Внеклассное мероприятие "Веселая информатика" 5 класс

Внеклассное мероприятие по информатике "Веселая информатика". 5 класс

Цели: установление межпредметных связей, стимулирование познавательной деятельности учащихся, развитие интереса к предмету, воспитание внимания, расширение кругозора и развитие логического мышления, умение быстро ориентироваться в обстановке.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, презентация, кроссворды.

Возраст учащихся: 5 класс.

Ход мероприятия

1.Организационный момент

Учитель:

- Ребята, сегодня у нас внеклассное мероприятие по информатике. А проведем его в виде состязания наших участников. Если участники не справляются с заданием, то болельщики могут дать ответ.

Представление участников и членов жюри.

2. Конкурсы

1.Конкурс “Отвечай-ка”

1	2
От Сосновки до Ольховки Очень быстро, очень ловко, Не щадя велосипеда, Мчится Митька-непоседа. От Ольховки до Сосновки, С передышкой, с остановкой На своем велосипеде Катится степенный Федя. Рад был Федор Друга Митю повстречать, Вот и сели у дороги Поболтать. Кто же, Митя или Федя, На своем велосипеде, От Ольховки дальше был, Когда с другом говорил?	Мы – большущая семья. Самый младший – это я. Сразу нас не сосчитать: Юра, Саша, Шура, Клаша, И Наташа тоже наша. Мы по улице идем, говорят, что детский дом. Сосчитайте поскорей, Сколько нас в семье детей?
(одинаково)	(6 детей)

За правильный ответ 1 балл.

2.Конкурс “Разгадай-ка”

Участники работают в течение 5 минут над кроссвордами и сдают результаты в жюри.

1.      Ограниченная рамкой область экрана (окно).

2.      Центральный … (процессор)

3.      Устройство для хранения информации (память).

4.      До появления компьютера она использовалась как основное средство хранения информации (книга).

5.      Это устройство названо именем маленького зверька с длинным хвостом (мышь).

6.      Знания об окружающем мире (информация).

7.      При нажатии на эту кнопку открывается Главное меню (Пуск).

8.      Устройство для ввода информации (клавиатура)

Максимальная оценка – 8 баллов.

3. Конкурс “Отгадай-ка”

 

ветвление

слово

4. Конкурс “Вычисляй-ка”

Учитель:

Пусть всякий знает,
Кто же лучше вычисляет?
Нам - задачки прочитать,
Вам же думать и считать!

Задание: Расшифруй фамилию известного учёного, именем которого был назван язык программирования

Ь		(24*6+16):7				20
К		125-72+17				70
П		27*5-41				94
С		72:9+10				18
А		45+122-27				140
Л		15*8-9*7				57
94	140		18	70	140		57	20
П	А		С	К	А		Л	Ь

5.Конкурс “Наблюдай-ка”

Иван пришел в банк раньше Димы, Маша – позже Димы, Катя раньше Ивана, Таня – позже Маши. Кто пришел раньше всех? Кто – позже всех? В каком порядке приходили посетители? (Расставь под именами цифры)

Таня	Катя	Иван	Маша	Дима
5	1	2	4	3

За правильный ответ 1 балл.

Физкультминутка

Учитель:

Пока жюри подводит промежуточные итоги, мы с вами немного отдохнем

Робот делает зарядку
И считает по порядку:
Раз – контакты не искрят,
Два – суставы не скрипят,
Три – прозрачен объектив,
Я исправен и красив.

6. Конкурс “Шифровка”

К нам поступили записки следующего содержания:

1.

Меба	-	Едица	Изре	кочева	инма
гайт		ин	мения	лист	форции

2.

ляглолябальляная	яанретюьпмок	есть	нет не три

Предлагаем вам расшифровать текст записок.

Ответы:

1. мегабайт – единица измерения количества информации.

2. глобальная компьютерная сеть Интернет.

7. Конкурс «Анаграммы»

Перед вами анаграммы. Надо расшифровать слова и исключить лишнее.

1. КТОР, ШЬМЫ, ОЗКА, УХАМ (крот, мышь, коза, муха)
2. ТЕРМ, МЮЙД, НУТФ (метр, дюйм, фунт)

ГРИТ, РУЯГА, СЛОЁ, КОЛВ (тигр, ягуар, осёл, волк)

За каждое слово 1 балл

8. Конкурс “Составляй-ка”

задание. Составить слова из слова ИНФОРМАТИКА.

За каждое слово 1 балл

3.Подведение итогов

Учитель:

Вот закончилась игра.
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился
И в турнире отличился?