Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие " В мире сказок"

Внеклассное мероприятие " В мире сказок"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие для учащихся II класса

 «В мире сказок»

 

 

 

 

Составила: Редина Лилия Иршатовна

учитель начальных классов

высшей категории

СОШ № 4 гп. Пойковский

Нефтеюганского района ХМАО

 

 

 

 

 

 

 

 

2020г.

Введение.

     Значение сказок в жизни человека неоценимо велико. Сказка - это тот кладезь народной премудрости, который, сопровождая ребенка с самого рождения, помогает ему легче пройти путь его развития. Именно через сказку ребенок познает нравственные нормы, учится сопереживать, обогащает свой духовный мир. В сказке легче донести  посыл до души, «зацепить необходимые струны». Сказки, вводят  детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Не зря говорят, что сказки нас учат жизни. Младший школьный возраст — период интенсивного морально-нравственного развития ребенка. Именно в этот период складываются первичные этические инстанции, которые во многом определяют личностные особенности человека и его отношение к окружающим людям. Поэтому сказка  должна стать неотъемлемым элементом и средством в развитии детей.  И нам, педагогам, необходимо показать современному поколению всё богатство культурного наследия разных народов. Это и множество разновидностей, это и богатство языка в природе сказки  и многое, многое другое. Необходимо  обогатить знания и продемонстрировать всю красоту   сказки и  привить любовь к ней. Поэтому она  должна стать неотъемлемым элементом и средством в развитии детей.

    Данная методическая разработка состоит из конспекта и приложений 1 и 2. В приложении 1 представлена презентация, а в приложении 2 – список использованной литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дидактическая цель:  обобщение знаний обучающихся о прочитанных сказках.

 

Планируемые результаты:

Личностные:  развивать интерес учащихся к сказкам, склонность к творческой деятельности, нравственность, чувство товарище­ства, доброту.

Регулятивные: формировать самоконтроль, умение удерживать цель деятельности до получения её результата; умение оценивать уровень собственных знаний.

Познавательные: расширять кругозор, воспроизводить по памяти информацию; устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами и явлениями.

Коммуникативные:  развивать навыки взаимодействия в группе, умение воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи;

 

Материальное обеспечение:  иллюстрации с изображением сказочных персонажей,  предметы из сказок, презентация,   

 

Ход мероприятия

 

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас с вами интересное и увлекательное мероприятие. Вы примете участие в весёлых играх  и конкурсах. Тему нашего занятия поможет раскрыть  кроссворд. ( Слайды 2-7)

 


Задание № 1.                        Вопросы кроссворда:


1.    Он весёлый, заводной,
 И пропеллер за спиной,
Поднимает настроенье,
Любит сладкое варенье,
Малыша всегда смешит.
Кто же это? Подскажи!

 

2.    Из танцзала короля

Девочка домой бежала

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла

Тыквой стала вновь карета

Кто, скажи, девчушка эта?

3.    Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем,
С голубыми волосами
И красивыми глазами.
Она вежлива была,
В домике в лесу жила
И учила Буратино,
Эта девочка — …

 

4.    Все в Цветочном городишке

Знают этого мальчишку.

Коротышку и зазнайку,

Беззаботного …

5.    С пылу с жару из печи,
Ни минуты не молчит –
По тропинке катится
Подвигами хвалится 

 

 

 

 

6.    Лучший доктор для  зверей
и любимец всех детей
лечит от всего-всего,
не боится ничего.
Нет для доктора преград,
всем помочь он только рад.
Кто же в Африку, друзья,
полетел совсем не зря!


 

 

 

 

 

К

 

А

 

Р

 

Л

 

С

 

О

 

Н

 

 

З

 

О

 

Л

 

У

 

Ш

 

К

 

А

 

 

 

 

 

 

М

 

А

 

Л

 

Ь

 

В

 

И

 

Н

 

А

 

 

 

 

Н

 

Е

 

З

 

Н

 

А

 

Й

 

К

 

А

 

 

 

 

 

 

 

К

 

О

 

Л

 

О

 

Б

 

О

 

К

 

 

 

 

 

 

А

 

Й

 

Б

 

О

 

Л

 

И

 

Т

 

- Какое ключевое слово спряталось в кроссворде? ( Сказка) Тема нашего занятия « В мире сказок».

- Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься?

- Да, сегодня мы с вами в игровой форме вспомним наши любимые сказки и обобщим свои знания. Сказки – древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности Сказки бывают разные. В сказках могут участвовать люди, звери, могут разговаривать разные звери, предметы. Каждая сказка учит чему-то хорошему. Учит любить труд, помогать друг другу. В сказке высмеивается лень, трусость, жадность. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые. Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.

 

- Какие бывают сказки?

- Сказки бывают народные и авторские. Народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из поколения в поколение.

 

Задание № 2.   - Для следующего задания нам надо разделиться на 3 команды. (Делятся по рядам)  Придумайте сказочное название для своей команды. 

   Каждой команде раздаются иллюстрации из сказок. Задание: расположить их в правильной последовательности  ( на время)  и подготовить инсценировку сказки.

( Детям выдаются маски животных и других персонажей)

I команда – сказка «Курочка Ряба» ( Слайд 8)

II команда – сказка «Репка» ( Слайд 9)

III команда – сказка «Три медведя» ( Слайд 10)

- Молодцы!

Задание № 3.  – Следующая наша игра называется «Угадай сказку». На слайдах размещены «сказочные предметы» или иллюстрации. Команда, первая правильно назвавшая сказку, получает балл.

( Слайд 11)  «По щучьему велению»

( Слайд 12)  «Теремок»

( Слайд 13)  «Гуси-лебеди»

( Слайд 14)  «Три поросенка»

( Слайд 15)  «Лисичка-сестричка и серый волк»

( Слайд 16)  «Лисичка со скалочкой»

-Молодцы!

Задание № 4.  - Ребята, каждая сказка учит нас чему-то хорошему: быть добрым, честным, справедливым, трудолюбивым; учит помогать слабым, уважать старших и т. п. Ценность сказок в жизни человека велика.                            ( Слайд 17)  На следующем слайде вы видите текст новой для вас сказки «Мышь и воробей». Чем интересна сказка? Да, некоторые слова в сказке заменены картинками. Мы сейчас прочитаем эту сказку с картинками вместе, вы должны быть очень внимательны, потому что вам надо постараться  ответить на вопрос: «Чему учит нас эта сказка?»  ( Чтение сказки учителем или детьми, прослушивание  вариантов  ответов детей на поставленный вопрос.)

- Молодцы!

Задание № 5. ( Слайд 18)  - Ребята, следующее наше задание тесно связано с нашей сказкой. Что вы видите на доске? А что такое пословица? Пословица – это народная мудрость в поучительной форме. Перед вами 3 пословицы:

1.     «Хочешь  есть калачи – не сиди на печи».

2.     «Семь раз отмерь – один раз отрежь».

3.     «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».

Вам надо обсудить в командах смысл данных пословиц и ответить на вопрос, какая из них подходит нашей сказке «Мышь и воробей».

- Молодцы! Ребята, давайте подведем итог нашему мероприятию. ( Подсчет баллов и награждение команд ) Наше мероприятие  подошло к концу. В сказках всегда добро побеждает зло. Желаю вам, чтобы добро навеки поселилось в ваших сердцах и добро всегда побеждало зло. Ребята, читайте сказки! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1.

Слайд №1

Слайд №2

 

 

 

 

 

Слайд №3

Слайд №4

 

 

 

 

Слайд № 5

 

Слайд №6

 

 

 

Слайд №7

 

Слайд №8

 

 

 

 

Слайд №9

 

 

Слайд №10

 

 

 

Слайд №11

 

 

 

Слайд 12

 

 

Слайд 13

 

 

 

Слайд 14

 

 

Слайд 15

 

 

 

Слайд 16

 

 

Слайд 17

 

 

 

Слайд 18

 

 

 

Слайд 19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

Список использованной литературы.

1.       https://www.detiam.com

2.       https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-skazochnyh-geroev/

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 302 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку литературного чтения на тему "Характеристика главных героев в призведении "Серебряное копытце"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Серебряное копытце
  • 18.01.2021
  • 310
  • 4
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.01.2021 158
    • DOCX 57.2 мбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Редина Лилия Иршатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Редина Лилия Иршатовна
    Редина Лилия Иршатовна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 37038
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой