Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие в 3 классе по теме "Права ребенка"

Внеклассное мероприятие в 3 классе по теме "Права ребенка"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие в 3 классе по теме «Права ребенка».

Сегодняшние дети – это будущее страны. Каким станет будущее детей, зависит от многих причин. Несомненно, одно: благополучие граждан возможно только в цивилизованном правовом государстве. Курс “Права человека для младших школьников” построен в циклическом варианте, главным содержанием которого стали права людей, закреплённые в Декларации прав человека. Курс создан в виде путешествия по сказкам, главными проводниками в область правового знания, понимания, воспитания являются сказочные герои.e6317051e333aa5147d4dd77a3b8bd5281014600fb830011f73ae157633cf386

Занятия по правам человека в начальной школе – необычные уроки, это откровенные и душевные беседы, касающиеся личности ребёнка, его отношения к другим людям, отношения окружающих к нему, раскрывающие духовный мир людей. Во время занятий дети знакомятся с международными документами по правам человека – Всеобщей декларацией прав человека и Декларацией прав ребёнка. Использование игровых форм создаёт благоприятные условия для понимания и усвоения нравственных норм в естественных для детей игровых действиях.

Цель занятия: знакомство уч-ся с основными правами ребёнка, содействие воспитанию нравственно-правовых норм.

Задачи занятий: передать школьникам знания о правах ребёнка, содействовать воспитанию убеждения, что право выбора неразрывно связано с ответственностью за свои поступки, формировать правовую культуру человека.

Атмосфера занятия: занятия по праву не могут быть обычными с традиционными опросами. На таких занятиях необходимо создать атмосферу доброжелательности, искренности, в которой каждому ученику хотелось бы выразить своё отношение к обсуждаемым вопросам. Мнения не делятся на “правильные” и “неправильные”. К мнению каждого следует относиться с уважением. В ходе рассуждений ученик сам убедится, истинно оно или нет. На уроках использую задания творческого характера, которые не только помогают изучению данного учебного материала, но и делают учебный материал эмоционально окрашенным. Игровой характер подачи материала предоставляет учителю широкие возможности разнообразить занятия, переключать внимание детей на обсуждение известных литературных героев.

Активность, творчество и заинтересованность проявляют и родители при выполнении заданий по праву, таких как:

  • изготовление генеалогического древа,

  • профессии моих родителей,

  • герб моей семьи.

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста, в частности, их особенная восприимчивость к играм, желание и умение играть способствует эффективному применению на занятиях обучения правам человека различных игровых методик:

Игра “Я – это я”

Учитель просит детей нарисовать на листке круг и прямую линию. Затем просит выйти с листочком 3-4 ребят. Подводит к выводу, что все рисунки разные, и люди все тоже разные, непохожие друг на друга. Сколько в мире людей, столько и разных личностей. Но одно у нас общее – это наши права и обязанности, они общие для всех. И мы в равной степени должны их выполнять. Существуют документы, в которых прописаны наши права. На сегодняшнем занятии мы познакомимся с одним из таких документов.710fa63b5c19a7ffde58aa6dca47a42da90f49ba3df19cc732f78663232d723f

Игра “Крестики-нолики”

Класс делится на команды: крестики и нолики. Каждая команда выбирает номер квадрата, на котором нарисован знак команды (крестик или нолик). На обороте квадрата написана статья о правах человека, команда читает её. Посовещавшись, нужно назвать пример сказки, в которой нарушаются указанные в статье права сказочных героев.259a9b1f677e8ccb9f805db4064824b47d8a8b0d4b545886f5578f6fe6faf07f

Игра “Путешествие на планету ЗиП” (закон и право)

Класс делится на команды. Учитель просит “пристегнуть ремни” и приготовиться к путешествию. Игре можно посвятить целый урок или серию уроков. Этапы путешествия совпадают с этапами урока. Можно пригласить детей в “тренажёрный зал”, пока “корабль набирает высоту” – физкультминутка. Учителем объявляется “схема полётов” – основной этап урока, в котором используются разные виды работ по изучению прав человека. “Моё настроение” – заключительный этап урока, релаксация.

Игра “Волшебный микрофон”

Дети становятся в круг. Игра начинается с того, что учитель говорит: “ В моих руках “волшебный микрофон”, и каждый из нас имеет право сказать что-то очень важное любому, стоящему в кругу: это могут быть добрые слова, какой-то совет, который вы хотите сказать или просто поделиться хорошим настроением с другими. “Волшебным микрофоном” может быть любой предмет (ручка, карандаш, игрушка…)4947733200bc6b23c04bfc55b51a21095e53f5749daaed20d1c51e9191397024

Игра “Комплименты”

Дети становятся в круг. Учитель говорит о том, что у каждого из вас есть возможность сказать друг другу комплименты. Давайте сделаем так, чтобы у каждого было хорошее настроение, чтобы урок получился не только полезным, но и радостным. Выберите, кому вы хотите сказать комплимент. Итак, игра начинается.

Игра “Поварята”75eb1440e315b4a5decc1486a1373157f51f5b214e8108f4e7f056f40bdd1565

Учитель спрашивает: “Из чего варят суп?”

Выберите, роль какого овоща вы хотите сыграть в нашей игре.

Начинаем варить суп. А правила игры такие: я буду произносить название овоща, а те, у кого совпало название с загаданным, громко хлопает в ладоши. Итак, играем! (картошка, капуста, морковь)

Как вы думаете, что помогло легко понять игру? (правила игры) В нашей жизни тоже есть правила, которые называются правами.

Игра “Чем мы похожи и чем отличаемся друг от друга”a48b3ffc29c8176cb68cc336b7aa39b1bb6db2d3ec17d0e059ad49a3d6642f5e

Учитель говорит о том, что у каждого взрослого человека есть паспорт. Давайте и мы нарисуем свой паспорт. На одной из страниц нарисуйте свой портрет “Как я представляю себя”. На другой стороне изобразите пиктограмму “Мои права”. Дети замечают, что все страницы паспорта у всех разные, но только одна получилась у всех одинаковая – о правах человека. Игра заканчивается мыслью о том, что все люди имеют одинаковые права.

В качестве примера использования активных форм обучения – урок права во 2 классе “Я и мои права”. Все виды работ учащихся на уроке направлены на изучение прав человека, место их в нашей жизни.

Занятие во втором классе “Я и мои права”

Цель: совершенствование знаний о правах человека, содействие воспитанию нравственно-правовых норм.

1. Игра “Поварята”

Ребята, у нас сегодня на уроке много гостей. Давайте улыбнёмся гостямda8d9fd0c2997ac99a653cd3b167e360299677be7b7de0d8a4eb50c700c6d444

и с хорошим настроением начнём наш урок.

Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется “Поварята”. Из чего варят суп (из овощей)?

Выберите, роль какого овоща вы хотите сыграть.

Начинаем варить суп. А правила игры такие: я буду произносить название овоща, а те, у кого совпало название с загаданным, громко хлопает в ладоши. Итак, играем!

Легко ли вам было играть?

Как вы думаете, что помогло легко понять игру? Что я вам рассказывала перед игрой? (правила игры)

2. Беседа о правах.

В нашей жизни тоже есть правила, по которым живут люди. Как называются эти правила? (права человека)

В каком документе помещены права человека? (Декларация)

Давайте расскажем Буратино о том, какие права есть у всех людей. (Право на жизнь, право на труд, защиту, развитие, семью, свободное перемещение…)

3. Работа в группах.

Сегодня будем работать группами, помним, что каждого нужно уметь выслушать, потому

что в группах должны соблюдаться равные права.

Задание 1: придумайте пиктограмму, т.е. условный знак, рассказывающий о правахc4b498549555e9c40aea65b57f1209bf3bf68c84e9478c4ad9091b618990018f

1группа – право на развитие, учёбу,

2 группа – право на защиту,

3группа – право на семью.

Расскажите о придуманных знаках (защита пиктограмм).

Бывает ли в жизни ситуации, когда права человека нарушаются?7fd90025fb08db611d19a1be1c1b05e6ada43b7240467c31149b13df1ff29664

– Посмотрим, нарушаются ли права сказочных героев в сказках.

Задание 2:

Прочитайте отрывки из сказок и определите, какое право нарушают сказочные герои:

Задание для группы №1

Ведьма решила погубить братца Иванушку и сестричку Алёнушку (право на жизнь).

Задание для группы №2

Злая старуха выкрала детей из колыбельки. Когда выросли, мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса собрались искать своих родителей (право на семью, право на жизнь).5978791716d49a49d924622512c37bade975a3c1c570e24cb40b8b6bb2339c2a

Задание для группы №3

Ленивица и приговаривает: “Стану я себя утомлять да пальцы знобить!

Авось старик и не заметит не взбитую перину!” (право на труд)

4. Беседа о нарушении прав в сказке “Приключения Буратино”.

Вспомним сказку “Приключения Буратино”.

Что произошло с Буратино, когда он оказался у Мальвины? (Мальвина посадила Буратино в чулан).

О каком праве напоминает Мальвина? (право на учёбу, развитие)

Понимает ли Буратино важность этого права?

Как вы занимаетесь своим развитием в школе? А дома?

Занимаетесь ли развитием в кружках, секциях? Что в себе развиваете?

5. Творческая работа.

Придумайте пиктограмму о вашем развитии в кружках, секциях (защита рисунков).

Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с заданиями урока.

У вас на партах лежат волшебные цветы, но волшебник забыл их раскрасить. Давайте и мы

станем на миг волшебниками: раскрасьте цветы и подарите друг другу!

ecdc852fffffed652961ada9fab8021d5b7e1e35d6b6fd48116c15c6e747a388

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-340719
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>