МБУ
СОШ № 71 г.о.Тольятти, Самарской области
Методическая
разработка
внеклассного
мероприятия
Предметные
области: русский язык, математика, литературное
чтение, окружающий мир
Тема:
«В стране выученных уроков»
Форма
проведения: Игра - соревнование
Учитель
начальных классов Кижеватова Татьяна Васильевна
Цель:
Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию
процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения.
Задачи:
1. расширять
объем математических т природоведческих знаний, знаний по русскому языку и
литературе;
2.
формировать
навыки овладение правилами игры, развивать логическое мышление,
сообразительность, память, внимание, интеллект, любознательность, правильную
речь;
3.
воспитывать
культурную личность
4.
развивать
интерес чтению, к истории своего города
Метапредметные и личностные результаты
Личностные
УУД
o Развивать
умения выказывать своё мнение, выражать свои эмоции.
·
Познавательные УУД
o
Сформировать умение анализировать и обобщать факты.
o
Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее
установление причинно-следственных связей.
·
Коммуникативные УУД
o
Сформировать умение слушать и понимать речь других людей.
o
Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное
взаимодействие при работе в группе (определять общие цели, распределять роли,
договариваться друг с другом).
·
Регулятивные УУД
o
Сформировать умение выдвигать версии решения проблемы,
осознавать конечный результат и искать самостоятельно средства достижения цели.
Материалы и
оборудование
1.
Интерактивная
доска
2.
Презентация
Microsoft PowerPoint
3.
Карточки
с буквами: 9 с буквами гласных звуков, 9 с буквами звонких согласных звуков, 9
карточек с буквами глухих согласных звуков
4.
Сигнальные
карточки
5.
Музыкальное
сопровождение для проведения физкультминуток (готовят дети)
Ход занятия
Учитель.
- Ребята, сегодня я предлагаю вам
проверить знания по многим предметам, а также знания об истории своего города.
Для того, чтобы начать наше путешествие в Страну выученных уроков, вам
необходимо разделиться на три команды. Для этого каждый из вас возьмет карточку,
на которой написаны буквы. Карточки помогут вам занять свои места в классе.
1 команда – команда гласных
2 команда – команда глухих
согласных
3 команда – команда звонких
согласных
После того, как ребята займут свои места,
объявляются правила игры.
Учитель.
- Команды поочередно выбирают категорию и вопрос.
Отвечают на него, получая соответствующее количество баллов. Для обсуждения
вопроса командам дается время (1- 2 минуты, в зависимости от сложности задания).
Отвечает та команда, капитан которой первым поднимет сигнальную карточку. Если
первая команда отвечает на вопрос неверно, две другие имеют возможность
использовать свой шанс.
Учитель
- Представляю вам наше жюри:
1.____________________________
2.____________________________
3._____________________________
Члены жюри (родители) подводят итоги,
подсчитывая баллы.
Учитель
- Итак, начинаем
наше путешествие! В добрый путь!
Во время
игры ребята из спортивного сектора проводят 2 физминутки
Категория вопросов «В стране невыученных
уроков»
1.
Какое
задание выполнял Витя, когда в его окно влетел мяч?(10 баллов).
Ответ: решал
задачу.
2.
Чего,
по словам родителей Вити, не хватало для того, чтобы хорошо учиться?(Кот мешке
– на вопрос дается 1 минута, каждая из команд отвечает на вопрос письменно.
Каждой из команд за правильный ответ дается 20 баллов)
Ответ: Папа
считал, что у Вити нет характера, мама говорила, что у сына нет воли.
3.
За
что учебники ругали Виктора Перестукина?(30 баллов)
Ответ: за плохую
учебу и небрежное отношение к учебникам.
4.
Сколько
времени было дано Виктору Перестукину, чтобы расставить знаки препинания в
предложении «Казнить нельзя помиловать»?(40 баллов)
Ответ: 5 минут.
5.
Кому
Витя, по возвращению из Страны невыученных уроков, рассказал о своем
путешествии в первую очередь?(50 баллов)
Ответ: Люсе
Карандашкиной.
Категория вопросов
«В царстве чисел»
1.
Чему
равно произведение чисел 0, 12, 34,55 ? (10 баллов)
Ответ:
произведение равно нулю
2.
Из
трёхзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Запиши эти числа.(20
баллов)
Ответ:
100-99=1,
100-98=2, 100- 97=3, 100-96=4, 100-95=5…
3.
Крышка
парты имеет 4 угла. Два противоположных угла спилили. Сколько стало углов?(30
баллов)
Ответ: 6 углов
4.
Назовите
число, которое я задумала. Моё число – это половина третьей части числа 12.(40
баллов)
Ответ: Это число
2
5.
Назовите
два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих
название каждого из этих чисел(50 баллов)
Ответ: Миллион и
сто
Категория вопросов
«Окружающий мир»
1.
Как
называются воздушная и водная оболочки Земли?(10 баллов)
Ответ: атмосфера
и гидросфера
2.
Как
называются ряды растений, животных, грибов и микроорганизмов, связанных друг с
другом отношениями: пища — потребитель.(20 баллов)
Ответ: цепи
питания
3.
Название
чего зашифровано в этом ребусе?(30 баллов)
Ответ: название
города Тольятти
4.
При
какой температуре вода из жидкого состояния переходит в твёрдое состояние? (40
баллов)
Ответ: при
температуре 0˚
5.
От
чего защищает атмосфера нашу Землю? (50 баллов)
Ответ: От
сильной жары и холода, от метеоритных дождей.
Категория вопросов
«О, великий и могучий…»(русский язык)
1.
Замените
словосочетания одним словом:
·
Вид
спорта
·
Шетой
день недели
·
Сотрудник
газеты
Какая орфограмма использована при
записи всех слов? (10 баллов)
Ответ: Теннис,
суббота, корреспондент. Орфограмма – удвоенные согласные
2.
Исправьте
ошибки: мы хочем, он текет, она поклАла (20 баллов)
Ответ: мы
хотим, он течёт, она положила
3.
Назовите
слова, в которых есть слог СОЛЬ(30 баллов)
Ответ:
антресоль, фасоль, посольство, рассольник, сольфеджио, малосольный…
4.
Как
называются слова, совпадающие друг с другом в своем звучании, но при этом имеют
разное лексическое значение. Приведите примеры таких слов. (40 баллов)
Ответ: Омонимы.
Например: лук, соль, наряд, ключ
5.
В
каком из слов больше звуков: честный, осенний, поздняя?(50 баллов)
Ответ: в слове
поздняя (7 звуков)
Категория вопросов
«История Тольятти»
1.
Как
называется памятник, который расположен на пересечении Южного шоссе и улицы
Льва Яшина города Тольятти? (10 баллов)
Ответ: Памятник
преданности
2.
Счастливый
случай. Команда, выбравшая этот вопрос получает сразу 20 баллов
3.
Со
строительством чего связано третье рождение Тольятти?(30 баллов)
Ответ: Со
строительством Волжского автомобильного завода
4.
Кто
является основателем города Тольятти? (40 баллов)
Ответ: Город
основал в 1737 году Василий Никитич Татищев
5.
В
каком году наш город получил новое название – Тольятти?
Ответ: 28
августа 1964 года Ставрополь был переименован в Тольятти.
Учитель.
- Молодцы! Неважно, выиграете ли вы
сегодня или нет. Главное, что вы старались, были дружными, активными. А сейчас
послушаем итоги путешествия.
Жюри объявляет
итоги, команды награждаются грамотами и призами.
