1641281
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие "Вечер этикета"

Внеклассное мероприятие "Вечер этикета"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

МБОУ «Тороповская основная общеобразовательная школа»















ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ



«ВЕЧЕР ЭТИКЕТА»











Разработала и провела: Веселова М.Н.











Торопово

2016г.


Вечер этикета

Цель: прививать правила поведения в обществе.

Оборудование: плакаты с изображением королей: Людовика XII с тарелкой в руках и Генриха III с вилками; кнопки; цветы; скатерть; тарелки, стаканы, вилки, ложки, салфетки, салфетница; репродукция картины; оберточная бумага; новый носовой платок с этикеткой; две ромашки с двойными лепестками.


Ход мероприятия

Ведущий, Первые упоминания об этикете как установленном порядке поведения уходят в глубь тысячелетней истории человечества. Один из самых известных литературных текстов Древнего Шумера - «Первые моральные идеалы». Высокие моральные качества, по мнению шумеров, были дарованы человеку богами. И человек должен был четко следовать этим божественным предначертаниям. Со временем правила поведения разных народов видоизменялись, отражая различные условия их жизни. Наряду с повседневным появился деловой этикет.

Пособия по правилам поведения, трактаты, поучающие, как следует себя вести человеку учтивому, вежливому, появились в Средние века. Первый трактат о поведении был издан в 1204 году испанским священником Педро Альфонсо и назывался «Дисциплина клерикалис». На основе этого сочинения были составлены книги по этикету. Они содержали правила поведения за столом, ведения беседы, приема гостей и т. п.

Слово «этикет» произошло от названия карточек, «этикеток», которые раздавали всем гостям во время изысканных приемов у короля Людовика XIV. На этих карточках были написаны правила поведения.

С этого времени этикет воспринимался не просто как стандарт поведения, а как определенный ритуал общения.

В ХIV-XVII веках соблюдение правил этикета стало отличительным признаком светского человека.

На Руси первые письменные правила поведения были составлены князем Владимиром Мономахом. В «Поучениях» (так назывался труд Мономаха) мудрый князь писал: «Куда не пойдете по своей земле, нигде не позволяйте ни своим, ни чужим отрокам обижать жителей ни в селениях, ни в полях... где не остановитесь в пути, везде напойте и накормите всякого просящего... чтите гостя, откуда бы к вам не пришел, - простой ли человек, или знатный, или посол, -... угостите пищей или питьем... Больного посещайте, мертвого пойдите проводить... Не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите всякому при встрече доброе слово...»

Раньше культуре общения, учтивости, умению вести себя в обществе - всей этой тонкой науке поведения - обучали только избранных. Хорошие манеры считались признаком превосходства и: просвещенности.

Необходимо взять две ромашки с двойными лепестками (сверху лепестки ромашки все одного цвета, а снизу - синего и красного цветов), количество лепестков совпадает с количеством ребят в классе. Ученик отрывает один лепесток ромашки с нижней стороны, который синего или красного цвета. По цвету лепестков формируются две команды.



Конкурс 1

Итак, как вы разделились на две команды, начинаем первый конкурс.

Для этого конкурса нам понадобятся по 2 человека (девочка и мальчик) от каждой команды.

Ребята выходят.

Представим себе ситуацию. Молодой человек с девушкой идут по улице, с одной стороны улицы стоят дома, с другой - дорога, по которой едут машины.

Итак, вопрос: с какой стороны должен идти молодой человек? (Со стороны дороги.)

Пары учеников изображают молодого человека и девушку.

За правильный ответ команде дается 1 балл.

Конкурс 2

Я вижу, что с этим заданием вы отлично справились, а теперь я предлагаю вам второй конкурс, задания которого будут посложнее и будут оцениваться в 4 балла. Этот вопрос требует полного развернутого ответа.

Внимание, вопрос: как нужно здороваться с пожилым человеком, с мужчиной, с женщиной, с равным себе. (Младший по возрасту первый приветствует старшего, для рукопожатия первым протягивает руку старший, если он этого не делает, то руки не протягивают. Если здороваются мужчина с мужичиной, то поступают так же, как и в первом случае, если здороваются мужчина с женщиной, то женщина первая протягивает руку для рукопожатия. Если здороваются равные между собой, например офицер с офицером, то, как говорится во французском военном уставе, здоровается первым тот, кто вежливее. Не подать руки, если тебе протягивают руку, - страшное оскорбление.)

Я даю вам время, 3 минуты, для того чтобы посовещаться и ответить правильно.

По истечении времени поочередно выслушиваются ответы команд.

За полный правильный ответ команде дается 4 балла, за неполный - 2 балла.

Конкурс 3

А теперь проверим ваши знания о комплименте. Для разминки, что такое комплимент? (Комплимент -любезные, приятные слова, лестный отзыв.)

Выслушиваются ответы ребят.

В этом конкурсе командам требуется ответить на вопросы, которые напечатаны на карточках. В каждой из них по два вопроса.

Ведущий указывает на две карточки, лежащие на столе.

Один человек из каждой команды подходит к столу, на котором лежат карточки с вопросами. Представителю команды, набравшей больше баллов, предоставляется возможность выбора карточки первому.

Карточка 1

1. В чем суть комплимента?

а) в преувеличении достоинств другого человека и, таким образом, стимулировании его положительных качеств;

б) искренней похвале;

в) похвале и обнаружении собственного расположения к человеку, которому похвала адресована.

2. Какая из форм комплимента предпочтительнее?

а) при непосредственном общении;

б) через третье лицо;

в) по телефону;

г) в письменном виде.

Карточка 2

1. Можно ли сделать несколько комплиментов по одному поводу?

а) да, это углубит впечатление ваших слов;

б) это нежелательно, зачем повторяться.

2. Уместно ли адресовывать комплименты очень пожилым людям?

а) нет, это нескромно;

б) уместно, но в скромных и лаконичных выражениях;

в) уместно в любом случае.

{Ответы: карточка 1: 1 - б; 2 - а; карточка 2: 1 - б; 2 - б.) За правильные ответы на оба вопроса команде дается 4 балла,

за правильный ответ только на один вопрос ~ 2 балла. Если команда

неправильно ответила на оба вопроса - О баллов.

Конкурс 4

Сейчас мы проверим то, как вы умеете дарить и принимать цветы.

На столе раскладывают цветы (их можно сделать из бумаги): большие и маленькие, светлые и темные, раскрывшиеся и бутоны; кладут оберточную бумагу, ставят вазу.

Для этого конкурса нам понадобятся 2 человека от каждой команды: один из них должен будет выбрать и подарить цветы другому, который сыграет роль вначале пожилого человека, затем ветерана, мужчины, женщины, девушки, мальчика, девочки.

(Ответы детей: пожилому человеку можно подарить цветы в вазе. Она долго будет напоминать ему о празднике; ветеранам обычно дарят гвоздики; молодым людям не дарят цветов; мужчинам дарят только в редких случаях, и если дарят, то большие и темные цветы; невысоким женщинам дарят светлые, маленькие цветы, высоким можно дарить большие светлые цветы; девушкам можно дарить бутоны; мальчикам дарят темные цветы (фиалки), девочкам - светлые (розовые). Дарят нечетное количество цветов, а четное приносят только усопшим. Цветы дарят без оберточной бумаги.)

Выступления учащихся.

За самое яркое выступление, в котором прослеживались правильные ответы на все вопросы, дается 6 баллов, если команда представила правильные ответы на 5 ситуаций из 6, то ей дается 5 баллов, и т. д.

Конкурс 5

Следующий конкурс называется «Встреча гостей». Посмотрим на то, как вы умеете принимать гостей.

В этом мне помогут 5 человек от каждой команды. Распределяем роли: хозяин, хозяйка, подруга хозяйки, друг хозяина, входящий.

Представим себе такую ситуацию: входящий звонит в дверь. Вопрос: кто должен открыть дверь?

(Ответы детей: открывает дверь обычно хозяин, хозяйка выходит из кухни встречать только почетного гостя, в остальных случаях она продолжает готовить угощения.)

Если команда ответила правильно, то ей дается 2 балла.

Конкурс 6

Я вижу, что вы хорошо справились с этой задачей.

На каждый праздник каждый из вас получает и дарит подарки. А как вы их выбираете?

На столе раскладываются разные предметы: книга, репродукция картины, носовой платок, авторучка, тетрадь и т. д.

На этот конкурс мне понадобятся по три человека от каждой команды. Распределим роли: один будет принимать подарки, а двое других - дарить.

Ваша задача состоит в том, чтобы выбрать подарок среди предметов, лежащих на столе, и объяснить: почему именно этот предмет вы выбрали в качестве подарка?

(Ответы детей: книгу дарят в том случае, если знают ее содержание. Картину дарят, если знают вкусы того, кому она предназначена. Не следует дарить ненужные вещи. Носовой платок дарить не рекомендуется, так как существует поверье, что это к ссоре. Прежде чем подарить вещь, надо оторвать этикетку с ценой. Дарить нужно только новые вещи.)

Если участники достаточно полно объяснили, почему именно этот предмет выбран в качестве подарка, то команда зарабатывает еще 3 балла.

Конкурс 7

Дарить и выбирать подарки вы уже научились, встречать гостей вы умеете. А можете ли вы сервировать стол? Сейчас мы это и проверим.

На стол, покрытый скатертью, выставляется посуда: тарелки, ножи, ложки, вилки, стаканы, салфетки, салфетницы.

А сейчас я приглашаю обе команды принять участие в этом конкурсе. Вам предстоит сервировать стол. На это задание вам предоставляется 7 минут.

(Правильный вариант сервировки стола: около каждой тарелки нужно положить справа обеденную ложку и нож (острием к тарелке), а слева - вилку (зубьями вверх). Стакан ставят перед тарелкой справа от нее. Салфетки вставляют в салфетницы.)

Участники команд сервируют стол. По истечении времени ведущий проверяет сервировку столов.

Максимальное количество баллов, которое может получить команда за этот конкурс, -10. Исходя из этого ведущий оценивает работу ребят.

Конкурс 8

Сейчас мы проведем последний конкурс, после этого будем подводить итоги вечера. Я буду каждой команде по очереди задавать вопросы, на которые требуется ответ «да» или «нет». За правильный ответ на один вопрос команда зарабатывает 1 балл.

Внимание, первый вопрос для первой команды: за столом ведут громкие разговоры? (Нет.)

Вопрос для второй команды: сливочное масло сначала кладут себе на тарелку, потом намазывают? (Да.)

Второй вопрос для первой команды: печенье, сухари, фрукты берут руками? (Да.)

Сейчас вопрос для второй команды: хлеб берут вилкой? (Нет.)

Итак, последний вопрос для первой команды: чай, какао, кофе наливают в блюдце только малышам? (Да.)

А сейчас последний вопрос для второй команды: арбуз едят ножом и вилкой? (Нет.)

Ведущий подводит итоги последнего конкурса.

Наш вечер подошел к концу. Сейчас мы подсчитаем количество баллов, которые получили команды за все 8 конкурсов, и объявим команду-победительницу.

Ведущий подсчитывает баллы. Объявляет победителей.

Несмотря на то что победила у нас только одна команда, я думаю, что за этот вечер все ученики научились и стол сервировать, и подарки выбирать, и цветы дарить, и многому другому.

Ежели вы вежливы

Ежели вы

Вежливы

И к совести

Не глухи,

Вы место

Без протеста

Уступите Старухе.

Ежели вы

Вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус

Вы поможете

Взобраться

Инвалиду.

И ежели вы

Вежливы,

То, сидя на уроке.

Не будете

С товарищем

Трещать, как две сороки.

И ежели вы

Вежливы,

Поможете

Вы маме,

И помощь ей предложите

Без просьбы -

То есть сами.

И ежели вы

Вежливы,

То в разговоре с тетей,

И с дедушкой,

И с бабушкой

Вы их не перебьете.

И ежели вы

Вежливы,

То вам, товарищ, надо

Всегда без опоздания

Ходить на сбор отряда,

Не тратить же

Товарищам,

Явившимся заранее,

Минуты на собрание,

Часы на ожидание!

И ежели вы вежливы.

То вы в библиотеке

Некрасова и Гоголя

Возьмете не навеки.

И ежели вы

Вежливы,

Вы книжечку вернете

В опрятном, не измазанном

И целом переплете.

И ежели вы Вежливы, -

Тому, кто послабее.

Вы будете защитником.

Пред сильным, не робея.

Знал одного ребенка я.

Гулял он с важной нянею.

Она давала тонкое

Ребенку

Воспитание.

Был вежлив

Этот мальчик

И, право, очень мил:

Отняв у младших

Мячик,

Он их благодарил.

«Спасибо!» - говорил.

Нет, ежели вы

Вежливы,

То вы благодарите,

Но мячика

У мальчика

Без спросу

Не берите!

С. Маршак













Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее