Внеклассное мероприятие "Умники и умницы"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Some animals are…
  
  
  Some animals are…
  
  
  Some animals are…
  dangerous
  aggressive
  Big and small
  

• 3 слайд

  It is long and green. It lives in rivers and eats fish and birds. It has four legs and a long tail. This animal has a lot of teeth. What is it?
  RIDDLES
  

• 4 слайд

  I live in the forest. I `m very big. I have a big nose, a little tail and four legs. I like to eat fish and berries. I like to sleep in winter. Sometimes I am very aggressive. I am a…
  RIDDLES
  

• 5 слайд

  I have a very nice tail. I can fly. I am red, blue, green, yellow. I can talk. I am very funny. I am a..
  RIDDLES
  

• 6 слайд

  I have four legs and a tail. I have no teeth. I can swim and dive. I have my house with me.
  I am a …
  RIDDLES
  

• 7 слайд

  I am very, very big. I like to eat grass. I have four legs and two big ears. My nose is long. I live in India and in Africa. I am smart. What am I?
  RIDDLES
  

• 8 слайд

  This animal is very interesting. It cannot walk, it cannot run, it cannot fly, it can only jump. It has a baby in its pocket. It lives in Australia. Name this animal.
  RIDDLES
  

• 1 слайд

  FOOD
  Healthy
  

• 2 слайд

  P h o n e t i c e x e r c i s e
  [æ] – apple, carrot, cabbage, ham
  [˄] – nut, butter, honey, run, jump
  [i] – milk, fish, rabbit, drink
  [ʧ] – chess, cheese, much
  [ʤ] – jam, juice, porridge, orange
  [i:] – tea, sweet, meat, eat
  [e] – lemon, bread, egg, hen
  [a:]- smart, car, farm, are
  
  
  
  

• 3 слайд

  W a r m i n g – u p
  

• 4 слайд

  W a r m i n g – u p
  
  
  but
  car
  tom
  hon
  cab
  pot
  ter
  rot
  ato
  ey
  bage
  ato
  

• 5 слайд

  4
  1
  3
  2
  Crossword
  

• 6 слайд

  I like… I don’t like
  

• 7 слайд

  a p t
  n e o
  c m d
  g s v
  

• 8 слайд

  Choose MUCH - MANY
  

• 9 слайд

  TOMATO
  

• 10 слайд

  CUCUMBER
  

• 11 слайд

  BREAD
  

• 12 слайд

  APPLE
  

• 13 слайд

  MEAT
  

• 14 слайд

  CHEESE
  

• 15 слайд

  CARROT
  

• 16 слайд

  SWEETS
  

• 17 слайд

  COFFEE
  

• 18 слайд

  POTATO
  

• 19 слайд

  CAKE
  

• 20 слайд

  TEA
  

• 21 слайд

  MILK
  

• 22 слайд

  BUTTER
  

• 23 слайд

  НАПИШИ СЛОВА В ДВЕ КОЛОНКИ
  MANY MUCH
  
  POTATO TEA
  MEAT CUCUMBER
  COFFEE SWEETS
  CAKE CHEESE
  BREAD APPLE
  MILK CARROT
  TOMATO BUTTER
  CABBAGE JUICE
  
  
  

• 24 слайд

  nograe - oyehn
  etesws - aomtot
  plaep - tubrte
  fofece - rotacr
  bcabgea - grsau
  aeck - iecuj
  Scrambled words
  

• 25 слайд

  Be healthy!
  See you later!
  

Внеклассное мероприятие в 3классе «Знатоки английского языка».

Состоит из трех туров

Цели:       

1. Обобщение изученного материала.

2. Активизация навыков и умений аудитивной, монологической и
    диалогической устной речи.

3. Развивать креативные  способности учащихся.

Образовательные задачи:

     1. В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой  работы закрепить знания учащихся по изученным темам («Животные. Части тела», «Еда», «Дни недели» и др.) и расширить общий кругозор.

Развивающие задачи:

1.    Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;

2.    Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство взаимопомощи).

3.    Развивать и тренировать внимание, память, мышление.

Воспитательные задачи:

1.     Воспитывать интерес к изучению предмета

2.    Воспитание толерантного отношения учащихся друг к другу.

   Оборудование: компьютер, проектор

Жюри: учащиеся средних и старших классов

1) Орг. момент. 
   Hello, children! Sit down please. I am very glad to see you!
Речевая зарядка. 
- How are you? 
- I’m fine, thank you. And you? 
- I’m OK! 

Ознакомление с темой и задачами внеклассного мероприятия. 

Today we will see who the best in English is. We have two teams: “the Lions” and “the Tigers”.
Сегодня, ребята, мы встретились с вами, для того, чтобы выяснить, кто знает лучше английский язык .  У нас две команды:  команда «Львы» и команда «Тигры».

2) Основной этап. 
1 тур - Повторение тем «Животные. Части тела»

“Guess the riddles”.  (см. Приложение)
Презентация с загадками.  

2 тур – Повторение тем «Еда»,  употребление “much, many” c существительными.

(См. Приложение)

2 слайд – Read the words

Конкурс на лучшего чтеца. (Назвать транскрипционный значок и прочитать слова с этими значками)

3 слайд – Make up words.

Составьте слова из двух половинок.

4 слайд – What word is it?

Догадайтесь, о каких словах идет речь.

5 слайд – Do crossword

Разгадайте кроссворд.

Now let’s have a rest and sing. Who knows more songs in English.

“Lions” begin, please. Команды по очереди исполняют песни на английском языке.

6 слайд – Make up sentences. Start with the words: I like… I don’t like …

Составьте предложения, начиная со слов: мне нравится, мне не нравится…

7 слайд – Make up words from these letters.

Задание: Командам выдаются листы с данными буквами. Составьте как можно больше слов из этих букв.

8 слайд – Choose “much” or “many”

Выберите much или many со следующими словами (слайды 9-22)

23 слайд – Write the words into 2 columns. Напишите слова в 2 колонки.

24 слайд – Scrambled words.

Взболтанные слова. Отгадайте слова, расположив буквы на свои места.

3) Заключительный этап. Подведение итогов, оценивание.

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие состоит из трех туров Цели: 1. Обобщение изученного материала. 2. Активизация навыков и умений аудитивной, монологической и диалогической устной речи. 3. Развивать креативные способности учащихся. Образовательные задачи: 1. В ходе творческой, самостоятельной, индивидуальной и групповой работы закрепить знания учащихся по изученным темам («Животные. Части тела», «Еда», «Дни недели» и др.) и расширить общий кругозор. Развивающие задачи: 1. Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение; 2. Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство взаимопомощи). 3. Развивать и тренировать внимание, память, мышление. Воспитательные задачи: 1. Воспитывать интерес к изучению предмета 2. Воспитание толерантного отношения учащихся друг к другу.