1000

Внеклассное мероприятие в 3 "А" классе на тему "Богатый или бедный".

Предпросмотр материала:

Подготовила учитель МАОУ»СОШ №109» г.Перми 

Дубровина Ирина Викторовна

Внеклассное мероприятие (классный час) в 3 «А» классе на тему:

«БОГАТЫЙ ИЛИ БЕДНЫЙ»

Цель:

·        душевное обогащение личности ребенка через знакомство с притчей, анализ жизненных ситуаций, определение понятий «богатство» и  «бедность»

Задачи:

·        развитие коммуникативных возможностей для включения в социальные отношения

·        совершенствование устной речи

·        развитие эмоционального восприятия окружающего мира

·        развитие добрых человеческих качеств

·        воспитание культуры общения и установления взаимоотношений с друзьями и сверстниками

Оборудование:

видеоматериал с притчей Светланы Копыловой «Богатый или бедный», раздаточный материал - анкеты.

Конспект мероприятия:

Анонимное анкетирование:

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

Ребята, как вы думаете, какова будет тема нашего занятия?

(Бедный или богатый)

Предлагаю вам прослушать притчу Светланы Копыловой «Богатый или бедный» и попытайтесь найти самый главный смысл этой притчи. Итак смотрим, слушаем.

Видео. Текст притчи:

Отец семьи богатой в деревню сына взял:

Пусть мальчик жизнь увидит без иллюзий.

Ему хотелось, чтобы сынишка осознал,

Насколько могут бедными быть люди.

 

Они пробыли сутки в семье у бедняка,

Отец его спросил по возвращеньи

Понравилось ли сыну, и понял ли он, как

Бедны бывают люди в наше время.

 

-Понравилось, конечно! – сынишка отвечал,

Отец спросил: «Чему ты научился?»

-Таких людей хороших я, папа, не встречал,

И как они богаты – удивился:

 

У нас одна собака, у них – четыре пса,

У нас бассейн, у них – морская бухта,

У нас есть сад, у них же – бескрайние леса,

И нас мне стало жалко почему-то…

 

Не потому, что светят в саду нам фонари,

А их просторы звёзды освещают…

Они готовы Бога за всё благодарить,

А нам всегда чего-то не хватает…

 

Теперь я знаю, папа, насколько мы бедны!

Отец, когда слова услышал эти, -

Лишился дара речи и явно приуныл,

Но так и не нашёлся, что ответить.

 

А мой отец, касаясь вопросов бытия,

Одной молитве учит неизменно:

Благодарю за то, что имею в жизни я

И трижды – за всё то, что не имею!

 

 

Вопросы после просмотра видео.

Куда и зачем повез папа своего сына?

Какой вывод сделал мальчик из увиденного?

Почему отец не нашелся, что ответить?

Всегда ли бедные бедны, а богатые богаты?

 Что вы поняли из этой притчи?

Почему нужно благодарить за то, что имеешь в жизни?

А почему трижды за то, что не имеешь?

 

 

 

Предлагаю поиграть в игру дополни предложение:

«Чего нельзя купить на деньги»

– за деньги можно купить часы… (но не                                                      )

– за деньги можно купить книгу… (но не                                                     )

– за деньги можно купить телохранителя… (но не                                       )

– за деньги можно купить еду… (но не                                                        )

– за деньги можно купить дом… (но не                                                        )

– за деньги можно купить положение в обществе… (но не                            )

– за деньги можно купить лекарство… (но не                                               )

– за деньги можно купить развлечения… (но не                                           )

– за деньги можно купить икону… (но не                                                     )

– за деньги можно купить целый континент… (но не                                    )

– за деньги можно купить клоунов… (но не                                                  )

Так ребята, кто же все таки счастливее богатый или бедный?

Поднимите руку, кто сегодня что-то важное для себя понял. Кто бы изменил после занятия свой ответ в анкете?

И на последок хотелось бы цитировать слова Бигера.

Никто не может сказать, беден он или богат, заглянув в свою книгу доходов и расходов. Богатым человека делает его сердце. Богатство определяется не тем, что человек имеет, а тем, каков он есть.

 

 

 

 

 

 

 

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

 

 

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

 

 

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

 

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

 

 

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

 

 

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

 

 

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

 

 

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

 

 

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

 

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

 

 

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

 

 

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

 

 

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

 

 

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

 

 

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

 

 

1.Считаешь ли ты себя богатым человеком? Почему?

 

 

2.Считаешь ли ты себя бедным человеком? Почему?

 

 

3.Кто счастливее: бедный или богатый?

6 копий

0%

Краткое описание материала

Внеклассное мероприятие в 3 "А" классе на тему "Богатый или бедный".

    DOCX

09.12.2014

936

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Трещенко Елена Геннадьевна

Трещенко Елена Геннадьевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 181318
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 56
  • 181318
    просмотров
  • 56
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Трещенко Елена Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: