Урок безопасности в сети Интернет, проведённый во
2-а классе
Учитель: Сычевская Н.Г.
2015-2016 учебный год
Тема : «Безопасность
в сети Интернет»
Цель:
1)познакомить
учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать
этих опасностей;
2) рассказать о
вирусах, вредоносных программах, в интернете;
3) дать знания о том,
как себя вести в социальной сети.
Оборудование:, памятка учащимся, музыкальное сопровождение,
карточки (рефлексия) , картинки героев из мультфильма " Маша и
Медведь", презентация
Ход урока
I Организационный момент
- Улыбнитесь друг другу, настройтесь на дружную и активную работу
на уроке. Я желаю вам, чтобы работа на уроке принесла вам только положительные
эмоции!
II Сообщение темы занятия
-Ребята, у нас в гостях герои мультфильма Маша и Медведь.
Маша уже школьница. Она научилась читать и писать. Миша решил
сделать ей подарок. А хотите узнать какой? Тогда отгадайте эту загадку.
1.Что за чудо-агрегат
Может делать все подряд -
Петь, играть, читать, считать,
Самым лучшим другом стать? (Компьютер.)
- Давайте познакомим Машу с компьютером. Ведь ей так не
терпится научится работать на нём. Поможем ей?
- Сначала нужно его открыть и назвать все его основные части. А
в этом нам поможет игра.
1. Игра «Угадай-ка»
На столе он перед нами, на него направлен взор,
подчиняется программе, носит имя... (монитор).
Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь
и курсором управляешь. Ты – компьютерная... (мышь).
Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть! Алфавита
там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей ... (клавиатура).
Сохраняет все секреты «ящик» справа, возле ног,
и слегка шумит при этом. Что за «зверь?». (Системный блок).
Сетевая паутина оплела весь белый свет, не пройти детишкам мимо.
Что же это? (Интернет).
- Ещё несколько десятков лет назад компьютер был диковинкой, а
сегодня он стал доступен обычной семье.
-Ребята у кого дома есть компьютер? Кто им пользуется?
-А как вы используете компьютер? (Слушаем музыку, играем,
выполняем задания, готовим сообщения).
-Ребята,
где вы видели компьютер? (В авиа и железнодорожных кассах, в банках, магазинах,
поликлинике, на работе у родителей)
- Ребята, у
кого из вас на домашнем компьютере установлен Интернет? Что вам больше всего
нравится в Интернете? Как ваши родители воспринимают ваши занятия в
Интернете? Почему?
- В современном мире знания вы можете получать из различных
источников информации. Какими источниками информации вы пользуетесь чаще всего?
- Как
вы думаете, какой источник информации представляет наибольшую опасность для
ребенка?
- Определите, о чём пойдёт речь на уроке?
( Интернет. Какие опасности он таит для нас?)
- Молодцы! Маша, слушая вас даже призадумалась. Ведь оказывается
нужно многому учиться.
2. Изучение нового
материала.
1. Вступительное слово учителя
- Ребята, а как вы думаете, нужна ли защита детям от информации и
материалов, наносящих вред их благополучию?
Не случайно в
2011 году был принят Федеральный Закон «О защите детей от информации,
причиняющей вред их здоровью и развитию», который должен помочь на
государственном уровне обеспечить защиту детей от негативных информационных
проявлений, в том числе и в Интернете.
Виртуальность
общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности
причинить вред детям. В последнее время в Интернете появляется много материалов
агрессивного и социально опасного содержания. Интернет может быть прекрасным и
полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и
реальный мир – Сеть тоже может быть опасна: в ней появились своя преступность,
хулиганство, вредительств о и прочие малоприятные явления.
Учреждён и Международный
День безопасного Интернета, который отмечается ежегодно 8 февраля.
-Как вы думаете,
ребята, для чего школьникам нужен Интернет?
Сегодня мы поговорим об Интернете: выясним - что такое Интернет,
назовем положительные и негативные его стороны, определим основные виды
опасностей, подстерегающих детей в сети Интернет и составим правила безопасного
пользования Интернетом и научим всему нашу гостью Машу.
1) Что такое
интернет?
- А в этом нам помогут ребята, которые подготовили небольшие
выступления.
1 ученик. Интернет – обширная информационная система, которая стала
наиболее важным изобретением в истории человечества.
2 ученик. Интернет - это всемирная электронная сеть
информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой
сети.
3 ученик. При помощи Интернета можно связаться с человеком, который
находится, например, в Австралии или Америке. Если компьютер вашего друга
подключен к Интернету, вы можете переписываться с ним при помощи электронной
почты.
4 ученик. В Интернете собрана информация со всего мира. Там можно
отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно
посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего
компьютера.
5 ученик. Что касается Интернета, то кроме чатов там есть форумы, где
обсуждаются серьезные вопросы и где можно высказать свою точку зрения.
2)
ВЫВОД:
1.
ИНТЕРНЕТ - площадка для
общения (школьные сайты, блоги, форумы; электронная почта);
2.
ИНТЕРНЕТ - источник
информации
3.
ИНТЕРНЕТ - дистанционное
обучение (дистанционные курсы, мастер-классы, консультирование болеющих детей и
детей на домашнем обучении);
4.
ИНТЕРНЕТ - позволяет
участвовать в сетевых конкурсах, олимпиадах, проектах.
Интернет предлагает большое количество
возможностей для обучения, но есть и большая доля информации, которую никак
нельзя назвать ни полезной, ни надежной. У газет или журналов есть редактор,
который проверяет информацию. А Интернет не сможет проверить, насколько
правдива размещенная информация.
III ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
(поют песенку и выполняют движения)
(На первые две строчки частушки закрывать глаза руками
и открывать, на другие две - потягиваться).
1.На компьютере
играли,
Наши глазоньки
устали,
А теперь мы отдохнем
И опять играть
начнем.
(Руки на поясе,
наклоны влево, вправо).
2.Нужно спортом
заниматься
И в жару нам, и в мороз,
Если где-то ты не сможешь,
То не хмурь уж ты свой нос.
(Хлопать в ладоши).
3.Мы пропели вам
частушки
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
IV. Закрепление изученного
- Пока мы отдыхали,
Маша прочла на экране:
1. Будь осторожен в Интернете.
-Какие опасности могут подстерегать детей в Интернете?
1)Чтение
стихов о правилах Интернет-безопасности
1.Интернет бывает
разным:
Другом верным иль
опасным.
И зависит это все
От тебя лишь одного.
2.Если будешь
соблюдать
Правила ты разные-
Значит для тебя
общение
В нем будет
безопасное!
3.Вдруг
однажды сам решил
Втайне от родителей
Потихоньку завести
Для общения в сети
электронный адрес.
Указал без разрешения
Адрес, улицу и дом, и
квартиру в нем.
4.Разместил на сайте
ты фотографии семьи.
Не забыл секреты
старших - все в анкете указал,
Все, что вспомнил,
все, что знал!
Переписываться стал,
подписался на рассылку,
Фильмы разные качал.
В общем, пока
взрослых нет, заходил ты в Интернет.
5.И теперь сидишь
довольный: стал мгновенно знаменит!
О тебе все знают в
школе! Что там в школе и в районе,
Во всем мире
знаменит! От друзей секретов нету -
Это всем давно
известно.
6.А теперь запомни, друг
мой!
Правила не сложные: В
Интернете, как и в жизни,
Должен ты всё
понимать:
Информацию и фото с
мамой вместе размещать.
На рассылку
подписаться или мультики скачать,
Должен с нею всё
решать!
7.Хочешь с мамой или
с папой - это сам ты выбирай.
В Интернете, как и в
жизни, безопасность соблюдай!
- Маша очень
старалась слушать, но у неё ничего не получалось. Давайте ей ещё раз
напомним о безопасностях.
- О каких правилах
пользования Интернетом говорится в этом стихотворении? Какие еще советы и
предложения вы могли бы сами дать своим сверстникам, чтобы их нахождение в сети
Интернет было полезным и безопасным?
Мы с вами уже
рассмотрели те опасности, которые нам могут встретиться в Интернете. А теперь
давайте посмотрим, как этих опасностей можно избежать.
- А
Маша побыстрее хочет включить компьютер, который ей подарил Мишка. Но у неё не
получается. Нужен ключ к нему. А для этого необходимо ответить на вопрос.
Поможем ей? Но сначала поговорим о компьютерных играх.
2.О компьютерных играх
1. Чтение стихотворения учеником
За компьютером сижу,
На экран его гляжу.
Увлекла меня с утра
Интересная игра.
До чего люблю я, братцы,
С грозной нечестью сражаться:
Поражения не зная,
Злобных монстров побеждаю!
Но, чтоб я не расслаблялся,
Хитрый монстр теперь попался,
И на уровне на пятом
Он убил меня, ребята.
Я убит… Вот это да!
Это вам не ерунда!
Хорошо, что монстр злой-
Виртуальный не живой!
- Ребята, но не все игры построены на агрессии. Есть логические
игры, игры для изучения школьных предметов. Есть тренажеры, с помощью которых
можно получить важные и полезные навыки. Есть игровые тесты, которые помогут
проверить свои знания.
-Что мы можем сделать, чтобы не попасть в Интернет зависимость?
(Нужно стать грамотным пользователем, осваивать полезные программы, нужно
поменьше играться, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги и т.
п.)
Вы так хорошо работали, что Маша решила отблагодарить вас и
предложила вам отдых.
V.Музыкальная пауза
Звучит песня Геннадия Гладкова из мультфильма «38 попугаев».
(Во время музыкальной паузы учащиеся выполняют движения.)
Интернет - технологии стали неотъемлемой частью жизни
современного человека, особенно популярны они среди детей и молодежи. Однако
виртуальное пространство полно опасностей. Угрозы, хулиганство, вымогательство,
неэтичное и агрессивное поведение – все это нередко можно встретить.
1.Виртуальное общение
Виртуальное общение не может заменить живой связи между людьми.
Человек, погрузившийся в вымышленный мир под чужой маской, постепенно теряет
свое лицо, теряет и реальных друзей, обрекая себя на одиночество.
2.Интернет-хулиганство
Так же как и в обычной жизни, в Интернете появились свои
хулиганы, которые осложняют жизнь другим пользователям Интернета. По
сути, они те же дворовые хулиганы, которые получают удовольствие, хамя и грубя
окружающим.
3.Вредоносные программы
К вредоносным программам относятся вирусы, черви и «троянские
кони» – это компьютерные программы, которые могут нанести вред вашему
компьютеру и хранящимся на нем данным. Они также могут снижать скорость обмена
данными с Интернетом и даже использовать ваш компьютер для распространения
своих копий на компьютеры ваших друзей, родственников, коллег и по всей
остальной глобальной Cети.
4.Недостоверная информация
Интернет предлагает колоссальное количество возможностей для
обучения, но есть и большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни
полезной, ни надежной.
4.Онлайновое пиратство
Онлайновое пиратство – это незаконное копирование и
распространение (как для деловых, так и для личных целей) материалов,
защищенных авторским правом – например, музыки, фильмов, игр или программ – без
разрешения правообладателя.
5.Материалы нежелательного содержания.
К материалам нежелательного содержания относят материалы,
которые распространяют идеи насилия, жестокости, ненормативную лексику.
Пусть Интернет будет безопасным не 1 день, а каждый день в году,
чтоб мы были уверены в своей защищенности от вредоносных программ и прочих
угроз приватности!
VI. Итог урока. Рефлексия.
-А теперь подведём итоги нашего урока. У вас на столе лежат три
картинки. Выберите ту, которая соответствует вашему настроению и подпишите под
ней:
·
Сегодня на уроке я узнал
…
·
Я буду применять
полученные знания на…
·
Мне понравился урок …
И помните, Интернет может быть прекрасным и полезным средством
для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть
тоже может быть опасна!
-Маша
решила поблагодарить вас за работу! А на память об этом уроке она дарит каждому
из вас памятку по безопасному поведению в Интернете.
ПАМЯТКА
Это
важно знать!
- Я не скажу о
себе ничего (ни адреса, ни телефона, ни других сведений) без разрешения
родителей.
- Я никогда не
передам по Интернет своей фотографии.
- Я никогда не
встречусь ни с кем, кого знаю только по Интернет, без разрешения родителей. На
встречу я пойду с отцом или с матерью.
- Я никогда не
отвечу на сообщение, которое заставляет меня краснеть, будь то электронное
письмо или общение в чате.
- Я буду
разговаривать об Интернет с родителями.
- Я буду
работать только тогда, когда они разрешат мне, и расскажу им обо всем, что я
делал в Интернет.
Безопасность
при хождении по сайтам и по приему электронной почты:
- Не ходите на
незнакомые сайты
- Если к вам по
почте пришел файл Word или Excel, даже от знакомого лица, прежде чем открыть,
обязательно проверьте его на макровирусы
- Если пришел
exe-файл, даже от знакомого, ни в коем случае не запускайте его, а лучше сразу
удалите и очистите корзину в вашей программе чтения почты
- Не заходите
на сайты, где предлагают бесплатный Интернет (не бесплатный e-mail, это разные
вещи)
- Никогда,
никому не посылайте свой пароль
- Старайтесь
использовать для паролей трудно запоминаемый набор цифр и букв.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.