Внеклассное мероприятие "Своя игра" по математике, 7-9 классы

МБОУ «СОШ №24» г.Чебоксары

 

 

 

Учитель математики: Константинова Е.В.

 

 

 

 

г.Чебоксары-2019

Краткая аннотация

 

Название: Интеллектуальная викторина «Своя игра»

Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди учащихся старших классов школы. Мероприятие проводится в рамках недели предметов естественно–математического цикла. Аналог телевизионной викторины «Своя игра».

Полное описание разработки

Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного задачи на другую. Повышается эрудиция как игроков, так и зрителей.

Особенности роли учителя

Роль учителя заключается в подготовке вопросов викторины и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников игры, в подготовке ведущих и учащихся, проводящих паузы между турами. Велика роль учителя в эмоциональном настрое детей на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.

Технологические особенности

Для проведения игры необходимо следующее оборудование:

• компьютер и проектор,
• компьютерная презентация «Своя игра»,
• вопросы викторины с ответами для ведущего,
• призы.

 

 

 

Организация подготовки к игре

Необходимо подготовить вопросы по предмету - математика. Вопросы разделить на уровни сложности: В первом раунде стоимостью 10, 20, 30, 40, 50, во втором – стоимостью 20, 40, 60, 80, 100 баллов. Участники игры выбираются заранее по желанию: класс делиться да 3 команды. Для проведения игры необходимо 2 ведущих, один из которых управляет компьютерной презентацией, другой задает вопросы, два и более человек для подсчета баллов игроков – счетная комиссия, 4 человека задействованы для проведения пауз между турами игры.

Цели игры

• Учебная – повышение скорости вычисления; совершенствование, обобщение и закрепление знаний учащихся по предметам естественно-математического цикла, осуществление межпредметных связей.
• Развивающая – развитие мышления, памяти, внимательности, интереса к изучению математики
• Воспитательная – развитие познавательного интереса, воспитание культуры общения и культуру математической речи. Воспитание чувства ответственности и солидарности

Задачи игры

• Повторение и обобщение знаний.
• Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.
• Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией.
• Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

Ход игры

Начало игры

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы проводим викторину «Своя игра!». Цель игры – популяризация знаний по предмету Математика. Наша цель узнать, кто из вас имеет больше всего знаний по этому предмету. Мы проверим ваши знания по математике. Победители будут награждены дипломами и призами.

Внимание! Объявляю участников игры! (Представление команд – название команды и выбор капитана команды).

Правила игры. Игра состоит из трех раундов: 2 раунда по 25 вопросов, которые объединены в пять категорий и третий раунд - Большая игра. В каждой категории вопросы различаются по цене (стоимости). На игровом поле записаны категории и очки. Участник выбирает вопрос по категории и по цене. Отвечает на вопрос тот, кто первым поднимет руку. При правильном ответе количество баллов игрока увеличивается, при неправильном – баллы снимаются. Отвечать надо быстро, ответы не обсуждаются.

Счетная комиссия, которая будет считать баллы – (назвать) А теперь выберем команду, которая будет первой выбирать категорию! Для этого мы поступим следующим образом – Я задаю вопрос. Кто первым ответит, тот и будет выбирать.

Внимание, вопрос! Арифметический я знак, В задачнике меня найдёшь во многих строчках, Лишь «о» ты вставишь, зная как, И я – географическая точка. (плюс – полюс)

Итак, игроки готовы. Зрителей прошу не выкрикивать, не подсказывать, так как в этом случае ответ засчитан не будет, и баллы будут сняты.

Начинаем игру!

Первый раунд

Основы математики	Семь раз отмерь – один раз отрежь	Числа вокруг нас	Книжный двор	Обмани себя
10	10	10	10	10
20	20	20	20	20
30	30	30	30	30
40	40	40	40	40
50	50	50	50	50

1 тур.

Основы математики.

