Состязание
юных информатиков
Цели и
задачи мероприятия:
- развитие
познавательного интереса к изучению информатики;
- развитие у учащихся умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
- расширение
кругозора учащихся, развитие логического мышления и творческой активности учащихся;
- повторение и закрепление основного
программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
- воспитание уважения к сопернику, умения
достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения
работать в команде.
Оборудование: видеопроектор, экран,
раздаточный материал.
Ход мероприятия:
Ведущий: Конкурс информатиков -
это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Игра открывает
совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание
на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих
учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых
может стать толчком к заинтересованности
Плакаты:
"Какие знания имеешь, Такую программу и составишь.",
"Тяжела и неказиста жизнь простого
программиста." Заранее задано домашнее задание нарисовать по 3 плаката от
команды на компьютерную тему
1-тур. Конкурс «Приветствие». Приветствие включает в себя короткую характеристику команды,
расшифровку- пояснение названия команды, эмблемы команды, и конечно же выражает
уверенность команды в победе.
Оценивание конкурса «Приветствие».
В это время, пока жюри оценивает приветствие, ведущий знакомит зрителей с
командой, рассказывает об участниках, перечисляет их победы в других
олимпиадах, конкурсах, турнирах.
Оглашение результатов конкурса «Приветствие»: приветствие команды (максимальный балл – 5),
эмблема команды (максимальный балл – 5).
2-тур. Конкурс
«Разминка».
Тема разминки:
«Азбука вычислительной техники». Представитель каждой команды называет
существительные или имена собственные (фамилия, названия программы, фирм),
относящиеся к информатике и вычислительной технике. Участник первой команды
начинает с буквы «А», потом на букву «Б» участник 2-ой команды и т. д. Команды
могут сообщаться, но не дольше 15 секунд. В случае более длительного совещания
или отсутствия ответа ход переходит к команде соперника. За каждый правильный
ответ жюри начисляет 1 балл, за неправильный – вычисляет 1 балл, в случае пропущенного
хода баллы не начисляются. Неправильными считаются термины, не относящиеся к
информатике, личные имена, например, Петр, Иван.
3-тур информатика и русский язык
антонимы - предлагается 5 слов, надо подобрать им противоположные по значению
Виртуальный - (реальный)
Константа - (переменная)
Локальная - (глобальная)
Пиратский - (лицензионный)
Сеть“какие странные слова…” - дать определения 5 терминам
“Какие странные слова…” Для слов
иностранного происхождения вам будут предложены пять определений. Необходимо
выбрать определение, которое соответствует рассматриваемому слову.
1. Виртуальный - это:
a. Вспомогательный;
b. Доведённый до совершенства;
c. Не имеющий физического воплощения, а созданный на экране монитора
компьютера. (+)
2. Кегль - это:
a. Точечный столбик, который надо сбить катящимся шаром (правильное название -
кегля);
b. Название символа "~";
c. Размер шрифта. (+)
3. Мультимедиа - это:
a. Устройство, осуществляющее умножение;
b. Аппаратные и программные средства, обеспечивающие объединение на компьютере
текста, графики, анимации и звука; (+)
c. Мультипликационный фильм.
4. Провайдер - это:
a. Второе название программы "Проводник" ОС Windows'95.
b. Фирма, предоставляющая услуги по пользованию Интернетом; (+)
c. Фирма, осуществляющая ремонт компьютеров.
5. Слэш - это:
a. Название символа " $ ";
b. Жаргонное название разъёма расширения на материнской плате компьютера;
c. Название символа " / ". (+)
3 тур. Рекламная пауза .. (продолжительность - _3
минуты.) Задание команде: прорекламировать по жребию: 1-ой команде -
микрокалькулятор, 2-ой команде - счеты. Пока команда готовит рекламу, можно
объявить результаты предыдущих конкурсов
4 тур. Жизнь замечательных людей
Ведущий:"Хорошая математическая шутка лучше дюжины посредственных
работ", писал английский математик Дж. Литлвуд.
- Сегодня в нашей игре серьезное и шуточное идут
постоянно рядом. Ведь именно в шутке выступает наиболее характерное в жизни
ученого. В туре "Жизнь замечательных людей" мы поговорим об
интересных эпизодах из жизни, остроумных шутках, занимательных мыслях ученных.
Итак, начнем.
