970065
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие «Символы России»

Внеклассное мероприятие «Символы России»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Гвазденская средняя общеобразовательная школа











Внеклассное мероприятие

«Символы России»







Бутурлиновский муниципальный район

Муниципальное казенное общеобразовательное

учреждение

Гвазденская средняя общеобразовательная школа

Телефон: ( 847361)43142

Название работы «Символы России»

Миляева Галина Ивановна










Цели:

1. Способствовать формированию уважительного отношения к государственным символам России;

2. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;

3. Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свой народ.


Задачи:

1. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.

2. Развивать интерес к истории России


Оборудование:

  • Проектор, экран.

  • Слайды, составленные в программе Power-Point. Портрет президента РФ, изображение флага, герба, текст гимна, записи гимнов СССР, России, песен “Интернационал”, “Марсельеза”, “черный ящик”, карточки с заданиями.

Участники: команды обучающихся, ведущие, члены жюри.





















Ход мероприятия

«Россия. Какое красивое слово!

И роса, и сила, и синее что-то…»

(С. Есенин.)

1 ведущий: РОДИНА

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Звучит музыка. «Богоносная Россия»

2 ведущий: Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – «РОДИНА»? С детской игрушки, с народной сказки, с первой школьной беседы об окружающем мире складывается у ребенка представление о Родине.

1 ведущий: Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Родина моя

2 ведущий: «Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то…» – так писал о России поэт С. Есенин много лет тому назад.

1 ведущий: … Россия! Край, где мы родились, где живем, это наш дом. И его надо любить и беречь.

2 ведущий: Каждая страна мира имеет свои государственные символы. Они нужны как воплощение ее истории и отражение настоящего, как выражение патриотизма её граждан и обозначения на международной арене, как её зрительный и музыкальный образ. Вот почему отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к своему государству. А оно должно быть уважительным не только к своему Отечеству.

1 ведущий: Мы должны хорошо знать историю государственных символов, понимать, как и почему события далёкого прошлого повлияли на изменения государственных символов страны.

2 ведущий: Дорогие друзья, вы уже знакомы с государственной символикой нашей страны, знаете, как выглядит герб, флаг, слышали гимн России.

1 ведущий: Символы России – это бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов. Московский Кремль, Знамя победы, Могила Неизвестного солдата в Москве – это тоже символы России.

2 ведущий: Есть символы, которые представляют и страну, и её историю, и народы её населяющие. В нашей стране это Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Наш сегодняшний конкурс посвящен истории возникновения государственных символов России.

Приглашаются для игры 2 команды

Судить игру будет жюри .

Сначала проверим, как выполнили домашнее задание команды: название, эмблема и герб .

1 конкурс. Викторина

Вопросы

  1. Что является символами любого государства? (Герб, флаг, гимн)

  2. Что такое Государственный герб? (Герб - это эмблема государства)

  3. Где мы можем увидеть изображение Государственного герба РФ? (На фасадах тех зданий, где работают руководители государства, на официальных документах (паспорт), на пограничных столбах, на боевых знаменах воинских частей, на печатях государственных учреждений и организаций.)

  4. Назовите цвета государственного флага РФ? (белый, синий, красный)

  5. Что означают цвета Государственного флага? (Белый – благородство, совершенство; синий – небо, верность; красный – отвага, мужество, героизм.)

  6. Какие еще официальные российские флаги вы знаете? (К официальным российским флагам относятся Андреевский флаг, штандарт Президента РФ, Знамя Победы.)

  7. На каких торжествах мы можем видеть Знамя Победы? Расскажите кратко его историю. (Знамя Победы является атрибутом проведения воинских ритуалов и массовых праздников, связанных с боевыми традициями России. Оно выносится на Красную площадь в День Победы и к могиле Неизвестного солдата 23 февраля. Это знамя было поднято над рейхстагом Берлина в мае 1945г. разведчиками М. Егоровым и М. Кантарией. В июне 1945 г. Знамя участвовало в Параде Победы на Красной площади в Москве.)

  8. Во времена Петра I появился Андреевский флаг. Как он выглядит? (Флаг состоял из черной, желтой (золотой), белой (серебряной) полос, которые соответствовали цветам государственного герба. Бело-сине-красный триколор был признан гражданским знаменем (неофициальным)).

  9. Назовите авторов современного гимна РФ? (Автор слов - поэт С.В.Михалков, автор музыки – композитор и хоровой дирижер А.В.Александров.)

  10. Как принято слушать Государственный гимн РФ? (Гимн слушают стоя, мужчины – с непокрытой головой; военные отдают честь или салютуют оружием. Если под звуки гимна поднимается государственный флаг, присутствующие стоят, повернувшись лицом к флагу)

2 конкурс. Тест

1. Кто из российских царей утвердил Орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия? а) Петр I в) Екатерина I б) Екатерина II г) Николай II

2. Что изображалось в лапах орла в XVI – XIX веках? а) серп и молот в) корона

б) цепи г) скипетр и держава

3. Какой лозунг был написан на гербе СССР? а) “Пролетарии всех стран, соединяйтесь!” в) “Славься, отечество наше свободное” б) “Съ нами Богъ!” г) “Боже, царя храни!”

4. Как называлось церковное знамя, изображающее святых?

а) стяг в) вымпел б) хоругвь г) флаг

5. При каком царе бело-сине-красный флаг стал символом России на море?

а) Петр I в) Екатерина II б) Павел I г) Николай I

6. Как назывался флаг военного флота российской империи?

а) Георгиевский в) Андреевский б) Петровский г) Николаевский

7. В каком году царь Александр II утвердил черно-желто-белый цвета государственного флага? а) 1861 в) 1858 б) 1812 г) 1825

8. Какие цвета изображались на флаге РСФСР до 1991 года?

а) красный и синий в) красный и зелёный

б) красный и белый г) желтый и синий

9. Кто был автором “Патриотической песни”, которая была гимном России с 1993 по 2000 год?

а) П.Чайковский в) И.Глинка б) А.Львов г) А.Александров

10. Гимном, какой страны является революционная песня “Марсельеза”?

а) Россия в) Германия б) США г) Франция

3 конкурс. Рассказ-загадка

Возле некоего палестинского города Гевал, жители которого были язычниками, располагалось большое озеро. В этом озере поселился огромный змий, поедающий одного за другим жителей города. Пришел черед и правителя города выдать на съедение монстру свою единственную дочь. Отвели её на берег и оставили там. В тот же час явился на том месте святой, идущий как простой воин с поля боя и спешащий в родные края. Увидев плачущую царевну, воин спросил её: “Зачем ты стоишь здесь, дева?”. Девушка рассказала ему о чудовищном змие - людоеде. Тогда святой обратился с молитвой к Богу. Как только змий показался из воды, святой воин, начертав на земле крест, воскликнул: “Во имя Иисуса Христа, сына Божия, покорись, жестокий зверь, и ступай вслед за мною”. Змий упал к ногам святого, царевна накинула на шею обессилевшего чудовища свой пояс и повела его в город на поводке, как “послушнейшего пса”. Увидев свою дочь живую и невредимую, а чудовище укрощенным, царь с царицей и все горожане воскликнули, обращаясь к святому воину: “Тобою веруем в единого Бога-вседержителя, и в единого сына его, Господа нашего, Иисуса Христа, и в Святой животворный Дух”. Святой извлек меч свой и отрубил голову лютому зверю. А царь повелел поставить церковь во имя мученика за веру Христову и украсил ту церковь золотом и серебром и дорогими каменьями.

Вопрос: О каком святом идет речь в этой легенде? Как связана эта легенда с государственными символами России?

4 конкурс. «Поэтический ».

Назовите пословицы, поговорки о Родине.

5 конкурс. Назовите слово

Каждая команда получает карточки с определениями понятий. За ограниченное время нужно назвать слова, которым подходят данные определения.

- Торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных, случаях посвященная своей Родине.(гимн)

- Один из древнейших символов власти, верховенства, силы и мудрости, символ государственности и независимости в православных странах византийского мира(.двуглавый орел)

- Прикрепленное к дереву или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой(флаг)

- Условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа, большое значение(символы)

6 конкурс. «Кроссворд». Ребята разгадывают кроссворд.

Вопросы для кроссворда

По горизонтали:

1. Отличительный знак государства. (Герб)

3. Автор гимнов СССР и России? (С.В.Михалков)

5. Как называется трехцветное полотнище флага? (Триколор)

8. В правление какого царя трехцветный флаг стал указывать на государственную принадлежность? (Петр)

16. Кто автор музыки гимна России? (Александров)

17. Какой международный гимн с 1918 по 1943 год являлся официальным гимном страны? (Интернационал)

18. Герб, флаг, гимн одним словом. (Символ)

19. Что обозначает белый цвет в геральдике? (Благородство)

По вертикали:

2. Торжественная песнь. (Гимн)

4. Какой флаг являлся государственным на морских просторах? (Андреевский)

6. Что изображено на государственном гербе России? (Орел)

7. В каком документе утверждены государственные символы России? (Указ)

9. Художник, автор герба России. (Ухналев)

11. Автор гимна «Боже, царя храни» (Львов)

12. Кто изображен на щите всадника? (Победоносец)

13. Откуда к нам «прилетел» двуглавый орел? (Византия)

14. Что является геральдической основой нашего герба? (Щит)

15. Матерчатый знак государства. (Флаг)

7 конкурс. Черный ящик

Этот предмет необходим каждому в повседневной жизни. Он может быть вознаграждением жребием. Когда-то его вырубали из металла. Сегодня в его состав входят благородные металлы. На нем изображен один из государственных символов.

Вопрос: Что находится в “черном ящике”?

8 конкурс.Музыкальный конкурс

Прослушайте отрывки предложенных музыкальных произведений. Скажите, что это за произведения. Как они связаны с историей государственных символов России?

Звучат записи песен “Интернационал”, “Марсельеза”, гимны СССР, Российской Федерации.

Жюри подводит итоги.

1 ведущий: Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать, что они символизируют, иметь представление об их истории. Наши символы – часть российской истории, воплощение её героических и трагических страниц, отражение жизни народов нашей страны.

Берегите Россию – нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе…

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой!

Краткое описание документа:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Гвазденская средняя общеобразовательная школа

Внеклассное мероприятие

«Символы России»

Бутурлиновский муниципальный район

Муниципальное казенное общеобразовательное

учреждение

Гвазденская средняя общеобразовательная школа

Телефон: ( 847361)43142

Название работы «Символы России»

Миляева Галина Ивановна


Цели:

1. Способствовать формированию уважительного отношения к государственным символам России;

2. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;

3. Воспитывать чувство гордости за свою страну, за свой народ.

Задачи:

1. Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.

2. Развивать интерес к истории России

Оборудование:

Проектор, экран.

Слайды, составленные в программе Power-Point. Портрет президента РФ, изображение флага, герба, текст гимна, записи гимнов СССР, России, песен “Интернационал”, “Марсельеза”, “черный ящик”, карточки с заданиями.

Участники: команды обучающихся, ведущие, члены жюри.

Ход мероприятия

«Россия. Какое красивое слово!

И роса, и сила, и синее что-то…»

(С. Есенин.)

1 ведущий: РОДИНА

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Звучит музыка. «Богоносная Россия»

2 ведущий: Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – «РОДИНА»? С детской игрушки, с народной сказки, с первой школьной беседы об окружающем мире складывается у ребенка представление о Родине.

1 ведущий: Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Родина моя

2 ведущий: «Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то…» – так писал о России поэт С. Есенин много лет тому назад.

1 ведущий: … Россия! Край, где мы родились, где живем, это наш дом. И его надо любить и беречь.

2 ведущий: Каждая страна мира имеет свои государственные символы. Они нужны как воплощение ее истории и отражение настоящего, как выражение патриотизма её граждан и обозначения на международной арене, как её зрительный и музыкальный образ. Вот почему отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к своему государству. А оно должно быть уважительным не только к своему Отечеству.

1 ведущий: Мы должны хорошо знать историю государственных символов, понимать, как и почему события далёкого прошлого повлияли на изменения государственных символов страны.

2 ведущий: Дорогие друзья, вы уже знакомы с государственной символикой нашей страны, знаете, как выглядит герб, флаг, слышали гимн России.

1 ведущий: Символы России – это бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов. Московский Кремль, Знамя победы, Могила Неизвестного солдата в Москве – это тоже символы России.

2 ведущий: Есть символы, которые представляют и страну, и её историю, и народы её населяющие. В нашей стране это Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Наш сегодняшний конкурс посвящен истории возникновения государственных символов России.

Приглашаются для игры 2 команды

Судить игру будет жюри .

Сначала проверим, как выполнили домашнее задание команды: название, эмблема и герб .

1 конкурс. Викторина

Вопросы

  • Что является символами любого государства? (Герб, флаг, гимн)
  • Что такое Государственный герб? (Герб - это эмблема государства)
  • Где мы можем увидеть изображение Государственного герба РФ? (На фасадах тех зданий, где работают руководители государства, на официальных документах (паспорт), на пограничных столбах, на боевых знаменах воинских частей, на печатях государственных учреждений и организаций.)
  • Назовите цвета государственного флага РФ? (белый, синий, красный)
  • Что означают цвета Государственного флага? (Белый – благородство, совершенство; синий – небо, верность; красный – отвага, мужество, героизм.)
  • Какие еще официальные российские флаги вы знаете? (К официальным российским флагам относятся Андреевский флаг, штандарт Президента РФ, Знамя Победы.)
  • На каких торжествах мы можем видеть Знамя Победы? Расскажите кратко его историю. (Знамя Победы является атрибутом проведения воинских ритуалов и массовых праздников, связанных с боевыми традициями России. Оно выносится на Красную площадь в День Победы и к могиле Неизвестного солдата 23 февраля. Это знамя было поднято над рейхстагом Берлина в мае 1945г. разведчиками М. Егоровым и М. Кантарией. В июне 1945 г. Знамя участвовало в Параде Победы на Красной площади в Москве.)
  • Во времена Петра I появился Андреевский флаг. Как он выглядит? (Флаг состоял из черной, желтой (золотой), белой (серебряной) полос, которые соответствовали цветам государственного герба. Бело-сине-красный триколор был признан гражданским знаменем (неофициальным)).
  • Назовите авторов современного гимна РФ? (Автор слов - поэт С.В.Михалков, автор музыки – композитор и хоровой дирижер А.В.Александров.)
  • Как принято слушать Государственный гимн РФ? (Гимн слушают стоя, мужчины – с непокрытой головой; военные отдают честь или салютуют оружием. Если под звуки гимна поднимается государственный флаг, присутствующие стоят, повернувшись лицом к флагу)

2 конкурс. Тест

1. Кто из российских царей утвердил Орден Святого Великомученика и Победоносца Георгия? а) Петр I в) Екатерина I б) Екатерина II г) Николай II

2. Что изображалось в лапах орла в XVI – XIX веках? а) серп и молот в) корона

б) цепи г) скипетр и держава

3. Какой лозунг был написан на гербе СССР? а) “Пролетарии всех стран, соединяйтесь!” в) “Славься, отечество наше свободное” б) “Съ нами Богъ!” г) “Боже, царя храни!”

4. Как называлось церковное знамя, изображающее святых?

а) стяг в) вымпел б) хоругвь г) флаг

5. При каком царе бело-сине-красный флаг стал символом России на море?

а) Петр I в) Екатерина II б) Павел I г) Николай I

6. Как назывался флаг военного флота российской империи?

а) Георгиевский в) Андреевский б) Петровский г) Николаевский

7. В каком году царь Александр II утвердил черно-желто-белый цвета государственного флага? а) 1861 в) 1858 б) 1812 г) 1825

8. Какие цвета изображались на флаге РСФСР до 1991 года?

а) красный и синий в) красный и зелёный

б) красный и белый г) желтый и синий

9. Кто был автором “Патриотической песни”, которая была гимном России с 1993 по 2000 год?

а) П.Чайковский в) И.Глинка б) А.Львов г) А.Александров

10. Гимном, какой страны является революционная песня “Марсельеза”?

а) Россия в) Германия б) США г) Франция

3 конкурс. Рассказ-загадка

Возле некоего палестинского города Гевал, жители которого были язычниками, располагалось большое озеро. В этом озере поселился огромный змий, поедающий одного за другим жителей города. Пришел черед и правителя города выдать на съедение монстру свою единственную дочь. Отвели её на берег и оставили там. В тот же час явился на том месте святой, идущий как простой воин с поля боя и спешащий в родные края. Увидев плачущую царевну, воин спросил её: “Зачем ты стоишь здесь, дева?”. Девушка рассказала ему о чудовищном змие - людоеде. Тогда святой обратился с молитвой к Богу. Как только змий показался из воды, святой воин, начертав на земле крест, воскликнул: “Во имя Иисуса Христа, сына Божия, покорись, жестокий зверь, и ступай вслед за мною”. Змий упал к ногам святого, царевна накинула на шею обессилевшего чудовища свой пояс и повела его в город на поводке, как “послушнейшего пса”. Увидев свою дочь живую и невредимую, а чудовище укрощенным, царь с царицей и все горожане воскликнули, обращаясь к святому воину: “Тобою веруем в единого Бога-вседержителя, и в единого сына его, Господа нашего, Иисуса Христа, и в Святой животворный Дух”. Святой извлек меч свой и отрубил голову лютому зверю. А царь повелел поставить церковь во имя мученика за веру Христову и украсил ту церковь золотом и серебром и дорогими каменьями.

Вопрос: О каком святом идет речь в этой легенде? Как связана эта легенда с государственными символами России?

4 конкурс. «Поэтический ».

Назовите пословицы, поговорки о Родине.

5 конкурс. Назовите слово

Каждая команда получает карточки с определениями понятий. За ограниченное время нужно назвать слова, которым подходят данные определения.

- Торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных, случаях посвященная своей Родине.(гимн)

- Один из древнейших символов власти, верховенства, силы и мудрости, символ государственности и независимости в православных странах византийского мира(.двуглавый орел)

- Прикрепленное к дереву или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов, часто с эмблемой(флаг)

- Условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа, большое значение(символы)

6 конкурс. «Кроссворд». Ребята разгадывают кроссворд.

Вопросы для кроссворда

По горизонтали:

1. Отличительный знак государства. (Герб)

3. Автор гимнов СССР и России? (С.В.Михалков)

5. Как называется трехцветное полотнище флага? (Триколор)

8. В правление какого царя трехцветный флаг стал указывать на государственную принадлежность? (Петр)

16. Кто автор музыки гимна России? (Александров)

17. Какой международный гимн с 1918 по 1943 год являлся официальным гимном страны? (Интернационал)

18. Герб, флаг, гимн одним словом. (Символ)

19. Что обозначает белый цвет в геральдике? (Благородство)

По вертикали:

2. Торжественная песнь. (Гимн)

4. Какой флаг являлся государственным на морских просторах? (Андреевский)

6. Что изображено на государственном гербе России? (Орел)

7. В каком документе утверждены государственные символы России? (Указ)

9. Художник, автор герба России. (Ухналев)

11. Автор гимна «Боже, царя храни» (Львов)

12. Кто изображен на щите всадника? (Победоносец)

13. Откуда к нам «прилетел» двуглавый орел? (Византия)

14. Что является геральдической основой нашего герба? (Щит)

15. Матерчатый знак государства. (Флаг)

7 конкурс. Черный ящик

Этот предмет необходим каждому в повседневной жизни. Он может быть вознаграждением жребием. Когда-то его вырубали из металла. Сегодня в его состав входят благородные металлы. На нем изображен один из государственных символов.

Вопрос: Что находится в “черном ящике”?

8 конкурс.Музыкальный конкурс

Прослушайте отрывки предложенных музыкальных произведений. Скажите, что это за произведения. Как они связаны с историей государственных символов России?

Звучат записи песен “Интернационал”, “Марсельеза”, гимны СССР, Российской Федерации.

Жюри подводит итоги.

1 ведущий: Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать, что они символизируют, иметь представление об их истории. Наши символы – часть российской истории, воплощение её героических и трагических страниц, отражение жизни народов нашей страны.

Берегите Россию – нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе…

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию – нет России другой!

Общая информация

Номер материала: ДВ-189523

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.