Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков естественных наук"

Турнир знатоков естественных наук для учащихся 8 классов

Учитель:  Колдыркаева Г.И.

Цели: - систематизировать знания учащихся по естественным наукам (химии и биологии);

- научить быстро ориентироваться в экстремальных ситуациях;

- развивать познавательный интерес;

- доказывать практическую значимость учебных предметов;

- воспитывать самостоятельность в приобретении новых знаний.

Ход занятия

Наш турнир посвящен естественным наукам, которые как две сестры неразрывно связаны друг с другом – это химия и биология. В игре принимают участие две команды – 8 «А» и 8 «Б» классов. В ходе игры вы должны пройти несколько туров. Давайте с ними познакомимся:

1 тур – Биологическое поле, окрашено поле в зеленый цвет – цвет жизни, состоит из 6 этапов.

2 тур – Химическое поле, окрашено в красный цвет – цвет реакция и взрывов.

3 тур – Конкурс капитанов, синий цвет – самый сильный.

4 тур – Художественная мастерская, здесь палитра разных красок.

5 тур – Театральная мастерская

Прежде, чем мы приступим к игре, давайте поприветствуем наше жюри и команды (Приветствие команд).

Дадим наставления игрокам и болельщикам:

Извольте же не просто созерцаньем заниматься,

А думать и разгадывать стараться.

Активное участие во встрече занимайте,

И знания свои вы проявляйте.

Разминка. Чтобы выяснить, кто первым выберет игровое поле в первом туре, проведем разминку. Кто быстрее ответит на вопрос, тот и получит первый ход.

1.       Что обозначает в химии и биологии --  моль, бор, пестик?

Команда, ответившая первой, имеет право выбрать в игровом поле свой сектор и сектор для противника.

Первый тур – Биология.

1 сектор. Общебиологический.

1.       Основная, структурная единица всех живых организмов? (Клетка)

2.       Наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и окружающей средой? (Экология)

3.       Организмы, питающиеся за счет других организмов, медленно убивая их продуктами своей жизнедеятельности? (Паразиты)

4.       Первое звено в цепи питания? (Растения)

5.       Группа клеток, сходных по строению и выполнению определенных функций? ( Ткань)

2 сектор. Растения.

1.       В каких отношениях находятся клубеньковые бактерии с корнями бобовых растений? (Симбиоз)

2.       Какое хвойное дерево, в нашем регионе, сбрасывает хвою на зиму? (Лиственница)

3.       Мушка на траву села, а трава ту мушку съела. О каком растении идет речь? (Росянка)

4.       Вещество, отвечающее за фотосинтез? (Хлорофилл)

5.       Какое дерево, служит символом экологического движения в России? (Кедр).

3 сектор. Птицы.

1.       Какая птица носит имя русского писателя? (Гоголь)

2.       У каких птиц тело покрыто не перьями, а роговыми чешуйками? (Пингвины)

3.       Дитенок еще не родился, а уже отдан на воспитание. (Кукушонок)

4.       Когда температура тела воробья выше – зимой или летом? (Одинакова всегда)

5.       Из яйца вылупляется, но яиц не несет. (Самец любой птицы)

4 сектор. Млекопитающие.

1.       Чем питается зимой медведь? (Ничем)

2.       Мех, какого пушного млекопитающего самый дорогой? (соболь)

3.       Млекопитающее, которое откладывает яйца? (Утконос)

4.       У каких наземных млекопитающих развита эхолакация? (Летучие мышы)

5.       Как изменяется масса млекопитающих с переходом в более северные районы? (Увеличивается)

5 сектор. Самые, самые…

1.       Самая длинная змея в мире? (Анаконда)

2.       Самые маленькие живые организмы? (Бактерии, вирусы)

3.       Самый быстрый наземный зверь? (Гепард)

4.       Самая большая птица? (Страус)

5.       У какого животного самое жирное молоко? (Кит)

6 сектор. Человек.

1.       Мышечная перегородка, отделяющая брюшную полость от грудной? (Диафрагма)

2.       Какое вещество, входит в состав желудочного сока, уничтожает вредные микроорганизмы? (Соляная кислота)

3.       Белок, который переносит кислород? (Гемоглобин)

4.       Самая длинная кость в скелете человека? (Бедренная)

5.       Способность организма образовывать специфические защитные вещества, в ответ на внедрение в него чужеродных тел? (Иммунитет)

Второй тур – Химия

1 сектор. Общехимический.

1.       Условная запись химических реакций посредством химических знаков и формул? (Уравнение)

2.       Химически неделимая частица вещества? (Атом)

3.       Заряженные частицы, в которые превращаются атомы в результате отдачи или принятия электронов? (Ионы)

4.       Вещества, состоящие из атомов одного вида? (Простые)

5.       Цифра, стоящая впереди формулы вещества в уравнении? (Коэффициент)

2 сектор. Химические элементы.

1.       Самый легкий химический элемент? (Водород)

2.       В названии какого элемента заключены два вида животных? (Мышьяк)

3.       Химический элемент, который произносится гидраргирум? (Ртуть)

4.       Какой элемент содержит новогоднее дерево? (Никель)

5.       Самый распространенный на Земле химический элемент? (Кислород)

3 сектор. Вещества.

1.       Растворимые в воде основания? (Щелочи)

2.       Соли серной кислоты? (Сульфаты)

3.       Вещества, растворы которых проводят электрический ток? (Электролиты)

4.       Вещества, изменяющие окраску, в растворах кислот и щелочей? (Индикаторы)

5.       Вещество, поддерживающее горение и дыхание? (Кислород)

4 сектор. Лаборатория.

1.       Прибор, служащий для закрепления лабораторного оборудования? (Лаб. штатив)

2.       Резервуар этого прибора содержит жидкий яд? (Спиртовка)

3.       Стоит на столе решето и плачет. (Фильтр)

4.       Самая простая стеклянная посуда, в которой проводят большинство опытов? (Пробирка)

5.       Вещества, которые оставляют на коже химические ожоги? (Щелочи и кислоты)

5 сектор. Химические реакции.

1.       Реакция между кислотой и основанием? (Нейтрализация)

2.       Три реакции между водородом и кислородом, в результате которых образуется вода. (Соединение)

3.       Реакции, при которых из одного сложного вещества образуются два или несколько простых и сложных вещества? (Разложение)

4.       Реакция, сопровождающаяся выделение тепла и света. (Горение)

5.       Распад электролита на ионы в воде? (Диссоциация)

6 сектор. Химический язык…

1.       Не все то аурум, что блестит. (Не все то золото, что блестит)

2.       Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове. (Недосол на столе, пересол на голове)

3.       Феррумный характер. (железный характер)

4.       За купрумный грош удавился. (За медный грош удавился)

5.       Много оксида водорода утекло с тех пор. (много воды утекло с тех пор)

Третий тур – конкурс капитанов.

Если определите названия химических элементов, то из первых букв этих знаков получите фамилию ученого.

Ar, Li, Eu, K, S, Ar, Na, Db, Rn, B, U, Te, Li, Eu, Ra, Os, Y

(Александр Бутлеров)

Четвертый тур – Художественная мастерская.

С закрытыми глазами нарисовать отгадки:

1.       В Токио ей не напрасно памятник стоит прекрасный

Героиня не могуча, но зелена и прыгуча.

Ротик тот еще у ней, хоть завязочки пришей.

(Лягушка)

2.       Две сестрицы качались, правды добивались,

А когда добились, то остановились.

(Весы)

Пятый тур – Театральная мастерская

Командам предлагается инсценировать:

1.       Реакцию обмена; цепь питания

2.       Реакцию замещения; почкования у гидры

Общее: Реакция нейтрализации (домашнее задание)

Пока идет подготовка – игра со зрителями:

1.       Белый тулупчик сшит без рубчика (яйцо)

2.       Вокруг проруби сидят белые голуби (рот, зубы)

3.       Много рук, а нога одна (дерево)

4.       У маленькой скотинки сто серебряных монеток на спинке (рыба)

5.       Пришли мужики без топориков, срубили избу без углов (муравьи)

6.       У кого глаза на рогах, а дом на спине (улитка)

7.       У каждого животного язык длиннее тела в 1,5 раз (хамелеон)

8.       Его выращивают в садках в море (жемчуг)

9.       Эта птица плавает, а летать не может (пеликан)

10.   Дом со всех сторон открыт, он резною крышей крыт. Заходи в зеленый дом, чудеса увидишь в нем (лес)

Подведение итогов игры

1.       Победившая команда

2.       Лучший игрок

3.       Номинация – игрок зрительских смипатий.