Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Внеклассное мероприятие урок-игра "И это всё вода..." (6-7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Внеклассное мероприятие урок-игра "И это всё вода..." (6-7 класс)

библиотека
материалов



« И ЭТО ВСЁ ВОДА…»



Внеклассное мероприятие

урок – игра

6 - 7 класс

Цели: обобщить знания о телах и веществах, использовав в качестве примера воду;

дать научное объяснение нормальным и аномальным свойствам воды на основе изучения её состава и строения;

показать, что вода – самое удивительное вещество в мире;

содействовать формированию основных мировоззренческих идей через познавательную активность и творческую самостоятельность учащихся.

Оборудование и реактивы:

  • Фотографии и иллюстрации воды в трёх агрегатных состояниях (снег, айсберг, лёд, море, океан, облака, гейзер);

  • Запись звуков моря, шум воды;

  • «Древо жизни» - эволюция органического мира на Земле;

  • Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева;

  • Модели молекулы воды;

  • Образцы воды: минеральная вода, морская (раствор сульфата меди, болотная (суспензия гидроксида железа-3), дистиллированная, лёд в бутылке;

  • Металлический натрий;

  • Раствор фенолфталеина;

  • Химическая посуда;

  • Жидкий и твёрдый парафин;

  • Костюмы для героев сценок (Волшебница Вода, Снежная королева, Дядюшка Самовар, Бабушка Вьюга);

  • Высказывания о воде, рисунки детей «Портрет Воды», стенд с рассказами детей «Ходит Капелька Воды по планете» (даётся детям заранее в качестве домашнего задания)





ХОД УРОКА:

Учитель химии: Ребята, послушайте стихотворение и скажите, о каком веществе будет идти сегодня речь:

С горы, сбегая без труда, она гремит, как гром.

В морозный день она тверда – руби хоть топором.

Нагрей её – и к небесам она взметнет тогда.

Теперь ты мне ответишь сам:

Зовут её…ВОДА


(На плакате щёлочью заранее нанесена надпись «ВОДА». Когда учитель химии читает стихотворение, учитель физики проявляет фенолфталеином написанное)


Учитель физики: Попробуйте себе представить, как бы выглядела наша Земля, исчезни с нее внезапно вода… Мрачные зияющие «глазницы» морских и океанских впадин, покрытые толстым слоем солей, когда-то растворенных в воде. Пересохшие русла рек, навек умолкнувшие родники. Горные породы разрушились бы, ведь в их состав входит большое количество воды. Ни куста, ни цветочка, ни единого живого существа на мертвой Земле. И безоблачное небо… Но долой эту грустную картину! Посмотрите, повсюду вода – вещество, которое создало нашу планету. Ученые считают, что нет на Земле вещества более важного , чем вода, и столь же загадочного, как вода. Сколько противоречий она таит в себе!


Учитель химии: Вспомните формулу воды, которую проходили в курсе «Природоведение» и назовите её - hello_html_4a8f504a.gifО. Что это? –Молекула воды. Сколько атомов в молекуле воды? -3. Сколько и какие элементы входят в состав молекулы воды? -2 элемента: водород и кислород.

Действительно, состав воды – 3 атома и 2 химических элемента (учитель демонстрирует модели молекулы воды). Строение молекул воды обуславливает свойства воды. Вода – текучая, упругая жидкость, кипит при температуре hello_html_23cf6685.gifС, хорошо растворяет многие вещества.


ПРОВОДИМ ОПЫТЫ:

Демонстрации:

* растворение сахара (соли) в воде при комнатной температуре и при небольшом нагревании;

* опыт по взаимодействию металлического натрия с водой в присутствии индикатора;

* растворение глины в воде.

По ходу проведения демонстрационных опытов, учитель объясняет результаты, говорит о зависимости растворения от температуры.


Учитель химии: Ребята, а в каких агрегатных состояниях существует вода?

(показ слайдов, звучит музыка, слышен всплеск воды)

  1. Твердое – снег, лед, сосулька, айсберг;

  2. Жидкое – река, море водопад, озеро, океан;

  3. Газообразное – облака.


Учитель физики: Вы, наверное знаете, что поверхность земного шара на ¾ покрыта водой – это океаны, моря, реки, озёра, ледники. Основное количество воды содержится в океанах – 95,7hello_html_1f7a4655.gif, в виде льда 2,14hello_html_1f7a4655.gif, вода рек и озёр составляет 2,14hello_html_1f7a4655.gif, а атмосферная вода – 0.0005hello_html_1f7a4655.gif.

Человек состоит на 65hello_html_1f7a4655.gif из воды. С возрастом содержание воды в организме уменьшается. Общий объём потребляемой воды в сутки при питье и с пищей составляет 2-2,5 л, при этом за день из организма человека выводится такое же количество воды – состояние водного равновесия. Потеря 10hello_html_1f7a4655.gif воды может привести к необратимым изменениям в организме, а потеря 15-20hello_html_1f7a4655.gifводы приводит к смерти.

Звук плеска воды усиливается

Учитель химии: Слышите? Это идет к нам в гости Волшебница Вода.

Появляется Волшебница Вода


Волшебница Вода Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане и в водопроводном кране!

Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает,

Ледником в горах зовется, лентой серебристой вьется,

Средь высоких, стройных елей, рушится потоком селей,

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Мы её не замечаем.

Мы привыкли, что вода – наша спутница всегда!

Без меня вам не умыться, не наесться, ни напиться!

Смею вам я доложить: без меня вам не прожить!

Вы в пруду меня найдете и в сыром лесном болоте,

Путешествует всегда ваша спутница – вода!


Волшебница Вода уходит. Журчание воды сменяют звуки вьюги. Появляется Бабушка Вьюга. В руках у неё подушка, на которой лежат снежинки и палочка - выбивалочка.


Бабушка Вьюга (смеется) Вы меня не узнали? Я – Волшебница Вода, но только теперь я превратилась в Бабушку Вьюгу из сказки. Помните? В моем царстве было много перин, подушек, из которых я выбиваю снег (бьет палочкой по подушке и разбрасывает снежинки).

У меня перинка есть, перьев в ней - не перечесть!

Перья эти не от птицы, не от гуся иль синицы,

Есть в периночке снежинки, непоседы и смешинки.

По перинке хлопну я, и снежинок вся семья

Дружно в танце закружит, заметелит, завьюжит! (уходит).


Звучит музыка, появляется Снежная королева.


Снежная королева. Меня сразу все узнают, стоит мне только появиться. Кто я такая? Сердце у меня, правда, ледяное, но в душе я – добрая королева. Я – из снега и льда, я – из воды. И летом меня называют Волшебница Вода, а зимою превращаюсь… сами видите в кого.

В царстве дальнем, в царстве белом, среди снега, среди льдин,

Я живу как королева, холод – спутник мой один!

Снег искрится, снег сверкает, радуя меня красой.

Никогда он не растает, даже летом и весной!

Сад висячий из сосулек прихожу я поливать,

Разрослось сосулек столько – просто некуда девать!

Льдинки замок украшают, как кристаллики, звенят,

А прозрачные сосульки так приятно леденят!

Во дворце повсюду стужа, я владею царством льда,

И везде снежинки кружат. Лёд, снежинки – всё вода! (уходит)


Учитель химии: Ну, кажется, Волшебница Вода уже ни в каком новом виде не появиться. И снег мы видели, и лед, и капельки. А может-ли она ещё во что-нибудь превратиться?


Обсуждаются с учениками возможные варианты.

Слышна музыка. Появляется Дядюшка Самовар.


Учитель физики: А вы что тут делаете? Посуда – не вода! Мы вас в гости не звали! Место посуды – на кухне!


Дядюшка Самовар (обиженно) Так – то вы гостей встречаете! А ведь я не зря к вам пришел в гости!

Посмотрите-ка сюда: у меня внутри – вода!

Как известно, без воды – ни туды и ни сюды!

На вопрос ваш отвечаю: без воды не выпить чаю.

Я – блестящий самовар, из-под крышки лезет пар!

Пар – водичка или нет? Ну-ка, дайте мне ответ! (ответы)

То-то! Так что я по адресу попал! Я правильно к вам пришел, ведь ваша знакомая Волшебница Вода в пар превратилась. Ну, мне пора. Пойду на кухню пар выпускать. А если какой праздник случится, то приглашайте, приду! Чайком и парком вас порадую! (уходит)


Вновь слышится журчание воды. Выходит Волшебница Вода


Волшебница Вода: Вот и познакомились вы с моими превращениями. Как они называются? Правильно, физические. И вы наблюдаете эти явления круглый год. Путешествую я по свету, Земле и людям радость дарю.

В природе путешествует вода, она не исчезает никогда:

То в снег превратится, то в лед, растает – и снова в поход!

По горным вершинам, широким долинам,

Вдруг в небо взовьется, дождем обернётся.

Вокруг оглянитесь, в природу вглядитесь:

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница – наша ВОДА!


Учитель химии: Вот мы и вспомнили три состояния, в которых может пребывать вода. А теперь вопрос: какая вода существует в природе? Я буду показывать образцы воды и загадывать загадки про эту воду. Ваша задача её отгадать.

Образец№1. Приходила – стучала по крышам, уходила – никто не слыхал. Дождевая

Образец№2. Высокие гребни вздымая, бушует, штурмует вода. И топит, как будто играя, большие морские суда. Морская

Образец№3. Издалека долго течет река Волга… Речная

Образец№4. Вода благоволила литься!

Она блистала столь чиста,

Что ни умыться, ни напиться. И это было неспроста.

Ей не хватало быть волнистой, ей не хватало течь везде.

Ей жизни не хватало чистой… дистиллированной воде.

Спасибо за правильные ответы. А мы продолжаем.


Учитель физики: Ребята, а из вас кто-нибудь видел воду? Этот вопрос может показаться нелепым, но он относится именно к воде, к совершенно чистой воде, в которой нет никаких посторонних примесей. Тогда придется сознаться -

Воду пока ещё никто не видел и не держал в руках. То, что мы по привычке называем водой – это раствор многих веществ в воде.


ПРОВОДИМ ОПЫТЫ

1.Прибавим мыльный раствор к дождевой воде. Дождевая вода не станет от этого мутной, т.к. она очень чистая и не содержит растворенных солей и извести.

2. А теперь добавим мыльный раствор к воде из крана. Вода станет мутной, т.к. вода содержит известь.

3. Взять химические стаканы, спиртовку, парафин, воду, лед. Экспериментально устанавливаем как меняется плотность парафина и воды при переходе из жидкого состояния в твердое. Опыт показывает. Что твердый парафин тонет в расплавленном парафине, а лед плавает в воде.

Кстати, ещё одной аномалией воды является то, что при охлаждении все вещества сжимаются, а вода – наоборот, расширяется. Если в бутылку налить воду и выставить её на мороз, то при замерзании образующийся лед, расширившись, разорвёт бутылку.


Учитель химии: Немного раньше мы говорили, что в организмах высокое содержание воды. Это доказывает, что жизнь на Земле зародилась в воде. Посмотрите на «Древо жизни», показывающее ход эволюции на земле. Жизнь зародилась 4,5млрд. лет назад. В воде появились первые простейшие организмы. История развития человеческой цивилизации тоже связана с водой. Многие крупные города и государства появлялись вблизи источника воды. На Руси люди трепетно относились к воде: возле рек нельзя было ругаться, идти к реке надо было чистым душой и телом.


Учитель физики: Леонардо да Винчи говорил: «Вода – сок жизни». Уже в Древней Греции обращали внимание на целебные свойства воды, лечили минеральными водами и в банях. Наш день тоже начинается и заканчивается водой:


Водичка, водичка, умой моё личико,

Чтобы глазки блестели, чтобы щёчки горели,

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!


Вода дает силу, энергию, укрепляет тело и дух, защищает от простуды.

ВОДА - ЭТО ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ!

ВОДУ НУЖНО БЕРЕЧЬ, ЭКОНОМИТЬ, ОХРАНЯТЬ!

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала ДВ-122032
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх