Инфоурок Математика Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Своя игра"

Внеклассное мероприятие "Своя игра"

Скачать материал

Внеклассное мероприятие

«Своя игра»

 

Цель: создание условий для развития и укрепления интереса к математике, расширение кругозора учащихся, повышение уровня их математической культуры;

 

Задачи:

·         Развитие умения применять в игре полученные знания.

·         Развитие внимания, логического мышления, находчивости, сообразительности, памяти, оригинальности и гибкости мышления.

·         Формирование осознания учащимися целостности  окружающего мира.

·         Воспитание личностных качеств учащихся, обучение их способам конструктивного взаимодействия.

 

Оборудование: компьютер; мультимедийный проектор, интерактивная доска (или экран),  презентация игры, сигнальные таблички, таблички для названия команд (на столах), два маркера.

 

Ход игры

Перед началом игры все учащиеся, желающие принять в ней участие, делятся на две сборные команды (до 7 человек). Разделение осуществляется следующим образом. Два капитана (выбираются заранее) по очереди набирают себе команду из присутствующих.  Сформированные таким образом команды  рассаживаются за столы. В течение 2-х минут команды придумывают себе название и записывают его маркером на табличках, которые заранее приготовлены на столах. Учитель записывает названия команд в таблицу фиксирования результатов игры, заранее заготовленную на классной доске.

 

Название 1-й команды

Название 2-й команды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В  столбцах таблицы ассистент учителя будет фиксировать баллы, набранные командами по ходу игры.

Учитель. Дорогие ребята, я рада приветствовать вас на игре «Своя игра» (слайд 1). Во время игр мы с вами рассмотрим вопросы, которые  продемонстрируют вам красоту математики в окружающем мире, а так же её тесную связь с другими областями знаний. У этой игры простые правила.

 

Правила игры

Вопросы игры разбиты на шесть категорий (слайды 2 - 7):

«Великие и знаменитые»

Вопросы этой категории о знаменитых людях, так или иначе, связанных с математикой.

«Шифровальщик»

В этой категории с помощью ребусов зашифрованы математические понятия или названия геометрических фигур.

«Устно»

В этой категории требуется вычислить значение математического выражения.

«Мир культуры»

Вопросы этой категории связывают математику и мировую культуру.

«Чудеса природы»

Вопросы этой категории связывают математику и природу.

 

Игру начинает команда, которая правильно ответит на вопросы разминки. Капитан команды выбирает тему и номинал вопроса. Ведущий зачитывает вопрос. Команда ведет обсуждение и, если готова, поднимает сигнальную карточку. Обсуждение на этом заканчивается. Команда отвечает на вопрос (капитан команды).

Если команда отвечает правильно, то ей предоставляется право выбора следующего вопроса, если она отвечает неправильно, то право ответить на этот же вопрос предоставляется другой команде. Игрок, ответивший правильно, выбирает следующий вопрос. Если вопрос остался без ответа, то выбор следующего вопроса остаётся у команды, выбиравшей предыдущий вопрос. Правильный ответ прибавляет количество очков к общей сумме команды. Неправильный ответ на обычный вопрос не уменьшает общее количество очков.

Среди вопросов в игре имеются необычные: “Кот в мешке”. Если команда попадает в выборе вопроса на “Кота в мешке”, то она автоматически передает его другой команде. Правильный ответ на вопрос “Кота в мешке” увеличивает общее количество очков команды на стоимость данного вопроса, неправильный – уменьшает. Тема «Кота» может не совпадать с исходной темой выбранного вопроса.

Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

 

Преподаватель. И напоследок, простые правила поведения. Во время игры вам необходимо:

        вести себя спокойно, но не отсиживаться;

        задания выслушивать до конца;

        не выкрикивать (громко - это не значит красиво);

        быть думающими (для этого у вас есть голова на плечах);

        быть терпеливыми, дать возможность высказаться своим товарищам.

 

ВОПРОСЫ ИГРЫ

Категория «Великие и знаменитые»

Вопрос 1 (Слайд 8 - 10)

С кем из этих знаменитых людей произошёл следующий случай…

«… На его камзоле протерлись локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому поводу: – Учёность выглядывает оттуда …

— Нисколько, сударь, – немедленно ответил он, – глупость заглядывает туда!»

