Внеклассное мероприятие. «В гостях у дедушки Корнея».

Внеклассное мероприятие

«В гостях у дедушки Корнея».

Итак «друзья» начнем программу

Затей у нас большой запас

А для кого они? Для  вас

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее

Чем наши веселые сказки.

       Сегодня мы вспомним любимые ваши сказки – стихи К.И.Чуковского т.е. побываем в гостях у дедушки Корнея, как ласково  называют его и дети, и взрослые.. Когда вышла его первая книга для детей, он писал в предисловии: « Собранные здесь стихи написаны мною нечаянно. Долгое время мне и в голову не приходило, что из меня выйдет поэт для детей»

   - Скажите, пожалуйста, что же его подтолкнуло к тому, что он стал заниматься литературной деятельностью. (Заболел маленький сын Корнея Ивановича. Отец вез его домой в ночном поезде, и чтобы хоть чуть–чуть облегчить страдания мальчика, под перестук вагонных колес, стал сочинять рассказывать ему такие стихи)

Жил да был Крокодил

Он по улицам ходил

Папиросы курил

По-турецки говорил

Крокодил, Крокодил, Крокодилович

      А знаменитый «Мойдодыр» начался с того, что маленькая девочка писателя не желала умываться. И вот так Корней Иванович стал поэтом. Если бы Корней Иванович был жив, то 1 апреля 2012 года ему бы исполнилось 130 лет. Великого сказочника нет среди живых, но книги его живут и будут долго жить.

     Давайте мы разделимся на две команды и вспомним замечательные  произведения К.И. Чуковского. Назовем команды «Айболит», «Бармалей» и . Многоуважаемое жюри будет оценивать наши конкурсы.

   1 конкурс: Мы откроем доску и кто же к нам пришли в гости? (Герои сказок К.И.Чуковского). Давайте по очереди  угадаем из каких сказок пришли к нам гости.

   2 конкурс: «Угадай». А сейчас проведем конкурс на  лучшего знатока сказок – стихов К.И. Чуковского. Угадайте, из какого произведения К.И.Чуковского взяты эти строки:

а) Рано утром на рассвете

    Умываются мышата,

    И котята, и утята,

    И жучки, и паучки.

    Ты один не умывался

    И грязнулею остался,

    И сбежали от грязнули

    И чулки и башмаки. («Мойдодыр»)

– Почему от него все сбежало? (Он был грязнулей)

– Что нужно делать, чтобы не быть грязнулей, неряхой? (Следить за собой, быть чистым опрятным)

б) А потом позвонили цапли

     Пришлите, пожалуйста, капли

     Мы лягушками нынче объелись

     И у нас животы разболелись. («Телефон»)

– Как разговаривали по телефону цапли?

– Какие вежливые слова мы должны употреблять в своей речи.

в) И горы встают перед ним на пути

    И он по горам начинает ползти

    А горы всё выше, а горы всё круче,

    А горы уходят под самые тучи.

    О если я не дойду

    Если в пути пропаду

    Что станет с ними больными

    С моими зверями лесными. («Айболит»)

– Почему он так спешил? (Т.к. он переживал за них, они могли погибнуть)

– Что можно сказать об Айболите? Каким он был человеком? (добрым, заботливым, внимательным)

– Значит, какие главные качества человека? (Доброта, забота о близких, искренность, честность, внимательное отношение друг к другу, те качества, которые должны в себе развивать)

г)  Из какого произведения эти строчки:

    Африка ужасна

    Да-да-да,

    Африка опасна

    Да-да-да,

    Не ходите в Африку

    Дети никогда.

    Но папочка и мамочка уснули вечерком,

    А Танечка и Ванечка в Африку бегом.

– Из какого произведения? (Бармалей)

– Что же произошло с Таней и Ваней? (Их чуть не съел Бармалей)

– Какой вывод нужно сделать из случившегося? (Слушаться родителей)

3 конкурс: Нужно составить из букв слово – кем еще он был в жизни.

Произведения Корнея Ивановича Чуковского мы не только читаем, но и с удовольствием смотрим, так как практически по всем им созданы мультфильмы. Но сказки мы с вами очень любим инсценировать. Посмотрим одну из них.

 Я  предлагаю отдохнуть  и посмотреть инсценировку английской песенки «Котауси и Мауси».

Котауси и Мауси

Английская песенка

Жила-была мышка Мауси

И вдруг увидала Котауси.

У Котауси злые глазауси

И злые-презлые зубауси.

Подбежала Котауси к Мауси

И замахала хвостауси:

"Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

Подойди ко мне, милая Мауси!

Я спою тебе песенку, Мауси,

Чудесную песенку, Мауси!"

Но ответила умная Мауси:

"Ты меня не обманешь, Котауси!

Вижу злые твои глазауси

И злые-презлые зубауси!"

Так ответила умная Мауси -

И скорее бегом от Котауси.

4.Конкурс «Загадки»

  1)Мудрец в нём видел мудреца, 

                 Глупец - глупца, 

                 Баран – барана, 

                 Овцу в нём видела овца, 

                 И обезьяну – обезьяна. 

                 Но вот подвели к нему 

                 Федю Баратова, 

                 И Федя неряху 

         У видел лохматого. (Зеркало)

    2) Ах, не трогайте меня: 

       Обожгу и без огня! (Крапива)

    3) Лежу я у вас под ногами, 

       Топчите меня сапогами, 

       А завтра во двор унесите меня 

       И бейте меня, колотите меня, 

      Чтоб дети могли поваляться на мне, 

      Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковёр) 

     4) Был белый дом, 

         Чудесный дом, 

         И что-то застучало в нём. 

         И он разбился, и оттуда 

        Живое выбежало чудо, - 

        Такое тёплое, такое 

        Пушистое и золотое. (Белый дом-яйцо, 

                                          живое чудо - цыплёнок) 

Каждой команде дается задание составить загадку  и догадаться, что это 

    Паровоз без колёс! 

    Вот так чудо – паровоз! 

    Не с ума ли он сошёл – 

    Прямо по морю пошёл. (Пароход)

     Я одноухая старуха, 

    Я прыгаю по полотну, 

    И нитку длинную из уха 

    Как паутинку я тяну. (Иголка)

            Растёт она вниз головою. 

    Не летом растёт, а зимою. 

    Но солнце её припечёт- 

    Заплачет она и умрёт. (Сосулька)   

5. «Расскажи». Давайте ещё раз окунемся с вами в удивительный, весёлый мир сказок - стихов дедушки Корнея, которые развивают нашу речь, обогащают её новыми словами, формируют в нас чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Нужно наизусть рассказать отрывок из любого произведения К.И.Чуковского.

           -Хотите узнать, как появилась сказка «Федорино горе»?

Однажды Корней Иванович часа три с детьми лепил из глины разные фигуры. Дети вытирали руки о его брюки. Домой было идти далеко. Брюки от глины стали тяжёлыми, и их приходилось Корнею Ивановичу придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Чуковский был весел, и у него на ходу сочинялись удивительные стихи. Это и было «Федорино горе».

6.Игра «Узнай владельца вещей».

У меня в мешочке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Известно, что все они – герои произведений Корнея Ивановича. Вы должны назвать владельцев этих вещей и прочитать отрывок из произведения, где об этом говорится:

телефон из «Телефон»: У меня зазвонил телефон.

                                        – Кто говорит? – Слон.

воздушный шарик из «Тараканище»: Ехали медведи на велосипеде,

                                                              А за ними волк, задом наперёд,

                                                              А за ним комарики на воздушном шарике.

блюдце из «Федорино горе»:

А за ними блюдца, блюдца – дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

Вдоль по улице несутся – дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

термометр из «Айболит»: И бежит Айболит к бегемотикам,

                                             И хлопает их по животикам,

                                             И всем по порядку даёт шоколадку

                                             И ставит, и ставит им градусники!

мыло из «Мойдодыр»:  Тут и мыло подскочило и вцепилось в волоса,

                                         И юлило, и мылило, и кусало, как оса!

Подведем итог:

– Чему учат сказки-стихи К.И.Чуковского? (Доброте, отзывчивости, внимательности, не обманывать родителей, а говорить правду, быть опрятным, послушным, смелым, вежливым, заботливым)

Дружба Чуковского с детьми продолжалась более полувека – он был настоящим добрым волшебником, громадный, громкоголосый, непохожий ни на кого, щедрый на ласку, всегда имевший про запас для маленького и большого шутку, смешную присказку, звонкое слово, громкий смех, от которого у малышей блестели глаза и розовели щеки. Он с великой щедростью дарил людям радость, веселье, смех и счастье.

Вот и закончился праздник, но не закончилась встреча с удивительным  человеком – Корнеем Ивановичем Чуковским! Поэтому я говорю: До новых встреч!

Давайте подведем итоги.

Победила команда.

Хотя главное не победа, а участие.

– Понравилось вам? Поаплодировали себе.

Всем спасибо. На этом наше мероприятие закончилось.