1.Из биографии Гаусса известно, что еще в
народной школе он поражал учителя Бютнера своим умом и остроумием. Однажды
учитель сказал ученику: "Карл, я задам тебе два вопроса. Если на первый ты
ответишь правильно, то на второй можешь не отвечать. Итак, скажи мне, сколько
иголок на рождественской елке?" Карл без промедления ответил:
"67534". "Как ты так быстро сосчитал?" - изумился учитель.
Что на это ответил юный Гаусс? (А это уже второй вопрос.)
2.Профессор математики Оксфордского университета
Чарльз Доджсон издал в 1865 году сказку «Приключения Алисы в стране чудес».
Королева Англии пришла в восторг от сказки и приказала срочно приобрести все
остальные произведения этого автора. Каково же было ее удивление, когда
выяснилось, что все остальные сочинения Доджсона – труды по высшей математике,
палеонтологии и систематике животных.
Какой псевдоним использовал Доджсон для своего
литературного произведения?
Правильный ответ: Льюис Кэрролл, в дальнейшем он написал продолжение
своей сказки «Алиса в Зазеркалье», очерки и сборник стихов.
Имеется 3 варианта ответа. 1) Льюис
Кэрролл; 2)Ричард Киплинг; 3)Ганс Христиан Андерсен.
Мы выслушаем версии всех команд. Затем жюри
оценит ваши ответы.
4-тур “Тематический забег”
“Компьютер”
1. Минимальный состав любого ПК (СБ, монитор, клавиатура).
2. Где располагается материнская плата (СБ).
3. Фирма – мировой лидер в производстве компьютеров (IBM).
4. Устройство для ввода графической информации в компьютер (фотографии,
картинки, текст) (сканер).
5. Какую функцию выполняют периферийные устройства в ПК (ввод – вывод).
6. Перечислите виды памяти в ПК (внутренняя, внешняя).
7. Какое устройство компьютера моделирует мышление человека (процессор).
8. Режим заглавных букв на клавиатуре включается после нажатия клавиши
(CapsLock).
«Математика»
- Какое
число означает у римлян L? (50)
- Какой
цифрой оканчивается число 6666? (6)
- Равенство
двух отношений (пропорция).
- Когда
произведение двух чисел равно их частному? (когда второе число равно 1)
- Равенство,
содержащее переменную (уравнение).
- Сколько
цифр мы используем? (10)
- Назови
лишнее слово среди слов: сумма, разность, множитель, частное (множитель).
- Какое
число без остатка делится на любое ненулевое число? (0)
- Во сколько раз увеличится двузначное число, если
справа к нему приписать это же число? (101)10.
- Чему равно произведение всех целых чисел от -5 до
5? (0)
- Когда
сумма двух чисел равна их разности? (когда второе число равно 0)
«Геометрия»
- Сумма
смежных углов (1800).
- Кто
придумал прямоугольную систему координат? (Рене Декарт)
- Какой
математический термин в переводе означает «измерение вокруг»? (периметр)
- В
географии «ширина» и «долгота», а в математике... (абсцисса и ордината)
- Графиком
обратной пропорциональности является ...(гипербола)
- Сколько вершин у куба?
(8)
- Отрезок,
соединяющий две точки окружности (хорда).
- Какой
сейчас час, если оставшаяся часть суток вдвое больше прошедшей? (8 часов
утра)
- Как
называется поверхность шара? (сфера)
- Луч, делящий угол пополам
(биссектриса).
«Логика»
- У трех
маляров был брат Поликарп. А у Поликарпа братьев не было. Как это могло
случиться? (маляры-сестры Поликарпа)
- В семье
5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько в семье детей? (6)
- Две
дочки, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько в семье человек? (3)
- Одно
яйцо варят 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц (4 минуты).
- Мотоциклист
ехал в поселок. По дороге он встретил 3 легковые машины и 1 грузовик.
Сколько машин ехало в этот поселок? (только мотоциклист)
- 5
землекопов за 5 часов выкопают 5 м канавы. Сколько землекопов за 100 часов
выкопают 100 м канавы? (5)
- 3
курицы несут за 3 дня 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней?(12)
- Верблюд
в течение часа выдержит ношу в 10 пудов. В течении какого времени он
выдержит ношу в 1000 пудов? (никакого)
Ведущий:Пока жюри подводит итоги, послушайте
забавную историю из жизни знаменитого математика, энциклопедиста Ж.Л.
Даламбера. Рассказывают, что обучая математике очень богатого, но не очень
способного ученика и не добившись от него понимания доказательства теоремы,
Даламбер в отчаянии воскликнул: «Ну, честное слово, сударь, эта теорема верна!»
На что ученик отвечал: «Сударь, почему Вы мне сразу так не сказали? Вы дворянин
и я дворянин, Вашего слова для меня вполне достаточно».
5-тур Творческий конкурс. Нарисуйте рисунок
в графическом редакторе. (6 баллов)
6-тур «Эрудит»
Отвечают по 1 человеку по очереди
представители каждой команды. На ответ - 1 секунда. За верный ответ - 1 балл.
Если команда дает неверный ответ, то возможность ответа предоставляется другой
команде.
- Действие
производимое с клавишей (нажатие)
- Неправильная запись
в программе (ошибка)
- Устройство для ввода графической информации
в компьютер (фотографии, картинки, текст) (сканер).
- После чего становится возможна операция
копирования (выделение).
- Переведите на
английский язык слово «вычислять» (компьютер)
- Ноль или единица в
информатике (бит)
- Специальная
программа, выполняющая нежелательные для пользователя действия на
компьютере (вирус)
- Адресуемый элемент
памяти (ячейка)
- Строго определенная
последовательность действий при решении задачи (алгоритм)
- Указание
исполнителю (команда)
- Проблема, которую
надо решить (задача)
- Устройство ЭВМ,
служащее для отображения текстовой и графической информации (монитор,
дисплей)
- Графический способ
представления информации (блок-схема)
- Символ -
разделитель (пробел)
- Простейший прибор
для вычислений (счеты)
- Так называют
специалистов в своей области (ас)
- Банан положено
есть… (Ножом и вилкой)
- «Мозг» компьютера
(процессор)
- Взломщик компьютерных
программ (хакер)
- Валюта, в которой
получает программист зарплату в Индии (рупия)
- Популярный среди
школьников вид компьютерных программ (игра)
- Многократно
повторяющаяся часть алгоритма (программы) (цикл)
- Печатающее
устройство (принтер)
- Указатель
местоположения на экране (курсор)
- Состояние, в
котором включенный компьютер не реагирует на действия пользователя
(зависание)
- Место хранения
информации (память)
- Специальные
правила, определяющие принцип построения слов и предложений (синтаксис)
- Начинающий
пользователь (чайник)
- Как на компьютерном
жаргоне называется совокупность аппаратных средств (железо)
- Всемирная
глобальная сеть (Интернет)
- Карманное
вычислительное устройство (калькулятор)
- Знак, используемый
для отделения целой части от дробной в информатике (Точка)
- Как называется
человек - фанат компьютерных игр (геймер)
- Числовое
представление мнения преподавателя о работе ученика (оценка)
Музыкальный
конкурс
Ведущий: Современные компьютеры могут все. Например, сочинять музыку и затем
воспроизводить ее, имитируя целый симфонический оркестр.
В нашем музыкальном конкурсе задание будет попроще — командам предстоит
исполнить любую популярную песню, но аккомпанировать на подручном материале,
найденном в помещении: на швабре, бутылках, расческах, кастрюлях...
общем, используйте все, что найдете здесь подходящего. Ваша задача — исполнить
один куплет так, чтобы это шумовое исполнение было оригинальным и узнаваемым.
Просто представьте, что вы — это перегревшийся компьютер, На подготовку вам
дается 5 минут.
Игра со зрителями
Подумайте.
Одно из двух-
«Да» или «Нет» - ответьте вслух.
Коль вы находчивы, сполна
Поможет рифма ,но она
Настолько хитрая у нас,
Что может с толку сбить подчас.
-Скажи: приветствуя рассвет ,
поет ли сом усатый?(Нет)
-А рассекая гладь пруда, умеют
гуси плавать? (Да)
-Ответь, а может резеда цвести
зимою? (Нет)
-А если солнцем снег согрет , он
станет льдом холодным?(Да)
-А крокодил собрать букет из
белых лилий может? (Нет)
-Верблюд способен, дай ответ,
идти три дня без пищи?(Да)
-Тех, кто трудится всегда. В
народе уважают? (Да)
-В конце спросить пришла пора
:вам понравилась игра?(Да)
Ведущий: Спасибо
командам! Вы показали достойную игру! Аплодисменты болельщиков — лучшее тому
подтверждение!
Преподаватель:
Ну, что ж ребята, вот и закончилась наша
игра. Я хочу вас поблагодарить за интересную игру, за находчивость, которую вы
проявили и за активное участие.
- жюри подсчитывает очки и выявляет
победителей;
- члены жюри высказываются об игре.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.