибо вам за хорошую туристическую прогулку. Как доктор прошу вас соблюдать все правила для сохранения своего здоровья.

  -А теперь все встали,

  -Улыбнитесь друг другу, всем вокруг, всего вам хорошего.