Внеклассное мероприятие «Валентины и Валентинки»

МОУ Усть-Козлухинская СОШ

Кайзер Иван Владимирович

учитель немецкого и

                                                                                                             английского языков

Вечер  «Валентины и Валентинки»

Цель: создать условия для обогащения знаний учащихся в праздновании «Дня святого Валентина».

Задачи: - привить учащимся чувство любви,сострадания;

  - объединить учащихся с помощью совместной деятельности.

Сценарий вечера:

Ведущий1:  Я Вас люблю, хоть я бешусь

                      Хоть это труд и стыд напрасный,

                      И в этой глупости несчастной

                     У Ваших ног я признаюсь

                     В душе померк бы свет

                     И тьма настала б вновь,

                     Когда бы из нее

                     Изгнали мы любовь.

Ведущий1:  Любви все возрасты покорны,…

Ведущий2: Вы, конечно, поняли, что сегодня мы посвящаем наш классный час известной теме любви.

Ведущий1: Для разговора о любви у нас есть несколько замечательных поводов.

                     Во-первых: приближение весны

                     Во-вторых: день Святого Валентина

Ведущий2:  14 февраля – день влюбленных; ожидая казни за свою веру в одной из римских        тюрем, святой Валентин сочинил письмо к дочери надзирателя и подписал его словами: «Ваш Валентин». Затем исцелил ее чудесным образом от слепоты, но, несмотря на этот благородный  поступок, был приговорен к казни.

Ведущий1: Но любовь сделала чудо- Валентин был помилован. А может, все было и не так. Но сегодня это уже не важно. Важно, что все влюбленные получили свой праздник и лишний повод для горячих признаний, нежных объятий  и подарков.

Ведущий2:   Любите друг друга! Радуйте  друг друга! Думайте друг о друге! А мы начинаем нашу                                   конкурсную программу. Наш первый конкурс – интеллектуальный.

Вам даются карточки, на которых написано 12 слов, по которым нужно составить пословицы:

Шило-мешок                          гоп-перепрыгнешь

Труд-пруд                              перо-топор

Слово-воробей                       болит-говорит

Ведущий1: А стихи о любви вы знаете? Давайте вспомним знаменитое пушкинское стихотворение «Я помню чудное мгновенье!..  Прочитаем  вместе, я буду начинать, а вы продолжать

1.     Я помню чудное мгновенье.

2.     Передо мной (явилась ты)

3.     Как мимолетное ( виденье)

4.     Как гений (чистой красоты)

5.     В томленьях грусти (безнадежной)

6.     В тревогах шумной (суеты)

7.     Звучал мне долго голос (нежный)

8.     И снились чистые (черты)

9.     Шли годы. Бурь порыв (мятежный)

10. Рассеял прежние (мечты)

11. И я забыл твой голос (нежный)

12. Твои  небесные (черты)

13. В глуши во мраке заточенья.

Тянулись тихо дни мои.

Без божества, без вдохновенья.

Без слез, без жизни, без любви.

Ведущий 2: Мы все знаем, что любящие люди понимают друг друга без слов. Умение понять друг друга редкое качество характера, поэтому мы сейчас немного потренируемся. Представьте себе, такую ситуацию: «через дорогу, по которой постоянно идут машины, вы увидели одну свою знакомую. Вам бы хотелось её пригласить…

1.     На балет

2.     На охоту

3.     На лыжную прогулку

4.     В планетарий

5.     На рыбалку

6.     В кафе – мороженное

7.     На концерт

8.     На речку

9.      В зоопарк

10.  В кино

11. Покататься на машине

Ведущий 1: Девушка кидает мяч парню, называет мужское имя, а мальчик кидает обратно и называет женское.

Парень должен нарисовать портрет той девушки, которая последняя бросила мяч.

Ведущий 2:  Игра «Вопрос – ответ».

Ведущий 1: - «Театр экспромт».

Ведущий 1: - И в заключение поздравляем всех с днем Святого Валентина и сейчас мы откроем наш почтовый ящик и посмотрим, кого же там поздравляют с днём Святого Валентина.