Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие. «В гостях у дедушки Корнея».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие. «В гостях у дедушки Корнея».

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие

«В гостях у дедушки Корнея».


Итак «друзья» начнем программу

Затей у нас большой запас

А для кого они? Для вас

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее

Чем наши веселые сказки.


Сегодня мы вспомним любимые ваши сказки – стихи К.И.Чуковского т.е. побываем в гостях у дедушки Корнея, как ласково называют его и дети, и взрослые.. Когда вышла его первая книга для детей, он писал в предисловии: « Собранные здесь стихи написаны мною нечаянно. Долгое время мне и в голову не приходило, что из меня выйдет поэт для детей»

- Скажите, пожалуйста, что же его подтолкнуло к тому, что он стал заниматься литературной деятельностью. (Заболел маленький сын Корнея Ивановича. Отец вез его домой в ночном поезде, и чтобы хоть чуть–чуть облегчить страдания мальчика, под перестук вагонных колес, стал сочинять рассказывать ему такие стихи)

Жил да был Крокодил

Он по улицам ходил

Папиросы курил

По-турецки говорил

Крокодил, Крокодил, Крокодилович

А знаменитый «Мойдодыр» начался с того, что маленькая девочка писателя не желала умываться. И вот так Корней Иванович стал поэтом. Если бы Корней Иванович был жив, то 1 апреля 2012 года ему бы исполнилось 130 лет. Великого сказочника нет среди живых, но книги его живут и будут долго жить.

Давайте мы разделимся на две команды и вспомним замечательные произведения К.И. Чуковского. Назовем команды «Айболит», «Бармалей» и . Многоуважаемое жюри будет оценивать наши конкурсы.

1 конкурс: Мы откроем доску и кто же к нам пришли в гости? (Герои сказок К.И.Чуковского). Давайте по очереди угадаем из каких сказок пришли к нам гости.


2 конкурс: «Угадай». А сейчас проведем конкурс на лучшего знатока сказок – стихов К.И. Чуковского. Угадайте, из какого произведения К.И.Чуковского взяты эти строки:

а) Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки.

Ты один не умывался

И грязнулею остался,

И сбежали от грязнули

И чулки и башмаки. («Мойдодыр»)

Почему от него все сбежало? (Он был грязнулей)

Что нужно делать, чтобы не быть грязнулей, неряхой? (Следить за собой, быть чистым опрятным)

б) А потом позвонили цапли

Пришлите, пожалуйста, капли

Мы лягушками нынче объелись

И у нас животы разболелись. («Телефон»)

Как разговаривали по телефону цапли?

Какие вежливые слова мы должны употреблять в своей речи.

в) И горы встают перед ним на пути

И он по горам начинает ползти

А горы всё выше, а горы всё круче,

А горы уходят под самые тучи.

О если я не дойду

Если в пути пропаду

Что станет с ними больными

С моими зверями лесными. («Айболит»)

Почему он так спешил? (Т.к. он переживал за них, они могли погибнуть)

Что можно сказать об Айболите? Каким он был человеком? (добрым, заботливым, внимательным)

Значит, какие главные качества человека? (Доброта, забота о близких, искренность, честность, внимательное отношение друг к другу, те качества, которые должны в себе развивать)

г) Из какого произведения эти строчки:

Африка ужасна

Да-да-да,

Африка опасна

Да-да-да,

Не ходите в Африку

Дети никогда.

Но папочка и мамочка уснули вечерком,

А Танечка и Ванечка в Африку бегом.

Из какого произведения? (Бармалей)

Что же произошло с Таней и Ваней? (Их чуть не съел Бармалей)

Какой вывод нужно сделать из случившегося? (Слушаться родителей)


3 конкурс: Нужно составить из букв слово – кем еще он был в жизни.

Произведения Корнея Ивановича Чуковского мы не только читаем, но и с удовольствием смотрим, так как практически по всем им созданы мультфильмы. Но сказки мы с вами очень любим инсценировать. Посмотрим одну из них.

Я предлагаю отдохнуть и посмотреть инсценировку английской песенки «Котауси и Мауси».

Котауси и Мауси

Английская песенка

Жила-была мышка Мауси

И вдруг увидала Котауси.

У Котауси злые глазауси

И злые-презлые зубауси.

Подбежала Котауси к Мауси

И замахала хвостауси:

"Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

Подойди ко мне, милая Мауси!

Я спою тебе песенку, Мауси,

Чудесную песенку, Мауси!"

Но ответила умная Мауси:

"Ты меня не обманешь, Котауси!

Вижу злые твои глазауси

И злые-презлые зубауси!"

Так ответила умная Мауси -

И скорее бегом от Котауси.

4.Конкурс «Загадки»

1)Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец - глупца,

Баран – барана,

Овцу в нём видела овца,

И обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему

Федю Баратова,

И Федя неряху

У видел лохматого. (Зеркало)

2) Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня! (Крапива)

3) Лежу я у вас под ногами,

Топчите меня сапогами,

А завтра во двор унесите меня

И бейте меня, колотите меня,

Чтоб дети могли поваляться на мне,

Барахтаться и кувыркаться на мне. (Ковёр)

4) Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо, -

Такое тёплое, такое

Пушистое и золотое. (Белый дом-яйцо,

живое чудо - цыплёнок)


Каждой команде дается задание составить загадку и догадаться, что это

Паровоз без колёс!

Вот так чудо – паровоз!

Не с ума ли он сошёл –

Прямо по морю пошёл. (Пароход)

Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну,

И нитку длинную из уха

Как паутинку я тяну. (Иголка)


Растёт она вниз головою.

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт-

Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

5. «Расскажи». Давайте ещё раз окунемся с вами в удивительный, весёлый мир сказок - стихов дедушки Корнея, которые развивают нашу речь, обогащают её новыми словами, формируют в нас чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Нужно наизусть рассказать отрывок из любого произведения К.И.Чуковского.

-Хотите узнать, как появилась сказка «Федорино горе»?

Однажды Корней Иванович часа три с детьми лепил из глины разные фигуры. Дети вытирали руки о его брюки. Домой было идти далеко. Брюки от глины стали тяжёлыми, и их приходилось Корнею Ивановичу придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Чуковский был весел, и у него на ходу сочинялись удивительные стихи. Это и было «Федорино горе».

6.Игра «Узнай владельца вещей».

У меня в мешочке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Известно, что все они – герои произведений Корнея Ивановича. Вы должны назвать владельцев этих вещей и прочитать отрывок из произведения, где об этом говорится:

телефон из «Телефон»: У меня зазвонил телефон.

Кто говорит? – Слон.

воздушный шарик из «Тараканище»: Ехали медведи на велосипеде,

А за ними волк, задом наперёд,

А за ним комарики на воздушном шарике.

блюдце из «Федорино горе»:

А за ними блюдца, блюдца – дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

Вдоль по улице несутся – дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

термометр из «Айболит»: И бежит Айболит к бегемотикам,

И хлопает их по животикам,

И всем по порядку даёт шоколадку

И ставит, и ставит им градусники!

мыло из «Мойдодыр»: Тут и мыло подскочило и вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило, и кусало, как оса!

Подведем итог:

Чему учат сказки-стихи К.И.Чуковского? (Доброте, отзывчивости, внимательности, не обманывать родителей, а говорить правду, быть опрятным, послушным, смелым, вежливым, заботливым)

Дружба Чуковского с детьми продолжалась более полувека – он был настоящим добрым волшебником, громадный, громкоголосый, непохожий ни на кого, щедрый на ласку, всегда имевший про запас для маленького и большого шутку, смешную присказку, звонкое слово, громкий смех, от которого у малышей блестели глаза и розовели щеки. Он с великой щедростью дарил людям радость, веселье, смех и счастье.

Вот и закончился праздник, но не закончилась встреча с удивительным человеком – Корнеем Ивановичем Чуковским! Поэтому я говорю: До новых встреч!

Давайте подведем итоги.

Победила команда.

Хотя главное не победа, а участие.

Понравилось вам? Поаплодировали себе.

Всем спасибо. На этом наше мероприятие закончилось.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-053392

Похожие материалы