Урок правового воспитания «Закон на нашей
Земле»
Учитель Марфунина Т.А.
Тема. Закон на нашей Земле.
Цель: формирование чувства
нравственности, гражданственности и патриотизма учащихся
Задачи:
1)
воспитание чувства патриотизма, любви, гордости за свою Родину;
2) формирование
активной жизненной позиции, углубление знаний главного закона страны;
3) закрепление знаний у детей об
их правах и обязанностях.
Оборудование: 5 листов А3, цветные
карандаши, карточки для работы в парах.
Ход
мероприятия
І. Организационное начало.
В классе слышим трель звонка,
Начинать урок пора.
Ждем его мы с нетерпеньем
Вы готовы, детвора?
Дети: Да!
ІІ.Актуализация опорных знаний
v
Мозговой
штурм
·
Что такое закон?
·
Для чего человек должен соблюдать законы?
·
Как вы понимаете, что значит бытьсегодня
достойным сыном Отечества?
·
Что дают права
человеку?
·
Какие обязанности у школьника?
v Знакомство
со сказкой
Сказка «Можно и
Нельзя»
"Давным–давно было
два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве
Можно все было разрешено: хочешь воровать - воруй, хочешь убивать - убивай,
хочешь оскорблять - оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили
совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги,
грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день
решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило
половину государства Нельзя. Что тут началось! В городах и селах бывшего
государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах
хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители
государства Можно попросили помощи и государства Нельзя. Долго они совещались и
пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию.
В государстве установился
порядок, а все жители стали счастливы и довольны".
v
Обсуждение сказки
Учитель.Как вы думаете,
почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они
чувствуют себя в безопасности? (Жители стали жить по законам.)
Учитель.Объясните
пословицу: Не делай того, чего надо
стыдиться.
v
Страничка истории
Первые
письменные законы появились в Риме к середине V столетия до
н. э. и получили
название
"Законов XII таблиц". В течение многих веков они считались в Риме
основным источником права. Свое
название Законы получили в связи с тем, что были написаны на 12 деревянных
досках, выставлявшихся на городской площади. Никто поэтому не мог
"отговариваться незнанием закона". По некоторым сведениям, от всякого
вступающего в ряды Граждан юноши требовалось знание законов наизусть.
Считалось, что без этого нельзя выполнять обязанности гражданина, в особенности
судейские.Законы XII таблиц были в своей основе записью обычного права. Больше
всего в ней нуждались плебеи (для защиты от произвола патрицианских судей).
v
Работа со словарем
Закон – правило,
которое устанавливается государственной властью. Закон обязателен для всех.
Однокоренные слова: законник,
законный, законодательный, законовед, законность, закономерность,
законопослушный, законоположение, законоучитель
Наша Родина, наше Отечество –
Донецкая Народная Республика.
Отечеством мы называем ее потому, что в ней с давних времен живут наши деды,
наши отцы. Родиной зовем потому, что здесь мы родились, здесь для нас все
родное – земля, степи, города и села. Часто мы называем нашу Родину «матушкой».
Это потому, что она кормит нас своим хлебом, учит родному языку и бережет от
горя и ненастья.В нашем государстве установлены законы
обязательные для всех. Например, есть закон об образовании, закон о труде и
многие другие. Все они основаны на главном законе страны – Конституции.
Конституция –
основной закон государства,
по которому мы с вами живем.
Учитель.Ребята,
очень интересно знать, кем вы себя, прежде всего, считаете:
ребенком, человеком, школьником, гражданином?
Поэт Н.А.
Некрасов писал: «Поэтом
можешь ты не быть, но гражданином быть обязан. Но что такое гражданин?
Отечества достойный сын».
Гражданин.
1.Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся
его защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей. 2. Взрослый человек,
а также форма обращения к нему.Все граждане обладают
равными правами.
Учитель. Ребята, что дают
права человеку? (Возможность ни от кого не зависеть, кроме закона).
Обязанность - круг действий, возложенных на
кого – то и бязательных для выполнения. Права
и обязанности тесно связаны. Нарушить право – нарушить порядок. Нарушить
порядок - нарушить обязанности.
v Дополните
предложения
Учитель.А вот какие у вас есть
обязанности, которые внесены в Конституцию: Соблюдать … (законы).Охранять…(природу).Защищать…(отечество).Заботиться о …(родителях).Получить …(образование).
ІІІ. Работа в парах.
v
Установи
соответствия
Учитель.Давайте,
вспомним качества, помогающие людям не нарушать права и не забывать
обязанности:
1.
Качество человека, который поступает с другими по правилу: относись к другим
так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
2.
Качество человека, который всегда поступает честно по отношению к другим.
3.Качество,
свидетельствующее о толковости, рассудительности, прилежности.
4.
Качество учтивого человека, соблюдающего все правила приличия.
5.
И тогда такому человеку легко будет жить по принципу: «Твои права кончаются
там, где начинаются ……
ПОРЯДОЧНОСТЬ
РАЗУМНОСТЬ
ЧЕСТНОСТЬ
ВОСПИТАННОСТЬ
ОБЯЗАННОСТИ
v
Игра :Разрешается – запрещается»
Учитель.Я
буду рассказывать вам о каком-то праве, а вы, ребята, будете
отвечать: разрешается или запрещается.
1.Вот
в углу стоит мальчонка,
Плачет,
надрывается.
Бить,
наказывать ребенка
Строго
(запрещается)
2.
С мамой дети должны жить,
Ей
цветы всегда дарить –
Это
(разрешается).
3.
Эта грань обозначает:
Мать
с ребенком разлучают.
Это
(запрещается).
4.
Рисовать и петь учиться,
Если
заболел – лечиться,
Это
– (разрешается).
5.
Этот трудится ребенок,
Мало
у него силенок,
Ноги
подгибаются.
В
детстве тяжкая работа (запрещается).
6.
Вместе дружно в мире жить,
с
разными детьми дружить –
Это
(разрешается).
7.
Этот слабый горбит спину,
Перед
сильным преклоняется.
Быть
рабом у господина
Строго
(запрещается).
IV.
Работа в группах
v О
каком праве идет речь? Изобразите на рисунке
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.