Внеклассное мероприятие "В СТРАНЕ ВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ", ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ:русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир

МБУ СОШ № 71 г.о.Тольятти, Самарской области

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

Предметные области: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир

Тема: «В стране выученных уроков»

Форма проведения: Игра - соревнование

Учитель начальных классов Кижеватова Татьяна Васильевна

Цель: Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения.

Задачи:

1. расширять объем математических т природоведческих знаний, знаний по русскому языку и литературе;

2. формировать навыки овладение правилами игры, развивать логическое мышление, сообразительность, память, внимание, интеллект, любознательность, правильную речь;

3. воспитывать культурную личность

4. развивать интерес чтению, к истории своего города

Метапредметные и личностные результаты

Личностные УУД

• • Развивать умения выказывать своё мнение, выражать свои эмоции.

• Познавательные УУД

  • Сформировать умение анализировать и обобщать факты.

  • Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

• Коммуникативные УУД

  • Сформировать умение слушать и понимать речь других людей.

  • Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом).

• Регулятивные УУД

  • Сформировать умение выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат и искать самостоятельно средства достижения цели.

Материалы и оборудование

1. Интерактивная доска

2. Презентация Microsoft PowerPoint

3. Карточки с буквами: 9 с буквами гласных звуков, 9 с буквами звонких согласных звуков, 9 карточек с буквами глухих согласных звуков

4. Сигнальные карточки

5. Музыкальное сопровождение для проведения физкультминуток (готовят дети)

Ход занятия

Учитель.

- Ребята, сегодня я предлагаю вам проверить знания по многим предметам, а также знания об истории своего города. Для того, чтобы начать наше путешествие в Страну выученных уроков, вам необходимо разделиться на три команды. Для этого каждый из вас возьмет карточку, на которой написаны буквы. Карточки помогут вам занять свои места в классе.

1 команда – команда гласных

2 команда – команда глухих согласных

3 команда – команда звонких согласных

После того, как ребята займут свои места, объявляются правила игры.

Учитель.

- Команды поочередно выбирают категорию и вопрос. Отвечают на него, получая соответствующее количество баллов. Для обсуждения вопроса командам дается время (1- 2 минуты, в зависимости от сложности задания). Отвечает та команда, капитан которой первым поднимет сигнальную карточку. Если первая команда отвечает на вопрос неверно, две другие имеют возможность использовать свой шанс.

Учитель

- Представляю вам наше жюри:

1.____________________________

2.____________________________

3._____________________________

Члены жюри (родители) подводят итоги, подсчитывая баллы.

Учитель

- Итак, начинаем наше путешествие! В добрый путь!

Во время игры ребята из спортивного сектора проводят 2 физминутки

Категория вопросов «В стране невыученных уроков»

1. Какое задание выполнял Витя, когда в его окно влетел мяч?(10 баллов).

Ответ: решал задачу.

2. Чего, по словам родителей Вити, не хватало для того, чтобы хорошо учиться?(Кот мешке – на вопрос дается 1 минута, каждая из команд отвечает на вопрос письменно. Каждой из команд за правильный ответ дается 20 баллов)

Ответ: Папа считал, что у Вити нет характера, мама говорила, что у сына нет воли.

3. За что учебники ругали Виктора Перестукина?(30 баллов)

Ответ: за плохую учебу и небрежное отношение к учебникам.

4. Сколько времени было дано Виктору Перестукину, чтобы расставить знаки препинания в предложении «Казнить нельзя помиловать»?(40 баллов)

Ответ: 5 минут.

5. Кому Витя, по возвращению из Страны невыученных уроков, рассказал о своем путешествии в первую очередь?(50 баллов)

Ответ: Люсе Карандашкиной.

Категория вопросов «В царстве чисел»

1. Чему равно произведение чисел 0, 12, 34,55 ? (10 баллов)

Ответ: произведение равно нулю

2. Из трёхзначного числа вычли двузначное, получили однозначное. Запиши эти числа.(20 баллов)

Ответ: 100-99=1, 100-98=2, 100- 97=3, 100-96=4, 100-95=5…

3. Крышка парты имеет 4 угла. Два противоположных угла спилили. Сколько стало углов?(30 баллов)

Ответ: 6 углов

4. Назовите число, которое я задумала. Моё число – это половина третьей части числа 12.(40 баллов)

Ответ: Это число 2

5. Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел(50 баллов)

Ответ: Миллион и сто

Категория вопросов «Окружающий мир»

1. Как называются воздушная и водная оболочки Земли?(10 баллов)

Ответ: атмосфера и гидросфера

2. Как называются ряды растений, животных, грибов и микроорганизмов, связанных друг с другом отношениями: пища — потребитель.(20 баллов)

Ответ: цепи питания

3. Название чего зашифровано в этом ребусе?(30 баллов)

Ответ: название города Тольятти

4. При какой температуре вода из жидкого состояния переходит в твёрдое состояние? (40 баллов)

Ответ: при температуре 0˚

5. От чего защищает атмосфера нашу Землю? (50 баллов)

Ответ: От сильной жары и холода, от метеоритных дождей.

Категория вопросов «О, великий и могучий…»(русский язык)

1. Замените словосочетания одним словом:

• Вид спорта

• Шетой день недели

• Сотрудник газеты

Какая орфограмма использована при записи всех слов? (10 баллов)

Ответ: Теннис, суббота, корреспондент. Орфограмма – удвоенные согласные

2. Исправьте ошибки: мы хочем, он текет, она поклАла (20 баллов)

Ответ: мы хотим, он течёт, она положила

3. Назовите слова, в которых есть слог СОЛЬ(30 баллов)

Ответ: антресоль, фасоль, посольство, рассольник, сольфеджио, малосольный…

4. Как называются слова, совпадающие друг с другом в своем звучании, но при этом имеют разное лексическое значение. Приведите примеры таких слов. (40 баллов)

Ответ: Омонимы. Например: лук, соль, наряд, ключ

5. В каком из слов больше звуков: честный, осенний, поздняя?(50 баллов)

Ответ: в слове поздняя (7 звуков)

Категория вопросов «История Тольятти»

1. Как называется памятник, который расположен на пересечении Южного шоссе и улицы Льва Яшина города Тольятти? (10 баллов)

Ответ: Памятник преданности

2. Счастливый случай. Команда, выбравшая этот вопрос получает сразу 20 баллов

3. Со строительством чего связано третье рождение Тольятти?(30 баллов)

Ответ: Со строительством Волжского автомобильного завода

4. Кто является основателем города Тольятти? (40 баллов)

Ответ: Город основал в 1737 году Василий Никитич Татищев

5. В каком году наш город получил новое название – Тольятти?

Ответ: 28 августа 1964 года Ставрополь был переименован в Тольятти.

Учитель.

- Молодцы! Неважно, выиграете ли вы сегодня или нет. Главное, что вы старались, были дружными, активными. А сейчас послушаем итоги путешествия.

Жюри объявляет итоги, команды награждаются грамотами и призами.