Внеклассное мероприятие "Весёлая математика"

Неделя начальных классов

 «Весёлая математика» КВМ

2 класс

Цели:  

·    Формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной    

              деятельности;

·    Развивать взаимопонимание, дружбу, ответственность;

·    Воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее  благо.

Оборудование: Карточки с ребусами, скороговорками, картинки для сравнения, табло с числами , геометрические фигуры (из картона), жетоны.

Ход мероприятия:

 Организационный момент: Музыка  (Песня про математику)

Учитель: Сегодня, ребята, вы познакомитесь с загадочным и интересным миром занимательной математики. Вы увидите, как разнообразен и увлекателен этот мир.

Мы организуем соревнование двух команд. На занятии будут различные интересные вопросы и задания. Чтобы победить в соревновании, вы должны быть активными, стремиться быстрее других, подумав, ответить на вопрос или выполнить задание. За каждый правильный ответ команда получает один жетон. По количеству жетонов в конце игры мы с вами узнаем, какая команда победила. Класс делится на две команды. Команды выбирают название и капитанов. Представление жюри.

 Но сначала разминка.

Игра «Строим дом»

(На столах у детей детали дома с примерами. Учитель читает стихотворение, дети решают примеры и крепят на доску детали дома.)

На пригорке за ручьём

Мы сейчас поставим дом.

Начинаем строить дом:

Тут фундамент подведём.     (9/2)

Класть кирпич к кирпичу-

Это нам по плечу.                  (8/4

Заберёмся мы повыше

И на дом поставим крышу.    (7/6)

А на крыше – петушок,

На нём шапка – гребешок.         (7/7)

По фасаду – два окошка,

На одном уселась кошка.             (9/7       8/8)

Печку мы кладём  повыше,

Вот уже труба на крыше.             (9/8)

Из трубы дымок кольцом

Дело только за крыльцом.          (9/9)

Стены мы поставили,

Стёкла в рамы вставили.

Приходите в светлый дом,

Здесь мы славно заживём!    

I Конкурс «Занимательные ребусы».

Командам предлагается расшифровать ребусы:

7я           40а           ме100        

(семья)    (сорока)     (место)        

с3жи             3тон            сви100к

(стрижи)          (тритон)        (свисток)

II Конкурс «Задачи в стихах».

1.Я вошёл в тенистый бор

И увидел: мухомор,

Два опёнка, два сморчка…

У кого ответ готов:

Сколько я нашёл грибов?   (10)

2.Дарит бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму, внуки,

Рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте!»   (6 )

1.Мы за чаем не скучаем –

По две чашки получаем.

Восемь чашек, восемь пар –

Выпиваем самовар.

Чашек пьём всего по паре.

Сколько чашек в самоваре?   (16 )

2.Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 5 окуней.

Рыбак Евсей – 5 карасей,

А рыбак Михаил 2 сомов уловил.

Сколько рыб из реки натаскали рыбаки?  (12 )

1.У меня 4 книжки,

3 машинки и 3 мишки,

Кто ответит побыстрей,

Сколько у меня вещей?  (10 )

2.Цапля по воде шагала,

Лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,

Шестеро под кочкой.

Сколько лягушат всего?

Только быстро, точно.    (8 )

1.3 ромашки – желтоглазки,

2 весёлых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?  (5 )

2.Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.

Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки,

Сколько их под ёлкой?  (7 )

За каждый правильный ответ команда получает один жетон.

 III Конкурс «Бой скороговорок».

Учитель:

Дальше «Бой скороговорок»

Разрешите мне начать.

Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать!

Кто три раза без ошибки

Фразу вслух произнесёт,

Тот очко своей команде

Непременно принесёт!

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит,

Тот, кто меньше ошибётся,

Тот в бою и победит!

От каждой команды выходят по два игрока. Они получают карточки со скороговорками. Для обеих команд скороговорки одинаковые.

1.Раз дрова, два дрова, три дрова.

2.Как у горки на пригорке жили тридцать три Егорки.

IV Конкурс  Эстафета «Посчитай до 20»

Каждой команде даётся таблица с числами.  Кто быстрее назовёт по порядку числа до 20

5	17	12	3
7	1	9	14
15	11	18	6
4	20	2	19
13	8	16	10

V Конкурс капитанов «Найди  отличия»

Капитаны получают по две картинки. Назвать отличия.

1. Птички

2.Чашки

VI Конкурс «Угадай фигуру».

Командам даются геометрические фигуры, вырезанные из картона. Затем учитель читает стихотворение о какой-то геометрической фигуре. Игроки должны догадаться о какой фигуре идёт речь и показать эту фигуру.

1.На меня ты посмотри

И меня ты назови.

Что за линия я –

Без начала и конца?  (Прямая)

2.Есть начало у меня

Не видать лишь конца.  (Луч)

1.Я – фигура, есть центр у меня.

И каждая точка моя

От центра одинаково удалена. (Окружность)

2.Он давно знакомый мой:

Каждый угол в нём прямой,

Все четыре стороны –

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его…..(квадрат)

1.Ты на меня, ты на меня –

 На всех на нас смотри.

 У нас всего, у нас всего,

 У нас всего - по три.  (Треугольник)

2.Четыре вершины, четыре угла,

У каждой есть своя сторона.

Противоположные стороны могут быть равны,

А могут быть и разной длины.  ( Четырёхугольник)

VII Конкурс «Самый смекалистый».

Командам предлагаются задачи на смекалку.

Задача 1.  Три мальчика – Коля, Петя и Ваня – отправились на ярмарку. По дороге они нашли три рубля. Сколько бы денег нашёл бы Ваня, если бы он один отправился на ярмарку? (Ваня нашёл бы те же три рубля)

Задача 2. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Против каждой кошки сидит по три кошки. Сколько кошек в комнате? (Четыре)

Задача 1. Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек?   (6 минут)

Задача2. Что тяжелее – один килограмм ваты или один килограмм железа? (Одинаково)

Задача 1. Семь воробьишек спустились на грядки. Котик-хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке? (Ни одного)

Задача 2. У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «у меня четыре сына и у каждого из них есть родная сестра». Сколько же детей у него было? (Пять)

Задача 1. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой. Сколько их было?  (Три)

Задача 2. На столе стоят три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (Три)

VII1 Конкурс «Юные информатики».

Учитель предлагает выполнить задание в электронном виде (по ноутбукам). Соотнести уравнения с ответами, распределив их по столбикам.            (Диск «Математика» 2класс 1 часть с.80)

      утка                                  ворона                       сорока

      х=8                                    х=10                          х=30

(Жюри подводит итоги)

Весёлые задачи  (для гостей 1класса)

1.  Я, Серёжа, Коля, Ванда –                                                

     Волейбольная команда.

     Женя с Игорем пока –

     Запасных два игрока.

     А когда подучатся,

     Сколько их получится?

2.  На поляне у дубка

     Крот увидел  два грибка,

     А подальше, у осин,

     Он нашёл еще один.

     Кто ответить нам готов,

     Сколько крот нашёл грибов?

3.  Шесть веселых медвежат

      За машиной в лес  спешат

      Но один малыш устал,

      От  товарищей  отстал.

      А теперь  ответ  найди:

      Сколько мишек  впереди?

4.  Мы большущая семья,

     Самый младший – это я!

     Сразу нас не перечесть:

     Маня есть и Ваня есть,

     Юра, Шура, Клаша, Даша,

     И Наташа тоже наша.

     Мы по улице идем –

     Говорят, что детский дом.

     Посчитайте поскорей,

     Сколько нас в семье детей?

5.    В  снег  упал  Серёжа,

       Зина  и  Антоша,

       А  за  ними  Лена,

       Катенька  и  Гена,

       А  потом еще  Игнат.

       Сколько  на  снегу  ребят?

Итог мероприятия:

          Вот закончилась игра,

          Результат узнать пора.

          Кто же лучше всех трудился,

          В КВМе отличился.

Объявление итогов, награждение победителей.