• 10. Как называются координаты точки? (абсцисса и ордината).
• 20. Как определить, делится ли число на 2? (по последней цифре).
• 30. 2x²+3x+1=0 Что это? (квадратное уравнение).
• 40. (a-b) ²=a ²-2ab+b ² Что это? (Формула квадрата разности).
• 50. Назовите вид функции y=ax+b . (линейная).

1 тур.

7 раз отмерь – один раз отрежь.

• 10. Сказка Пушкина, в названии есть число 7. (О мёртвой царевне и 7 богатырях).
• 20. Русская пословица. В ней говорится о том, что целая группа людей махнули рукой на опоздавшего. (Семеро одного не ждут).
• 30. Сравнить 49³ и 7⁶. (Равно).
• 40. Назвать 7 любых морей. (Чёрное море, Балтийское море, Каспийское море, Красное море, Белое море, Охотское море, Мертвое море)
• 50. Назвать автора и название произведения, в котором роковую роль сыграли тройка, семёрка, туз. (Пиковая дама, Пушкин.)

1 тур.

Числа вокруг нас.

• 10. Сколько звёзд в Большой медведице? (7).
• 20. Сколько атомов водорода в серной кислоте? (2).
• 30. Сколько цветов в радуге. Назвать. (7).
• 40. Сколько элементов в Периодической системе Менделеева? (113).
• 50. Сколько всего натуральных чисел? (Бесконечно много).

1 тур.

Книжный двор.

• 10. Сколько подвигов совершил Геракл? (12).
• 20. Назвать трёх литературных сыщиков-детективов. (Пуаро, Холмс и Фандорин)
• 30. Как называется книга, по которой снят мультик о Простоквашино? (Дядя Фёдор, пёс и кот).
• 40. Кто автор вашего учебника геометрии? (Атанасян).
• 50. Назвать 9 персонажей книжки про Винни-Пуха. (Пятачок, Кристофер Робин, Иа-Иа, Слонопотамы и Буки, Кенга, Сова, Кролик, Крошка Ру, Тигра)

1 тур.

Обмани себя.

• 10. На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них - не 1 рубль. Какие это монеты? (1 и 2 рубля).
• 20. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту? (Со сверхзвуковой скоростью или просто стоять на месте.)
• 30. Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть? (1 ч 40 мин = 100 мин).
• 40. В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других? (1).
• 50. Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек? (Вторую).

Пауза после первого раунда

"Полезные советы учащимся ".

Проводят 2 учащихся.

1. Если после дня, проведенного у компьютера, кружится голова, болит шея, краснеют и чешутся глаза, большинство пользователей сразу вспоминают страшные байки от радиации, исходящие от компьютера. Они не верят, что все это происходит по их вине.

2. Грязная клавиатура является источником распространения вредных микробов, поэтому надо регулярно протирать ее спиртом, не допускать сильного загрязнения. Грязь и пыль на мониторе ухудшает качество изображения, поэтому необходимо регулярно стирать с него пыль.

3. Чтобы глаза не уставали, и зрение не ухудшалось, надо сесть подальше от монитора, оптимально – 70 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране, включите лампу с рассеянным светом. Обязательно делайте зарядку для глаз.

4. У тех, кто неправильно сидит за компьютером, со временем будут возникать серьезные проблемы с мышцами и суставами. Нельзя сутулиться. Надеемся, что наши «вредные советы» помогут вам быть здоровыми!

 

Второй раунд

Победитель первого раунда - _____.

Дадим право победителю первого тура выбрать первую категорию второго тура.

Начинаем игру!

Галопом по Европам	Глобус крутится	Играет музыка	Смекай, отгадывай	Линии, фигуры
20	20	20	20	20
40	40	40	40	40
60	60	60	60	60
80	80	80	80	80
100	100	100	100	100

2 тур.

Галопом по Европам.

• 20. Учёный, который в 7-летнем возрасте вывел формулу для вычисления суммы первых 100 натуральных чисел. (К. Гаусс).
• 40. Каким по счёту Иваном был Иван Васильевич Грозный? (IV).
• 60. Этот учёный погиб от руки римлянина, но перед смертью успел сказать: «Отойди, не трогай мои чертежи». (Архимед).
• 80. Назовите теорему, одно из доказательств которой называют «стол невесты». (Пифагора).
• 100. В каком городе, в каком месте написаны слова «Petro Primo, Catarina Secunda» и что они означают? (Петербург, Медный всадник, Петру Первому от Екатерины Второй).

2 тур.

Глобус крутится.

• 20. Сколько материков на Земле? (6).
• 40. Назвать высочайшую точку Земли и её высоту. (Эверест, 8848 м).
• 60. Самая низкая точка Земли, её глубина. (Марианская впадина, 11022 м).
• 80. Сколько Штатов в США. (50).
• 100. Сколько морей омывают Россию? (12).

2 тур.

Играет музыка.

• 20. В какой песне используется ряд натуральных чисел? (песня «Приключения Мюнхгаузена - Раз, два, три», песня «Распрягайте, хлопцы, коней (маруся раз, два, три...)»)
• 40. Какая нота шестая по счёту в гамме? (ля)
• 60. Фамилией какого композитора называется популярный фильм о собаке? (Бетховен).
• 80. Автор российского гимна. (Александров).
• 100. Назвать композитора. Его фамилия переводится с немецкого «ручей». (Бах).

2 тур.

Смекай, отгадывай.

• 20. Какие сто букв останавливают движение транспорта? (стоП)
• 40. Как снаряд для прыжка в высоту превратить в число? (Шест+ь).
• 60. 35_ _ 6 – добавить 2 цифры, чтобы число делилось на 9. (1 и 3).
• 80. В ящике 10 шаров – белые и чёрные. Какое количество чёрных шаров в ящике, если вытащив любые 2 шара, среди них обязательно увидим хотя бы 1 чёрный? (9).
• 100. 5 9 17 35 _ 139 . Вставьте недостающее число (5+4=9+8=17+18=35+34=69+70=139).

2 тур.

Линии, фигуры.

• 20. Сколько тупых углов в квадрате? (нет).
• 40. Сколько сторон имеет развёрнутый угол? (2).
• 60. Какая фигура получится из 2-х равносторонних треугольников? (ромб).
• 80. Сколько осей симметрии у квадрата? (4).
• 100. Чем отличается окружность от круга? (Окружность – линия, круг – часть плоскости).

Пауза после второго раунда

Легенда о шахматной доске.

Проводит 1 учащийся.

Индийцы увлекались большими числами. Легенды говорят о том, что наибольшим почетом в народных собраниях пользовался тот, кто лучше всех считал. Вот одна из индийских легенд о «шахматной задаче».

Когда царь Шерам познакомился с игрой в шахматы, он пришел в неописуемый восторг от такого мудрого изобретения. Узнав, что придумал ее один из его подданных по имени Сета, царь велел позвать его во дворец, чтобы достойно наградить за остроумную выдумку. Сета долго отказывался от награды, но, наконец, увидев, что повелитель начинает проявлять нетерпение, он попросил выдать ему за первую клетку шахматной доски одно пшеничное зерно, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь и так далее, за все 64 клетки, удваивая каждый раз количество зерен.

Царь разочарованно махнул рукой, обидевшись на изобретателя за его чересчур скромную просьбу, а Сета, лукаво улыбнувшись, отправился домой.

В какой же ужас пришел Шерам, когда ему доложили, что не только в его кладовых, но и на всей Земле не найдется такого количества зерна, чтобы расплатиться с Сетой. В результате расчетов получилось, что царь должен выдать в награду изобретателю шахмат количество зерен, которое в числовой записи выглядит так: 18 440 744 073 709 551615. Если эта цифра вам мало о чем говорит, то представьте себе зернохранилище, в котором поместилось бы такое количество зерна. При высоте 4 метра и ширине 10 метров его длина составила бы 800 миллионов километров – в два раза больше, чем от Земли до Солнца! Для такого урожая необходимо поле, которое превосходит по величине всю сушу земного шара в 28 раз.

Подведение итогов

Вот они – команда победителей! Они проявили знания, находчивость, смекалку в нашей игре.

Поздравляем! (награждение).

Огромное спасибо участникам игры, всем, кто помогал проводить игру, учителям за подготовку вопросов, зрителям, активно поддерживающим своих игроков. Наша игра прошла весело, интересно, мы узнали много нового и проверили свою эрудицию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Первый раунд

 

Основы математики	Семь раз отмерь – один раз отрежь	Числа вокруг нас	Книжный двор	Обмани себя
10	10	10	10	10
20	20	20	20	20
30	30	30	30	30
40	40	40	40	40
50	50	50	50	50

Второй раунд

Галопом по Европам	Глобус крутится	Играет музыка	Смекай, отгадывай	Линии, фигуры
20	20	20	20	20
40	40	40	40	40
60	60	60	60	60
80	80	80	80	80
100	100	100	100	100

"Полезные советы учащимся ".

1. Если после дня, проведенного у компьютера, кружится голова, болит шея, краснеют и чешутся глаза, большинство пользователей сразу вспоминают страшные байки от радиации, исходящие от компьютера. Они не верят, что все это происходит по их вине.

2. Грязная клавиатура является источником распространения вредных микробов, поэтому надо регулярно протирать ее спиртом, не допускать сильного загрязнения. Грязь и пыль на мониторе ухудшает качество изображения, поэтому необходимо регулярно стирать с него пыль.

3. Чтобы глаза не уставали, и зрение не ухудшалось, надо сесть подальше от монитора, оптимально – 70 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране, включите лампу с рассеянным светом. Обязательно делайте зарядку для глаз.

4. У тех, кто неправильно сидит за компьютером, со временем будут возникать серьезные проблемы с мышцами и суставами. Нельзя сутулиться. Надеемся, что наши «вредные советы» помогут вам быть здоровыми!

Легенда о шахматной доске.

Проводит 1 учащийся.

Индийцы увлекались большими числами. Легенды говорят о том, что наибольшим почетом в народных собраниях пользовался тот, кто лучше всех считал. Вот одна из индийских легенд о «шахматной задаче».

Когда царь Шерам познакомился с игрой в шахматы, он пришел в неописуемый восторг от такого мудрого изобретения. Узнав, что придумал ее один из его подданных по имени Сета, царь велел позвать его во дворец, чтобы достойно наградить за остроумную выдумку. Сета долго отказывался от награды, но, наконец, увидев, что повелитель начинает проявлять нетерпение, он попросил выдать ему за первую клетку шахматной доски одно пшеничное зерно, за вторую – два, за третью – четыре, за четвертую – восемь и так далее, за все 64 клетки, удваивая каждый раз количество зерен.

Царь разочарованно махнул рукой, обидевшись на изобретателя за его чересчур скромную просьбу, а Сета, лукаво улыбнувшись, отправился домой.

В какой же ужас пришел Шерам, когда ему доложили, что не только в его кладовых, но и на всей Земле не найдется такого количества зерна, чтобы расплатиться с Сетой. В результате расчетов получилось, что царь должен выдать в награду изобретателю шахмат количество зерен, которое в числовой записи выглядит так: 18 440 744 073 709 551615. Если эта цифра вам мало о чем говорит, то представьте себе зернохранилище, в котором поместилось бы такое количество зерна. При высоте 4 метра и ширине 10 метров его длина составила бы 800 миллионов километров – в два раза больше, чем от Земли до Солнца! Для такого урожая необходимо поле, которое превосходит по величине всю сушу земного шара в 28 раз.