Внеклассное мероприятие с родителями

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Шевыряловская основная общеобразовательная школа

имени Д.В. Русинова

Сценарий внеклассного мероприятия

с  родителями

 «В гостях у дедушки Крылова»

Автор: Лилия Александровна Ахтанаева

классный руководитель 8 класса

Шевырялово, 2016

Сценарий внеклассного мероприятия с родителями

«В гостях у дедушки Крылова»

Цель: создание условий для осмысления родителями важности чтения  и формирования, педагогически обоснованной позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребёнка.

Задачи:

ü активизировать работу  родителей по пропаганде и развитию детского чтения в семье;

ü вовлечь каждого родителя в решение проблемы детского чтения и развития активной читательской среды детей;

ü осмысление важности приобщения ребёнка к систематическому осознанному чтению.

Оборудование:  компьютер,  проектор,  книги – басни Крылова, карточки с иллюстрациями басен, фломастеры, аудиозаписи басен, жетоны.

Ход внеклассного мероприятия

Уважаемые родители и восьмиклассники, мы рады приветствовать вас на нашей встрече, пройдет она  в необычной интерактивной форме. Вы разделились на две команды: команда родителей и команда детей. Сегодня мы узнаем, кто из вас знает больше басен  И.А. Крылова, кто лучше умеет работать в команде. Выберите капитанов команд, дайте названия командам и вперед – в путешествие по басням дедушки Крылова.

1 задание - Викторина «Мудрые басни»

1. Сколько всего басен написал И. Крылов: 100, 200 или 300?

2. Как называется басня про четырех неудачливых музыкантов?

3. На какое дерево взгромоздилась ворона, чтобы съесть сыр?

 4. На какое парнокопытное животное хотела быть похожа лягушка, когда пыталась надуться?

5. Какое насекомое отказало в помощи попрыгунье стрекозе?

6. Чье пение больше понравилось ослу: соловья или петуха?

7. Какие клички были у собак, которые вели разговор про идущего по улице слона?

8. Какое общее дело хотели сделать Щука, Лебедь и Рак?

9. Поняла ли Мартышка, что в зеркале было ее отражение?

10. Какую любезность оказал Волку Журавль?

11. Какая третья птица упоминается в басне «Кукушка и Петух»?

12.Что в конце басни Мартышка сделала с очками?

13. В какой басне, бессильный всегда виноват у сильного?

14. Как случилось, что волк попал на псарню, хотя ему нужна была овчарня? 15. Как советует И. Крылов поступать с завистниками в басне «Прохожие и собаки»?

16. Чем похожи сказка «Лисичка-сестричка и волк» и басня «Волк и лисица»?

17. Какая басня учит не смеяться над чужим горем?

18. Кого Крыса из басни «Мышь и Крыса» считала самым сильным зверем: льва или кошку?

19. Что так и не смогла достать лиса в саду, подпрыгивая целый час?

20. Какой из четырех человеческих недостатков высмеивал И. Крылов в басне: «Свинья под дубом»: жадность, трусость, невежество или лень?

Ответы: 1. Около 200 басен. 2. «Квартет». 3. На ель. 4. На вола. 5. Муравей. 6. Петуха. 7. Моська и Шавка. 8. Везти воз с поклажей. 9. Нет. Она думала, что это одна из ее подружек. 10. Вытащил, застрявшую в горле кость. 11. Воробей. 12. Ударила об камень и разбила. 13. «Волк и ягненок». 14. Была ночь и он перепутал строения. 15. Не обращать на них внимания. 16. В обоих произведениях лиса обманывает волка, и он остается голодным. 17. «Чиж и голубь». 18. Кошку. 19. Виноград. 20. Невежество.

2 задание - Кроссворд «Басни дедушки Крылова»

									1
									2
				3		4
			5
		6
							7
			8						9
	10
	11	12
					13
14

По горизонтали: 2. Именно туда попала Ворона в басне "Ворона и Курица". 3. Закончите название басни: "Ворона и ______". 6. Благодаря этому закончились хвастливые заявления дуба в басне "Дуб и Трость". 8. Закончите название басни: "Разборчивая _______". 11. Назовите персонажа басни "Василёк", презиравшего увядший цветок. 13. Он неудачно натёр червонец в одноимённой басне. 14. На это садился отдыхать Орёл в басне "Орёл и Куры".

По вертикали: 1. Этот город Смоленский Князь оставил вандалам в басне "Ворона и Курица". 4. Этим собиралась позавтракать Ворона в басне "Ворона и лисица". 5. Он пытался открыть ларчик в одноимённой басне Крылова. 7. Назовите персонажей басни "Парнас", считавших, что их пригласили петь вместо надоевших муз.  9. Материк, на котором разворачивается действие в басне "Обезьяны". 10. Закончите название басни: "Чиж и __". 12. Именно это сделал троеженец по происшествии без немногого четырёх дней сожительства со своими жёнами. 14. Закончите название басни: "Мартышка и ____".

Ответы на кроссворд:

1м

о

2с

у

п

к

в

3л

и

4с

и

ц

а

5м

ы

6в

е

т

е

р

х

а

7о

8н

е

в

е

с

т

9а

10Ё

и

л

ф

11ж

12у

к

ы

р

д

и

а

13М

У

Ж

И

К

в

а

14О

В

И

Н

ч

л

к

с

и

я

3 задание – Узнай басню по иллюстрациям

4 задание - Назовите басни Крылова о ….

Лисе («Ворона и Лисица», «Лисица и ви­ноград», «Волки Лисица», «Добрая Ли­сица», «Лиса», «Лисица и Осёл»)
Волке («Волк и Ягнёнок», «Волк на псар­не», «Лев и Волк», «Волк и Кот», «Волк и Пастухи», «Волки и Овцы»).
Медведе («Квартет», «Медведь у пчёл», «Пустынник и Медведь», «Трудолюби­вый Медведь», «Крестьянин и Работ­ник»)
Обезьяне («Зеркало и Обезьяна», «Мар­тышка и очки», «Обезьяны», «Обезья­на», «Квартет»)
Людях («Крестьянин и Работник», «Кот и Повар», «Ларчик», «Любопытный», «Демьянова уха», «Крестьянин и Змея», «Два мальчика»)

5 задание – «Кому принадлежат слова?»

«Голубушка, как хороша! Ну что за шей­ка, что за глазки!» (Лисице из басни «Во­рона и Лисица»)
«Всё про очки лишь мне налгали; А про­ку на волос нет в них». (Мартышке из басни «Мартышка и Очки»)
«Друзья! К чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум...» (Волку из басни «Волк на псарне»)
«Не оставь меня, кум милой! Дай ты мне собраться с силой...» (Стрекозе из басни «Стрекоза и Муравей») 
«Погодите! Как музыке идти? Ведь ВЫ не так сидите» (Мартышке из басни «Квар­тет»)

6 задание – «Отгадай басню по аудиофрагменту»

7 задание - конкурс капитанов «Вспомните пропущенное слово»

1.     «Две... (бочки)».

2.     «Мальчик и... (Змея)».

3.     «Лисица и... (виноград)».

4.     «Трудолюбивый... (Медведь)».

5.     «Тришкин... (кафтан)».

6.     «Стрекоза и... (Муравей)».

7.     «Осел и... (Соловей)».

8.     «Кот и... (Повар)».

9.     «Свинья под... (дубом)».

10. «Волки и... (Овцы)».

8 задание – «Проиллюстрируйте басню»

Подведение итогов

Фото с внеклассного мероприятия: