Внеклассное
мероприятие «Россия и Крым – вместе».
Цель: разъяснение
учащимся исторического значения, оснований воссоединения России и Республики
Крым.
Задачи:
- расширять представления об истории Крыма как части российской территории;
-формировать
гражданскую позицию школьников на основе исторических событий, связанных с
воссоединением Крыма с Россией;
-развивать самостоятельность и заинтересовать учащихся к изучаемой теме; - воспитывать
гордость за свое Отечество, чувство патриотизма.
Речевой
материал:
референдум.
Оборудование:
проектор,
экран, фильм «Россия и Крым-1000 лет вместе» видеоролик «Здравствуй Крым», песня Вики Цыгановой «Крым»
Форма
проведения:
виртуальная экскурсия.
Ход занятия
I. Орг.момент (Звучит
песня Вики Цыгановой «Крым»)
-Здравствуйте ребята! Как вы думаете чему будет посвящено сегодня наше
мероприятие? ( одному из полуостровов, который расположен
на юге Восточной Европы, занимает выгодное экономико-географическое и
стратегическое положение. На севере полуостров соединен с материком узким (7 -
23 км) Перекопским перешейком. С запада и юга полуостров омывают Черное море, с
востока — Керченский пролив, а с северо-востока - воды Азовского моря и его
залива)
-Кто знает, что это за полуостров? (Крым)
- К какому
государству принадлежал Крымский полуостров?
-Какие события, произошли совсем недавно с Крымским
полуостровом? (Это воссоединение Крымского полуострова и России).
-Когда
это произошло? ( март 2014 года)
-Совсем
недавно, 18 марта 2014 г., после проведения референдума, был подписан международный
договор о принятии Крыма и Севастополя в состав России. Безусловно, это очень
значимое событие.
-
Тема нашего сегодняшнего мероприятие «Россия и Крым – вместе».
II Основная
часть.
1.Историческая
справка.
- Выступление обучающегося с
презентацией
Современное название полуострова, по
наиболее распространенной версии, происходит от тюркского слова «кырым» - вал,
стена, ров. До XIII века полуостров носил название Таврика (по имени
проживавших здесь древних племен тавров), с XIII века - Крымский улус. Сюда
постоянно устремлялись из разных частей Европы и Азии переселенцы, колонисты и
завоеватели. В разные эпохи это были скифы, греки, готы, гунны, византийцы,
хазары, половцы, генуэзцы, монголы, турки и т. д.
История Крыма издавна была связана с историей России
-
Как же утверждалась Россия на берегах Черного моря? Для этого вернемся на два
тысячелетия назад, посмотрев часть фильма «Россия и
Крым-1000 лет вместе» обратите внимание, что Украина
исторически никакого отношения к Крыму не имела.
2.
Просмотр документального фильма с последующим обсуждением. фильм «Россия и
Крым-1000 лет вместе»
-
Как же утверждалась Россия на берегах Черного моря?
(
крестилась княгиня Ольга, принял православие Владимир, манифест Екатерины 2 о присоединении
к Российской империи Крыма и Таманского полуострова.; после Великой октябрьской
революции Крым вошел в состав России)
-Какие
изменения произошли в государственно правовом статусе Крыма в 1954 году?
-Учитывалось
ли мнение населения Крыма при принятии решения об изменении его статуса?
-
Нам удалось выяснить, что:
1)
Крым и Россия имеют давние исторические и культурные связи;
2)
в 1954 году Крым был передан Украине в нарушение Конституции СССР;
3)
в марте 2014 года 96,77% населения Крыма проголосовали за вхождение в состав Российской
Федерации. Таким образом, все произошло законно и справедливо
-В пользу
какого решения высказался народ Крыма в ходе референдума 20 января 1991 г.? На
этот вопрос вы сможете ответить посмотрев 2 часть
-Как вы
думаете почему, крымчане проголосовали за воссоединение с Россией?
-Чтобы
ответить на этот вопрос, посмотрим вторую часть фильма
-Так как
вы думаете, почему крымчане проголосовали за воссоединение с Россией?
3.
Беседа по теме.
Согласно
статистике на 2014г., население республики Крым составляет - 1967200 человек.
Русские являются преобладающей национальностью и в городе и в селе. С приходом
к власти на Украине националистических сил создалась угроза для жизни
русскоязычного населения. Русским
жителям открыто угрожали и требовали покинуть Украину. Русских избивали,
унижали, запрещали говорить на родном языке, были прекращены все телепередачи
из России. 27 февраля, парламент Крыма принял решение о проведении референдума,
на котором будет поднят вопрос об отделении полуострова от Украины. 16
марта в Крыму прошел референдум о статусе республики. По итогам референдума
96,7% крымчан проголосовали за присоединение к России. 18 марта
Россия подписала договор о присоединении Крыма и города
Севастополя к территории страны. Церемония подписания состоялась в Большом
Кремлевском дворце.
- На вопрос,
каково же значение этого события, можно ответить:
-восстановление
исторической справедливости по отношению к Крыму;
-реализация
волеизъявления крымского народа;
-укрепление России
на Черном море;
-возвращение
позиций на Черном море;
-обеспечение
безопасности южных границ страны. Срыв планов НАТО о продвижении на Восток. Яркое
доказательство США и всему мировому сообществу возрожденной политической мощи
России, необходимости считаться с её мнением.
- В.В.Путин
сказал: «В Крыму буквально все пронизано нашей общей историей и гордостью.
В Крыму — могилы русских солдат, мужеством которых Крым в 1783 году
был взят под российскую державу. Крым — это Севастополь, город
великой судьбы, город-крепость и родина русского черноморского военного
флота. После тяжелого, длинного, изнурительного плавания Крым и Севастополь
возвращаются в родную гавань, в порт постоянной приписки – в Россию. Мы все
преодолеем, мы все решим, потому что мы вместе. Слава России!»
4.Викторина
-А теперь,
предлагаю Вам ответить на вопросы викторины, которую вы готовили заранее.
1. Назовите поэтов
и писателей в чьем творчестве отразились красоты Крыма. (А.С. Пушкин, М.Ю.
Лермонтов, Л.Н. Толстой)
2. Где находился Ханский дворец? (Бахчисарай)
3. Назовите древние города Крыма. (Херсонес, Феодосия, Керчь)
4. В каком году Крым был передан Украине? (1954 г.)
5. В каком городе князь Владимир принял крещение? (Херсонес)
6. Назовите столицу Республики Крым. (Симферополь)
7. Назовите города-герои Крыма. (Севастополь, Керчь)
8. Как
назывался Крым в древние времена? (
Таврида)
III Итог
-Ребята,
что нового вы сегодня узнали из мероприятия?
- Что вам запомнилось больше всего?
-Ребята,
сегодня мы с вами говорили о полуострове Крым. Еще раз убедились в
неповторимости нашей удивительной страны, о мужестве нашего народа, в
независимости от национальности. И в заключение мероприятия я хочу
поздравить Крым с возвращением домой и пожелать ему дальнейшего процветания.
«Здравствуй Крым!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.