Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Ученик года. Номинация "Физика".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Внеклассное мероприятие "Ученик года. Номинация "Физика".

библиотека
материалов

Интеллектуальная игра «Ученик года».

Номинация «Физика»


Конкурс состоит из 4 туров. После первого тура из игры выходит половина участников. После второго тура должны остаться трое, после третьего – двое. После каждого тура баллы сгорают, общее количество баллов не берётся во внимание, новый конкурс начинается с нуля.


Оборудование: карточки с буквами А, Б, В; часы; магнитофон; дипломы участника игры и лента

победителя


Цели: повысить интерес школьников к изучению физики; поддержать талантливых учеников и

активизировать их творческую деятельность; развивать логическое мышление,

самостоятельность суждений, эрудицию, находчивость, сообразительность; формировать

моральные качества личности (доброжелательность, тактичность, старательность); реализовать

межпредметные связи

Ход игры


Учитель. Мы начинаем захватывающий и интересный конкурс «Ученик года». Мы выявим, кто лучше всех знает физику и умеет без страха ориентироваться в калейдоскопе научных событий, кто из вас более сообразительный, находчивый и эрудированный, творчески подходит к решению научных вопросов. Для работы нам необходима счётная комиссия, в состав которой вошли лучшие математики школы. (Представление счётной комиссии и жюри)

А сейчас каждый участник представит себя и расскажет о значении физики в его жизни. Допуском до участия в конкурсе было написание сочинения на тему «За что я люблю или не люблю физику».


1 тур «Тестовый»


Этот тур состоит из 10 тестовых заданий. После первого тура половина наших игроков будет вынуждена покинуть игру. Если количество игроков, которые набрали одинаковое количество баллов, будет превышать необходимое для дальнейшей игры, то их судьбу решат дополнительные вопросы. Счётная комиссия следит за правильностью ответов. За каждый правильный ответ участнику начисляется 1 балл. Будьте внимательны, правильным является лишь один ответ. Мы начинаем!


1. Чем отличаются молекулы воды, льда и водяного пара?

А) количеством атомов;

Б) размерами;

В) ничем не отличаются.

2. Космонавт на космической станции открыл баночку с водой и выплеснул её. Что произошло с водой?

А) испарится;

Б) соберётся в большую каплю;

В) замёрзнет.

3. Как астрономы называют день 22 декабря?

А) день зимнего солнцестояния;

Б) день летнего солнцестояния;

В) день весеннего равноденствия.

4. Из какого водоёма Украины конь не напьётся воды?

А) из Киевского моря;

Б) из сельского ставка;

В) из Азовского моря.

5. В сказке Андерсена «Снежная королева» написано, что снежинка похожа на десятиугольную звёздочку, но немецкий физик и астроном Кеплер доказал, что это не так. Как правильно назывался его труд?

А) «О шестиугольном снеге»;

Б) «О треугольном снеге»;

В) «О семиугольном снеге».

6. В какое время года Земля ближе всего к Солнцу?

А) летом;

Б) зимой;

В) весной.

7. Какое из веществ не является изотопом Гидрогена?

А) дейтерий;

Б) нептуний;

В) тритий.

8. Как мы сегодня называем прибор, вместо которого египетский фараон Эхнатон использовал алмаз, римский император Нерон – смарагд (изумруд – ярко-зелёный берилл), а бедные люди – стеклянные шарики с водой?

А) очки;

Б) телескоп;

В) шариковая ручка.

9. Какую теорию создал Альберт Эйнштейн?

А) теорию относительности;

Б) теорию вероятностей;

В) теорию погрешностей.

10. Что без ног бежит, без огня горит?

А) автомобиль;

Б) электрический ток;

В) велосипед.


Просьба к счётной комиссии подвести итоги. Если у нас есть игроки – претенденты на участие в четвертьфинале, набравшие одинаковое количество баллов, спор разрешат дополнительные вопросы.


Дополнительные вопросы


11. Кто из великих художников изучал силу трения, используя большую верёвку?

А) Пикассо;

Б) Ван Гог;

В) Леонардо да Винчи.

12. Что не является элементарной частицей?

А) гиперон;

Б) пион;

В) тромбон.

13. Атом какого вещества самый тяжёлый?

А) водорода;

Б) железа;

В) урана.

14. Что Аристотель называл «великое ничто»?

А) Вселенную;

Б) вакуум;

В) воздух.


Счётная комиссия подводит итоги. Имена четвертьфиналистов известны. Следующий конкурс «Кто больше?». За одну минуту участникам необходимо ответить на максимальное количество вопросов. Если не знаешь ответ, то можно говорить «Дальше», но правильный ответ нужно услышать всем.


