Внеклассное мероприятие Удод - 2016

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ПРИРОДООХРАННАЯ АКЦИЯ

Номинация:

«Природоохранно – пропагандистская работа»

Выполнил:

Гребеножкина Галина Петровна,

учитель биологии, географии

МБОУ «Марьяновская школа»

Красногвардейского района

Республики Крым

2016

"УДОД - ПТИЦА 2016 ГОДА"

        1 апреля весь мир отмечает международный День птиц. Этот экологический праздник впервые появился в США в 1894 году. В России он получил широкое распространение благодаря Союзу охраны птиц. Дата выбрана не случайно: пернатые возвращаются из теплых краев, и это самое время, чтобы благоустроить их места обитания, развесить кормушки и скворечники. Международный день птиц – составная часть программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера».                                                                                    

         Ежегодно уже на протяжении десяти лет Союз охраны птиц России выбирает птицу года. Избранная птица на 365 дней оказывается в центре внимания. Идет сбор данных о ее численности, распространении, ей посвящены творческие проекты.

         В 2013 г. птицей года был орлан-белохвост,

 в 2014 – черный стриж,

в 2015 – горихвостка,

в 2016 г. – удод. Это одна из самых ярких и запоминающихся птиц нашей страны.

         В нашей школе день птиц стал традиционным. Мероприятия ориентированы на подростков, на расширение у них знаний об орнитофауне, вопросах охраны и значении природоохранных мероприятий.

         И в этом году прошли мероприятия по знакомству с птицей года 2016- Удод.

         Были проведены: выставка рисунков и поделок  «Птица года», в которой приняли участие учащиеся 5-6 классов; внеклассное мероприятие  «Удод- птица года», которое подготовили учащиеся 6Б и 10Б класса и посмотрели учащиеся 4-7 классов.

 Цели и задачи, которые решаются на этих мероприятиях:

o    воспитание бережного отношения к родной природе;

o    развитие творческих способностей учащихся.

o    Расширение и углубление знаний о животных.

o    Развитие познавательной активности, любознательности, памяти.

           Мероприятие было показано и на районном методическом объединении учителей биологии и географии 19.10.2016 года.

                  Открытое мероприятие   на тему                                                    «Удод – птица 2016 года» для учащихся 5-х классов

Цели: формирование экологических знаний подростков; воспитание любви к природе, Родине, самому себе, развитие наблюдательности и внимания.  Расширение и углубление знаний детей о животном  мире природы.

Развитие познавательной активности, любознательности, памяти.

Воспитание бережного отношения к природе.

Задачи образовательные: повысить интерес к предмету, закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения.   

Развивать познавательный интерес учащихся, их стремление узнать больше, формировать экологическую культуру детей.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, соблюдение норм поведения в обществе, учиться принимать правильные решения в различных ситуациях.

Форма урока: урок – презентация.

Место проведения урока: актовый зал

                                       Ход мероприятия

Ведущий 1: Мы привыкли считать, что природа всесильна, забывая при этом, что она ранима и хрупка.   Слайд  №1

 Пора бы человечеству понять,

Богатство у природы, отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как мы, такая же ЖИВАЯ!

Сегодня мы собрались на это мероприятие, чтобы узнать много нового  о птице  удод. В 2016 году она объявлена птицей года России.         Слайд  №2

Ученик: Почему его народ                Слайд  №3

Взял и обозвал Удод?

Никакой он не удод,а совсем наоборот!

Золотой наряд на нём,как парча горит огнём         Слайд  №4

Перьев тёмно-бурый цвет

Ирокез на голове.

Как у старого индейца

Красота не наглядеться!

Так запомни наперёд:                 Слайд  №5

Он красавец-но удод!                   

Ученик: "По зеленой травке.        Слайд  №6
миленький такой, 
бегает удодик, 
словно заводной. 
Хохолок, как веер, 
раскрывает вдруг 
в царскую корону- 
яркий полукруг.......                 

 Ученик: Выступают важно птицы,         Слайд  №7
Клювики – острее спицы, 
И шагают, словно дивы. 
Удивительно красивы: 
В ярко-пёстром оперенье, 
Не удоды – загляденье! 
Вместо шапки – хохолок, 
Как под зонтиком цветок. 

