318795
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие "Турнир знатоков права"

Внеклассное мероприятие "Турнир знатоков права"

Выберите документ из архива для просмотра:
Задание 1.doc 57.5 КБ
DSC09734.JPG 193.29 КБ
DSC09735.JPG 183.59 КБ
DSC09736.JPG 164.13 КБ
DSC09738.JPG 169.11 КБ
DSC09739.JPG 183.52 КБ
DSC09741.JPG 187.63 КБ
DSC09745.JPG 198.67 КБ
DSC09748.JPG 203.19 КБ
DSC09752.JPG 161.07 КБ
Турнир знатоков права 9 классdoc.doc 69.5 КБ
Турнир знатоков права>.ppt 10.96 МБ
грамота турнира знатоков права.doc 2.29 МБ
сертификат участника конкурса.doc 251.5 КБ

Выбранный для просмотра документ Задание 1.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задание 1- «Соотнеси понятие».

1.

общество


А. Семейный союз мужчины и женщины, который определяет взаимные права и обязанности.

2.

социум


Б. Основной закон государства.

3.

этнос


В. Способ организации жизни людей.

4.

брак


Г. Ущемление в правах отдельных лиц или группы лиц по национальному, расовому, половому либо иному признаку.

5.

геноцид


Д. Латинская форма слова «общество».

6.

расизм


Е. Уничтожение большой группы людей по национальным, религиозным, политическим мотивам.

7.

декларация


Ж. Греческая форма слова «народ».

8.

конвенция


З. Теория о превосходстве своей расы над другими.

9.

конституция


И. Документ, не имеющий обязательной силы, в котором провозглашаются основные принципы.

10.

дискриминация


К. Международное соглашение по важному социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.


_____________________________________________________________________________


Задание 1- «Соотнеси понятие».

1.

общество


А. Семейный союз мужчины и женщины, который определяет взаимные права и обязанности.

2.

социум


Б. Основной закон государства.

3.

этнос


В. Способ организации жизни людей.

4.

брак


Г. Ущемление в правах отдельных лиц или группы лиц по национальному, расовому, половому либо иному признаку.

5.

геноцид


Д. Латинская форма слова «общество».

6.

расизм


Е. Уничтожение большой группы людей по национальным, религиозным, политическим мотивам.

7.

декларация


Ж. Греческая форма слова «народ».

8.

конвенция


З. Теория о превосходстве своей расы над другими.

9.

конституция


И. Документ, не имеющий обязательной силы, в котором провозглашаются основные принципы.

10.

дискриминация


К. Международное соглашение по важному социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.



Задание 3 - Работа с тестом «Мы и закон».

1. Что такое закон?

а) документ, регулирующий взаимоотношения людей;

б) общепринятые нормы, обязательные для исполнения;

в) наказание за преступление.

2. В чем цель наказания?

а) посадить человека в тюрьму;

б) предотвратить новые нарушения закона;

в) наградить правонарушителей.

3. Правонарушение – это...

а) нарушение закона;

б) нарушение распорядка дня;

в) нарушение режима питания.

4. Ребенок имеет право на...

а) жизнь;

б) общение с родителями;

в) на защиту от голода и болезней.

5. С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?

а) с 18 лет; б) с 7 лет; в) с 20 лет.

6. Что обязан сделать милиционер при задержании несовершеннолетнего?

а) сообщить начальству;

б) сообщить родителям;

в) сообщить классному руководителю.

7. Что такое дееспособность?

а) способность пользоваться своими правами и отвечать за свои действия;

б) способность иметь права и обязанности;

в) так по-другому называется право на труд.

8. Спор с родителями – это...

а) возможность выразить свое мнение;

б) случай, когда дети и родители не понимают друг друга;

в) желание доказать другим свою правоту.


Задание 4 - «АНАГРАММЫ» (из предложенных анаграмм составить слова)

9а:

  1. НОКЕВНИЦЯ - _________________

  2. ГОУСАРДТСОВ  -___________________

  3. ИЖЗНЬ - _______________________

  4. РБОАЗОАВИНЕ  - ______________________

  5. КЗАОН  -_______________________________

Задание 3 - Работа с тестом «Мы и закон».

1. Что такое закон?

а) документ, регулирующий взаимоотношения людей;

б) общепринятые нормы, обязательные для исполнения;

в) наказание за преступление.

2. В чем цель наказания?

а) посадить человека в тюрьму;

б) предотвратить новые нарушения закона;

в) наградить правонарушителей.

3. Правонарушение – это...

а) нарушение закона;

б) нарушение распорядка дня;

в) нарушение режима питания.

4. Ребенок имеет право на...

а) жизнь;

б) общение с родителями;

в) на защиту от голода и болезней.

5. С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?

а) с 18 лет; б) с 7 лет; в) с 20 лет.

6. Что обязан сделать милиционер при задержании несовершеннолетнего?

а) сообщить начальству;

б) сообщить родителям;

в) сообщить классному руководителю.

7. Что такое дееспособность?

а) способность пользоваться своими правами и отвечать за свои действия;

б) способность иметь права и обязанности;

в) так по-другому называется право на труд.

8. Спор с родителями – это...

а) возможность выразить свое мнение;

б) случай, когда дети и родители не понимают друг друга;

в) желание доказать другим свою правоту.


Задание 4 - «АНАГРАММЫ» (из предложенных анаграмм составить слова)

9б:

  1. ЕТУПЕЛРИНЕПС - _________________________

  2. АВНАШЕПОРИНЕРУ - __________________________

  3. СТУЦИКОНЯИТ - ____________________________

  4. СКОКДЕ - _____________________________

  5. СТЕВТНСТЕОНВОТЬ - ____________________________





Задание 5 - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ»

(распределить права и обязанности школьников)

9а:

  1. Бесплатное образование

  2. Активность в приобретении знаний

  3. Уважать мнение всех учащихся и учителей

  4. Удобное рабочее место

  5. Посещать школу в предназначенное для этого время

  6. Защита личной собственности


_____________________________________________________________


Задание 5 - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ»

(распределить права и обязанности школьников)

9б:

  1. Посещение школьных мероприятий

  2. Не пропускать учебные занятия без уважительной причины

  3. Вести себя корректно на переменах и на уроках

  4. Деловое сотрудничество с учителем

  5. Соблюдать ПДД, а также технику безопасности

  6. Беречь школьное имущество


Задание 6 - Правовые ситуации.

9а:

а) 16-летний подросток пришел устраиваться на работу. С ним составляют трудовой договор, назначают день выхода на работу. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться?


б) 3 ученика школы решили украсть магнитофон, но их увидели и отвели в милицию. По дороге они стараются доказать, что им всего 13 лет и поэтому им все равно ничего не будет. Как вы расцениваете данную ситуацию? Какие последствия могут быть?

__________________________________________________________________

Задание 6 - Правовые ситуации.


а) 12-летний Олег хвастается перед другом: «Мне всего 12 лет, а я уже зарабатываю и имею карманные деньги. И друг мой Леша предпринимательской деятельностью занимается, имеет немалый доход. Только не ленись!» Имеют ли право 12-летний Олег и 17-летний Алексей заниматься предпринимательской деятельностью?


б) На улице 16-летние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие. Как вы оцениваете данные действия и можно ли их наказать?


Выбранный для просмотра документ Турнир знатоков права 9 классdoc.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5


План-конспект проведения правовой игры в рамках Декады правовых знаний

для учащихся 9-х классов


«Турнир знатоков права».


Цели мероприятия:

1. Формирование правовых знаний, закрепление и совершенствование познаний учащихся в области прав несовершеннолетних.

2. Развитие умения практического переноса теоретических знаний на конкретные жизненные ситуации, формирование способа поведения в критических ситуациях.

3. Развитие интереса и познавательной активности учащихся в области правовых знаний.


Участники игры: 2-а класса (9-а, 9-б)


Оборудование: мульти-медийный проектор


Ход урока:


1.Вступительное слово. Сегодня вы, ребята, выступите в роли сыщиков, экспертов, криминалистов – одним словом, в роли знатоков права. Но самое главное – вы должны определить, как необходимо вести себя в правовом поле взрослых, чтобы не допускать правонарушений и не преступать границ. Правовые знания, закрепленные сегодня, помогут вам выработать способы поведения в конкретных жизненных ситуациях.


2. Представление команд.


3. Задание 1- «Соотнеси понятие». Конечно, настоящим юристам не обойтись без прочных теоретических знаний. Начнем наш конкурс с самого серьезного задания: в течение 3 минут командам необходимо соотнести понятия, изучаемые в курсе обществознания 9 класса, с их содержанием.

( работа команд с письменным заданием). Соотнесите понятие и содержание:

1.

общество

В

А. Семейный союз мужчины и женщины, который определяет взаимные права и обязанности.

2.

социум

Д

Б. Основной закон государства.

3.

этнос

Ж

В. Способ организации жизни людей.

4.

брак

А

Г. Ущемление в правах отдельных лиц или группы лиц по национальному, расовому, половому либо иному признаку.

5.

геноцид

Е

Д. Латинская форма слова «общество».

6.

расизм

З

Е. Уничтожение большой группы людей по национальным, религиозным, политическим мотивам.

7.

декларация

И

Ж. Греческая форма слова «народ».

8.

конвенция

К

З. Теория о превосходстве своей расы над другими.

9.

конституция

Б

И. Документ, не имеющий обязательной силы, в котором провозглашаются основные принципы.

10.

дискриминация

Г

К. Международное соглашение по важному социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.


4. Задание 2 - «Криминалистические загадки» - это прекрасная гимнастика для ума любого знатока права! Эти предметы и описания принадлежат знаменитым сыщикам, а также литературным и киногероям. Поскольку сегодня вы являетесь коллегами, в течение 1 минуты определите, кому именно:

  1. - трость, трубка, скрипка, лупа (Шерлок Холмс);

  2. - котелок, жилет, трость, усики (Эркюль Пуаро);

  3. - Он почти неизвестен за границей, но был начальником отдела по борьбе с бандитизмом в МУРе. Гонялся за «Черной кошкой». Считал, что вор должен сидеть в тюрьме (Глеб Жеглов).

  4. - Он самый деятельный и неустрашимый из всех агентов. У него есть свой знаменитый номер, а любое препятствие для него – пустяк (Джеймс Бонд).

  5. - Он отважный полицейский. Его партнер – человек. Он – породистый пес (Комиссар Рекс, Мухтар).

  6. - Он – герой, защитник будущего. Он необычный персонаж. Он – мутант (черепашка-ниндзя).

  7. - Он – круглобокий. Его очень любят дети. Он ушел от бабушки (колобок).

  8. - Во всех русских народных сказках он борется со злом, при этом иногда нарушает права сказочных злодеев. Свой недюжинный ум маскирует нелестным прозвищем… (Иванушка-Дурачок).



4. Задание 3 - Работа с тестом «Мы и закон». (раздается каждой команде). Жюри начисляет баллы за каждый правильный ответ.

Тестовый материал.

1. Что такое закон?

а) документ, регулирующий взаимоотношения людей;

б) общепринятые нормы, обязательные для исполнения;

в) наказание за преступление.

2. В чем цель наказания?

а) посадить человека в тюрьму;

б) предотвратить новые нарушения закона;

в) наградить правонарушителей.

3. Правонарушение – это...

а) нарушение закона;

б) нарушение распорядка дня;

в) нарушение режима питания.

4. Ребенок имеет право на...

а) жизнь;

б) общение с родителями;

в) на защиту от голода и болезней.

5. С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью?

а) с 18 лет; б) с 7 лет; в) с 20 лет.

6. Что обязан сделать милиционер при задержании несовершеннолетнего?

а) сообщить начальству;

б) сообщить родителям;

в) сообщить классному руководителю.

7. Что такое дееспособность?

а) способность пользоваться своими правами и отвечать за свои действия;

б) способность иметь права и обязанности;

в) так по-другому называется право на труд.

8. Спор с родителями – это...

а) возможность выразить свое мнение;

б) случай, когда дети и родители не понимают друг друга;

в) желание доказать другим свою правоту.


5. Задание 4 - «АНАГРАММЫ»

(из предложенных анаграмм составить слова)

9а:

  1. НОКЕВНИЦЯ (конвенция)

  2. ГОУСАРДТСОВ (государство)

  3. ИЖЗНЬ (жизнь)

  4. РБОАЗОАВИНЕ (образование)

  5. КЗАОН (закон)

9б:

  1. ЕТУПЕЛРИНЕПС (преступление)

  2. АВНАШЕПОРИНЕРУ (правонарушение)

  3. СТУЦИКОНЯИТ (конституция)

  4. СКОКДЕ (кодекс)

  5. СТЕВТНСТЕОНВОТЬ (ответственность)



  1. Задание 5 - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ» (распределить права и обязанности школьников)

9а:

  1. Бесплатное образование

  2. Активность в приобретении знаний

  3. Уважать мнение всех учащихся и учителей

  4. Удобное рабочее место

  5. Посещать школу в предназначенное для этого время

  6. Защита личной собственности

9б:

  1. Посещение школьных мероприятий

  2. Не пропускать учебные занятия без уважительной причины

  3. Вести себя корректно на переменах и на уроках

  4. Деловое сотрудничество с учителем

  5. Соблюдать ПДД, а также технику безопасности

  6. Беречь школьное имущество


(Права: 1; 2; 4; 6; 7; 10 Обязанности: 3; 5; 8; 9; 11; 12)


  1. Задание 6 - Правовые ситуации.

По новой программе правового образования юридические тонкости предлагаемых жизненных ситуаций может четко разобрать каждый из вас. Но знания закона необходимы в любом возрасте, независимо от школьной программы. Поэтому сейчас мы совместно, опираясь на ваш жизненный опыт и уже приобретенные знания, попытаемся проанализировать точки зрения права и морали каждую конкретную ситуацию (в процессе обсуждения по каждому случаю ведется многоплановая, разносторонняя беседа; в этом и заключается дидактическая цель).

9а:

а) 16-летний подросток пришел устраиваться на работу. С ним составляют трудовой договор, назначают день выхода на работу. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться?

(Да. Несовершеннолетний с 16 лет может быть признан полностью дееспособным, если работает по трудовому договору или контракту. При этом родители ответственности за него не несут. Ст.173 КЗОТ.)


б) 3 ученика школы решили украсть магнитофон, но их увидели и отвели в милицию. По дороге они стараются доказать, что им всего 13 лет и поэтому им все равно ничего не будет. Как вы расцениваете данную ситуацию? Какие последствия могут быть? (Уголовная ответственность наступает с 16 лет, за особо тяжкие преступления – с 14 лет. Ст.105 УПК. Если правонарушитель не достиг возраста 14 лет, то уголовное дело не возбуждается, а передается в комиссию по делам несовершеннолетних.)


а) 12-летний Олег хвастается перед другом: «Мне всего 12 лет, а я уже зарабатываю и имею карманные деньги. И друг мой Леша предпринимательской деятельностью занимается, имеет немалый доход. Только не ленись!» Имеют ли право 12-летний Олег и 17-летний Алексей заниматься предпринимательской деятельностью?

(С согласия родителей подросток с 16 лет может заниматься предпринимательской деятельностью. При этом родители ответственности за него не несут. Ст.27 ГК. Дети с 6 до 14 лет могут совершать только мелкие сделки – без денег. Все остальное за них совершают родители и отвечают за сделки детей. Ст. 28 ГК.)


б) На улице 16-летние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие. Как вы оцениваете данные действия и можно ли их наказать?

(Это расценивается как мелкое хулиганство, ст.158 АК., за которое предусмотрен штраф в размере до одного МРОТ; при повторном нарушении – постановка на учет в ИДН)


8. Задание 7 - «Словесный портрет». Только что вы по описанию определили знаменитых персонажей. А сейчас вам предстоит самим составить словесный портрет любого человека, присутствующего здесь. Команде соперников предстоит отгадать, о ком идет речь.


Пока идет работа над последним заданием, жюри подводит итоги.


Анализ мероприятия, подведение итогов игры. Награждение.

Название конкурса

Кол-во баллов за ответ

9- А

9- Б

1.

«Соотнеси понятие».

5



2.

«Криминалистические загадки»

8



3.

Работа с тестом «Мы и закон».

8



4.

«Анаграммы»

5



5.

«Права и обязанности»

6



6.

Правовые ситуации

2



7.

«Словесный портрет».

1



8.





9.





10.





11.

ИТОГ:






Методическая литература:

1. Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М. «Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию, 5 – 9 классы», М., «Вако», 2006 год.

2. Гордеева В.В. «Правовое воспитание, 9 – 11 классы. Разработки организационно-деятельностных игр», Волгоград «Учитель», 2007 г.


Выбранный для просмотра документ Турнир знатоков права>.ppt

библиотека
материалов
«Турнир знатоков права» Внеклассное мероприятие
Задание 1- «Соотнеси понятие». 1.	общество	В	А. Семейный союз мужчины и женщи...
Задание 2 «Криминалистические загадки»
1. Трость, трубка, скрипка, лупа .
2. Котелок, жилет, трость, усики.
3. Он почти неизвестен за границей, но был начальником отдела по борьбе с бан...
4. Он самый деятельный и неустрашимый из всех агентов. У него есть свой знаме...
5. Он отважный полицейский. Его партнер – человек. Он – породистый пес.
6. Он – герой, защитник будущего. Он необычный персонаж. Он – мутант.
7. Он – круглобокий. Его очень любят дети. Он ушел от бабушки.
8. Во всех русских народных сказках он борется со злом, при этом иногда наруш...
Задание 3 Работа с тестом «Мы и закон».
Тестовый материал. 1. Что такое закон? а) документ, регулирующий взаимоотноше...
5. Задание 4 - «АНАГРАММЫ» 9а: НОКЕВНИЦЯ (конвенция) ГОУСАРДТСОВ (государство...
Задание 5 - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ» 9а: Бесплатное образование Активность в при...
9б а) 12-летний Олег хвастается перед другом: «Мне всего 12 лет, а я уже зар...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Турнир знатоков права» Внеклассное мероприятие
Описание слайда:

«Турнир знатоков права» Внеклассное мероприятие

2 слайд Задание 1- «Соотнеси понятие». 1.	общество	В	А. Семейный союз мужчины и женщи
Описание слайда:

Задание 1- «Соотнеси понятие». 1. общество В А. Семейный союз мужчины и женщины, который определяет взаимные права и обязанности. 2. социум Д Б. Основной закон государства. 3. этнос Ж В. Способ организации жизни людей. 4. брак А Г. Ущемление в правах отдельных лиц или группы лиц по национальному, расовому, половому либо иному признаку. 5. геноцид Е Д. Латинская форма слова «общество». 6. расизм З Е. Уничтожение большой группы людей по национальным, религиозным, политическим мотивам. 7. декларация И Ж. Греческая форма слова «народ». 8. конвенция К З. Теория о превосходстве своей расы над другими. 9. конституция Б И. Документ, не имеющий обязательной силы, в котором провозглашаются основные принципы. 10. дискриминация Г К. Международное соглашение по важному социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.

3 слайд Задание 2 «Криминалистические загадки»
Описание слайда:

Задание 2 «Криминалистические загадки»

4 слайд 1. Трость, трубка, скрипка, лупа .
Описание слайда:

1. Трость, трубка, скрипка, лупа .

5 слайд 2. Котелок, жилет, трость, усики.
Описание слайда:

2. Котелок, жилет, трость, усики.

6 слайд 3. Он почти неизвестен за границей, но был начальником отдела по борьбе с бан
Описание слайда:

3. Он почти неизвестен за границей, но был начальником отдела по борьбе с бандитизмом в МУРе. Гонялся за «Черной кошкой». Считал, что вор должен сидеть в тюрьме.

7 слайд 4. Он самый деятельный и неустрашимый из всех агентов. У него есть свой знаме
Описание слайда:

4. Он самый деятельный и неустрашимый из всех агентов. У него есть свой знаменитый номер, а любое препятствие для него – пустяк.

8 слайд 5. Он отважный полицейский. Его партнер – человек. Он – породистый пес.
Описание слайда:

5. Он отважный полицейский. Его партнер – человек. Он – породистый пес.

9 слайд 6. Он – герой, защитник будущего. Он необычный персонаж. Он – мутант.
Описание слайда:

6. Он – герой, защитник будущего. Он необычный персонаж. Он – мутант.

10 слайд 7. Он – круглобокий. Его очень любят дети. Он ушел от бабушки.
Описание слайда:

7. Он – круглобокий. Его очень любят дети. Он ушел от бабушки.

11 слайд 8. Во всех русских народных сказках он борется со злом, при этом иногда наруш
Описание слайда:

8. Во всех русских народных сказках он борется со злом, при этом иногда нарушает права сказочных злодеев. Свой недюжинный ум маскирует нелестным прозвищем…

12 слайд Задание 3 Работа с тестом «Мы и закон».
Описание слайда:

Задание 3 Работа с тестом «Мы и закон».

