Внеклассное мероприятие (торжественное вручение паспортов) "Мы юные граждане великой страны"

КГБОУ  «Маралихинская общеобразовательная школа-интернат»

 

Торжественное вручение паспортов.

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-8 классов.

 

Подготовила и провела:

социальный педагог Ефремова А.В.

с. Маралиха

Цели и задачи:

1.     Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране.

2.     Создать эмоционально—положительную основу для развития патриотических чувств.

3.     Определить отношение каждого ученика к позиции “быть гражданином”.

4.     Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас.

Оформление:

1.     Презентация «Мы юные граждане великой страны»;

2.     Музыкальное оформление.

Ход мероприятия

(слайд 1)

Ведущая:  Я спешу сказать вам: «Здравствуйте!» -

                    Чтоб пожелать здоровья доброго

Я спешу сказать вам: «Благости!» -

Чтоб пожелать вам счастья нового

Я спешу сказать вам:  «Радости! -

Удач, успехов и везенья!»

Чтоб пожелать всем в этом зале

Прекраснейшего настроенья

Итак, мы начинаем!

Добрый день, дорогие друзья!

Ведущая:  Когда-то все в жизни впервые бывает,

И праздник сегодня у нас неспроста.

Мы в старшеклассники  ребят посвящаем.

Вперёд! В путь новый с чистого листа!

- Под аплодисменты зрителей мы приглашает к нам виновников сегодняшнего вечера, ребят перешагнувших рубеж ответственного возраста, учеников нашей школы:

_________________________________________________________________

(слайд 2)

Ведущая:
Кто сегодня при параде,
И совсем не шутки ради?

Кто-то в этот самый миг
Супер-возраста достиг:
Год пятнадцатый пошёл,
Это очень хорошо,
Значит, наступил момент
Получить сей документ!

Торжественно выносят на подушечке паспорт.

Ведущая: Сегодня у ребят нашей школы очень важное событие в жизни: вручение самого серьёзного документа - паспорта!  Мы всей школьной семьёй от души вас поздравляем! Вы становитесь взрослыми. И сегодня с радостью старшеклассники примут вас в свои ряды.  Теперь вы приобретете новые права. И не только права, но и обязанности. О них мы сегодня поговорим и проверим, насколько вы готовы носить гордое звание Гражданин.

 

- Гражданином какой страны вы являетесь? Какие слова-синонимы можно подобрать к слову «страна»? ( Россия, Русь, Отечество, Отчизна, Держава, государство) (слайд 3-4).

 Работа по карте РФ (слайд 5)

- Посмотрите, как велика Россия. Она протянулась с севера на юг, с запада на восток на тысячи километров. Чтобы совершить путешествие с севера на юг нашей страны, потребуется более 3 суток езды на поезде, а чтобы преодолеть расстояние с запада страны до самой восточной точки на карте России, потребуется 11 часов лететь на самолёте. Не зря сложены такие строки:

Широка страна моя родная.

Много в ней лесов, полей и рек.

Я другой такой страны не знаю,

Где так вольно дышит человек!

- Человек, родившийся в любой точке нашей страны, является её гражданином.

- Кого же мы можем назвать гражданином РФ? (ответы детей)

- Гражданин – это житель страны, который признаёт её законы, любит её, гордится её успехами, переживает вместе с ней все горести и трудности.

- Прочитаем, как в Толковом словаре определено слово «Гражданин» (зачитывается определение из Толкового словаря)

- Настоящий гражданин должен уважать законы своей страны. Для чего нужны законы?

 Конституция РФ. Государственная символика. (слайд 6)

- Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить то, что ему хочется. А люди разные, и это может привести к катастрофам.

- Основным законом нашей страны является Конституция РФ.

- Когда она была принята? (12 декабря 1993 года)

- Какие государственные символы вы знаете? (герб, флаг, гимн)

- Они утверждены Конституцией РФ.

- Что вы знаете о гербе? Что на нём изображено? (герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле.

(слайд 7)

Двуглавый орёл – символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны с запада и с востока. Три короны над ним – символ кровного братства и единой истории трёх восточнославянских народов – русских, украинцев, белорусов. Скипетр и держава – символы государственной власти. В центре изображён Святой Георгий Победоносец, который поражает копьём чёрного змея – символа зла.)

Герб

Российский герб – орёл двуглавый,

Расправив крылья для полёта,

Зажав и скипетр, и державу,

Сверкает ярко позолотой.

Просторы на две части света

В орле двуглавом единились

В короне, на орла надетой,

Три ветви власти воплотились.

В груди орла – столицы герб,

Где на коне святой Георгий,

Копьём ударив он поверг

Врагов, что заползли под ноги.

Какие еще символы государственной власти вы знаете? (ответы детей).

(слайд 8)

- Назовите цвета Государственного флага РФ. Что они означают?

(белый – мир, символ чистоты, синий – символ благородства, верности и правды, красный – символ мужества и храбрости)

- Закон о Государственном флаге был утверждён Государственной думой в декабре 2000 г., 21 августа – День Государственного флага РФ.

 

(слайд 9)

- Что такое гимн? Когда он исполняется?

- Гимн принят 1 января 2001 года. Кто автор слов и музыки?

Гимн

Лишь зазвучит российский гимн,

Я замолчу на полуслове, -

С ним связана России жизнь,

И с ним делю Отчизны долю.

Он – символ Родины моей,

Могучей, гордой и прекрасной,

В нём шум лесов и ширь полей,

Любовь и вера, что не гаснет.

- Конституция определяет форму правления в государстве. В нашей стране главой государства является президент РФ (слайд 10)

- Кто был 1 президентом РФ? Кто действующий президент?

Права человека (слайд 11)

- В конституции записаны права и обязанности каждого человека, гражданина РФ.

- Как вы считаете, только что родившийся человек является гражданином?

- Имеет ли он какие либо права? А кто их представляет?

- Главное право любого гражданина- право на жизнь( право жить в нашей стране, право на равенство, свободу, мед. Обслуживание и тд.)

- А когда человек подрастает, идёт в школу, какое у него появляется право?( право на образование и получение информации)

- Где в жизни вы пользуетесь правом на образование? Где вы получаете информацию?

- Когда вы окончите школу, какое право у вас будет? (право на труд и выбор профессии)

- А кем бы вы хотели стать?

- У вас у всех есть право выбора

- У каждого человека есть не только права, но и обязанности. Какая обязанность каждого гражданина? (соблюдать закон)

- А ваша сейчас основная обязанность? (хорошо учиться)

- Ребята, помните, перед законом все равны!

- Быть гражданином - это значит любить свою Родину во всех её проявлениях. Что это значит?

Художники поэты о Родине (демонстрация слайдов 12-18).

- Посмотрите, как любовь к родине изобразили художники:

·     И. Шишкин «Рожь» - бескрайние поля

·     И. Шишкин «Корабельная роща» - вековые леса

·     Айвазовский – необузданная стихия

·     Дайнека «Оборона Севастополя» - борьба за независимость  Родины.

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом «Русь!»

-Какие русские военачальники, писатели, композиторы, художники вам известны?

 -Назовите известных вам героев России. Что вам известно о защитниках нашей родины?

 Можно ли сказать, что эти люди являются гордостью России? Почему?

     Игра «Кто это? Что он сделал для России?» (слайд 19-23)

- Для всех нас маленькая Родина – это наше село Маралиха. В ней мы родились, растём, живём. В Маралихе жили наши предки: отцы, деды. И каждый из них вложил частичку своей души и своего сердца в развитие нашего маленького края  (слайд 24-26).

Плечами удивлённо вы пожмёте

«И где это посёлочек такой?»

Поищите на карте и найдёте,

Но только на подробной, областной.

Приезжие вам скажут: «Ох, глубинка!»

Автобусом от центра – шесть часов.

Большой России – малая кровинка,

Затерянная в зелени холмов.

Маралиха, Маралиха, зеленая, степная

Кому-то неизвестная,

А нам она- родная!

- Молодцы, ребята, вы показали что достойны стать настоящими гражданами нашего государства и получить свой главный документ –паспорт гражданина Российской федерации.

Право вручить паспорта предоставляется директору школы-интерната _________________________________________

Звучит гимн РФ.

 

Ведущая: А к паспорту прилагается специальная инструкция!

Шуточная инструкция к паспорту

(нужно распечатать):
Кто первый паспорт получает,
Тому инструкцию вручают,
Как нужно с документом обращаться,
Чтоб оштрафованным не оказаться!
Свой паспорт нужно уважать,
Нельзя сгибать его и мять,
Нельзя в нём рожи рисовать,
Нельзя странички вырывать!
Свой паспорт в лужу не роняй,
А уронил - то не стирай
Его в машине ты стиральной:
Увидишь результат печальный!
Свой паспорт чутко охраняй,
В чужие руки не давай,
В нём цифр и букв не исправляй
И возраст свой не изменяй!
Коль будешь ты беречь свой паспорт,
То будет жизнь твоя прекрасной,
Обложку на него надень
И им любуйся каждый день!

Вручают инструкции виновникам торжества.

Ведущая:

- К новому жизненному рубежу вы подошли вместе со своим наставником – вашим классным руководителем. Ей сейчас и слово.

(предоставляется слово классным руководителям).

 

Ведущая:

  Как солдата нет без присяги, так и старшеклассника  нет без клятвы.

  Традиционно каждый год в этот день,

  Когда  мы новых старшеклассников встречаем,

  Мы вместе слова клятвы произносим,

  Чтоб никогда потом не забывать о ней!

Клятва старшеклассников

  Клянемся быть честными и справедливыми

  Друг другу всегда и во всем помогать!

  Клянемся!

  Клянемся упорными быть и стараться

  Заветную цель лишь умом добывать!

  Клянемся!

  Клянемся трудиться на благо России,

  Осваивать знания, дух закалять!

Клянемся!

  Клянемся всегда и во всем непременно

  Честь старшеклассника не терять!

  Клянемся! Клянемся! Клянемся!

- Дорогие ребята! Сегодня вы получили паспорта граждан России. Вы сейчас молоды и полны сил, в вас столько задора, столько смелых дерзаний! Жизнь так прекрасна! И это вам предстоит сделать ее еще лучше, еще чудеснее.

Учитесь, стройте, укрепляйте могущество своей Родины (слайд 27).

Краткое описание документа:

Мероприятие направлено на формирование устойчивого, уважительного отношение к родной стране. Задачи: создать эмоционально—положительную основу для развития патриотических чувств;определить отношение каждого ученика к позиции “быть гражданином”.