 Ведущий 2:     Слайд  №8          Удоды  достигают в длину 25-30 сантиметров при размахе крыльев около 45-50 см.    Слайд  №9-10         Крылья, спина и хвост полосатые черно-белой окраски, остальное оперение буровато-рыжее. Вынужденные часто и долго передвигаться по земле удоды научились быстро бегать, а в случае, когда нет возможности улететь от опасности, имеют в запасе собственный способ маскировки. Удоды прижимаются к земле, раскрывают крылья и хвост и выставляют вверх клюв.

.
Ученик:     Поведение

 По весне в лесу весёлом
Появились новосёлы.
Птички с ярким хохолком
На опушке строят дом.

Клюв смешной и очень длинный
У Удода, глаз – орлиный:
Мелких мошек, червячков
Видит даже без очков.

Только вот труслив немножко
Наш Удод. При виде кошки
Улетает из гнезда.
Ах, трусишка! Вот беда.

Ведущий 1: Голос у птицы очень необычный. Послушайте, какие звуки издаёт эта птица.     (Голоса птиц.  Удод. Голоса леса. )     (видеоролик)

 Ведущий 2:  Слайд  №11. Родовое научное название птицы, Upupa, является звукоподражанием этой необычной песни Кроме того, в случае удивления или испуга удод издаёт пронзительный                                   вопль «чи-ир»,                                                                                                                                                                           Ведущий 3:  Место обитания  удода.  Слайд 12                                  
Обычно селится на равнине либо в холмистой местности, где предпочтение отдаёт открытым ландшафтам без высокой травы в сочетании с отдельными деревьями или небольшими рощами. Наибольшей численности достигает в тёплых и засушливых районах — степной и лесостепной зоне, саванне. Держится по степным оврагам, на лугу, у кромки или на опушке леса, в речной долине, в предгорьях, в прибрежных кустарниковых дюнах.   Часто встречается на используемых человеком ландшафтах — пастбищах, в виноградниках или фруктовых посадках. Иногда селится в пределах населённых пунктов, где кормится за счёт мусорных свалок. Низинных, сырых участков избегает. Для гнездовий использует дуплистые деревья, расщелины в камнях, норы в обрывах рек, термитники, углубления каменных строений. Активен в светлое время суток, для ночлега использует дупла деревьев, скалистые трещины или другие подходящие убежища.

 Ученик: Удода – как по книжкам знаем точно,      Слайд  №13
Мы встретим в полушарии восточном.
«Корона» головы его хохлатой
Украсит и дворцовые палаты
Узором на старинных гобеленах,
Развешанных по праздникам на стенах.
Достойны сожаления народы, 
Ни разу не встречавшие удода!
В России – главный вид, «удод – пустошка»,
На юге часто бродит по дорожкам,
Клюёт червей и разных насекомых,
Порою – и на грядках возле дома...

Ведущий 2:  миграции
В зависимости от широты оседлая, кочующая или перелётная птица. В зимнее время перемещается в центральные и южные районы Африки южнее Сахары. Небольшое количество птиц зимует в Средиземноморье и на севере африканского континента. Птицы Центральной Азии, и в частности, Сибири, мигрируют на юг континента. Небольшая часть российских удодов зимует на востоке Туркмении и южной части Азербайджана. Сроки миграции значительно растянуты во времени — весенний прилёт приходится на начало февраля — май с пиком в середине марта — апреле, осенний отлёт начинается в середине июля и заканчивается в конце октября

Ученик:

 Верь-не верь, считай, что снится,
Но в саду у нас живёт 
Не скворец и не синица - 
Экзотический удод.
Всех людей без исключенья
Удивляет он хвостом,
Ярким пёстрым опереньем,
Длинным клювом, хохолком.
Прилетает каждым летом
К нам оранжевый удод,
О диковинке проведал
Филимон, соседский кот.
Он мурлычет: "Мы - как братья,
Рыжий ты и рыжий я!
Ученик:

Приглашаю поиграть я,
Словно добрые друзья!"
Но удод совсем не глупый,
Он живёт не первый год -
Видит когти, видит зубы
И коту ответ даёт:
"Если мы родня с тобою,
Должен ты уметь летать.
Прыгай в небо голубое,
Нас подружит высота!"
Кот шипит и в небо рвётся, 
Нет, не ладится игра...
... Осень, реже греет солнце,
Птицам в Африку пора.
Собираясь в путь-дорогу,
Говорит коту удод:
"Тренируйся понемногу,
Полетаем через год!

Питание         слайд 14

Ведущий 2: Основу питания удода составляют мелкие беспозвоночные животные: насекомые, их личинки и куколки ,пауки, мокрицы, многоножки, мелкие моллюски и т. п.  Реже ловит мелких лягушек, ящериц и змей.      (видеоролик)

Ведущий 3:  Размножение   слайд 15
 Выведение потомства обычно происходит один раз в год, хотя в случае оседлого образа жизни отмечены повторные (до трёх) циклы. Размер кладки в условиях умеренного климата состоит из 5—9 яиц, в тропиках из 4—7 яиц. Яйца продолговатые, размером 26 x 18 мм и весом около 4,4 г

 Ученик: Он украшен хохолком.  Слайд 16
Дом его в дупле сухом.
Знает весь лесной народ:
Эти птицу звать удод.

Ведущий 2: А вот откуда у этой птицы  такой красивый хохолок  рассказывает одна из легенд о царе Соломоне. Послушайте её.     Слайд 17

      Охраняли удоды покой царя Соломона во время его великих трудов и, вернувшись , царь спросил птичек, что они хотели бы получить в награду. Птички сказали:

— Дай нам, царь, золотые короны твои, они так прекрасны, и мы не видели ничего более чудесного, как ты, когда надеваешь свою корону.

Царь улыбнулся и сказал:

— Птички, но ведь тяжела корона моя, как же можете вы желать возложить на себя такое бремя?!

Но птички продолжали просить о коронах, и царь велел своему златоковачу сделать маленькие короны по образцу царской. И эти короны были прикреплены на головы птичек. Но не успел пройти самый короткий срок, как птички снова слетелись к царю, и устало поникли под золотыми коронами их головки.

Они просили:

— Царь, освободи нас от корон. Прав Ты был, мудро предупреждая нас! Что мы можем знать, мы, малые?! Можем ли мы знать, что за блеском и очарованием скрывается тягота? Освободи нас, царь.

Ведущий 3: Царь сказал: Слайд 18

— Видите, неразумные, к чему привело ваше стремление к бремени. Хорошо, будь по-вашему, будут сняты короны золотые — но пусть вы носите всегда на себе воспоминание о неразумном стремлении вашем к короне. Отныне носите корону из перьев, она не отяготит вас, ибо она будет только короною того тайного царства, о котором вы знали, служа труду моедущий 3ему.

Ведущий1 : Итак, птица удод — самая оккультная птица, которая знает многие тайны, носит корону из перьев. Если удод провожает караван или лодку, люди говорят — это к доброму пути; птица царя Соломона знает, что делает.

Ученик: Возвратился я в родимый уголок, Это было раннею весною. У меня такой красивый хохолок, Полетаем по лесу со мною. В любую погоду, где ветки да сучки, В угоду Удоду встречаются жучки. На березках белых серьги, да листва, А на елках шишки, да иголки. Как стемнеет в чаще ухает сова, И поют за речькой перепелки.  Мне в лесу густом и праздник и уют Я любому дереву приятен. Вот опять меня в компанию зовут Певчий дрозд, да барабанщик дятел.

Ведущий 3: У русского народа много пословиц, поговорок, скороговорок. Есть среди них скороговорка и об удоде. Слайд  №18    Летел на болото носатый удод.  Глядел на удода усатый Федот.   Покуда не сел на болото удод,   Стоял и глядел на удода Федот.

Ведущий 2: Слайд 19   Удод — заметная птица и издревле упоминается в различных литературных источниках, в том числе и священных писаниях — Коране и Библии. В древнегреческой мифологии, согласно произведениям древних классиков, фракийский царь Терей, сын бога войны Ареса и бистонской нимфы, был превращён в удода после того, как попытался убить своих жён.

Ведущий 3: Слайд 20     У ингушей и чеченцев до принятия ислама удод («тушол-котам») считался священной птицей и символизировал богиню весны, плодородия и деторождения Тушоли. Убить удода можно было лишь с разрешения жреца для ритуальных целей, а его гнездо во дворе считалось хорошей приметой. В исламе и некоторых еврейских источниках, удод ассоциируется с повелителем птиц и зверей царём Соломоном. Слайд  №21

Ведущий 2: слайд 22 Удод упоминается в древнегреческой мифологии, Коране, Ветхом завете, Пятикнижии, народных сказках и многих литературных произведениях и, как правило, олицетворяет положительные качества человеческого характера.

Ведущий 3: слайд 23 Удода очень ценили в Древнем Египте. Известен даже иероглиф, изображающий голову удода с поднятым хохолком на темени.

Ведущий 2:  слайд 24 В Израиле в результате всенародного голосования в 2008 году удод избран национальным символом этой страны.

Один из батальонов Армии обороны Израиля носит название «Духифат», что на иврите означает «удод». В мае 2008 года, в связи с 60-летием Израиля, по инициативе Министерства экологии были объявлены выборы национальной птицы этого государства 

Ведущий 1: И в Крыму есть место связанное с удодом – гора Опук, гора «двух удодов». Гора Опук расположена на южной оконечности Керченского полуострова у самого моря. Ее Высота равна 180 м, это наивысшая точка в данной местности. Склоны горы Опук представляют сочетание ступенчатых уступов и крутых обрывов, расщелин и каменных россыпей. В V в. до н. э. у подошвы горы находилось греческое поселение — Киммерик, входившее в состав Боспорского царства. Здесь сохранились остатки строений, фундаменты домов и стены. На вершине горы, также есть остатки сооружений.  Крымская легенда - гласит:

Гора двух удодов - Опук   Слайд №25-29

автор: Валерий Стегачёв

Давным-давно вблизи горы Опук

Богатое ютилось поселенье.

Трудилось здесь, не покладая рук,

От зорьки до темна всё населенье.

За честь в селенье почитали труд,

Насилие считали преступленьем,

В достатке и в согласье жили тут,

Растя за поколеньем поколенье.

Здесь  люди жили все в добротных хатах,

Не ведая ни горя, ни войны,

Здесь не было ни бедных, ни богатых,

И меж собою были все равны.

Случилось как-то кораблекрушенье,

Вблизи селенья, на глазах у всех,

Для жителей к большому сожаленью

Две женщины лишь выбрались на брег.

Селяне чужеземок подобрали,

К себе их взяв, с радушьем на лице,

Как дочерей родных лелеять стали,

Отстроив дом и дав им по овце.

У старшей имя букве «О» созвучно,

У младшей - Пука (так назвала мать),

А так как обе были неразлучны,

То их О-Пука люди стали звать.

Здесь всё казалось женщинам дикарством,

Ведь в их стране был быт не так устроен,

Где каждый мог кто силой, кто коварством

Урвать земли побольше и построек.

Прожив совсем не долго тихо, скромно,

Им быстро надоел такой порядок.

Они решили, что для них резонно

Жизнь изменить в селенье без оглядок.

Они где хитростью, а где обманом

Надумали на лад свой всё исправить,

И, опоив всех жадности дурманом,

Посеяли меж ними алчность, зависть.

И вот из самых ярких «паразитов»

Они себе набрали окруженье,

Создав вокруг себя тем самым свиту,

Чтобы держать всё в страхе населенье.

Напялив мантии и две короны,

Провозгласив себя царицами в селенье,

Велели для себя построить троны,

Чтоб поклонялись им с благоговеньем.

И по утрам, взойдя на трон проворно,

Они, добившись власти вожделенной,

Смотрели, как на площади покорно 

Стоит народ коленопреклоненный.

В дни новолуния под небом ярко-синим,

К их каменным огромным изваяньям

Им жертвы приносили, как богиням,

Как  знак людской вины и  покаянья.

Запуганные ими поселяне

Сносили молча тяготы их власти.

А коль и появлялись вдруг смутьяны,

Карались тут же смертью в одночасье.

И уходили люди с этих мест,

Ища  защиты у других народов,

И пусто становилось всё окрест,

И поле не давало новых всходов.

Однажды, изучая горный Крым,

Забрёл в их край один мудрец восточный,

По мудрости он был под стать святым,

И образ жизни вёл он беспорочный.

Он посвятил себя служенью людям

И помогал всегда разумным словом.

И для себя считал совсем нетрудным ,

В любой беде всегда помочь другому.

Узнав о беспределе чужеземок,

Он людям бедным тут же дал надежду,

Что их избавит он от злых туземок,

И снова будут жить они, как прежде.

—Когда день новых жертвоприношений?-

Спросил у них ещё святой мудрец.

—В день новолуния, наш добрый гений,-

— Тогда обеим и придёт конец.

На площади собрали весь народ

(Пришелся этот день на годовщину)

И объявили, что настал черед,

Сегодня в жертву принести мужчину.

—Так кто сегодня добровольно

Стать жертвой соблаговолит?-

Народ роптать стал недовольно…-

—Тогда пусть жребий всё решит!

Но тут мудрец вдруг появился.

Он подошёл неспешно к тронам

И гневом праведным пролился,

Как дождь, на головы матронам.

Опешив от крамольной речи,

Царицы с мест вскочили рьяно:

—Кто смеет дерзко нам перечить?

Эй, слуги, взять скорей смутьяна.

Остановив слуг деловито,

Он вновь привлёк к себе вниманье:

—Какому люди вы хотите,

Чтоб я подверг их наказанью?

—Сам выбирай, ведь ты мудрей,

Любую кару для цариц,

Одно лишь просим:  нас скорей

Избавь от этих хищных птиц.

И старец поднял вверх десницы:

—Да пусть свершатся мои чары,

Я превращаю вас в две птицы,

Такой вам будет Божья кара.

И троны ваши я сгублю,

Да станут пусть они скалой,

На той скале вас поселю,

Где век закончите вы свой.

Речь старика покуда длилась,

Пред расступившимся народом,

Из недр земли гора явилась,

А на вершине два удода.

Прижавшись крыльями друг к другу,

"О –пук!" – неистово кричали.

(Как и при жизни две подруги),

Их крик был жуток и печален.

С тех пор Опук гору назвали.

На ней веками, год за годом,

В тоске, в унынье и в печали

Живут две самки, два удода.

Лишенные на век потомства

За то, что раньше жили в зле,

Ведь от таких существ потомству

Нет места больше на земле.

 Учитель : Давайте сейчас   споем вместе песню о нас и нашем отношении к природе

"Песенка защитников природы"(На мотив песенки Красной шапочки)     Слайд №30                                              Если б только-только только
Если б только на планете,
Если б только все земляне
Все живое берегли,
То возможно - можно-можно, 
То наверно - верно-верно,
Книги Красной точно-точно
Никогда б не завели!

Припев: А- а, здравствуйте, 
Горы вот такой вышины!
А-а, здравствуйте,
Реки вот такой ширины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты, 
А-а, и зелёный попугай!
А-а, и зелёный попугай!

2) И пускай у этой речки,
И пускай в зелёной роще,
И пускай в лесу тенистом
Слышен гомон птичьих стай.
И запомни - помни-помни,
Что беречь природу надо,
Всем на этом белом свете
Ты, как можешь, помогай!

 Ученик: Берегите Землю! Берегите!    Слайд №31

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На проталинках солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите землю! Берегите!.

Ученик:  Все-все на свете  нужны!

И мошки не меньше нужны, чем слоны                                          

Нельзя обойтись без чудищ нелепых,

И даже без хищников, злых и свирепых!

Нужны все на свете! Нужны все подряд –

Кто делает мёд, и кто делает яд.

Плохие дела у кошки без мышки,

У мышки без кошки – не лучше делишки.

Да! Если мы с кем-то не очень дружны,

Мы всё-таки очень друг другу нужны!

Ведущий 1: И ещё хотелось сказать всем: Слайд №32
Ты, дружок, смотри не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай!
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса, простор полей –
Всё, что зовётся Родиной твоей.                                                                                                              Учитель: Слайд №33

Наше  мероприятие подошло к концу.  Вы  много узнали нового и  я ,надеюсь, будете ценить и любить природу.

                                      Учитель географии и биологии Гребеножкина Г.П.