Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие «Россия - Родина моя!»

Внеклассное мероприятие «Россия - Родина моя!»

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по чтению

«Россия - Родина моя!»

Цель: поддержать интерес у учащихся к чтению художественной литературы и способствовать развитию творческих способностей учащихся.
Задачи:
- актуализация имеющихся литературных знаний, умений и навыков учащихся;
- воспитание патриотизма и поддержание стремления сохранить культурное наследие своей страны и всего человечества.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, экран, аудиозаписи, карточки с заданиями, выставка книг на тему: «Моя Россия».

Ход мероприятия:
За ясные зори, умытые росами,
за русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
тебя по-славянски назвали Россией.
(из песни «Россия» В. Коротаева)
1. Вступительное слово.
(Звучит гимн Российской Федерации)
Когда мы слышим эти звуки, перед мысленным взором встает твой образ, Россия… Наша страна, наша Родина… Место, где мы родились, самое родное слово и самое приятное на слух. Россия, как вторая мама, растит нас и воспитывает. Мы ею гордимся и восхищаемся.
Для каждого это слово звучит особенно, каждый вкладывает в него свой смысл. Это и природа, и родной дом, и флаг, и герб, и многое другое. Каждый видит в этом слове для себя нечто родное и близкое ему по-своему.
Для поэтов, песенников, писателей образ России всегда был многогранен. Кто-то ее бескорыстно любил, кто-то по ней тосковал, кто-то ею восхищался, но для всех родная Русь была единственной и неповторимой!


1-й ученик

...Привет, Россия, - родина моя!

Сильнее бурь, сильнее всякой воли,

Любовь к твоим овинам у жнивья,

Любовь к тебе, изба в лазурном поле…

Николай Рубцов)



2-й ученик

Если скажут слово «родина», 
Сразу в памяти встаёт
 
Старый дом, в саду смородина,
 
Толстый тополь у ворот,

У реки берёзка-скромница 
И ромашковый бугор...
 
А другим, наверно, вспомнится
 
Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики, 
Где недавно был каток,
 
И большой соседней фабрики
 
Громкий, радостный гудок.

Или степь от маков красная, 
Золотая целина...
 
Родина бывает разная,
 
Но у всех она одна!
(З. Александрова)




3-й ученик


Гой ты, Русь моя родная, 
Хаты — в ризах образа...
 
Не видать конца и края —

Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
 
Я смотрю твои поля.
 
А у низеньких околиц
 
Звонко чахнут тополя.
Пахнет яблоком и медом
 
По церквам твой кроткий Спас,
 
И гудит за коcогором
 
На лугах веселый пляс.

(Сергей Есенин)


2. Тоска по Родине.

- Какое чувство четко прослеживается в этом стихотворении?
(Тоска по Родине, прославление и восхищение природой родного края)
- Верно. Тоска – это самое неприятное чувство, а тоска по Родине просто невыносима для творческой души поэта-патриота. Много стихотворений на эту тему было написано в середине 20 века, когда писателям и поэтам пришлось срочно эмигрировать. Мы часто можем встретить стихотворения на эту тему в творчестве Константина Бальмонта, Марины Цветаевой, Николая Заболоцкого, Николая Рубцова и многих других. Некоторые потом смогли вернуться в Россию, а кто-то так и остался за границей, так и не смог вернуться обратно, домой… Именно об этом говорится в песне Вероники Долиной «Не пускайте поэта в Париж»
(Звучит песня В. Долиной «Не пускайте поэта в Париж»)
Некоторые из эмигрантов вернулись на родину. Среди них – Марина Цветаева.
«В России все теперь чужое. И враждебное мне. Даже люди. Я всем чужая. Все же я довольна, что покидаю Париж. Я его изжила. Его больше не существует для меня. Сколько горя, сколько обид я в нем пережила! Нигде я не была так несчастна. А теперь я еду в Москву. Сыну там будет лучше. Но мне!.. Выперла меня эмиграция», – признавалась она Ирине Одоевцевой.
(Ученица исполняет песню «Монолог» на стихи М. Цветаевой)
3. Гордость за свою страну.
Конечно, большое количество поэтов жили в самой России и очень гордились своей страной. Этой теме посвящены стихи и даже песни. Они писались с начала существования государства, пишутся они и в наши дни. Поэты неустанно прославляют Россию, восхищаются ее мощью и красотой. Родина


(Ученик читает наизусть стихотворение М. Ю. Лермонтова.)

Люблю отчизну я, но странною любовью!
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья
Не шевелят во мне отрадного мечтанья.
Но я люблю - за что, не знаю сам -
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек ее, подобные морям;
Проселочным путем люблю скакать в телеге
И, взором медленным пронзая ночи тень,
Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
Дрожащие огни печальных деревень;
Люблю дымок спаленной жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь желтой нивы
Чету белеющих берез.
С отрадой, многим незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытую соломой,
С резными ставнями окно;
И в праздник, вечером росистым,
Смотреть до полночи готов
На пляску с топаньем и свистом
Под говор пьяных мужичков. 


(Ученик читает наизусть отрывок из поэмы «Россия» А.Л. Прокофьева)

Сколько звезд голубых, сколько синих,
Сколько ливней прошло, сколько гроз,
Соловьиное горло - Россия,
Белоногие пущи берез.
Да широкая русская песня,
Вдруг с каких-то дорожек и троп
Сразу брызнувшая в поднебесье
По-родному, по-русски - взахлеб;
Да какой-нибудь старый шалашик,
Да задумчивой ивы печаль.
Да родимые матери наши,
С-под ладони глядевшие вдаль;
Да простор вековечный, огромный,
Да гармоник размах шире плеч,
Да вагранки, да краны, да домны,
Да певучая русская речь!
Каждый день был по-своему громок,
Нам войти в эти дни довелось.
Сколько ливенок, дудочек, хромок
Над твоими лугами лилось!
Ты вовек не замолкнешь, родная,
Не померкнут веснянки твои,
Коль сейчас по переднему краю
Неумолчно свистят соловьи!
Все равно на тропинках знакомых
И сейчас у любого крыльца
Бело-белая пена черемух
Льется, льется - и нет ей конца!
- Ребята, обратите внимание на эпиграф нашего мероприятия. Это строчки из песни Владимира Коротаева «Россия». Давайте послушаем о чем эта песня.
(Звучит песня В. Коротаева «Россия»)
- О чем эта песня?
( О красоте и силе России, можно понять, что автор гордится своей страной)
4. Образ березы - образ России.
Поэты без устали говорят о красоте природы родного края, своей Родины. Они описывают различные времена года, поля, луга, реки, силу и мощь великой державы, но особое внимание уделяется образу березы. Вы никогда не задумывались, почему именно берёза стала поэтическим символом России?
Наверное, сказители и поэты видели в берёзе ту нежную женственность, ту милую и задушевную красоту, ту светлую гордость, которая звучала для них в имени "Россия".
"Чета белеющих берез" - это часть лермонтовской Родины, "страной березового ситца" предстала она перед Есениным.


Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.


На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.


И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.


А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.


И в стихах советских поэтов береза сливается с образом России.

Вот как писал о ней поэт О.Н Шестинский.

Без березы не мыслю России,-
Так светла по-славянски она
Что, быть может, в столетья иные
От березы вся Русь рождена
Под березами пели, женили,
Выбирали коней на торгах,
Дорогих матерей хоронили
Так, чтоб были березы в ногах.

(Звучит песня Любе «Отчего так в России березы шумят…» )
5. Русский язык – гордость России.
Еще одной причиной гордиться своей страной является наш язык.

Русский язык – самый загадочный, самый красочный, самый непохожий на другие язык. Многие писатели уделяли ему особое внимание в своем творчестве. Их высказывания о родном языке многие из вас знают наизусть. Давайте вспомним их.
«Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и право, иное название драгоценнее самой вещи». Николай Васильевич Гоголь
«Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно». Алексей Николаевич Толстой
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием; в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса». Иван Сергеевич Тургенев
«Русский язык неисчерпаемо богат, и все обогащается с быстротой поражающей». Максим Горький
А сейчас я хочу предложить небольшую литературную игру. Из данных частей пословиц вы попробуете составить целые пословицы о Родине. (Учитель раздает карточки с частями пословиц и чистые листы. Учащиеся делятся на 2 группы).

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Человек без родины — что соловей без песни.

На чужой стороне родина милей вдвойне.



На чужбине и калач не в радость, а на родине и чёрный хлеб в сладость.

Дым отечества светлее чужого огня.

Чужбина — калина, родина — малина.

Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

(Звучит песня Василия Лебедева-Кумача о своей стране «Песня о Родине»).

- Теперь давайте проверим, как справились ребята с заданием? Каекие пословицы у них получились?

(Группы читают получившиеся у них пословицы о Родине)
- Молодцы! Ваши творения просто великолепны! Из вас получились бы отличные поэты! А составить такие прекрасные строки нам помогло знание нашего родного русского языка. Без его разнообразия слов и стилей мы никогда не справились бы. Любите свой язык, гордитесь им и расширяйте свои знания о нем.

А как же загадки? Мы ведь так любим их разгадывать!.

Вот послушайте. Что это?

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина)

 

Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья? (Родина)

 

Наслаждаться не устану

Песней жавороночка,

Ни на что не променяю

Милую стороночку!

Теплый ветер принесет

Аромат смородины,

Так чего дороже нет? —

Нет дороже... (Родины)

 

О ней все знают,

Любят, уважают,

А солдат на посту

Бережет, охраняет.

Кто она, все знают! (Родина)


6. Заключение.
Каждый поэт обязательно рано или поздно обращается к теме Родины! Сегодня мы вспомнили много стихотворений, как грустных и тоскливых, так радостных и восторженных, прослушали много песен о родной стране, попробовали себя в роли поэтов.
Поэты - счастливые люди. Они воспринимают мир по-особому: обостренно, всеми чувствами, они способны увидеть и нам показать прекрасное в повседневном, обыденном. Они обостряют, помогают постичь это великое чувство Родины, которое живёт в душе каждого из нас, только не всегда осознанное и выраженное в словах.
Любовь, если она настоящая, выражается в делах. И чем глубже, трепетнее будет для нас чувство Родины, тем более действенны и нужны для народа станут наши дела. Ведь, в конце концов, жизнь каждого из нас - во имя родины, во имя Человека.



Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по чтению «Россия - Родина моя!»

Цель данного мероприятия заключается в том, чтобы прививать у учащихся интерес к чтению художественной литературы. интерес к творчеству писателей и поэтов. прививать любовь к русскому языку, воспитывать любовь к Родине. Внеклассное мероприятие рекомендовано для проведения в старших классах.


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров291
Номер материала ДВ-037522
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх