Инфоурок Другое Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие: "Веселый математический поезд 5-6 класс"

Внеклассное мероприятие: "Веселый математический поезд 5-6 класс"

Скачать материал
Скачать тест к материалу

              ВЕСЕЛЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ПОЕЗД .

 

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Проведем сегодня с вами речь.

Неслучайно ей такой почет.

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки зданий и ракеты.

                          Есть о математике молва,

                          Что она в порядок ум приводит.

                           Потому хорошие слова

                           Часто говорят о ней в народе.

                            Ты нам, математика, даешь

                          Для победы трудностей закалку,

                           Учится с тобою молодежь

                          Развивать и волю, и смекалку.

 

ВЕДУЩИЙ:   Ребята, мы сегодня отправляемся в путешествие на математическом поезде, вы проедите много станций: “ Эрудит”,  « Ребус» , « Мозаика» ,  «Поэтическая» , «Волшебные спички» , « Попробуй сосчитай», «Веселые нотки».

 

КАССА

 

В нашей кассе выдаются билеты в мягкий, купейный, плацкартный вагоны. Сейчас посмотрим какая команда в каком вагоне поедет . Для этого командам предлагаются задачи для устного счета. Чтобы ответить на вопрос надо поднять руку. За каждый правильный ответ дается 1 балл команде , и в зависимости от результата выдаются билеты. Количество баллов и тип вагона записываются на маршрутном листе. При равенстве баллов побеждает та команда, которая ехала в лучшем вагоне. Если представитель команды ответил неправильно , то право ответа переходит другой команде.

          

          ЗАДАЧИ.

  1. на грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька  подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0)
  2.  четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4)
  3. горело пять свечей. Две из них потушили. Сколько свечей останется?(2)
  4. тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?(30)
  5. по дороге шли два мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут , сколько они найдут?(0)
  6. петух, стоя на одной ноге, весит3кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?(3)
  7. у отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца?(7)
  8. найди два таких числа,       произведение которых 24 и частное тоже 24. (24 и1)
  9. сколько получится десятков, если два десятка умножить на три десятка?(60)
  10. что тяжелее: килограмм ваты или килограмм железа?( одинаково)
  11. что можно увидеть с закрытыми глазами?(сон)
  12. где на земле самые длинные сутки?( везде одинаково)

Дополнительные задачи:

 

  1.  Возможно ли такое? Что это может быть: две головы , две руки и шесть ног, а при ходьбе только четыре? (всадник на лошади)
  2. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего детей? (8) 
  3. Шел Кондрат в Ленинград,

           А навстречу – двенадцать ребят.

           У каждого по три лукошка,

            В каждом лукошке – кошка,

           У каждой кошки двенадцать котят,

            У каждого котенка в зубах по четыре мышонка,  

            И задумался старый Кондрат:

            Сколько мышат и котят ребята несут в Ленинград?

 

                                                                   (Глупый, глупый Кондрат!

                                                                 Он один и шагал в Ленинград.                                                                     

                                                                     А ребята с лукошками,

                                                                     С мышками и кошками

                                                                      Шли навстречу ему

                                                                      В Кострому) 

              

А теперь подведем  итоги.  Помощники , доложите результаты!

Команда ---------------------, набравшая самое большее количество баллов ,едет в мягком вагоне . Представитель команды- получите маршрутный лист.

 

Команда -------------------, получившая среднее количество баллов ,едет в купейном вагоне.

Представитель команды- получите маршрутный лист.

 

 

Команда -------------------------, получившая наименьшее количество баллов ,едет в плацкартном вагоне.

Представитель команды- получите маршрутный лист.

 

 

 

 

На каждой станции вас будут ждать дежурные. Дежурные это учащиеся 9 классов. С каждой командой « на поезде едут» тоже помощники-старшеклассники. Они помогают командам сориентироваться в маршрутном листе, следят за дисциплиной на станции, но не помогают в выполнении заданий.

 А теперь самое главное условие – при передвижении команд от станции к станции обязательно надо держаться за руки.

 

После прохождения всех станций ждем вас здесь на награждение победителей!

 

 

 

 

 

 

СТАНЦИЯ  « ЭРУДИТ».

 

 

На этой станции учащиеся разгадывают кроссворды. За каждое угаданное слово- 1 балл

 

 

М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

Т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е

 

 

 

 

 

 

 

М

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Т

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

Вопросы:

  1. Число
  2. То, что надо знать наизусть
  3. Геометрическая фигура
  4. Арифметическое действие
  5. Единица измерения
  6. Равенство, содержащее неизвестное
  7. Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой
  8. Математический инструмент
  9. Геометрическая фигура
  10. Деления на измерительных приборах

 

 

 

 

СТАНЦИЯ « ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ ».

 

На этой станции ребята должны спеть песни, в которых есть числительные.

Учитывается качество исполнения.

За каждую , хорошо исполненную песню - 1 балл.

 

 

СТАНЦИЯ « ВОЛШНБНЫЕ СПИЧКИ»

Задание у дежурного по станции.

 

 

 

 

 

СТАНЦИЯ « Поэтическая»

 

Команды придумывают четверостишия на заданные рифмы.

 

Остаток – недостаток,

Частное – опасное,

Свойство – устройство,

Копейка – линейка,

Число – весло,

Куб – дуб,

Скобка – коробка,

Закон – дракон.

 

За каждое придуманное  - хорошего качества- четверостишие ставится 1 балл.

 

 

 

 

СТАНЦИЯ  « МОЗАИКА».

  1. Командам раздать цветную бумагу, ножницы и клей .
  2. Нужно на листе бумаги сделать аппликацию  из геометрических фигур .
  3. Рисунки из цифр.

 

За каждую качественную работу , ставится 2 балла.

 

 

 

 

СТАНЦИЯ « Попробуй сосчитать».

Командам показываются таблицы.

 Таблица 1.

 

 

Считать нужно подряд , начиная с верхней строки, по правилу: « Первый треугольник, первый угол, первый отрезок, второй треугольник, второй угол, и т. д.»

 

Чем дольше считает команда, тем больше очков она получает.

30 баллов за прохождение с первого раза.

! балл за каждую клеточку.

 

 

 

 

 

Таблица 2.

 

Как можно быстрее сосчитать от 1 до 23, показывая на таблице все число подряд.

Максимальный балл-3.

 

 

 

СТАНЦИЯ « РЕБУС»

Командам предлагаются числовые ребусы.

За каждый разгаданный ребус- 3 балла.

Команды могут разбиться на группы.

 

 

Ответы:

1)      324· 57= 18468.

2)      50034 – 31044= 18990.

3)      50481 + 79617= 130098.

4)      74531 – 59622 = 14909.

5)      245· 54 = 13230.

6)      1000- 999=1.

7)      397· 34 =13498.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)              * 2 *

Ч

              5 7

      2  2  *  8

+

  *  *  *   *  *

  *  *   *  *  *

2)      * 0 * 3 *

-

          3 * 0 * 4

           1 8 9 9 0

3)          5 0 * 8 *

+        * * 6 * 7

       1 3 0 0 9 8

 

 

 

 

5)  * * *

Ч

         * 4

      9 8 *

+

* 2 * 5

1 * 2 * 0

 

4)  7 * 5 3 *

-

      * 9 * * 2

      1 4 9 0 9

6)        * * * *

-

           * * *

                  1

7)        * * *

Ч

           3 *

     * * * *

+

  1 1 9 1

  * * * * 8

 

 

После прохождения станций все собираются на награждение.

 

ВЕДУЩИЙ:  Итак , ребята, пока остальные команды подходят, давайте поиграем в игру

 

                              « ПРОЛЕЗАЙКА».

Необходимо разрезать листок бумаги таким образом , чтобы через нее мог пролезть взрослый человек.

 

 

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Сдайте маршрутные листы для подсчета общего количества баллов.

 Пока идет подсчет, мы с вами послушаем выступления дежурных по станциям.

 Слово предоставляется дежурному со станции « Поэтическая» ( зачитываются все стихи)

Далее предоставляется слово дежурному со станции « Мозаика» (показать все работы ребят и рассказать как они выполнялись).

 

Ведущий: Приступаем к награждению! -------------------------------------

 

 

 

ВЕДУЩИЙ: И в заключении нашего праздника, послушайте балладу о математике.

 

:          Как воздух, математика нужна,

                                      Одной отваги офицеру мало.

                                       Расчеты! Залп! И цель поражена

                                       Могучими ударами металла.

 

                                                    И воину припомнилось на миг,

                                                    Как школьником мечтал в часы ученья

                                                     О подвиге, о шквалах огневых,

                                                      О яростном порыве наступленья.

 

                                         Но строг учитель был, и каждый раз

                                         Он обрывал мальчишку резковато:

                                         « Мечтать довольно! Повтори рассказ

                                         О свойствах круга и углов квадрата».

 

                                                        И воином любовь сбережена

                                                         К учителю, далекому, седому.

                                                         Как воздух математика нужна

                                                          Сегодня офицеру молодому! 

Ведущий: Помните! Математика – важная наука!

                  Учитесь на отлично!

                  А мы с вами прощаемся до следующего раза!

                 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

 

 

                                                                Мягкий вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

 

Название станций

Баллы

«ВОЛШЕБНЫЕ  СПИЧКИ»

 

«РЕБУС»

 

«МОЗАИКА»

 

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

«ЭРУДИТ»

 

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

 

ИТОГ:

 

 

 

 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

 

 

Купейный вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

 

Название станций

Баллы

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

 

«ВОЛШЕБНЫЕ СПИЧКИ»

 

«РЕБУС»

 

«МОЗАИКА»

 

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

«ЭРУДИТ»

 

ИТОГ:

 

 

 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Плацкартный вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

Название станций

Баллы

«МОЗАИКА»

 

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

«ЭРУДИТ»

 

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАТЬ»

 

«РЕБУС»

 

«ВОЛШЕБНЫЕ СПИЧКИ»

 

ИТОГ:

 

 

Станция «РЕБУС»

 

Секретное послание

Каждая команда получает секретное послание. Необходимо решить каждый пример, выписать ответы в строчку и с помощью ключа получить зашифрованную фразу.

 

1-е послание:                                                             

1)  (530 + 74) : 2 - 15

2)  12·5 + 15· 4 + 225

3)   (370 + 122) : (317 – 313) – 25

4)   320 : 20 + 200

 

Ключ:

 1- Ь;

 2 – Т;

 3 – Д;

 4 – Е;

 5 – Р;

 6 - ! ;

 7 – К;

 8 – А;

 9 – Ж.

2-е послание:

1)  (458 + 22) : (230 – 218) + 3

2)   (35 : 7 + 100) · (38 : 19) · 3

3)   (307 – 65) : 11 + 78 : 6 – 10

4)   (75 + 15) : (103 – 73) – 2

 

Ключ :

1 -!;

2 –Ц;

3 – О;

4 – М;

5 – Ы;

6 – Л;

0 – Д.

 

 

 

 

Четырех угольник с секретом

 

2

5

8

11

14

 1

4

7

10

13

3

4

5

6

7

 1

2

4

8

16

2

6

18

54

162

5

10

20

40

80


Какой из числовых рядов лишний , то есть отличается от других?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ.

Плацкартный вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

Название станций

Баллы

«МОЗАИКА»

 

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАТЬ»

 

«РЕБУС»

 

«ВОЛШЕБНЫЕ СПИЧКИ»

 

ИТОГ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Купейный вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

 

Название станций

Баллы

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

 

«ВОЛШЕБНЫЕ СПИЧКИ»

 

«РЕБУС»

 

«МОЗАИКА»

 

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

ИТОГ:

 

 

 

 

 

 

 

Общий вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

 

Название станций

Баллы

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

«ВОЛШЕБНЫЕ СПИЧКИ»

 

«РЕБУС»

 

 «ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

 

«МОЗАИКА»

 

ИТОГ:

 

 

 

 

 

 

 

Мягкий вагон. ( БАЛЛ ЗА УСТНЫЙ ОТВЕТ -------)

 

 

Название станций

Баллы

«ВОЛШЕБНЫЕ  СПИЧКИ»

 

«РЕБУС»

 

«МОЗАИКА»

 

«ПОЭТИЧЕСКАЯ»

 

«ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ»

 

«ПОПРОБУЙ СОСЧИТАЙ»

 

ИТОГ:

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 895 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 11.10.2015 650
    • DOCX 28 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сокирко Надежда Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сокирко Надежда Александровна
    Сокирко Надежда Александровна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28808
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой