Внеклассное мероприятие "Школа дорожных знаков"

Внеклассное мероприятие для учащихся 1-2 классов

«Школа дорожных знаков»

Цель:

1.Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

2.Развивать внимание, сообразительность.

3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: рисунок светофора, дорожные знаки, кроссворд, аудиозапись, оформление доски, презентация по правилам ДД, конверты с заданиями.

I.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в «Школу дорожных знаков». Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения» - строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в то же время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только отличное знание дорожных знаков позволит нам уверенно переходить  улицу и ехать на весёлом школьном автобусе.

- Ребята представьте, что вы садитесь в свой школьный автобус, на котором нам предстоит совершить путешествие. Но чтобы он тронулся с места, надо сказать такие слова:

«Колёса у автобуса крутятся (крутят руками).

Дворники у автобуса вжик, вжик (руками влево, вправо).

Сигнал у автобуса (нажимают на сигнал)».

- Водитель автобуса просит тишины.

(игру уч-ся повторяют 2-3 раза)

II.

- А как вы думаете, кто нас первый встретит в пути?  (Светофор)

( на доске появляется рисунок светофора)

- Ребята, а чего не хватает на нашем светофоре?  (цвета)

- В каком порядке располагаются цвета светофора? (красный, жёлтый, зелёный)

- А теперь выйдем из автобуса и станем ненадолго пешеходами. Я буду регулировщиком. Если я подаю зелёный сигнал, вы делаете шаг вперёд, жёлтый – стой на месте, красный – шаг назад.(Игу можно повторить 2-3 раза, но уже регулировщиками будут дети).

- Молодцы!

- А сейчас вопросы будет задавать светофор, а вы дружно отвечайте: « Это я, это я, это все мои друзья».

Вопросы:

- Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

- Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

- Знает кто, что красный свет означает: хода нет?

- Знает кто, что свет зелёный означает: путь открыт?

III

- Молодцы! Вы так здорово ответили на вопросы светофора.

Игра «Автобус».

- Предлагаю сделать ещё одну остановку и зайти в гости к дорожным знакам.

Игра  «Отгадай знак»

На доске названия знаков: (читают дети)

 «Пешеходный переход»

«Дети»

«Железнодорожный переезд со шлагбаумом»

«Движение пешеходов запрещено»

«Движение на велосипеде запрещено»

Работа в группах.

Откройте конверт №1

- Рассмотрите внимательно знаки, которые лежат у вас на партах. Попробуйте в группе распределить их в соответствии с названиями на доске.

- Я буду читать стихотворение, а вы выходить к доске и прикреплять нужный знак.

 Будьте внимательны!

Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.  (Дети)

Вот так знак!

Глазам не верю.

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Оказалось этот знак

Говорит шофёру так:

«Здесь шлагбаум – переезд,

Подождём –

Пройдёт экспресс» (Железнодорожный переезд со шлагбаумом)

Шли из школы мы домой.

Видим – знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет. (Движение на велосипеде запрещено)

Посмотрите, знак опасный –

Человечек в круге красном

Перечёркнут пополам

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье. (Движение пешеходов запрещено)

Ну, а если пешеходу

Тротуар – не по пути?

Если нужно пешеходу

Мостовую перейти?

Сразу ищет пешеход

Знак дорожный….?  (Пешеходный переход)

- Молодцы! Подумайте и скажите, а на какие две группы можно разделить эти знаки?

(можно задать наводящий вопрос: запрещающие и предупреждающие)

IV

- А сейчас все вместе расскажем стихотворение, которое называется

«Запрещается – разрешается». Я начну, а вы продолжите.

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу

За-пре-ща-ет-ся! (хором)

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперёд.

Ехать зайцем, как известно,

За-пре-ща-ет-ся! (хором)

Уступить старушке место –

Раз–ре–ша-ет–ся!

Если ты гуляешь, просто,

Всё равно вперёд гляди.

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете –

За-пре-ща-ет-ся!

При зелёном даже, детям

Раз–ре–ша-ет–ся!

V

Садимся в автобус (игра).

Продолжим наше путешествие и следующая остановка: «Кроссвордная»

На партах для каждой группы заготовлены кроссворды. На доске кроссворд для проверки.

Пока дети отгадывают, звучит музыка.

По горизонтали:

1.      Работник милиции, регулирующий уличное движение. (регулировщик)

2.      Название дорожного знака из 4 букв. (дети)

3.      Вид общественного транспорта. (троллейбус)

4.      Транспортное средство. (автомобиль).

5.      Место для перехода улицы. (переход)

По вертикали:

6.      Место для движения пешеходов по загородной дороге. (обочина)

7.      Место для движения пешеходов в населённом пункте, в городе. (тротуар)

8.      Лицо, управляющее транспортным средством. (водитель)

VI

Игра «Автобус», занимаем свои места.

- Время летит очень быстро. Мы не заметили, как подъехали к конечной остановке нашего путешествия. Здесь вам предстоит выполнить последнее задание.

А теперь откройте конверт №2

Необходимо собрать пазл- ситуация и знак.

Группы выполняют взаимопроверку.

Показ презентации.

- Я хочу поблагодарить вас, ребята, за доставленное удовольствие. Мне было очень интересно путешествовать с вами.

- Помните, что дороги, тротуары, улицы – это общественные места, которыми пользуются все люди. Выполняйте правила поведения на дороге и улице. Если каждый из нас будет внимательным пешеходом или водителем, то дороги станут безопасными для всех.