Внеклассное мероприятие:" Умники и умницы"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Умники и умницы" в 6-м классе .

Казакова Юлдуз Маликовна, учитель русского языка

Разделы: Внеклассная работа

Цель: развитие у учащихся познавательного интереса к русскому языку, проверка и закрепление полученных ранее знаний, расширение представлений о возможностях родного языка.

Организация мероприятия: в актовом зале учащиеся 5 и 6 классов рассаживаются на разные ряды.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями, призы.

Ход мероприятия Организационный момент.

Команды девочек и мальчиков рассаживаются за столы под музыкальный аккомпанемент.

Учитель: Добрый день, уважаемые гости и дорогие шестиклассники! Позвольте начать наше мероприятие. Русский язык. Великий, могучий, богатый…Он  настолько нам привычен, что мы зачастую и не задумываемся о его значении в нашей жизни, о его культурной ценности. А между тем язык – это мир слов, который открывает нам окружающую жизнь во всем ее многообразии. Через язык современный человек воспринимает мудрость предков и обретает возможность обращаться к будущим поколениям. «Русский язык в его классической чистоте, - говорит писатель Вячеслав Пьецух, - это наша фамильная драгоценность… если у нас нынче и есть чем повеличаться перед человечеством, так только прекрасным языком, едва ли не самым богатым в мире, - он и музыка, и тонкий инструмент познания, и сам по себе искусство, и совершенное средство общения по душам. Да в том-то и беда, что, говоря по-русски, мы и не подозреваем о том, что пользуемся сокровищем...». О культурном уровне человека говорит его умение грамотно, точно и красиво выражать свои мысли. Не случайно Сократ сказал: «Заговори, чтобы я тебя увидел». В русском языке достаточно красок, чтобы живо изобразить любую картину, лексикон языка настолько огромен, что позволяет передать самую сложную мысль. Правильно сказанное слово способно отозваться в душе каждого человека и пробудить самое сокровенное, лучшее. И мир станет добрее, человечнее!

Однако умеем ли мы пользоваться в речи безграничными возможностями нашего языка? Всегда ли говорим и пишем грамотно?

– То есть вы хотите спросить: много ли грамматических ошибок в тетрадях наших учеников? Я думаю, что писать совершенно без ошибок мало кто умеет. Но не надо огорчаться. Помните, еще великий поэт А.С. Пушкин считал, что ошибка обычное дело в русской речи. Он подтвердил это в своих стихах, сказав так:

Как уст румяных без улыбки, 
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю.

1 В. – Великий поэт всегда ценил хорошую шутку. И в данном случае он, несомненно, шутил. Ведь изучая его рукописи, ученые смогли найти совершенно мало ошибок. О, Пушкин был великий грамотей!

2 В. – Давайте посмотрим, грамотны ли наши девочки и мальчики. Устроим им соревнования. А для настоящих соревнований нам нужны команды.

Знакомьтесь! Команды “Умники” и “Умницы”.

– Капитаны, представьте свои команды!

“Умники”

Быть умниками очень ответственно,
Нужно учиться на “пять” соответственно,
Нужно быть вежливым,
Нужно быть смелым,
Нужно служить ежедневно примером.

“Умницы”.

Сколько в школе мы узнали,
Сколько книжек прочитали!
Сколько мы ночей не спали,
Все мы русский изучали!

1В. – Итак, команды у нас есть, а судить их будет грамотное жюри, которое будет отмечать не только ваши ответы, а еще слаженность в вашей команде и конечно же хорошее поведение ( представление членов жюри ).

Уважаемые гости, сегодня вы услышите на литературно-лингвистическом турнире не только вопросы по русскому языку ,но и по литературе . Стихи и песни на осеннюю тематику.

Итак, поехали.

1.Первый конкурс. : Конкурс капитанов. Ответить на вопросы – шутки.

Капитану 1 команды

Что у цапли впереди, а у зайца позади? (буква «Ц»)

Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)

В каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (стонет)

Без какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)

Капитану 2 команды

Что общего у дня и ночи? («Ь» знак на конце)

Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)

Что находится между горой и оврагом? (буква «И»)

Какое государство можно носить на голове? (Панама)

2 конкурс: Конкурс знатоков ударений.

В словах нужно правильно расставить ударения и объяснить значения слов.

