Внеклассное мероприятие "Удивительный мир физики"

Методическая разработка

игры по физике

«Удивительный мир физики»

Цель игры: проверить знания студентов, их сообразительность и находчивость; активизация познавательной деятельности  в  предметной области « физика» и связь ее с другими науками; повышение интереса к предметам естественно - научного цикла.

Задачи игры:

·        в игровой форме провести мониторинг знаний  по физике; нацелить ребят на углубленное изучение предметов естественно - научного цикла;

·         научить членов команд прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии;

·        в игровой форме развивать у студентов интерес к физике, научить применять знания в новой ситуации;умение применять знания в жизни и для объяснения явлений в природе  и технике;

·        формировать у участников  коммуникативные навыки, умения работать в группе.

 В игре принимают участие две команды I курса. В составе команды 6 студентов. Остальные студенты - болельщики.

При проведении игры участникам будут предложены вопросы по истории развития физики, качественные вопросы, требующие знание материала и логического мышления.

Каждый участник соревнования имеет возможность выделиться, проверить себя в необычных условиях, проявить смекалку, показать знания вопроса.

Игра состоит из разминки и шести туров:

1.     Исторический

2.     Качественные задачи

3.     Черный ящик

4.     Смекалки

5.     Физики и лирики

6.     Конкурс капитанов

Разминка

Вопросы для первой команды

1.     Прибор для измерения скорости ( спидометр)

2.     Единица измерения давления ( паскаль)

3.     Кто изобрел радио? (А.С. Попов)

4.     Процесс перехода вещества из жидкого состояния в газообразное? (испарение)

5.     Единицы измерения числа молекул ( нет единиц измерения)

6.     Какой энергией обладают движущиеся тела? ( кинетической)

7.     Упорядоченное движение заряженных частиц? (эл. ток)

8.     На каком явлении основана засолка огурцов? ( диффузия)

9.     Частица, не имеющая заряда? (нейтрон)

10. Кто ввел в науку слово «физика»? ( М.В. Ломоносов)

Вопросы для второй команды

1.     Прибор для измерения силы тока ( амперметр)

2.     Единица измерения мощности (ватт)

3.     Как включают в цепь амперметр? (последовательно)

4.     Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого? (сила трения)

5.     Единица измерения абсолютной температуры ( Кельвин)

6.     Вещество, которое может находиться сразу в трех состояниях? (вода)

7.     Кто изобрел первый источник тока? (ЛуиджиГальвани)

8.     Носители свободных зарядов в металле (электроны)

9.     Чему равно ускорение свободного падения? ( 9,8 )

10.  Кто ввел в русскую речь слова «газ» и « атмосфера»? (М.В.Ломоносов)

1 тур « Исторический» 

По одному баллу за правильный ответ, каждой команде задается по одному вопросу.

Вопрос 1: Андре-Мари-Ампер, Исаак Ньютон, Блез Паскаль, Джеймс Джоуль, Джеймс Уатт, Шарль Кулон, Георг Ом, Алессандро Вольта, Майкл Фарадей- все они были замечательными физиками. А что, кроме этого, их объединяет?

Ответ: В честь их названы единицы физических величин.

Вопрос 2: Сила тока, Эл.напряжённость, работа, масса, мощность,давление, энергия, эл. заряд, вектор магнитной индукции, сопротивление. Что из перечисленного одно лишнее?

Ответ: масса, измеряется в кг, всё остальное названо в честь учёных.

Вопрос 3: Жил в 17 веке. Итальянский физик и математик. Изобрел ртутный барометр.

Ответ:  Э. Торричелли

Вопрос 4: Его закон звучит так: « При упругой деформации тела, напряжение прямо пропорционально относительному удлинению тела»

Ответ: Р. Гук.

Вопрос 5: В VI веке до нашей эры древнекитайские ученые обнаружили минерал, который назвали « чу-ши», что означает «любящий камень». Как называется этот минерал?

Ответ: магнит

Вопрос 6: В 1968 году российские физики получили прозрачный кристалл, не имеющий природного близнеца, и назвали его в честь  своего Физического института Академии наук. Хотя первые опыты по синтезу подобных кристаллов осуществлялись еще в 20-х годах французскими химиками. А для хирургии выпускается скальпель с этим камнем.

Ответ: фианит.

2 тур « Качественные задачи» 

 ( по два балла за правильный ответ).

Вопрос 1: Для чего к корпусу автоцистерны, предназначенной для перевозки бензина, прикреплена массивная цепь, несколько звеньев которой волочатся по земле?

Ответ: В результате всплесков бензин и корпус могут наэлектризовываться разными по знаку зарядами. Электризация может быть столь большой, что возникнут условия для искрового разряда, а это повлечет за собой воспламенение бензина. Цепь, волочащаяся по земле, способствует разрядке корпуса.

Вопрос 2: Почему, с физической точки зрения, косить траву легче при росе?

Ответ: Роса увеличивает массу стебля, поэтому при ударе косой он в меньшей степени деформируется (изгибается) и его легче срезать. Кроме того, роса играет роль смазки, облегчающей движение косы.

Вопрос 3: Ласточки летают над самой землёй – будет дождь. Всем известна эта народная примета. А как её объяснить с точки зрения физики?

Ответ: Ласточки летают там, где находятся насекомые, которыми они питаются. Перед дождём воздухнасыщен влагой, которая, оседая на крыльях  насекомых, утяжеляет их, поэтому насекомым трудно подняться вверх, и они летают над землёй, там же вынуждены летать и ласточки

Вопрос 4: Почему возникает радуга?

Ответ: Радуга обычно появляется после дождя. Радуга является результатом преломления, дисперсии и отражения солнечных лучей в дождевых каплях.

3 тур « Черный ящик»

Участникам предстоит продемонстрировать знания о физических телах, веществе и других предметах физического познания.Каждая команда раньше соперника должна определить, что находиться в черном ящике. Дается 5 подсказок. Таким образом, если правильный ответ получен после первой информации, то команда получает 5 баллов, если после второй 4 баллов и т.д.

Задание 1.  В черном ящике находится всем знакомое физическое тело.
1) Благодаря этому телу можно доказать упругость газов.
2) Его движение представляет собой неплохой пример механического движения.
3) Он друг некоторых спортсменов.
4) Оно имеет форму круга.
5) Из-за него плакала Таня.
Ответ: мяч

Задание 2. В черном ящике находится физический прибор. 

1)    По отношению к нему нужно быть очень осторожным

2)    С его помощью можно наблюдать диффузию

3)    Обычно его изготавливают из стекла

4)    На нем нанесена шкала

5)    Благодаря ему можно определить объем жидкости

Ответ: мензурка

4 тур « Смекалки»

(команды решают шарады, каждая из которых оценивается в 1 балл).

1.     Три первые буквы на охоте

На выстрел отклик свой дают

Приставьте то к ним, чем на флоте

До дна морского достают.

Я – удивительный прибор

Для измерения глубин.

Ответ: эхо – лот, эхолот.

2.     Слева направо прочитаешь –

Зимой на печке он сидит

Читай обратно и узнаешь –

Без ног по проводу бежит.

Ответ: кот – ток.

3.     Я с полки книгу взял, прибавил «А» -

И превращенье вдруг свершилось сразу:

От книги не осталось и следа,

И даже в микроскоп не видно глазу.

Ответ: том – атом.

4.     Такое время года вы любите не зря:

Хорошая погода, походы, лагеря…

Но буквы поменяй местами –

И мы предмет получим с вами.

Ответ: лето – тело.

5.     Я важный элемент в таблице

Но стоит букве измениться –

И я всем селам, городам

Любую новость передам.

Ответ: радий – радио.

6.     Я металл, меня ты знаешь,

Если «Б» ко мне приставишь,

Небо скрою в снежной мгле.

Ответ: уран – буран.

5 тур « Физики и лирики»

В данных литературных произведениях нужно узнать о каком физическом явлении идет речь. За каждый правильный ответ – 2 балла.

1.     М.А.Дудин.
Ах, как играет этот Север!
Ах, как пылает надо мной
Разнообразных радуг веер
В его короне ледяной!
Ему, наверно, по натуре
Холл одной страсти красота,
Усилием магнитной бури
Преображенная в цвета…
О каком явлении идет речь в стихотворении?

Ответ: полярное сияние.

2.     Какое астрономическое явление описал А.С. Пушкин?

И, не пуская тьму ночную

На голубые небеса,

Одна заря сменить другую

Спешит, дав ночи полчаса.

Ответ: белые ночи.

3.     Фрагмент рассказа М. М. Пришвина «Кладовая солнца»:

«Большой черный пень собирает в себя лучи солнца и сильно нагревается. Вот уже начинает вечереть, и воздух и все кругом охлаждается. Но пень, черный и большой, еще сохраняет тепло. На него выползли из болота и припали к теплу шесть маленьких ящериц; четыре бабочки-лимонницы, сложив крылышки, припали усиками; большие черные мухи прилетели ночевать».

Ответ: явление излучения и поглощения света различными телами. Черный пень сильнее нагревается по сравнению с телами других цветов. В этом проявляется зависимость поглощательной способности тел от их цвета.

4.     С.Есенин «Опять рассеклись узоры»

Дуга, раскалываясь, плещет,
То выныряя, то пропав,
Не заворожит, не обманет
Твой разукрашенный рукав.

Ответ: дисперсия, спектральное разложение белого света.

5.     Н. Гумилев.  «Капитаны»
Там волны с блесками и всплесками
Непрекращающегося танца,
И там летит скачками резкими
Корабль Летучего Голландца.
Ни миф, ни мель ему не встретятся,
Но знак печали и несчастий
Огни святого Эльма светятся,
Усеяв борт его и снасти.

Какое физическое явление описывает поэт?
Ответ: электрические разряды в газе.

6 тур « Конкурс капитанов»

А + В = С

1.     Атмосферное явление + собачье лакомство = характеристика звука (громкость).

2.     Дерево рода ильмовых + твердая разновидность соединительной ткани = внутреннее трение (вязкость).

3.     Состояние воды + единица времени = единица длины (парсек).

После проведения каждого раунда жюри подводит итоги. По окончании шестого тура  жюри подводит общие итоги. Поздравление и награждение победителей.

Дополнительные вопросы для случая равного количества баллов:

1.     Как называется ускорение тела, движущегося по окружности? (центростремительное)

2.     Единица измерения оптической силы линзы.(диоптрия)

3.     Античастица электрона.(позитрон)