2 тур «Кто больше?» Четвертьфинал


1. Как называется прибор для измерения температуры? (Термометр)

2. Что в переводе с греческого означает «физика»? (Природа)

3. Что означает слово «эврика»? (Нашёл)

4. Чем зажигают олимпийский огонь на горе Олимп в Греции? (Сферическим зеркалом)

5. Кто написал книгу «Математические начала натуральной философии»? (Ньютон)

6. Расшифруйте аббревиатуру КПД (Коэффициент полезного действия)

7. Сколько полюсов имеет магнит? (Два)

8. Время – это векторная величина или скалярная? (Скалярная)

9. Где вес тела больше: на Земле или на Луне? (На Земле)

10. В чём измеряют количество теплоты? (В джоулях или калориях)

11. Содержит ли ядро атома электроны? (Нет)

12. Что тяжелее: протон или электрон? (Протон)

13. Сколько тактов имеет четырёхтактный двигатель внутреннего сгорания? (Четыре)

14. Сколько фокусов имеет собирающая линза? (Два)

15. На какой башне проводил свои опыты Галилей? (Пизанской)

16. Из чего состоят молекулы? (Из атомов)

17. Какое вещество имеет большую теплоёмкость: вода или железо? (Вода)

18. Как взаимодействуют разноимённые заряды? (Притягиваются)

19. Как взаимодействуют одноимённые заряды? (Отталкиваются)

20. В честь какого учёного назвали единицу измерения заряда? (Кулона)

21. В атоме какого элемента больше электронов: кислорода или водорода? (Кислорода)

22. Что измеряют барометром? (Атмосферное давление)

23. Какую величину измеряют в ньютонах? (Силу)

24. Кто предложил гелиоцентрическую модель мира? (Галилей)

25. Проводит ли лёд тепло? (Да)

26. Расстояние и перемещение всегда равны или нет? (Нет)

27. В какую погоду быстрее сохнет бельё: в ветряную или в безветряную? (В ветряную)

28. Что тяжелее: протон или нейтрон? (Нейтрон)

29. Как называют модель атома по Резерфорду? (Планетарная)

30. Какую энергию имеет тело, поднятое над Землёй? (Потенциальную)

31. Какую энергию имеет движущееся тело? (Кинетическую)

32. Что означает слово «дино»? (Сила)

33. Скажите «янтарь» на греческом языке. (Электричество)

34. Что означает приставка гекто-? (сто)

35. Где скорость молекул больше: в воде или в паре? (В паре)

36. Как называется разряд электрического тока в небе? (Молния)

37. Как называют упорядоченное движение заряженных частиц? (Электрический ток)

38. Как называется собирающая линза в глазу? (Хрусталик)

39. Где меньше давление: на горе или под горой? (На горе)

40. Кто открыл первый закон Ньютона? (Галилей)

41. Как иначе сказать «темперамент погоды»? (Температура)

42. Как называется температурная шкала, которую в 1742 г. создал шведский учёный? (Шкала Цельсия)

43. Какая температура по шкале Кельвина соответствует температуре – 273 0 С? (0 К – абсолютный

нуль)

44. Как изменяются линейные размеры и объём тела с повышением температуры? (Увеличиваются)

45. Что происходит со скоростью движения молекул с повышением температуры? (Увеличиваются)

46. Какие способы изменения внутренней энергии вы знаете? (Выполнение работы и теплообмен)

47. Происходит ли конвекция в твёрдых телах? (Нет)

48. Происходит ли теплообмен в вакууме? (Да)

49. Чему равна 1 калория? (4,2 Дж)

50. Что легче нагреть на 1 0 С: лёд или воду? (Лёд)

51. Как называются тела, которые не имеют фиксированного значения температуры плавления?

(Аморфные)

52. Как называется испарение твёрдых тел? (Сублимация)

53. В честь кого названа единица мощности? (Уатта)

54. Что означает слово турбина? (Вихрь)

55. Какой заряд получается при натирании эбонитовой палочки мехом? (Отрицательный)

56. Какой заряд получается при натирании стеклянной палочки шёлком? (Положительный)

57. Кто определил значение заряда электрона? (Йоффе и Милликен)

58. Кто создал первый радиоприёмник? (Попов)

59. Кто создал первую антенну? (Герц)

60. Какой по знаку заряд у позитрона? (Положительный)

61. Кто открыл понятие плотности? (Архимед)

62. Как называется наука о движении жидкостей и газов? (Гидродинамика)

63. Как называется прибор для измерения скорости? (Спидометр)

64. Что измеряют психрометром? (Влажность воздуха)

65. Какая физическая величина характеризует скорость выполнения работы? (Мощность)

66. Как называется движение, которое происходит вследствие отделения от системы её частей?

(Реактивное)

67. При каком движении мгновенная скорость равна средней? (Прямолинейном равномерном)

68. Как называется раздел физики, который изучает движение тела, не рассматривая причин, вызывающих это движение? (Кинематика)

69. Как называются колебания с частотой, меньшей 16 Гц? (Инфразвуковыми)



А сейчас счётная комиссия подведёт итоги тура «Кто больше?» и назовёт имена трёх лучших игроков – полуфиналистов.


