ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ В 7 КЛАССАХ В РАМКАХ ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛИ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ. Интеллектуально – развлекательная игра «Марш физиков».

МБОУ «СОШ №27 имени А.А.Дейнеки»

 

 

 

Внеклассное мероприятие в 7 классах в рамках проведения недели физики в школе.

Интеллектуально – развлекательная игра «Марш физиков».

Курск, 2015

Программа

1.Вступление

2.Визитные карточки

3.Разминка

4.Конкурс «Любители животных»

5.Конкурс  “Знаешь ли ты?”

6.Конкурс капитанов

7.Театральный конкурс

8.Конкурс «Кодовое слово»

9.Подведение итогов

10.Награждение

Домашнее задание каждой команде.

1.Собрать команду из 5 человек.

2.Придумать название команды и выбрать капитана.

3.Подготовить визитную карточку (представление команды)

4.Подготовить 3 вопроса по физике по темам, изученным на уроках.

Оборудование и материалы.

1.Карточки с названиями животных с величинами скоростей :

Акула – 8,3м/с

Ворона – 15м/с

Жук майский – 3 м/с

Заяц – 16,7 м/с

Муха – 5м/с

Улитка – 0,0014 м/с

Черепаха – 0,07м/с

Итого 18 карточек.

2. Три листа с надписями физических величин: S, V, m, v, F, ρ

3. Три тела неправильной формы на нити, 3 мензурки с водой, 3 линейки.

4. Карточки с надписями:

1 карточка - “первая пятерка по физике”

2 карточка –«иду на урок физики без домашней работы»

3 карточка – «пытаюсь списать у одноклассника контрольную работу по физике»

5. 3 грамоты для награждения команд.

6. Презентация

Вступление

1 ведущий. Наш сегодняшний вечер посвящен физике – одной из древнейших наук, науке, без которой немыслимо дальнейшее развитие человечества, науки интересной, увлекательной, могучей.

2 ведущий. Сильная рука человека забросила ввысь космические корабли. И, глядя на эти золотые звезды, люди говорят: “Физика – это здорово!”

1 ведущий. Полярники приветствуют первый атомоход, бороздящий воды Ледовитого океана: “Физика – это великолепно!”

2 ведущий. Пройдет несколько лет, и первые люди, высадившись на Марсе, подумают: “Физика – она всемогуща!”

1 ведущий. Мы, собравшиеся на этот вечер, говорим: “Физика – это грандиозно! Она сумела сказку сделать былью!”

1 ведущий. А проведем мы этот вечер в форме интеллектуально-развлекательной игры, состоящей из нескольких этапов. А определить победителей нам помогут жюри. Я их вам представляю (называют членов жюри).

2 ведущий. В игре принимают участие команды 7-х классов. Поприветствуем их (звучит музыка, команды поднимаются на сцену).

Визитные карточки

2 ведущий. Начнем игру с визитных карточек, т.е. команды приветствуют друг друга, жюри и болельщиков. Первой начинает команда 7 А класса, затем 7 Б класса и 7В.

Жюри выставляют оценки за визитные карточки.(1-3 б)

Разминка

2 ведущий. Ну что, друзья! Прежде чем приступить к основным заданиям, проведем разминку.

Вы подготовили по три вопроса. 7А задает вопросы 7Б, 7Б-7В, 7В-7А

(Команды задают друг другу вопросы по физике, подготовленные в домашнем задании)

Жюри выставляет оценки.(1-3б)

I-й этап — конкурс «Любители животных».

1 ведущий. Итак, первый этап -  конкурс «Любители животных»
Команды получают листы с изображениями животных и списком скоростей. Нужно сопоставить животное и его скорость.

Жюри выставляет оценки. (1б за каждый правильный ответ. Макс.балл 7)

II-й этап — конкурс “Знаешь ли ты?”

2 ведущий. 2-й этап нашей игры называется “Знаешь ли ты?”. Этот конкурс проходит в форме эстафеты.

На столе лежат листы с обозначениями физических величин. Первые участники от каждой команды подбегают к столу, пишут название первой величины и единицы её измерения,  возвращаются на свое место и передают эстафету другому участнику, который повторяет действия 1-го. И так до тех пор, пока вся команда не пройдет этот этап. Команда, которая завершит конкурс первой получает дополнительный балл.

Жюри выставляет оценки. (1 б за каждый правильный ответ, +1 балл команде, которая выполнит задания первой)

III-й этап — “Конкурс капитанов”.

1 ведущий. 

Капитаны команд должны выполнить задания:

1.Определить цену деления мензурки.

2.Определить объем тела неправильной формы с помощью мензурки с водой.

Ответы написать на доске.

Жюри выставляет оценки.(1-3б)

IV-й этап — “Театральный конкурс”.

2 ведущий. Представители команд вытягивают карточку, на которой написаны ситуации, которые могут произойти на уроках по физике, или перед уроком.  В течение 3 минут человек должен подготовиться, а затем показать пантомимой ситуацию, а команды должны угадать. Какая команда назовет первой правильный ответ – получает 1 балл. Для ответа необходимо поднять руку.

1команде - “первая пятерка по физике”

2 команде –«иду на урок физики без домашней работы»

3 команде – «пытаюсь списать у одноклассника контрольную работу по физике»

Жюри выставляет оценки.

V-й этап — Конкурс “Кодовое слово”.

1 ведущий. Ответив на 6 предложенных ниже вопросов-заданий и взяв из каждого слова-ответа указанную букву, вы составите слово-пароль. Составив слово-пароль, вы записываете его на листе и приносите жюри. Побеждает команда, которая сделает это первой.

Вопросы-задания

1.     Назовите состояние вещества, при котором молекулы движутся беспорядочно, с большими скоростями (из ответа взять третью букву).(Газ).

2.     Назовите физическую величину, которая показывает, чему равна масса вещества, взятого в объёме 1м³ или 1см³. (взять из ответа пятую букву). (Плотность).

3.     Назовите вещество, которое все видели в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном (взять из ответа четвертую букву). (Вода).

4.     Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия других тел? (Взять из ответа вторую букву). (Инерция).

5.     Какую вы знаете физическую величину, характеризующуюся числовым значением и направлением и являющуюся причиной изменения скорости тела? (Взять из ответа вторую букву). (Сила).

6.     Напишите название явления, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого. (взять восьмую букву ответа). (Диффузия).

Пароль: знания

(3 балла команде, давшей правильный ответ первой, 2 балла- второй,1 балл-третьей)

2 ведущий. Дорогие друзья! Наша игра подошла к концу. Каждая команда показала  прекрасные результаты.  Сейчас жюри посовещается и объявит результаты конкурса.

 

Итоги. Награждение.

Командам вручаются грамоты.

Литература

1.     Горев Л. А., Занимательные опыты по физике в 6–7 классах. Пособие для учителей. — М.: “Просвещение”, 1977.

2.     Билимович Б. Ф., Физические викторины в средней школе. Пособие для учителей. Изд. 3-е, перераб. — М.: “Просвещение”, 1977.

3.     Ланин И.Я., Внеклассная работа по физике. — М., “Просвещение”, 1977.

4.     Лукашик В. И., Сборник задач по физике для 7–9 классов общеобразовательных учреждений / В. И. Лукашик, Е. В. Иванова, — 20-е изд. — М.: Просвещение, 2006.

Бланк для жюри

класс конкурс	7 А	7Б	7В
Вступление
Визитные карточки
Разминка
Знаешь ли ты?
Любители животных
Конкурс капитанов
Театральный конкурс
Кодовое слово
Итого:

S	Название	Единицы измерения
m	Название	Единицы измерения
v	Название	Единицы измерения
F	Название	Единицы измерения
ρ	Название	Единицы измерения

      Акула

 

  Ворона

Жук   майский

 

         Заяц

        Муха

 

      Улитка

0,07м/с;     8,3м/с;    0,0014м/с;     15м/с;     5м/с;    3м/с;      16,5м/с

«Кодовое слово»

1.    Назовите состояние вещества, при котором молекулы движутся беспорядочно, с большими скоростями (из ответа взять третью букву).

2.    Назовите физическую величину, которая показывает, чему равна масса вещества, взятого в объёме 1м³или 1см³. (взять из ответа пятую букву). 

3.    Назовите вещество, которое все видели в трех агрегатных состояниях: твердом, жидком и газообразном (взять из ответа четвертую букву). 

4.    Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия других тел? (Взять из ответа вторую букву).

5.    Какую вы знаете физическую величину, характеризующуюся числовым значением и направлением и являющуюся причиной изменения скорости тела? (Взять из ответа вторую букву). 

6.    Напишите название явления, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого. (взять восьмую букву ответа). 

Кодовое слово:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________

Театральный конкурс

Первая пятёрка по физике

Иду на урок физики без домашней работы

Пытаюсь списать у одноклассника контрольную работу по физике