13 слайд Тестовый материал. 1. Что такое закон? а) документ, регулирующий взаимоотноше
Описание слайда:

Тестовый материал. 1. Что такое закон? а) документ, регулирующий взаимоотношения людей; б) общепринятые нормы, обязательные для исполнения; в) наказание за преступление. 2. В чем цель наказания? а) посадить человека в тюрьму; б) предотвратить новые нарушения закона; в) наградить правонарушителей. 3. Правонарушение – это... а) нарушение закона; б) нарушение распорядка дня; в) нарушение режима питания. 4. Ребенок имеет право на... а) жизнь; б) общение с родителями; в) на защиту от голода и болезней. 5. С какого возраста граждане начинают осуществлять свои права полностью? а) с 18 лет; б) с 7 лет; в) с 20 лет. 6. Что обязан сделать милиционер при задержании несовершеннолетнего? а) сообщить начальству; б) сообщить родителям; в) сообщить классному руководителю. 7. Что такое дееспособность? а) способность пользоваться своими правами и отвечать за свои действия; б) способность иметь права и обязанности; в) так по-другому называется право на труд. 8. Спор с родителями – это... а) возможность выразить свое мнение; б) случай, когда дети и родители не понимают друг друга; в) желание доказать другим свою правоту.

14 слайд 5. Задание 4 - «АНАГРАММЫ» 9а: НОКЕВНИЦЯ (конвенция) ГОУСАРДТСОВ (государство
Описание слайда:

5. Задание 4 - «АНАГРАММЫ» 9а: НОКЕВНИЦЯ (конвенция) ГОУСАРДТСОВ (государство) ИЖЗНЬ (жизнь) РБОАЗОАВИНЕ (образование) КЗАОН (закон) 9б: ЕТУПЕЛРИНЕПС (преступление) АВНАШЕПОРИНЕРУ (правонарушение) СТУЦИКОНЯИТ (конституция) СКОКДЕ (кодекс) СТЕВТНСТЕОНВОТЬ (ответственность)

15 слайд Задание 5 - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ» 9а: Бесплатное образование Активность в при
Описание слайда:

Задание 5 - «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ» 9а: Бесплатное образование Активность в приобретении знаний Уважать мнение всех учащихся и учителей Удобное рабочее место Посещать школу в предназначенное для этого время Защита личной собственности 9б: Посещение школьных мероприятий Не пропускать учебные занятия без уважительной причины Вести себя корректно на переменах и на уроках Деловое сотрудничество с учителем Соблюдать ПДД, а также технику безопасности Беречь школьное имущество

16 слайд 9б а) 12-летний Олег хвастается перед другом: «Мне всего 12 лет, а я уже зар
Описание слайда:

9б а) 12-летний Олег хвастается перед другом: «Мне всего 12 лет, а я уже зарабатываю и имею карманные деньги. И друг мой Леша предпринимательской деятельностью занимается, имеет немалый доход. Только не ленись!» Имеют ли право 12-летний Олег и 17-летний Алексей заниматься предпринимательской деятельностью? Задание 6 - Правовые ситуации. 9а: а) 16-летний подросток пришел устраиваться на работу. С ним составляют трудовой договор, назначают день выхода на работу. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться? б) На улице 16-летние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок и спокойствие. Как вы оцениваете данные действия и можно ли их наказать? б) 3 ученика школы решили украсть магнитофон, но их увидели и отвели в милицию. По дороге они стараются доказать, что им всего 13 лет и поэтому им все равно ничего не будет. Как вы расцениваете данную ситуацию? Какие последствия могут быть?

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ грамота турнира знатоков права.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_2d4a5d5.jpg

НАГРАЖДАЕТСЯ

уч-ся __________ класса,

победители правовой игры

«Турнир знатоков права»



Директор школы _______ Т.П. Малик







hello_html_m697225e6.png

Выбранный для просмотра документ сертификат участника конкурса.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сертификат участника

Этот сертификат свидетельствует, что

ОБУЧАЮЩИЕСЯ 9 «Б» КЛАССА

успешно участвовали

Полилиния 46

в уроке правовой грамотности

«Турнир знатоков права»

Полилиния 47


Группа 62

 

Социальный педагог Учитель обществознания

Акимова Н.В. Котова С.Л.



hello_html_m5bd8fc67.jpg


Группа 54
Общая информация

Номер материала: ДВ-169922

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.