МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МИТЬКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Сценарий внеклассного
мероприятия
«Сбережем
природу родного края»
Подготовила
учитель географии и биологии
Шокур Людмила Николаевна
с.Митьковка – 2020г
Описание: экологическое сознание,
основы экологических знаний закладываются с детства. Нужно только пробудить у
детей интерес к живой природе, бережное отношение к ней. А через интерес к
живой природе легче добиться прививания начальных экологических знаний.
Внеклассное мероприятие проводился для
детей 6 - 8 классов в рамках недели экологического воспитания школьников. В
данном мероприятии раскрываются экологические проблемы страны и родного края. Этот
материал может заинтересовать организаторов по воспитательной работе, учителей
начального и среднего звена, биологов и экологов для проведения мероприятий по
охране окружающей среды.
Цель: повышение экологической
культуры детей и воспитание
бережного отношения к окружающей природе.
Задачи:
образовательные: способствовать формированию знаний о природе родного края, о способах
ее охраны и защиты, об экологических проблемах страны в целом и Брянской
области, о теоретическом и
практическом значении экологических знаний для человека;
развивающие: способствовать
развитию наблюдательности, памяти, внимания, речи, творческих способностей
детей; развитие мышления и познавательного интереса.
воспитательные: прививать
интерес к науке – экологии и желание изучать ее закономерности в дальнейшем;
продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние
окружающей среды; способствовать пропаганде экологических знаний и
предупреждению безнравственных поступков в природе; воспитывать культуру
общения, а также культуру правильного поведения на природе; развивать
эмоционально-чувственную сферу личности школьников.
Оборудование: ноутбук, мультимедиа проектор, презентация, видеоролик,
аудиозапись песен, костюмы для участников сценки.
Ход
мероприятия:
Ведущий:
Задумывались ли вы, ребята,
над тем, что всё, что нас окружает – чистый воздух, вода, растения, животные -
может вдруг исчезнуть? И всему виной мы, люди, и наше небрежное отношение к
природе? Сегодня наше мероприятие мы посвятим проблеме охраны окружающей среды.
В XXI веке все мы думаем о том, что ещё нужно сделать для того, чтобы пробудить
сознание людей, ведь природа нуждается в нашей защите!?
Ученик 1.
Мы
любим лес в любое время года,
Мы
слышим речек медленную речь …
Всё
это называем мы – природа.
Давайте же всегда её беречь!
Подсолнух
солнечного цвета,
Такой,
что радостно всем жить.
Природой
называется все это,
Давайте
же с природою дружить!
Летят,
звеня, дождинки с небосвода,
Клубится
на заре тумана дым…
Все
это называется – природа,
Давайте же сердца ей отдадим!
·
Просмотр видеоролика «Брянский лес.
Заповедная Россия»
сопровождается
текстовой информацией.
Ведущий: Очень красивы лесные районы Брянщины -
захватывающие дух пейзажи. Сосновые боры здесь чередуются с березовыми рощами,
заболоченные речушки - с полями пшеницы, мрачные тоннели из нависающих и
сходящихся над дорогой деревьев с красивейшими лугами. Леса Брянской области являются излюбленным местом
грибников и собирателей ягод. Особенно много тут встречается черники и
земляники.
Из трав и кустарников хотелось бы выделить
можжевельник, боярышник, папоротник мужской, тимофеевку, бекманию, луговой лисохвост.
На берегах озер можно наблюдать густые заросли камыша и тростника. Кроме всего
прочего, на Брянщине растет большое количество лекарственных и редких растений.
Фауна Брянского края достаточно богата. На
северо-востоке региона, в чаще у озер и болот, бродит грозный бурый медведь.
Нечасто, но все же встречаются лоси и косули. В непроходимых кустарниках и
зарослях, возле заболоченных участков и у берегов глухих речушек водятся дикие
кабаны. Из пушных зверей можно перечислить лисиц, белок, зайцев, бобров, куниц,
норок и ондатр. Промышляет в брянском лесу и волк.
