Внеклассное мероприятие "РЕБУСЫ-игры для развития интеллекта"

• 1 слайд

  Прекрасный способ развить свои интеллектуальные способности, провести время интересно и с пользой.
  
  Бородуля Елена Васильевна,
  заведующая школьной библиотекой,
  педагог дополнительного образования
  Внеклассное занятие
  для детей 10-14 лет
  
  

• 2 слайд

  
  
  Цели :формирование личности способной к творческой деятельности, развитие образного и логического мышления, воображения; формирование умений и навыков, необходимых для успешного решения заданий.
  Задачи: сформировать и закрепить умения по разгадыванию и самостоятельному составлению ребусов;
  содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности;
  содействовать развитию интереса к
  интеллектуальной деятельности во внеурочное
  время 
  
  
  

• 3 слайд

  Ребус происходит от формы латинского слова, обозначающего вещь , во множественном числе.
  
  История возникновения ребуса
  Впервые ребусы как загадки в рисунках появились в XV веке во Франции. Так называли юмористические выступления комедиантов на карнавале на злобу дня - с их помощью артисты высмеивали пороки общества Спустя некоторое время французы стали называть ребусом каламбур, построенный на игре слов. Приблизительно тогда же появились и первые рисованные ребусы.
  
  

• 4 слайд

  В начале XVI века ребусы проникли в Германию, Англию, Италию. В Россию ребусы попали лишь к середине XIX века.
  В 1881 году в России стал издаваться журнал «Ребус», в котором, кроме этих увлекательных головоломок, публиковались интересные статьи о воспитании детей, психологии, различные новости со всего света, беллетристика.
  За верно угаданные загадки, ребусы и шарады читатели получали небольшую денежную премию.
  Этот журнал был очень популярным и просуществовал 20 лет.
  Логотип журнала "Ребус" был сам выполнен в виде ребуса
  
  

• 5 слайд

  Ребус – это один из видов головоломок, загадка на расшифровку слов. Зашифрованным по определённым правилам в ребусе может быть не только отдельное слово, но и пословица, поговорка, цитата, загадка и даже целый небольшой рассказ. Слова и фразы в ребусе изображены в виде картинок, букв, цифр, нот и других всевозможных знаков, количество которых не ограничивается. Разгадывание ребуса – это
  целая наука.
  

• 6 слайд

  ПОПРОБУЙ РАЗГАДАТЬ
  ВИДЫ РЕБУСОВ
  

• 7 слайд

  Какими бывают ребусы
  Существует большое количество различных ребусов, которые можно условно разделить на несколько групп:
  ребусы с картинками;
  ребусы с запятыми;
  ребусы с буквами;
  ребусы с числами;
  ребусы с использованием иных символов: химических элементов, нот, стрелок, арифметических знаков и так далее;
  комбинированные ребусы (состоящие из множества элементов).
  С КАКИМИ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ВАРИАНТОВ РЕБУСОВ ВЫ УЖЕ ВСТРЕЧАЛИСЬ?
  

• 8 слайд

  ВОЛ + ОКНО = ВОЛОКНО
  РЕБУСЫ В КАРТИНКАХ
  Простейший вариант, когда ребус состоит из двух картинок, которые помогут составить новое слово. Названия предметов, изображённых в ребусе, следует читать в именительном падеже единственного числа или множественного, если изображено несколько предметов.
  
  

• 9 слайд

  ОКО + ЛИЦА = ОКОЛИЦА
  РЕБУСЫ В КАРТИНКАХ
  Из ЭТОГО примера видно, что картинка в ребусе может иметь не одно название (глаз и око, пчёлы и рой и т.п.); или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; стриж, ласточка, курица - частное название). Если изображённый предмет имеет два значения, то логически нужно определить подходящее. Это самое трудное в ребусах.
  
  

• 10 слайд

  НОС = СОН
  РЕБУСЫ В КАРТИНКАХ
  Если картинка перевернута вверх ногами, это значит, что слово читается «задом наперёд».
  
  

• 11 слайд

  КОЛБА + СА = КОЛБАСА
  
  
  РЕБУСЫ В КАРТИНКАХ
  Если справа или слева от картинки стоит одна или несколько букв - это значит, что эти буквы просто следует добавить. Бывает, перед ними ставится знак «+». Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.
  
  
  

• 12 слайд

  ГАМАК - ГА = МАК
  
  
  
  
  
  
  
  РЕБУСЫ С ЗАПЯТЫМИ
  Запятые справа или слева от картинки означают, что в загаданном, с помощью картинки, слове нужно удалить столько букв, сколько стоит запятых. При этом запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова
  БАРАБАН - БА - АН = РАБ
  

• 13 слайд

  КОМОД - КО, читаем справа налево = ДОМ
  
  
  
  
  
  
  
  РЕБУСЫ С ЗАПЯТЫМИ
  
  Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой, указывает, что после того как слово расшифровано его нужно прочитать задом наперёд.
  
  
  
  

• 14 слайд

  БАБОЧКА - БА = БОЧКА
  
  
  
  
  
  
  
  
  РЕБУСЫ С БУКВАМИ И ЦИФРАМИ
  Если над картинкой стоит зачёркнутая буква, а рядом стоит другая, то эту букву в слове нужно изменить на указанную. Если же одна или несколько букв просто зачеркнуты, то их нужно удалить из данного слова. Знак "=" тоже служит для замены одной из букв на другую.
  
  
  
  

• 15 слайд

  НЕУЧ
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  РЕБУСЫ С БУКВАМИ И ЦИФРАМИ
  
  Если зачеркнутая буква(ы) стоит как независимая фигура, то ее необходимо читать с прибавлением частицы «не».
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вместо картинки могут использоваться цифры. Если часть слова в ребусе изображена числом, то число произноситься как числительное.
  
