Внеклассное
мероприятие «Умники и умницы» для 7-8 кл
Цель :Привитие интереса к предмету, активизация мыслительной деятельности
учащихся, расширение и углубление знаний.
Вступительное
слово:
Математика – царица наук .Дворец этой владычицы окружен тернистыми зарослями и
чтобы достичь его, каждому приходиться продираться сквозь чащу. Математика
неисчерпаема и многогранна, ее особенности разнообразны и привлекательны
.
Есть о математике
молва ,
Что она в порядок ум
приводит
Потому хорошие слова Часто
говорят о ней в
народе.
Ведущий:
сейчас проведем отбор участников 1 – го
агона.
Вопросы: 1) Закончите
определение : Числа, употребляемые при счете предметов называется
………….
2) Расположите в порядке
возникновения чисел : а) натуральные б)отрицательные числа в) обыкновенные
дроби
3) Пифагор (VI века до н. э ) и его ученики изучали вопрос о
делимости чисел . Число равное сумме всех его делителей ( без самого числа) ,
называли совершенным числом. Например: 6=(1+2+3).Вопрос: Будет ли число 28 –
совершенным числом. I
агон: тема: Процент . Вступительное слово : Слово « Процент» происходит от латинских слов «
процентум» , что означает за « сотню» , процентами очень удобно пользоваться, они
выражают части целых чисел в одних и тех же сотых долях. Это дает возможность упрощать
расчеты.
Вопросы: 1) В каком
государстве были особенно распространены проценты
?
2)
Что называли римляне
процентами?
3) От кого проценты перешли к другим народам Европы ?
4) Что долгое время понималось под процентами? 5)
Чему равен 1%
?
6 ) В каких отраслях , производства применяются %
?
7) найдите 32% от 400
?
8) В
книге 140 страниц . Максим прочитал 80% этой книги. Сколько страниц прочитал
Максим
?
9 ) Как
произошел символ %
?
Победитель I агона выходит в финал Ведущий:
проведем отбор участников II агона, Вступительное
слово: Наука геометрия оформилась в III в до н.э, благодаря трудам греческих
математиков и философов. Вопросы:
1) Какому великому древнегреческому ученому принадлежит наибольшая заслуга в
геометрии
?
2) Какие
древнейшие инструменты вы знаете
?
3) Закончите предложение : Через две точки можно провести
…….? 2 –ой агон.
Вступление: В 17 веке французский математик П. Эригон ввел обозначение угла └
? Вопросы:
1) Какие еще знаки применял Эригон ?
Ведущий: Нам известны виды
углов?
Вопросы: 2) Какие углы называются вертикальными ? 3)
Что можно сказать о углах равнобедренного треугольника
? 4
) В каких геометрических фигурах есть прямой угол
?
5) В каких признаках равенства треугольников говорится о углах и прочтите эти
признаки ? 6) Могут ли два острых угла быть смежными
?
7) Закончите предложения: Накрест лежащие углы
……?
8) Могут ли в треугольнике быть два тупых угла ? 9)
Что нужно провести в угле , чтобы получилось два равных угла ?
Победитель выходит в
финал.
Проведем отбор участников 3 – го агона Ведущий:
Рассмотрим раздел алгебры 3- го агона .
Вопросы: 1) Назовите хотя бы одного
ученого , чье имя связано с развитием алгебры
? 2 ) Как называется прямоугольная
система координат ? 3)
Что является графиком функции у= aх+b , у= aх
?
4) Какие выражения называются одночленами
?
5) В каком веке были введены термины « абцисса», «ордината» и название
координат ? 6) Найдите одночлен данного
выражения 2х9 * ? =10х9 у7
7) Вычислите: ( 2х+у )( 2х –у ) 8)
Вычислите: ( 2х у z )* ( 22,5 х у
)
9) Найти корень уравнения : (х-5) * ( х+ 7 )=
0
Победитель выходит в финал :
Финал:
Вопросы:
( для победителей 1-3 агона )
1)
Как называется книга написанная Архимедом ? 2)
0, 1, 2, 3, 4, 5, ….- что это записано натуральное число или что-то еще ? 3)
С какого натурального числа начинается натуральный ряд
?
4) Кто из великих математиков доказал . что
простых чисел бесконечно много
? 5) Как еще называют этот
способ « отсеивания» простых чисел от составных ? 6)
Кем был придуман способ « отсеивания» простых чисел от составных ? Жюри
выявляют победителя. Награждение победителей агонов и победителя . Ведущий
: заключение
Есть в математике молва ,
Что она порядок ум приводит
,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика , даешь
Для победы трудностей закалку ,
Учится с тобою
молодежь
Развивать и волю , и смекалку.
И за то, что в творческом
труде
Выручаешь в трудные моменты ,
Посылаем гром аплодисментов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.