гýсеница (личинка бабочки) тóрты (кондитерское изделие) балýюсь (шалить, забавляться) комбайнёр (водитель комбайна) тéфтели (кушанье в виде шариков из мясного фарша)

мéльком (самый короткий промежуток времени, бегло) вахтёр (дежурный сторож) щáвель (растение) сúлос (ком для скота) квартáл (часть города)

А пока команды работают мы с вами послушаем стихи.

Осень – это самое загадочное время года. Она подкрадывается тихо и незаметно. Осеннее дуновение ветра и лёгкая прохлада окутывает землю ещё с конца августа. А с первым сентябрьским днём всё становится по-настоящему таинственным. Это время года, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. Но есть у него и другая, менее красочная сторона, когда начинается сезон дождей. Многие считают это временем грусти и размышлений. Но этим период и прекрасен, ведь он даёт нам возможность насладиться жизнью и в то же время погружает в самих себя.

Художники, писатели и поэты – искатели красоты. Они умеют увидеть прекрасное в том, к чему мы обычно остаемся равнодушными. Они помогают нам понять прелесть осени.

"Унылая пора! очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса", - так сказал о золотой осени А.С. Пушкин. Пушкинская поэзия проникает в наши сердца и остаётся там навсегда, обладая какой-то таинственной силой. 

Чтец

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Осень в произведениях русских поэтов многолика и многоцветна. В стихотворении "Есть в осени первоначальной" Тютчев придаёт осенней тишине особую торжественность и прелесть и вместе с тем утверждает естественность происходящего, любуясь осенней тишиной, пустотой полей, мимолётной красотой осенней природы. 

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь,
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...

3 конкурс: «СОБЕРИ СЛОВА».

Соберите слова, которые спрятались в других словах.

1-ой команде.

1) Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА, суффикс –ЛЕСНИК, ОКОНЧАНИЕ – УЧЕНИКИ ( подснежники)

2) Корень в слове – МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ (молодцы)

2-ой команде.

1) Приставка в слове ЗАХОД, корень - ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА, окончание – ЗИМА (загородка)

2) Корень в слове – ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ (дворовый)

Ведущий 1: Я вижу наши гости немного приуныли. Поэтому чтоб вы не скучали, мы проведем вам викторину на осеннюю тематику.

Дорогие гости, за каждый правильный ответ вас ждет сладкий сюрприз, поэтому слушаем внимательно, участвуем активно!

1. Сколько дней длится осень? (91 день) 
2. Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето) 
3. Какое дерево является символом осени? (клен) 
4. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт) 
5. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи) 
6. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней) 
7. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс) 
8. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун) 
9. Чем заканчивается осень? (ноябрем)  

4 конкурс «Закончи фразеологизм».

1. Дружнее этих двух ребят

На свете не найдѐшь.

О них обычно говорят:

… («Водой не разольѐшь»).

2. Мы исходили городок

Буквально… (вдоль и поперѐк).

3. И так устали мы в дороге,

Что еле … (волочили ноги)

4. Фальшивят, путают слова,

Поют … (кто в лес, кто по дрова)

5. Товарищ твой просит украдкой

Ответ списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь…….

5 конкурс «Знаешь ли ты словари?»

Словари – это вся вселенная в алфавитном порядке. Если хорошенько подумать, словарь – это книга книг. Другие книги надо лишь извлечь из него. (А. Франс)

Я буду определять назначение словаря, а вы определите его название. За каждый правильный ответ получаете 1 балл.

На вопросы команды отвечают по очереди.

- Он даѐт лексическое значение слова. (Толковый)

- Он подбирает близкие по значению слова (Словарь синонимов)

- Он подбирает противоположные по лексическому значению слова. (Словарь антонимов)

- Он содержит информацию об истории возникновения слова. (Этимологический)

- Он содержит информацию об устойчивых словосочетаниях, употребляемых в переносном значении. (Фразеологический).

- Он указывает на правильное произношение слов. (Орфоэпический).

- В нѐм дано правильное написание слова. (Орфографический).

6 конкурс.

Учитель: Словарный состав русского языка находится в постоянном изменении. Забываются одни слова, появляются новые. Перед вами языковой материал (слайд №2)

Очи  Чело  Ланиты  Уста  Перст  Брань  Глаголет  Льзя  Брадобрей

Можно  Щеки  Глаза Говорит  Битва  Палец  Парикмахер  Губы  Лоб

• Как называются слова в 1 столбике? (архаизмы).
•  Составьте синонимические пары из данных слов.

Звучит песня об осени.

7 конкурс «Приключение буквы ы».

Задание командам: сколько в этом тексте букв Ы?

Попыхивая ц…гаркой, ц…ган ц…дил пойло в ц…нковое корыто. «Ц…ц, куриц…н сын! – ц…кнул он на подбежавшего ц…плѐнка, - ещѐ получишь свою порц…ю». (5 букв ы)

За правильный ответ – 1 балл, если есть ошибки – 0 баллов.

Мы продолжим поэтическую пятиминутку

Но не всегда осенние дни полны нежного золота последнего тепла , не всегда они ласковы и кротки. Конечно ,вместе с осенью приходят дожди. Но какие это озорные и даже милые поначалу ливни! Они не угнетают нас , не томят , они стремительны , их серебристые струи мешаютс с золотом солнечных лучей . О таких дождях говорит нам Николай Заболоцкий, У НЕГО свой оригинальный взгляд на осеннюю природу.

Сыплет дождик ( Курбанова Алия).

8. КОНКУРС ЭТО ЛИТЕРАТУРНЫЙ .

) В предлагаемом отрывке СТИХОТВОРЕНИИ И. БунинА « Листопад « найти как можно больше тропов,определить рифму .

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

За каждый правильный ответ один бал.

Учитель. Октябрь – месяц листопадов . Оранживые , бурые , красные , желтые листья падают на землю. Как живые шуршат под ногами , самый длинный срок листопада у березы: он длиться два месяца . А как чудесен букет из осенних листьев!

Шошаева Аиша.

9 конкурс: «Грамматическая арифметика»

Для каждой команды раздается по 4 примера. Задание: решите примеры.

Первой команде: РОВ + ПОЗА = ? вид транспорта. (Паровоз). 1балл

     КИПА + САТИН = ? музыкант. (Пианистка). 1балл

ТОСКА + ПАР + ШОВ = ? молочный продукт. (Простокваша). 1 балл

Второй команде: ОХРА + ПОД = ? вид водного транспорта. (Пароход). 1балл

ПАСТА + КЛИН = ? один из видов воспроизведения музыки. (Пластинка). 1балл

         ЛИК + ПЕНА = ? птица с большим зобом. (Пеликан). 1балл

Третьей команде: РИС + ПИКА =? дерево. (Кипарис.) 1балл

СИЛА + ПЕНЬ = ?плод. (Апельсин.) 1балл

Задание для болельщиков.

– кто быстрее прочтет стихотворение.

У про 100-го 100-рожа Непро-100-рный дом, Ча-100 в нем 100-ножка, Бродит под 100-лом. Дорожит 100-ножка Ча-100-тою ног И 100-личной ваксой Чистит 100 сапог.

Вме-100 двух не про-100 Вычистить все 100, Сразу 100-лько обуви Не носил никто. У про-100-й 100-ножки 100-ит по 100-ять и у той 100-ножки опыт перенять.

10 конкурс – “Частиречный”.

Подберите к данным прилагательным противоположные по значению прилагательные.

Холодный – 

Широкий –

Горький – 
Высокий – 
Белый – 

Весёлый –

Подберите к данным существительным близкие по значению существительные

Пурга – 

Ложь – 

Несчастье-

Врач – 

Битва –
Храбрость –

11.Конкурс.  «Орфографический дождь».Объяснить пропущ. орфограммы устно . За правильный ответ 1 бал.

Бе….сильный, лист…я, изл…гать.

Р…сти, пр…школьный , доч...

11.Конкурс «Молодец!». Назовите одним словом, оно должно заканчиваться на  –ец.

умный человек – (мудрец)

торговал на Руси – (купец)

делает подковы – (кузнец)

скрывается от милиции – (беглец)

Баллы: 1 – за правильное выполнение.

Подведение итогов.

Подошло к концу наше мероприятие . Хочу закончить его словами поэтессы Марии Комисаровой: Народ – властитель тайны слова
И всех сокровищ языка.
Им выткана его основа
Для поколений на  века.
Он создал чудо тени, света,
И звука взлёт, и слова лад,
Им жизнь поэзии согрета,
В нём звёзды вечности горят.

Храните всё богатство нашего  языка, пользуйтесь им бережно и аккуратно, любите свой язык и изучайте его. Он откроет вам целый мир.

Подведение итогов, награждение команды-победительницы.