  
  
  Буква Ш + КОЛ + буква А = ШКОЛА
  

• 16 слайд

  ТРИ КОТА + буква Ж = ТРИКОТАЖ
  Несколько одинаковых букв или других изображений подряд означают, что их нужно попытаться сосчитать
  
  СЕМЬ Я
  

• 17 слайд

  МАЛЯР = МАРЛЯ
  
  
  Цифры рядом с картинкой служат для нумерации букв в слове. Цифра обозначает место буквы в данном слове, а порядок, в котором написаны цифры – определяет новое место этой буквы.
  
  
  Если цифр указывается меньше, чем букв в загаданном слове, это значит что из загаданного слова надо отобрать только указанное количество букв.
  АЛЛИГАТОР = ГИТАРА
  

• 18 слайд

  
  
  Употребление зачёркнутых цифр означает, что в загаданном слове надо убрать соответствующие буквы.
  
  
  Если возле рисунка изображены две цифры со стрелками, направленными в разные стороны, значит, в слове необходимо указанные цифрами буквы поменять местами.
  Не исключается использование дробей. Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как "НА" (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как "ПОЛ" (половина).
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  РЕБУСЫ ПО ТИПУ «БУКВЫ В БУКВЕ», «БУКВЫ НА ИЛИ ПОД БУКВОЙ»
  Часто в ребусах рисуют буквы, размещенные в необычном ракурсе относительно друг друга (одна внутри другой, одна под или над другой, одна бежит к другой, одна выходит из другой и т.п.). Это означает, что описать рисунок или буквосочетания необходимо с помощью предлогов, союзов: «И», «В», «К», «У», «С», «ЗА», «ИЗ», «НА», «ПО», «ПЕРЕД» и других.
  Если предметы, цифры или буквы изображены одни в других, то их названия читаются с добавлением предлога "В" перед или между названиями.
  
  
  
  Если один объект изображен за другим, то их названия читаются с добавлением предлога "ПЕРЕД" или "ЗА". Использование горизонтальной черты между размещёнными друг под другом картинками, буквами или цифрами означает использование предлогов "НА", "НАД", "ПОД".
  
  Буква З в букве О + буква Н = ЗВОН
  

• 20 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Если какая-либо фигура или буква в ребусе нарисована бегущей, сидящей, лежащей и т.п., то к названию этой фигуры (буквы) нужно прибавить соответствующий глагол в 3-м лице настоящего времени (бежит, сидит, лежит…)
  
  
  
  КРАСНАЯ ДЕВИЦА СИДИТ В ТЕМНИЦЕ,
  
  А КОСА НА УЛИЦЕ
  

• 21 слайд

  
  Польза ребусов для детей и взрослых:
  
  развивается логика: чтобы правильно «считать» картинку, нужно порассуждать над взаимным расположением элементов головоломки, подобрать верные правила;
  развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные предположения;
  развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному, а решение ребусов на скорость может превратиться в увлекательную игру;
  регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
  увеличивается словарный запас.
  
  

• 22 слайд

  
  ЧТО МЫ УЗНАЛИ?
  
  Базовые правила чтения ребусов
  Ребусы читаются слева направо, в отдельных случаях – сверху вниз. Могут быть исключения, о которых составители задания могут сообщить текстом или стрелками.
  Знаки препинания и пробелы не учитываются. Это правило актуально для больших и сложных ребусов, в которых зашифровано длинное слово или целая фраза.
  Любая картинка или символ в шифровке имеют значение. Ни одна запятая или изображение не даётся в ребусе просто так. Картинка и символ могут обозначать слово целиком либо часть слова в зависимости от других условий ребуса.
  Все слова в ребусе читаются в именительном падеже, а вот с единственным и множественным числом нужно быть внимательным. Если на картинке изображена пара ног, глаз или несколько фруктов, автор ребуса наверняка хочет, чтобы вы прочитали слово во множественном числе.
  Одна из самых сложных задач в ребусе – понять, «что хотел сказать автор?». Иными словами, правильно интерпретировать картинку. На рисунке вы можете «видеть» собаку, но автор мог загадать слово «пёс» или вообще «Хатико». Мальчик со светлыми волосами может быть словом «мальчик» или словом «блондин».
  Решение у ребуса всегда одно! А если несколько, об этом вас должен предупредить автор.
  Взялись за решение большого сложного ребуса? Будьте готовы, что в нём зашифровано предложение, в котором будут не только существительные, но и другие части речи
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  ПОПРОБУЙ САМ
  НАРИСОВАТЬ/СОЗДАТЬ РЕБУС.
  ТВОИМ ПОМОЩНИКОМ МОЖЕТ СТАТЬ САЙТ:
  
  

• 24 слайд

  Приложение
  

• 25 слайд

  
  
  
  ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
  
  
  https://www.graycell.ru/rebus.html
  https://logiclike.com/math-logic/rebusy
  https://umnazia.ru/blog/all-articles/kak-reshat-rebusy
  https://legkonauchim.ru/hobbi/kak-otgadyvat-rebusy-v-kartinkah
  http://li.i-docx.ru/28istoriya/89462-1-istoriya-rebusov-vpervie-rebusi-kak-zagadki-risunkah-poyavilis-veke-francii-tak-nazivali-yumoristicheskie-v.php
  

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "Ребусы-игры для развития интеллекта" рассчитано на обучающихся 10-14 лет. В условиях дистанционного обучения, во внеурочной деятельности,интеллектуальные игры способствуют способствуют расширению кругозора,развитию мышления и творчески-познавательной активности ребенка.Разгадывание ребусов,составление своих вариантов- это "учение с увлечением".