3 тур «Угадай-ка!» Полуфинал


По опорным сигналам-подсказкам, которые будут даваться постепенно, необходимо отгадать задуманное. Если загадка отгадана с первой подсказки, игрок получает 5 баллов, если со второй – 4 балла, с третьей – 3 балла, с четвёртой – 2 балла, с пятой – 1 балл.


Загадка первая. Речь пойдёт об учёном. О ком именно?

  1. Ещё в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды.

  2. После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.

  3. Он открыл принцип относительности движения и закон инерции.

  4. Он открыл 4 спутника Юпитера и вазы Венеры.

  5. Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в г. Пиза.

(Ответ: итальянский учёный Галилео Галилей)


Загадка вторая. И снова речь об учёном, человеке, фамилия которого известна всем: и школьникам, и рабочим, и домохозяйкам, и артистам, и научным работникам. Кто он?

  1. Инженер по образованию, он в 23 года защитил диссертацию на звание доктора философии.

  2. Его научные исследования посвящены электромагнетизму, физике кристаллов, оптике, молекулярной физике.

  3. Но главное его научное достижение касалось совсем не известной тогда отрасли науки. Оно и прославило его имя.

  4. Он лауреат первой Нобелевской премии по физике (1901 год).

  5. Ему первому удалось увидеть строение части скелета живого человека.

(Ответ: немецкий учёный В.К. Рентген)


Загадка третья. Сейчас вам необходимо будет вспомнить некоторые изобретения, но остановиться на одном из них.

  1. Как орудие войны это изобретение вспоминается в источниках 13 столетия, 15 столетия, конца 18 и середины 20 столетия.

  2. Это изобретение используется и в мирных целях.

  3. Предполагается, что родина этого изобретения – Китай.

  4. В Европе (13 ст.) его разновидность получила название «летающий огонь» или «огненный волан», а в середине 20 столетия – имя милой девушки.

  5. Это изобретение – основной двигатель космических кораблей.

(Ответ: ракета)


Загадка четвёртая. В «чёрном ящике» - физическое тело, с которым вы знакомы все. Что это за тело?

  1. Его можно использовать в науке для исследования некоторых физических явлений.

  2. С помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов.

  3. С ним дружат некоторые спортсмены.

  4. Он имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических тел того же объёма.

  5. По нему плакала Таня.

(Ответ: мяч)


Загадка пятая. Эта загадка об уникальном путешественнике. Кто он?

  1. Претендентов на это путешествие было около 3тысяч, однако выбор пал на него.

  2. Это кругосветное путешествие он осуществил один.

  3. Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба…

  4. Сделанное им прославило человеческий разум, его и его Родину.

  5. Ему принадлежит историческая фраза, сказанная перед началом дороги: «Поехали!»

(Ответ: Ю.А.Гагарин)


Загадка шестая. Речь пойдёт о живом существе. Кто это?

  1. Чувствительность его глаз настолько велика, что при идеальных условиях видимости «оно» может увидеть ночью с вершины высокой горы свет зажжённой спички на расстоянии 80 км.

  2. Мощность, которую развивает его сердце, составляет 2,2 Вт.

  3. Его мозг за 0,05 с распознаёт объект, изображение которого зафиксировал глаз.

  4. За свою жизнь «оно» съедает около 40 т еды (отходы – 5 тонн, что равно массе слона).

  5. Это самое умное живое существо на Земле.

(Ответ: человек)


Итак, имена двух финалистов уже известны. Кто же получит почётный титул – «Ученик года – …» в номинации «Физика»?


4 тур «Экспериментальный». Финал


Этот конкурс будет проведён в два этапа.


1 этап. Участники должны зажечь спичку. У кого она будет гореть дольше, тот получает 1 балл.


2 этап. Ответы на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.


1. Как с точки зрения физики пояснить процесс зажжения спички?

2. Почему пламя спички направлено вверх?

3. Почему вы не обожгли пальцы, когда держали зажжённую спичку?

4. Почему спичка сгорает быстрее, если её держать пламенем вниз?

5. Почему сырые спички не зажигаются или зажигаются плохо?

6. Какие преобразования энергии происходят при зажжении и горении спички?


Уважаемые участники, болельщики, наш конкурс завершён. Учеником … года стал(а) …

Мы желаем всем счастья, здоровья, а также творчества и вдохновения от встречи с одной из самых прекрасных наук – физикой!

Краткое описание документа:

Цели: повысить интерес школьников к изучению физики; поддержать талантливых учеников и активизировать их творческую деятельность; развивать логическое мышление,

самостоятельность суждений, эрудицию, находчивость, сообразительность; формировать моральные качества личности (доброжелательность, тактичность, старательность); реализовать межпредметные связи.

Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров254
Номер материала ДВ-382424
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх