Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Внеклассное мероприятие в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Внеклассное мероприятие в 5 классе

библиотека
материалов

hello_html_m5545a809.gifhello_html_m5545a809.gifhello_html_m5545a809.gifВнеклассное мероприятие по истории Древнего мира. 5 класс

Игра "Колесо истории" 

Тема: "Древний Египет"

Цели и задачи мероприятия:

  1. В игровой форме повторить и закрепить материал, познакомить с новыми интересными фактами из истории Древнего мира.

  2. Продолжить формировать умения и навыки анализировать и работать в команде, обобщать, делать выводы, работать с картой, документами.

  3. Воспитывать интерес к исторической науке.

Участники игры:

  • Команды учащихся.

  • Жюри из учителей истории.

  • Ведущий – учитель.

Правила:

  • Мероприятие проводится в формы игры «Колесо истории»

  • В игре участвуют команды

  • Правильные ответы оцениваются в один балл, за ответ с подсказкой 0,5 балла.


Ход мероприятия

1 тур

Сценка « Два странника»

Встречаются два странника.

1 Ты, я смотрю, в дорогу собрался?

2. Да, вот решил найти истоки Нила.

1 Ты, что оттуда ещё никто не возвращался.

2. А я надеюсь достичь начало реки, пойдем, я покажу тебе снаряжение.

Вопрос: Какая река протекала в Египте?

А) Евфрат.

Б) Тигр.

В) Нил.

1. Почему древние египтяне не знали, откуда течёт Нил?

А) Там были непроходимые леса?

Б) Они не могли спуститься, так как это горная река с очень быстрым и бурным течением?

В) Там было болото?

2. Как называется естественная преграда Нила?

А) Пороги.

Б) Шадуф.

В) Дельта.

4. Кому принадлежала высшая власть в Египте?

А) Совету старейшин.

Б) Фараону.

В) Вождю.

5. Судьями и начальниками областей были?

А) Вельможи.

Б) Чиновники.

В) Воины.

6. Главной обязанностью крестьян и ремесленников было?

А) Уплата налогов.

Б) совершение обрядов.

В) Проведение праздников.

7. Назовите первую столицу Египта?

А) Фивы.

Б) Сидан.

В) Мемфис.

8. Найдите на карте и укажите:

А) Вторую столицу Египта.

Б) Место строительство пирамид.

В) Нубийскую пустыню.

9.Сценка «Вельможи»

Один вельможа приходит к другому. Хозяин показывает дом.

Хозяин: Вот посмотри на мой новый дом. Дом каменный, добротный. Посмотри, какие удобные кресла деревянные, резные. А вот этот ларец с украшениями мне прислал ювелир.

Гость: А откуда у тебя такие красивые доспехи: бронзовый топорик, щит кожаный с такими доспехами и на войну идти не страшно.

Хозяин: это ещё что, смотри, что я тебе ещё покажу.

Вопрос: Какие ремёсла были развиты в Египте?

10. Археологи нашли папирус, содержащий текст: «Началось с того, что был сильный разлив реки, на следующий год всю жатву съели и вытоптали гиппопотамы, а потом налетела саранча, а потом нам уже было, не выкрутится из недоимок» Вопрос:

Кто мог оставить этот документ?

А) земледелец.

Б) ремесленник.

В) вельможа.

11. Определите, о каких занятиях говорится в этом документе?

«Лучше это всех других должностей. Когда он ещё ребёнок, уже приветствуют его. Посылают его для исполнения поручения, и не возвращается он, чтоб надеть передник».

«Когда он выходит в чужую страну, завещает он своё имущество своим детям из–за страха перед львами и азиатами. И если вернулся он в Египет, едва достиг сада, едва достиг дома своего вечером, и вновь ему надо идти».

«Я расскажу тебе ещё об одном занятии египтян, достаётся ему хуже, чем всякой ругой должности. Смотри, разве не работает он на реке вперемежку с крокодилами»

12. Фараоны, желая, обогатится, завоёвывали соседние страны. Куда они отправлялись?

А) Индия, Египет, Израильское царство.

Б) Персия. Вавилония. Китай.

В) Нубия, Ливия, Палестина.

13. Кто платил налоги на содержание войска?

А) Вельможи.

Б) Крестьяне.

В) Жрецы.

14. При каком фараоне были самые крупные завоевательные походы?

А) Тутмос III.

Б) Тутанхамон.

В) Хеопс.

15. Почему в древнем Египте воины не имели мечей?

А) Особенности Египетской культуры.

Б) Не умели делать длинные мечи.

В) Короткий меч не удобен. Длинные мечи из бронзы не делались.


2 тур

Сценка «Воины»

Встречаются два воина.

1 Ты знаешь, что завтра мы отправляемся в поход?

2. Да, вот собираюсь, иду в храм помолиться богу Ному.

1 Что– то, я о таком не слыхал.

2. Это бог боевых слонов.

1 Ты, что в Египте нет такого, пойдём я покажу тебе наших богов

Вопрос:1. Почему в древнем Египте среди богов животных нет бога свиньи и бога слона?

А) Свиней и слонов в древнем Египте не было.

Б) Они не считались священными животными.

В) Этих животных не использовали на войне.

2. Для каждого бога в Египте был построен храм. Кто мог входить в него?

А) Фараон.

Б) Верховный жрец.

В) Верующие.

3. Почему многие боги древнего Египта похожи на животных?

А) Животные играли важную роль в хозяйстве.

Б) Египтяне любили животных.

4. Как следует из египетских мифов, убить можно было и бога. Так Осириса, бога – царя древности, убил его собственный брат. Как Сет убил Осириса?

А) В поединке.

Б) Отравил

В) Похоронил заживо.

 

5. Откуда эти слова?

«Я не делал зла,

я не убивал.

Я не приказывал убивать.

я не крал,

я не лгал,

я не убивал священных животных.

Я не был причиной слёз,

Я не завидовал.

Я не сквернословил.

Я не говорил дурного о царе,

я не пренебрегал богами.

Я чист, я чист, я чист.

6. Вам предлагаются имена фараонов: Укажите имена тех, фараонов, кому были построены самые знаменитые пирамиды?

Этнахон, Рамзес II, Джосер, Хеопс, Тутанхамон, Менкаур, Аменхотеп II, Хеврин, Микеринус.

7. Чем пирамида служила фараону?

А) Усыпальницей.

Б) Казной.

В) Крепостью.

8. Строительство пирамиды первым описал….

А) Геродот.

Б) Страбон.

В) Фукидид.

9. Сценка: «Жрец и художник»

Жрец даёт заказ художнику: Пирамида готова, остались внутренние работы. На этой стене ты должен нарисовать фараона, приближённых к нему слуг, и народ, который ему поклоняется. Только не забудь, как тебя учили рисовать фараона.

Вопрос: В чём особенность работ египетских художников?

10. На чём писали в древнем Египте?

А) Пергамент.

Б) Папирус.

В) Глиняные дощечки.

11. Знаки египетской письменности называются…

А) Буквами.

Б) иероглифами.

В) пиктограммами.

12. Что было изобретено в Египте, чем люди пользуются до сегодняшних дней?

А) Бальзамирование.

Б) Календарь.

В) Солнечные и водяные часы.

13. Египетский календарь делится на…

А) 10 месяцев.

Б) 12 месяцев.

В) 14 месяцев.

14. Периодичность разливов Нила привела к возникновению…

А) Астрономии.

Б) Математики.

В) Геометрии.


3 тур

15. Сценка: «Девочка и кошка»

Девочка идёт и ищет кошку

Кис – кис, кис – кис

Навстречу ей знакомая.

Знакомая: Что ты здесь делаешь?

Девочка: Да вот, кошка убежала, хозяева меня ругать будут, если не найду.

Знакомая: О да, за это и наказать могут. А ты там смотрела? Пойдём поищем.

Вопрос: Какую пользу приносила кошка, почему они так заботились о ней?

А) Редкое животное в Египте.

Б) Любимое животное хозяйки.

В) Использовали при охоте на птиц, и защищала от эпидемий.

Подведём итоги:

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра. Давайте подведем итоги. Предоставляется слово жюри.

Награждение победителей.

Используемая литература:

1. Вигасин А.А. История Древнего мира: учеб. Для 5 класса общеобразовательных учреждений. М., 2001.

2. Годер Г.И Задания и задачи по истории Древнего мира. – М., 1996.

3. История древнего мира и средних веков. 5 – 6 класс: Дидактические материалы / В.В.Сухов и др. М., 2000.

4. Тестовые задания по истории Древнего мира и Средних веков. / Чеботарёв С.А. Кончаков Р.Б. Тамбов, 1996



Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала ДВ-128174
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх