234507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие "В стране дорожных знаков"

Внеклассное мероприятие "В стране дорожных знаков"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр детского творчества «Созвездие»

муниципального образования Усть-Лабинский район.











Сценарий внеклассного мероприятия

«В стране дорожных знаков»
















Разработала:

педагог дополнительного образования

Булан Юлия Владимировна















2015 г.

Цель мероприятия: формирование системы знаний, умений и навыков учащихся по правилам дорожного движения, обеспечивающей сохранение жизни и здоровья детей.

Задачи мероприятия:

Закрепить в игровой форме знания детей о значениях сигналов светофора;

Повторить назначения основных дорожных знаков для пешеходов;

Воспитывать дисциплинированность при соблюдении правил дорожного движения, внимательность и ответственность на улицах города.

Оборудование: плакаты дорожных знаков, модель светофора, жезл, велосипеды.

Девиз мероприятия: «Правила дорожного движения -
выполняй без возражения!»

Ведущий: Здравствуйте, ребята! К нам в школу пришло письмо от жителей страны Дорожных Знаков. (Читает. Рядом с ним встаёт предполагаемый автор письма и произносит вслух). Мы, жители страны Дорожных Знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-неумехе. И теперь у нас в стране происходят аварии. Помогите нам!

Ведущий: Тут, наверно, скажет кто-то:
Это что за колдовство?
Это что за волшебство?
Не случилось ничего!
Ну, исчезли переходы —
Не заплачут пешеходы,
Сами выберут пути,
Где дорогу перейти!
Светофор не светофорит?
Ну, какое это горе?
Красный свет,
Зелёный свет…
Может, в нём и толку нет? Ребята, а как Вы думаете? Нужны ли Правила дорожного движения и светофор?

Помеха-неумеха: (Выбегает, выхватывает письмо и разрывает): Ха! Помощи захотели! Не будет им помощи! Да и кто им поможет?

Ведущий: (залу) Ребята! Поможем?

Зрители: Поможем!

На сцену выходит агитбригада ЮИД.

Помеха-неумеха: А кто Вы такие?

Дети: Знатоки Правил дорожного движения.

Помеха-неумеха: Никогда Вам не удастся их выручить, я их заколдовала.

Ведущий: Ребята, Вы испугались её?

Все: Нет!

Ведущий: Что ж, тогда не будем терять времени и отправимся в путь с весёлой песней («Если с другом вышел в путь», муз. В.Шаинского, сл. М.Танича)

(Агитбригада марширует на сцене. На пути стоит светофор и
не работает
).

Ведущий: Что случилось?

Светофор: Помеха-неумеха меня заколдовала, но если Вы скажите, почему я так называюсь, колдовство исчезнет.

1-й знаток: Слово состоит из двух слов: «свет» и «фор». Свет – это всем понятно. А «фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А всё вместе «светофор» — значит «несущий свет».

2-й знаток: Светофора красный глаз
Строго посмотрел на нас:
— Стой, дороги нет вперёд!
Транспорт пусть сперва пройдёт.

3-й знаток: Жёлтый свет нам говорит:
Переход пока закрыт,
Подожди ещё чуть-чуть —
И опят продолжим путь.

4-й знаток: Свет зелёный — добрый свет.
Он горит — преграды нет.
Он горит, и пешеход,
Через улицу идёт.

Ведущий: Ребята! Посмотрите, светофор заработал! Но нужно ещё расколдовать дорожные знаки, и — в путь! Чтобы быстрее добраться, нам нужно собрать машину.(Картина машины разрезана на части, нужно собрать и назвать марку автомобиля. Это делают вызванные из зала две группы (экипажа) добровольцев. Самый быстрый экипаж получает награду). На сцену выбегает кот и оглядывается.

Ведущий: Кто ты?

Кот: Я — ученик светофорных наук.

Ведущий: Значит ты знаешь Правила дорожного движения?

Кот: Да.

1-й знаток: Скажи, как нужно переходить дорогу?

Кот: Как? На четырёх лапах!

Ведущий: А вот и нет:
«Пешеход, пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру,
Знай, что только переход,
От машин тебя спасёт».

2-й знаток: Кот, вот тебе второй вопрос: как нужно обходить автобус?

Кот: А зачем его обходить? Можно перепрыгнуть или проще пролезть под колёсами.

Ведущий: Ребята, поможем коту, а то он совсем запутался. Автобус не надо обходить. Надо подождать, пока он отъедет. И переходить улицу лучше всего по пешеходному переходу, а если его нет поблизости, то на перекрёстке. А теперь вместе выручим дорожные знаки. Давайте их позовём.

Все вместе: Знаки, знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь.

Входят дорожные знаки.

Знаки (все вместе): Чтобы нас расколдовать, поясненье нужно дать.

Ведущий: Вот так знак! Глазам не верю,
Для чего здесь батарея?
Помогает ли движению
Паровое отопление?
Может быть, зимою вьюжной,
Здесь шофёрам греться нужно?

1-й знаток: Всё не так. Этот знак,
Говорит шофёру так:
«Здесь шлагбаум — переезд,
Подожди — пройдёт экспресс».

Ведущий: Замечательный знак —
Восклицательный знак.
Значит, можно здесь кричать,
Петь, гулять, озорничать?
Если бегать — босиком,
Если ехать — с ветерком!

2-й знаток: Отвечает знак им строго:
«Здесь опасная дорога.
Очень просит знак дорожный,
Ехать тихо, осторожно».

Ведущий: Известная всем истина:
Ходи, гуляй, где все.
Водитель смотрит пристально,
На мокрое шоссе.

3-й знаток: Тебе напомним вежливо,
А ты другим скажи,
Что перекрёсток прямо
Ты переходи.

Знаки: Мы рады, очень рады,
Что Вы спасли всех нас.
Весёлый танец дружбы
станцуем мы сейчас. (Танцуют)

Помеха-неумеха: Всё! Пропала я! Моё колдовство бессильно. Все против меня. Ухожу от Вас. Ведущий: Не уходи, а лучше поиграй с нами. Послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Ведущий: Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход?
Дети: Это я, это я, 
Это все мои друзья!
Ведущий: Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
(Дети молчат).
Ведущий: Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
(Дети молчат).
Ведущий: Знает кто, что красный свет –
Это значит, хода нет?
Дети: Это я, это я, 
Это все мои друзья!

Ведущий: Кто инспекторам помогает, 
Сам на дорогах правила соблюдает? 
Ребята: Это я, это все мои друзья! 

Ведущий: Ребятам до четырнадцати лет можно кататься на велосипеде только во дворе. Даже на тротуаре нельзя ни кататься, ни играть. А кто ответит почему? Правильно. По тротуару ходят пешеходы. Игра и езда будут им мешать.

1.Ясным утром на дороге

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой..... (Велосипед)

Зал превращается в оживленную улицу с перекрестками и дорожными знаками. Дети становятся участниками движения: “водителями автомобилей” - на велосипедах - и “пешеходами”. Помощниками в игре являются светофор, регулировщик и юные инспекторы движения. Водители едут по “мостовой”, останавливаясь на светофоре, обращая внимание на движения регулировщика и пропуская пешеходов на нерегулируемом переходе. А пешеходы двигаются по “тротуарам”, переходят улицу по пешеходным переходам. (Дети на велосипедах и самокатах показывают правила поведения велосипедистов)

Ведущий: Сегодня, дети, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы как следует, запомните их, а дома расскажите своим братьям и сестрам, мамам и папам, бабушкам и дедушкам. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать!





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДВ-491495

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.