Внеклассное
мероприятие по русскому языку в 7-м классе.
Учитель: Каменко
Елена Анатольевна
Тема: КВН:
«Служебные части речи»
Цель мероприятия: организовать
разумный отдых учащихся; в игровой форме подвести итог по «Служебным частям
речи».
Задачи
мероприятия:
Привлечь к работе
по подготовке и проведению КВН как можно больше учащихся.
Реализовать задачу
комплексного подхода к воспитанию школьников.
Развить интерес к
углубленному изучению русского языка.
Организовать
активный отдых школьников средствами учебного предмета.
Основные этапы
игры:
I. Приветствие
команд. Заранее класс делится на группы под следующими названиями: «Предлоги»,
«Союзы», «Частицы», «Междометия». Каждая команда представляет свою часть речи,
из перечисленных выше. Также дается задание придумать рекламу своей части речи,
которая будет демонстрироваться в перерывах между конкурсами.
II. Конкурсные
задания: «Шарады», «Ты-мне, я тебе», «Конкурс капитанов», «Не и Ни в
человеческом общении».
III. Подведение
итогов и раздача дипломов. Дипломы готовятся заранее по следующим номинациям:
«Самой оригинальной команде», «Самой веселой команде», «Самой быстрой команде»,
«Самой артистичной команде».
Ход
игры КВН
Под звуки музыки
входят команды: «Предлоги», «Союзы», «Частицы», «Междометья».
Ведущий: Добрый
день, участники игры! Добрый день все присутствующие на самой интересной и
веселой игре под названием «Клуб Веселых и Находчивых». Тема нашего мероприятия
– «Служебные части речи». Сегодня мы с ребятами попытаемся доказать, что служебные
части речи не просто скучные и порой сложные для написания, но очень даже
полезные в нашем с вами человеческом общении. Как и положено, в любой
конкурсной игре нужно выбрать жюри (жюри выбирается из учителей, пришедших на
открытое мероприятие (3 человека). Жюри готовы оценить игру, а мы
незамедлительно к ней и приступаем.
I конкурс
«Приветствие».
Это было домашним
заданием команд. В этом конкурсе ребята должны представить свою часть речи.
Условием для команды было – доказать важность своей части речи.
По окончании этого
конкурса, ребята из команды «Союзы» показывают свою рекламу, в которой тоже
доказывают важность своей части речи. (В последующем, после каждого конкурса
показ рекламы других частей речи)
II Конкурс
«Шарады».
Ведущий: Шарады –
это род загадки, в которой слово разделяется на несколько частей с самостоятельным
смыслом (например «семь-я») и затем дается описание смысла каждого из этих
слов, иногда в форме стихотворений или инсценировок. Сейчас каждая команда
возьмет себе задание и разгадает шараду. Задание усложняется тем, что разгадав
шараду, вы должны дать определение угаданному слову.
Задания на
карточках:
1 карточка
1. Приставка перед
– с неполногласным сочетанием.
2. Корень
существительного логово.
Ответ: Предлог.
2 карточка
1. Предлог,
антоним к предлогу на (на поезд).
2. Окончание
творительного падежа единственного числа прилагательных женского рода.
3. Парная звонкая
согласная.
Ответ: Союз.
3 карточка
1. Шипящая
согласная.
2. Гласная в конце
наречий с приставкой из.
3. Корень
числительного сто.
4. Один из
суффиксов существительного больница.
5. Окончание
существительного женского рода (в именительном падеже единственного числа).
Ответ: Частица.
4 карточка
1. Один из слогов
существительного метеор.
2. Корень глагола
ждать.
3. Окончание
существительного мужского рода в творительном падеже единственного числа.
4. Окончание
глаголов I спр. в 3л. ед.ч. наст. вр.
5. Суффикс и
окончание существительного величие.
Ответ: Междометие
Ведущий: При
оценке этого конкурса жюри учитывает и быстроту ответа, и правильность
определения.
Реклама
«Предлогов»
III
Конкурс. Команды соревнуются между собой «Ты - мне, я – тебе».
Ведущий: Этот
конкурс ребята устраивают между собой. Команды заранее готовили вопросы своим соперникам,
пришло время задать их друг другу. Жюри оценивает как сам вопрос, так и ответы
команд. По окончании конкурса реклама “Частиц”.
IV
конкурс. «Конкурс капитанов»
Ведущий:
Приглашаются капитаны команд. Вопросы будут звучать для всех, кто первый догадается,
тот поднимает табличку и дает ответ. Если ответ будет неполным, то другие имеют
право ответить, дополнить. Жюри оценивает количество и качество ответов.
1 вопрос. Какое
отношение между словами выражает предлог в словосочетании «задержался из-за
метели» (причина).
2 вопрос.
Переделать предложение так, чтобы оно стало антонимичным предлагаемому: «Незнакомец
быстро вошел в подъезд» (Незнакомец быстро вышел из подъезда).
3 вопрос. С каким
падежом употребляется предлог «Над» (с творительным).
4 вопрос. Какое лексическое
значение у предлога «в течение» (время)
5 вопрос. На какие
2 разряда делятся союзы? (сочинительные и подчинительные).
6 вопрос. Привести
пример предложения с использованием союза «зато» и омонимичной ему приставкой с
местоимением. (Напр. Собака побежала за то дерево. – Дорого, зато мило).
7 вопрос. Какое
значение у частицы НИ (усилительное).
8 вопрос. Как
называются такие слова: «брр», «ха-ха-ха», «мяу» (звукоподражательные слова).
Итак, все капитаны
молодцы, осталось жюри оценить этот конкурс, а все мы пока посмотрим рекламу
«Междометий».
V конкурс.
«Не и Ни в человеческом общении».
Готовятся карточки
с заданием – на месте пропусков вставить подходящие по смыслу частицы не или
ни. В каждой карточке по 2 предложения. (Предложения далее показаны без
изменений).
1. На небе ни
облачка.
2. Ни с места.
3. Между тем
Андрей Гаврилович скрылся, и никто не заметил.
4. У наших ворот
рассыпался горох,
Ни лопатой не
сгрести, ни метлой не смести
5. Ни дать, ни
взять.
6. Я ниоткуда и ни
от кого не жду помощи.
7. Я живу у вас и
ни в чем не нуждаюсь.
8. На море ни
волн, ни ветра, и я не мог не выкупаться.
Ведущий: Жюри
получили ответы команд. Мы надеемся, что конкурс понравился всем присутствующим,
а теперь слово жюри.
Жюри оценивает
команды и вручает дипломы по следующим номинациям:
«Самая
оригинальная команда»
«Самая веселая
команда»
«Самой быстрая
команда»
«Самая артистичная
команда».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.