Внеклассное мероприятие в ГПД "Аквариумные рыбки"

Автор: Соловьева Елена Александровна,

воспитатель ГПД,

МБОУ школа №1г.Кулебаки

Тема внеклассного мероприятия: Рыбки в аквариуме.

Цель:

Уточнить и расширить знания детей  о  типичных представителях  растительного и животного мира аквариума, многообразии его обитателей.

 Познакомить с разновидностями аквариумных рыб, воспитывать экологическую культуру младших школьников, чувство бережного отношения к окружающей природе и животному миру.

Оборудование: Презентация «Аквариумные рыбки», «Атлас-определитель», раздаточный материал.

Планируемый результат

Предметные умения и УУД

Будут:

знать, понимать, уметь различать и правильно употреблять термины и понятия по теме.

Будут уметь:

-правильно ухаживать за рыбками в аквариуме

Личностные: формирование личного (эмоционального) отношения к природе

Регулятивные: выполнение задания в соответствии с целью, целенаправленный поиск ответа на поставленный вопрос.

Познавательные: осмысление взаимосвязи человека и природы.

Коммуникативные: умение отвечать на поставленный вопрос, формировать умения работать в парах и малых группах

Ход урока

Эмоциональный настрой

Слайд 1. Деятельность учителя: Дорогие ребята, уважаемые гости! Пусть этот урок принесет нам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами. Ребята, мы сейчас отправимся в путешествие за новыми знаниями и прекрасными впечатлениями

1.                  Актуализация знаний

Отгадайте загадку:

- У родителей и деток

  Вся одежда из монеток. (Рыбы)

- Каких животных называют рыбами?

слайд 2. Тело покрыто чешуёй.

слайд 3. - Где живут рыбы?

В реках, морях, озёрах, океанах.

слайд 4. - На какие две группы можно разбить рыб по месту обитания?

Пресноводные и морские

- Пресноводные – какие?

Живут в пресной воде

Морские - ?

……. в солёной воде

- Молодцы! Как много вы знаете о рыбах.

А хотелось бы вам попасть в подводный мир и понаблюдать за рыбами?

слайд 5. Слайды подводного мира

2.                  «яркое пятно»

Во все времена людей привлекала прохладная синева морей и океанов, озер и рек. Даже сейчас, в XXI веке, не каждому из нас дано проникнуть в глубины водной среды.

Однако каждый может иметь перенести частицу подводного мира домой, наблюдать за его обитателями, открывать его тайны.

Посмотрите, дом стоит.

До краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы –

Все умелые пловцы.

- что это за дом?

-Что такое аквариум?

слайд 6.  - Аквариум 

АКВА – в переводе  с латинского  ВОДА

*сосуд для  содержания  и разведения  водных растений  и животных.

 Впервые аквариумы  изобрели  в Китае в 1368 году. Они  были не стеклянные,  а фарфоровые  и стояли  они в домах богатых людей.

- кто жильцы этого домика?

- какова же тема нашего урока?

Слайд 7. – Рыбы

Формулирование темы урока

- Аквариумные рыбки

3.                  Побуждающий к плану диалог

- Что именно про  аквариумных  рыбок надо узнать?

- На какие вопросы следует ответить??

Называют вопросы:

- какие рыбы живут в аквариумах?

- чем питаются рыбки?

- как за ними ухаживать?

слайд 8. -Давайте ваши вопросы запишем по-другому.

Дети читают вопросы хором.

Составление плана урока

А чтобы мы не забыли, о чём надо узнать, нам помогут вопросы:

На доске появляются вопросы:

КТО живёт?

ЧТО есть?

КАКИЕ рыбки?

ЧЕМ питаются?

ЗАЧЕМ нужны?

Начинаем искать ответы на наши вопросы.

4.                  Постановка учебной проблемы через подводящий диалог

- Кто ещё обитает в аквариуме?

слайд 9. - ракушки, улитки, лягушки 

-Какую работу они выполняют?

- они очищают аквариум и воду от остатков пищи, отходов

слайд 10. - А у кого из вас есть дома аквариумные рыбки?

  Вы будете нашими консультантами.

К вам обращаются за помощью Миша и Маша. Вы знаете, что они всегда спорят друг с другом, и не могут решить, кто прав.

а) Экологическая проблема.

Маша: Почему мне приходится постоянно продувать воздух и часто менять воду в аквариуме?  

Миша:    Ты забыла поселить в нём одного из важнейших обитателей

- О каком важнейшем обитателе хотел сказать Миша? 

- Зачем нужны водоросли?

- Водоросли

- Некоторые рыбы питаются ими, а еще подводные растения насыщают воду кислородом, который также необходим рыбам

Слайд 11. Решение проблемы

- Маша прислушалась к вашим советам и поняла

Мало аквариум купить,  его надо еще и "запустить"

-Как понимаете это высказывание?

Запустить:

насыпать песок или камни

Налить воды

Посадить растения

Запустить рыбок

Слайд 12. Итак, аквариум готов. 

5.                  Знакомство с рыбками

Сейчас мы ответим на вопросы:

«Какие рыбки живут в аквариумах?»

«Чем они питаются?»

Слайд 13. Гуппи – одна из самых популярных аквариумных рыбок. Это самая неприхотливая рыбка. Гуппи неравномерно окрашены в разные цвета. Гуппи относятся к живородящим рыбам. Мальков следует убирать из аквариума. Родина Южная Америка.

Слайд 14. Меченосец. На хвосте у этой рыбки длинный отросток, похожий на меч, поэтому и назвали ее меченосцем. Когда плавает, меч у него вместо руля, чтобы на ходу поворачивать. Бывают меченосцы и с двумя, и с тремя, и даже пятью мечами. У самки нет такого меча.

К пище неприхотливы, но обязательно добавлять растительные корма. Меченосцы – живородящие рыбы,

Мальков кормят сухим кормом. Самцы меченосцев очень драчливы, и во время драки, ища спасения, они часто выскакивают из аквариума и погибают, поэтому аквариум лучше прикрыть стеклом. Родина Центральная Америка, Северная Мексика

Слайд 15. Это сомики. Очень похожи своими большими усами на наших речных сомов. Они любят лежать на дне аквариума или прятаться где-нибудь в укромном местечке. Раз лежит сомик, значит, не голоден. Сомики –  санитары аквариума, они поедают на его дне пищевые остатки. Сомики периодически поднимаются к поверхности за тем, чтобы захватить пузырёк воздуха . Родина Южная Америка, Бразилия

Слайд 16. Барбусы.  Потомок золотой рыбки. Это выносливая и привлекательная рыбка. У нас около 20 видов.  Кормят этих небольших рыбок дафниями, Циклопом, мотылём, а также разнообразными сухими кормами. На дно аквариума укладывают сетку . При отсутствии сетки большую часть выметанной икры рыбы попросту съедят. Родина  Юго – Восточная  Азия и Африка.

Слайд 17. Скалярии.  Относятся к отряду окунеобразных. Самое оригинальное в этой рыбке – это форма ее тела, образующая треугольник.  Американцы называют ее «рыба-ангел». Скалярии драчливы и пугливы. Если, например, ночью осветить аквариум электрической лампочкой или резко постучать по стенкам аквариума, то рыбки начинают метаться по аквариуму, или прячутся в щель между камнями и могут там погибнуть.

 Скалярии вырастают до 15 и более сантиметров, поэтому аквариум им нужен просторный. Рыбы охотно поедают  все аквариумные корма животного происхождения. Скалярии ухаживают за своим потомством.  Родина - водоёмы Амазонки

Слайд 18. Петушки. Рыбки – петушки очень яркие .  Они бывают разного цвета: и красные, и синие, и зеленые. А назвали их петушками за характер, уж больно они задиристы. Стоит двум петушкам встретиться, обязательно затевают драку. Так и наскакивают, так и норовят укусить друг друга. Все плавники оборвут, одни клочья останутся. Но это не страшно, плавники у них снова отрастут.

Слайд 19. Гурами.  У гурами тоненькие и длинные усики. Это грудные плавники. Когда гурами чем-нибудь заинтересуется, она усики вперед выставляет, ощупывает ими, что там впереди. И водоросли ощупывает, и стекло, и маленьких улиток. А когда встретит другую рыбку, похлопывает ее усиками, как будто здоровается.  

Слайд 20. Золотые рыбки.  Первые аквариумные рыбки

Предок золотых рыбок  - карась. Окраска от жёлто – золотистой до огненно – красной. Она легко приручается и быстро вырабатывает условные рефлексы на свет, на звук. Первые золотые рыбки в Европу были завезены на военных парусниках и появились в просторных бассейнах при дворах королей под охраной гвардейских караулов и преподносились в качестве даров или как награда дворянам.

Слайд 21. Вуалехвост - это короткотелые золотые рыбки.

 Имеет очень красивый, тонкий и прозрачный вуалеобразный хвост, который иногда бывает в 6 раз длиннее тела самой рыбки. Но длинный хвост служит рыбке большой помехой при плавании и делает ее неповоротливой.  У некоторых рыбок есть чешуйки, а у некоторых  их нет. Вуалехвосты очень медлительны  и живут недолго

(узнать интересное об этих рыбках – золотая рыбка, вуалехвост)

- О каких рыбках узнали?

Дети перечисляют рыбок

-Чем питаются рыбки?

Называют питание рыбок

- Много интересного вы рассказали, но меня мучает вопрос: зачем нужны аквариумы, аквариумные рыбки? 

Слайд 22. Путь к познанию науки

учёные заметили, что когда золотые рыбки начинают беспокоиться: метаться по аквариуму, прятаться под камни – то нужно ждать землетрясения;

сомик, барбус – умеют кашлять, когда степень загрязнения воды слишком высока. Пока вода в аквариуме чистая, они ведут себя спокойно, если в воду попали какие – то примеси, то на них нападает приступ кашля: им необходимо прочистить жабры в чистой воде.

Ответы детей:

Рыбки красивые

хобби

рыбки лечат

предсказывают погоду.

успокаивают

6.                  Творческое воспроизведение

Слайд 23. - А сейчас мы попробуем «запустить» аквариум.

(на столах конверты, в которых лежат заготовки для аквариума: модели рыбок, детали для аппликации: водоросли, камушки,  рачки и т.д. Будьте внимательны, создайте правильный аквариум)

Работа в группах:

Аппликация «Рыбки в аквариуме»

Выставка работ.

Слайд 24. Рефлексия

          узнал

          вспомнил

Я        повторил

           удивился

Ответы детей