Мир пернатых широко представлен серыми и черными
воронами, сороками, перелетными грачами, скворцами. Также водятся иволги,
жаворонки, синицы, мухоловки, зяблики, соловьи, дятлы и совы. Реже встречаются
тетерева, глухари, рябчики, серые куропатки и перепела. Очень редко можно увидеть
парящего в небе беркута или сапсана, а в лесу встретить европейского зубра и
белую куропатку. Эти и другие животные и птицы занесены в Красную Книгу
Российской Федерации. К земноводным и пресмыкающимся относятся различные виды
ящериц, лягушки, жабы, ужи и гадюки.
Ведущий: А
теперь проведем викторину и проверим, как вы знаете редкие растения и животных
нашего края.
·
Викторина «Редкие растения и животные
Брянской области»
(Викторина сопровождается показом данных
растений и животных на слайдах презентации)
·
Назовите государственный Заповедник Брянской области.
(Брянский лес)
·
Ядовитая змея разнообразной окраски, обитающая в области.(медянка)
·
Как называется редкое
насекомоядное растение Брянщины? (росянка)
·
Как называется первоцвет
Брянских дубрав, меняющий во время цветения окраску своих лепестков? (медуница)
·
Красивое, крайне редкое
растение. Относится к семейству орхидных. Занесёно в «Красную книгу» России (Венерин
башмачок)
·
Как называется редкое
реликтовое охраняемое растение, распространённое в водоёмах Брянщины? (чилим)
·
Какое растение самое красивое
на водоёмах Брянщины? (кувшинка)
·
Какая рыба- хищник считается
самой распространённой в водоёмах Брянщины?(щука)
·
Как называется редкая осетровая
рыба, встречающаяся в р. Десне? (стерлядь)
·
Как называется ценное пушное
животное, грызун, отличный «гидротехник» Брянщины? (бобр)
·
Как называется редкое
земноводное животное, встречающееся во влажных лесах южных и центральных
районов Брянщины? (веретеница)
·
Как называется крупное вымершее
животное, обитавшее на территории Брянщины во время оледенения Евразии? (мамонт)
·
Как называется самое крупное
копытное животное, обитающее на территории Брянщины? (лось, зубр)
·
Как называется самое крупное
хищное животное, обитающее на Брянщине? (бурый медведь)
·
Как называется крупное животное
семейства кошачьих, обитающее в Брянских лесах? (рысь)
- Назовите
самую маленькую птицу России, обитающую на территории Брянщины. Вес
составляет всего 5 граммов. (желтоголовый королек)
- Как называются редкие степные птицы отряда журавлеобразных,
встречающиеся на юге Брянщины? Самая тяжёлая птица России. (дрофа)
·
Это животное относится
к насекомоядным млекопитающим, живое ископаемое – представители его жили ещё 30
млн. лет назад. За это время вымерли динозавры, мамонты, а это животное живёт
до сих пор и практически почти не изменилось. (выхухоль).
Ведущий: Животные играют огромную роль в жизни людей. И
не только потому, что они дают человеку продукты питания, одежду, но еще и
потому, что многие из них красивы и привлекательны. Вырубая леса и загрязняя
воду в водоемах, люди невольно губят многих диких животных. Из-за
неосторожной хозяйственной деятельности людей и неумеренной охоты на животных,
многие виды навсегда исчезли, другие стали редкими. Их занесли в Красную книгу.
Ребята, а как вы считаете, все ли животные нужны в природе? Комары, мухи нас
кусают, пугают змеи, жабы и лягушки. Может, их просто нужно уничтожить? (ответы
учащихся…)
Ученик 2
Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
Давайте сохраним Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте.
О как природа – мать
Терпима и добра!...
Но чтоб ее Лихая участь не постигла,
Давайте сохраним
На стрежнях - осетра,
Касатку – в небесах,
В таежных дебрях – тигра.
Коль суждено дышать
Нам воздухом одним,
Давайте-ка мы все
Навек объединимся.
Давайте наши души сохраним,
Тогда мы на земле
И сами сохранимся.
·
Прослушивание экологической песни
«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕСНЯ»
Слова: Вольта
Суслова Музыка: Оксаны Бражников
1. Что случилось? Что забылось? Что сломалось?
Все яснее понимаю: быть беде!
На земле уже природы не осталось,
И живем мы в окружающей среде.
Все сильнее ощущаю боль утраты,
Худо с флорою и с фауной разлад.
А в салатах, говорят, одни нитраты,
И нитриты в каждой рыбине сидят.
ПРИПЕВ
В окружающей среде, в окружающей среде
Не понюхаешь цветочка,
Не поплаваешь в воде!
В окружающей среде, в окружающей среде,
Не поплаваешь в воде!
2. Что случилось? Что забылось? Что сломалось?
Все яснее понимаю: быть беде!
На земле уже природы не осталось,
И живем мы в окружающей среде.
Все тревожней на планете год от году!
И понятно даже-даже комару:
Или будем мы беречь свою природу,
Или вылетим в озонную дыру!
ПРИПЕВ
3. Что случилось? Что забылось? Что сломалось?
Все яснее понимаю: быть беде!
На земле уже природы не осталось,
И живем мы в окружающей среде.
Люди, люди, что ж вы сделали с планетой?
Сами бросились с нахоженных путей.
Ведь другой такой нигде на свете нету,
Да и нету у природы запчастей!
Ведущий: Вашему вниманию предоставляется мини-сценка.
·
Экологическая
мини-сценка «Три богатыря»
Добрыня
Никитич (глядя
из-под ладони): «Эх, полюшко-поле…. Ни живо, ни мертво, ты стоишь, будто после
побоища»…
Илья Муромец: Тут что-то написано: «Налево пойдешь – на
хим-завод попадешь… Направо пойдешь – в запретной зоне пропадешь…, прямо
пойдешь – на бездорожье костей не соберешь… Ну и заехали мы!»
Алеша
Попович: «Глядите,
туча черная над полем стелется – не к добру это. Неужели силы темные на Русь
напасть хотят? Защитим братцы Землю-Матушку!»
Добрыня
Никитич: «Погоди, не
горячись, Алеша! То не туча ворогов застит небо, а дым тепловой станции»
Илья Муромец:
«А скажи-ка, Добрыня
Никитич, от чего мертво поле это?»
Добрыня
Никитич: «От того, что
много лет шла на этом поле битва. И звалась эта битва за урожай. Всю-то ее,
Землю-Матушку, пестицидами, да нитратами замучили, а теперь вот и атомом,
радиацией…»
Алеша
Попович: «Это что же!
Зря, значит, мы, богатыри, поля эти у врагов отбивали, кровушкой своей
поливали?»
Илья Муромец:
«Нет, не зря, Алеша, а
ну-ка, поворачивайте своих лошадей, поедем в Министерство охраны окружающей
среды, вече соберем! Видать опять наше время пришло – богатырское!»
Ученик: стихотворение «Заповедная поляна» Любовь Бухвал
Под сенью древ, под тяжестью листвы
Сокрыта заповедная поляна.
На ней и ягоды, и белые грибы,
И куст рябины смотрит величаво.
В тенистом сумраке тягучий аромат
Букета трав и соков животворных.
На папоротнике дрожит слеза
Росы чистейшей и дождей покорных.
Уж сотни лет живет она в лесу,
Та чудная, та дивная поляна;
Встречает редко крошку-стрекозу,
Иль зверь лесной меж зелени проглянет.
Но вот дымится роща – пыль и пар.
Испуганные птицы улетают,
И все живое стонет и сбегает:
Поляну всю объял лесной пожар.
Закончился поляны долгий век.
На месте процветанья – запустенье.
Легла на старый лес печать затменья,
И имя этим бедам – человек.
Ведущий: Дорогие друзья! Находясь в природе
во время экскурсий, прогулок, походов, оглянитесь
вокруг, и вы увидите, как прекрасен
мир, который нас окружает. Вряд ли найдётся
на земле человек, который скажет о
себе: «Я не люблю природу!». На
словах природу любят все. Но каждому
понятно, что любовь проявляется, прежде
всего, в желании защитить, сохранить. Тогда
почему же, оказавшись наедине с природой,
многие считают, что она ничья, относятся
к окружающему миру потребительски, часто не
знают, как вести себя в лесу, поле, на
лугу, реке и в других местах? Некоторые
думают, что вреда не будет, если
собрать охапку цветов, поймать птенца. А
это совсем не так.
Чтобы человек
помнил об ответственности за окружающую
природу во время походов, прогулок, нужно
помнить простые правила поведения в
природе.
Правила, выполнение
которых должно стать естественным для
каждого из нас, как привычка говорить
«спасибо».
Ведущий: Ребята, давайте
попробуем представить, как вы выйдите из
ситуаций, которые могут вам встретиться в
природе.
ü Во
время прогулки вы нашли в лесу поляну
с редкими растениями. Каковы будут ваши
действия?
ü Вы
увидели, что ребята, оказавшись в лесу
до вас, нарвали букет первоцветов
(ландышей). Как вы поступите?
ü Вы
отправились в лес, вам навстречу идут
ребята и несут маленького зайчонка, чтобы
ухаживать за ним. Ваши действия.
ü Вы
увидели в лесу ребят, которые сбивали
ногами и топтали мухоморы. Что вы скажите
по этому поводу?
ü Собирая
в лесу ягоды, некоторые ребята обламывают
побеги черники. Ваше отношение к этому.
ü Вы
увидели упавшего из гнезда птенца. Что вы
предпримете?
ü Вы
увидели в лесу ребят, которые сильно
шумели, громко включали музыку. Ваши
действия.
Все правильно, ребята, вы молодцы. Теперь
я уверенна, что вы никогда не обидите природу и остановите тех, кто захочет ее
обидеть.
·
Прослушивание песни
«Это называется Природа»
Музыка: Ю. Чичков Слова: М. Пляцковский
1. Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь…
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!
2. В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить…
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить!
3.Летят, звеня, дождинки с небосвода,
Клубится на заре тумана дым…
Все это называется природа,
Давайте же сердца ей отдадим!
4. Прощальный вальс танцует с ветром лето,
Дрожит в окне вечерняя звезда…
Природой называется все это,
Давайте же любить ее всегда!
Ведущий: Да, именно наедине со своей
совестью остаётся человек, оставшись один в
лесу, в степи, на реке, в поле,
на болоте. Совесть для человека – единственный
контролёр. И быть может, одна из самых
важных задач, которая стоит перед теми, кто
хочет спасти природу на планете, - пробудить
в людях совесть, понимание того, что
можно делать и чего делать нельзя.
Ведущий:
А закончить наше мероприятие я хочу стихотворением нашего земляка – Александра
Рубиса «В заповеднике».
·
Ландыш майский и купена
С
вереском дружны.
Защищают
их отменно
Мощные
дубы.
В
сосняке и там, где ели,
Можно
встретить рысь.
Знает:
люди подобрели,
Безопасна
жизнь.
В
заболоченных низинах
Сабельник
растет.
Что
на новеньких плотинах
Бобр
опять грызет?
Для
туристов есть маршруты,
Где
черника спит.
В эти сладкие минуты
Сердце не болит!
|
|
Стихотворение «В заповеднике», читает ученик.
От Десны и до Нерусы –
Заповедный край.
Говорят, там бродят музы,
Так что не зевай!
Черный аист обитает
У лесных озер.
Наших взглядов избегает,
В ловле рыбы – скор.
И понятны, и занятны
Речи родников.
Удивительно приятны
Зеленя лугов!
В Будимирской пойме –
птицы,
А кувшинок тьма.
Перелетным не сидится,
В небе их дома.
Я надеюсь, что растениями и животными, в
будущем, мы будем любоваться не только в заповедниках, но и рядом, в ближайшем
лесу, на поляне, на лугу, в речке.
Подведение итогов проведенного
мероприятия.
Литература:
Е.Ю. Пилютина «Заповедная строка». Сборник
произведений участников литературного конкурса заповедника «Брянский лес»/
Тула: Аквариус, 2016.
http://vseanekdotu.ru/scenki-na-ekologicheskuyu-temu/
http://ecology-of.ru/ekologiya-regionov/osnovnye-faktory-vliyayushchie-na-ekologiyu-bryanskoj-oblasti/
youtube.com «Брянский лес.
Заповедная Россия»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.