(М. В. ЛОМОНОСОВ)

Вопрос 2 (Слайд 11 - 12)

Кто из этих знаменитых людей является автором учебника для детей под названием «Арифметика»?

(Л. Н. ТОЛСТОЙ)

Вопрос 3 (Слайд 13 - 14)

Он изобрёл для защиты своего города Сиракузы мощные машины-катапульты, изобрёл винт. Кто этот ученный?

(АРХИМЕД)

Вопрос 4 (Слайд 15 - 17)

Кто из писателей в 1827 г. выписывал «Ручную математическую энциклопедию» Перевозчикова и даже изучал её?

(Н. В. ГОГОЛЬ)

Вопрос 5 (Слайд 18 - 19)

Этот знаменитый ученый измерил высоту египетской пирамиды, не влезая на неё. Кто он?

(ФАЛЕС)

Категория «Шифровальщик»

Вопрос 1 (Слайд 20 - 21)

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

 

    (ИНТЕГРАЛ)

 

 

 

Вопрос 2 (Слайд 22 - 23)

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

 

Картинки по запросу математические ребусы 7 класс    (СТЕРЕОМЕТРИЯ)

 

Вопрос 3 (Слайд 24 - 26)

Вычислите

    (а)

 

Вопрос 4 (Слайд 27 - 28)

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

 

    (ПРОИЗВОДНАЯ)

 

Вопрос 5 (Слайд 29 - 30)

Расшифруйте, какое математическое понятие здесь зашифровано

 

Картинки по запросу математические ребусы 7 класс    (ЛОБАЧЕВСКИЙ Н. И.)

 

 

 

 

Категория «Устно»

Вопрос 1 (Слайд 31 – 32)

    (5)

 

Вопрос2 (Слайд 33 – 34)

    (1)

 

Вопрос 3 (Слайд 35 – 36)

 

    (-1)

 

Вопрос 4 (Слайд 37 – 38)

 

    (1)

 

Вопрос 5 (Слайд 39 – 41)

Какой русский писатель окончил физико-математический факультет?

(А. С. ГРИБОЕДОВ)

 

Категория «Мир культуры»

Вопрос 1 (Слайд 42 - 44)

Среднее арифметическое рассказа и романа…

(ПОВЕСТЬ)

Вопрос 2 (Слайд 45 - 46)

Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?

(А. С. ПУШКИН)

Вопрос 3 (Слайд 47 - 48)

Какая геометрическая фигура изображена на самой известной картине Казимира Малевича?

(КВАДРАТ)

Вопрос 4 (Слайд 49 - 50)

Какая геометрическая фигура занимает центральное место на известной картине Пабло Пикассо?

(ШАР)

 

Вопрос 5 (Слайд 51 - 52)

Назовите «математическое» направление в изобразительном искусстве начала ХХ века

(КУБИЗМ)

 

Категория «Чудеса природы»

Вопрос 1 (Слайд 53 - 54)

Назовите геометрический вид тополя

(ПИРАМИДАЛЬНЫЙ)

Вопрос 2 (Слайд 55 - 57)

Вычислите разность

(440)

Вопрос 3 (Слайд 58 - 59)

Какое математическое понятие объединяет эти живые организмы?

(ОСЬ)

Вопрос 4 (Слайд 60 - 61)

Какое геометрическое преобразование фигур демонстрируют эти красавицы?

(ОСЕВАЯ СИММЕТРИЯ)

Вопрос 5 (Слайд 62 - 63)

Какая геометрическая фигура очень больно кусается,  иногда со смертельным исходом?

(КОНУС – МОРСКОЙ МАЛЮСК)

 

Подведение итогов игры

По окончании игры подсчитываются баллы, заработанные каждой командой. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие "Своя игра""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер образования

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 455 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2017 571
    • DOCX 904.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Еркибаева Любовь Хажимрадовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Еркибаева Любовь Хажимрадовна
    Еркибаева Любовь Хажимрадовна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33946
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Развивающие математические задания для детей и взрослых

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 42 регионов

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции