Внеклассное мероприятие "ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОП "МАТЕМАТИКА - ЦАРИЦА НАУК""

ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОП «МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК».

На протяжении двух недель учащиеся начальных классов (в соответствии возрасту) будут: выполнять предложенные задания математической газеты; решать нестандартные задачи; участвовать в общественном смотре знаний; представлять на конкурс лучшую тетрадь по математике; принимать участие в Веселом калейдоскопе.

Команды победителей и отдельные учащиеся, занявшие призовые места награждаются грамотами на торжественной линейке, посвященной закрытию декады Математики.

Заключительным мероприятием декады Математики станет Веселый калейдоскоп «Математика – царица наук», на котором учащимся будет предложено несколько интересных номинаций:

-  «Представление команд»;

-  «Знатоки математики»;

     -  «Математические загадки»;

-  «Математическая газета»;

-  «Собери танграм»;

-  «Волшебный кружок».

Цель: проведение заключительного мероприятия декады Математики.

Задачи:

·        продемонстрировать математические знания учащихся;

·        развивать творческие способности учащихся;

·        развивать способности к сотрудничеству;

·        организовать досуг учащихся начальных классов.

ХОД ВЕСЕЛОГО КАЛЕЙДОСКОПА.

Оформление коридора: название мероприятия, афиша праздника, математические газеты.

Оборудование: компьютер, музыкальный центр, микрофон, фотоаппарат, видеокамера. Фонограмма песни «Дважды два – четыре». Заготовки для поделок, танграмы.

Костюмы сказочных героев: царица Математика, Знайка, Незнайка и бальные платья для танца «Девочки – цифры» (10 девочек).

Ведущий:

Скорее входите, желанные гости,

Все ваши заботы у входа отбросьте!

Пусть всюду мелькают счастливые лица,

Пусть каждый сегодня у нас веселится.     

Девочка – царица Математика: Здравствуйте, взрослые!

Ведущий: Здравствуйте, дети!

Девочка–царица Математика: Сегодня у нас состоится ВЕСЕЛЫЙ КАЛЕЙДОСКОП.

Ведущий: А сейчас прошу представить команды от каждого класса:

1а, 1б, 1в, 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б.

Я думаю, пора начинать нашу конкурсную программу.

Незнайка: Почта… Пришла телеграмма. (Передает телеграмму ведущему).

Ведущий: Телеграмма …от кого же? Вылетаю к вам на самолете. Ждите.

В городе Цветочном я живу, Коротышкой умненьким слыву.

Вам желаю всё старательно учить, чтобы в жизни всё хорошее творить!

Как зовут меня? Угадай-ка? Изобретатель - коротышка по имени…

Дети: Знайка.    (прибегает Знайка).

Знайка: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

Ведущий: Здравствуй, Знайка, ты уже приехал.

Знайка: Я для вас, ребята, приготовил задачи. Посмотрим, какие вы знатоки математики?

1. Какие часы показывают точное время два раза в сутки? (Которые стоят).

2. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько нужно варить 5 яиц? (4 минуты).

3. Если красный шарф опустить на 10 минут в воду, какой он станет? (Мокрый).

4. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой 10 кг выты. У кого ноша тяжелее?

(Одинаковая).

5. Ленту разрезали в трех местах, сколько получилось кусков? (4 куска).

6. Бревно распилили на три части. Сколько сделали распилов? (2 распила).

7. Сколько орехов поместится в пустом стакане? (0).

8. Термометр показывает 10 градусов мороза. Сколько градусов покажет два таких термометра? (По 10 градусов).

9. Растут две березы на каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек? (0).

10. Какая фигура не имеет ни начала, ни конца? (Круг).

11. На осине созрело 5 яблок, на липе 10. Сколько всего яблок на этих деревьях? (0).

12. Тройка лошадей пробежала  3 км. Сколько километров пробежит каждая

 лошадь? (3 км).

13. Какой месяц короче всех? (Февраль).

14. Несла женщина 10 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (0).

15. На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? (4).

16. Разделите двенадцать пополам, чтобы получилось семь. (XII –горизонтально пополам)

17. Посмотрите на это выражение: 9+8=5. С точки зрения математики это полный абсурд (такого ответа не может быть). Но, все, же подумайте и попытайтесь сообразить, догадаться, в какой ситуации оно будет верно? (5 – это по-другому 17 часов).

18. В квартирах № 1, № 2, № 3 жили три друга – Митя, Тима и Саша. Известно, что Митя не жил ни в квартире № 1, ни в квартире № 2, а Тима жил не в квартире № 1.

В какой квартире жил каждый из них? (№ 1 - Саша , № 2 – Тима, № 3 - Митя)

Ведущий: Молодцы, ребята, правильно выполнили задание Знайки.

Прошу жюри объявить результаты номинации «Знатоки математики».

(Слово предоставляется жюри).

Незнайка: Ура! Почта! Письмо!

Ведущий:  Лесные белки.

Мы желаем без помехи грызть загадки, как орехи,

Весело играть в горелки. С Математической загадкой… Лесные белки.

Ведущий:  Ребята, отгадайте, пожалуйста, математические загадки. Команды готовы?

1. Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти сосчитают все на свете.   (Цифры)

2. Замарашка озорница вдруг уселась на страницу.

Из-за этой баловницы получил я...                     (Единицу)

3. Шея длинная такая, хвост крючком... И не секрет:

Любит всех она лентяев, а ее лентяи — нет.   (Двойка)

4. Не похож я на пятак, не похож на рублик.

Круглый я, да не дурак, с дыркой, да не бублик. (Нуль)

5. Я тире в грамматике, а кто ж я в математике? (Минус)

6. Нет углов у меня и похож на блюдо я,

На тарелку и на крышку, на кольцо и колесо.  (Круг)

7. Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)

8. Не овал я и не круг, треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат. А зовут меня...  (Квадрат)

9. Мы — веселые отметки.

И встречаемся нередко у прилежных в дневнике.

Кто их чаще получает, никогда не заскучает.   (Пятерки)

Ведущий: Молодцы, ребята! Прошу жюри объявить результаты номинации «Математическая загадка».

(Слово предоставляется жюри).

Незнайка: Почта! Пустой конверт. Только на конверте надпись: Математическая газета.

Ведущий:  Ну, опять что-то Незнайка перепутал.

А сейчас прошу жюри оценить математические газеты каждого класса. Пока жюри работает, девочки исполнять танец «Девочки – цифры». А к вам, ребята, просьба – когда девочки-цифры будут подбегать к вашему классу, то класс  – хором будет называть число, которое составят девочки-цифры.

Ведущий: Уважаемое жюри, каковы же результаты номинации «Математическая газета»? Слово предоставляется …

Ведущий: Следующий конкурс для капитанов команд – «Соберите танграм».

Ведущий: Уважаемое жюри, каковы же результаты конкурса капитанов в номинации «Соберите танграм»? Слово предоставляется…

Незнайка: Ура! Волшебное письмо от королевы из страны Знаний!

Ведущий:  Письмо. Незнайка ты ничего не перепутал?

(читает письмо)

Здравствуйте, дорогие школьники! Я, королева страны Знаний, спешу поздравить вас с декадой математики и пожелать вам учиться только на пять, много интересного в стране моей узнать. Сегодня я хочу подарить вам геометрические фигуры и свои любимые «волшебные» ножницы. Их волшебство заключается в том, что стоит провести ими по листу бумаги, как тут же появляется изделие. Сегодня из геометрических фигур с помощью волшебных ножниц появятся игрушки из кругов.

Ведущий: Объявляю новый конкурс – «Волшебный кружок». Каждый класс сделает поделку из геометрических фигур.

(Пока команды делают поделки, ведущий играет со зрителями).

Ведущий: Чем готова заняться детвора, наш любимый друг?

Дети: Игра.

Ведущий: Игра "Это я, это я, это все мои друзья!"

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

Все вместе: "Это я, это я, это все мои друзья!"

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Все вместе: "Это я, это я, это все мои друзья!"

Кто в постели целый день и кому учиться лень? Все молчат.

А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Все вместе: "Это я, это я, это все мои друзья!"

Кто задачи не решает и уроки пропускает?  Все молчат.

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

Все вместе: "Это я, это я, это все мои друзья!"

Ведущий: Уважаемое жюри, подведите итоги номинации «Волшебный кружок».

Пока жюри подводит итоги всех конкурсов Веселого калейдоскопа, я предлагаю вам, ребята,  музыкальную паузу. Сейчас для Вас прозвучит песня «Дважды два четыре» в исполнении ученика 1 класса.

(В это время жюри подводит итоги конкурса, затем объявляет результат).

Ведущий: Уважаемое жюри, каковы же итоговые результаты всех номинаций Веселого калейдоскопа.

Жюри:… (объявляет итоги всех конкурсов).

Ведущий: Внимание! Все участники Веселого калейдоскопа! Сейчас жюри объявит результаты всей  ДЕКАДЫ МАТЕМАТИКИ.

(Звучат фанфары: классам и отдельным участникам вручаются грамоты).

Ведущий: Спасибо! Что были сегодня с нами! До скорых встреч!