Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Весёлый урок химии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Внеклассное мероприятие "Весёлый урок химии"

библиотека
материалов


МОУ СОШ го Молодёжный









Внеклассное мероприятие

для начальных классов

«Весёлые уроки химии.

Что такое химия? Кто такие алхимики?».



Учитель химии

Поленичкина М.В.








2010-2011 учебный год

Сценарий внеклассного мероприятия по химии

( в рамках недели естественно - научного цикла)

«Весёлые уроки химии.

Что такое химия? Кто такие алхимики?».


Цель: в игровой форме познакомить детей начальной школы с историей возникновения химии; пробудить у ребят познавательный интерес к химии, ведь химия – это основополагающая наука естественного цикла.

Задачи:

  • Показать какое значение имеет химия в жизни человека.

  • Заинтересовать учеников в изучении химии.

Дать учащимся первые навыки обращения с химическим оборудованием и веществами.

Воспитывать добросовестное отношение к учению, желание учиться активно, с интересом.

Прививать любовь к химии.


Урок проводит учитель с учениками 8-го, 9-го классов. Мероприятие проходит в классе, специально оформленном для одного, двух классов начальной школы или на сцене для всей начальной школы.


Оборудование:

Оформление комнаты: импровизированный диван, стол, домашняя обстановка; ширма для смены декораций; келья алхимика; реквизит для актёров; оборудование для опытов ( пробирки, колбы; реактивы: едкий натр, фенолфталеин, соляная кислота, гидроксид аммония, хлорид железа (III)роданид калия); музыкальное сопровождение.


Действующие лица:

Мальчик

Мама

Бабушка

Дед

Алхимик 1

Алхимик 2

Алхимик 3


Ход мероприятия:

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим первый весёлый урок химии для вас. Слово «Химия» часто встречается в нашей жизни. Давайте подумаем и вспомним, когда оно употребляется? ( Ребята отвечают по очереди поднимая руку). Молодцы! Вы уже многое знаете!

Давайте теперь посмотрим сценку и ответим на вопрос: сколько раз в ней упоминалось слово «химия» и его однокоренные слова. Победителя ждёт приз.


Сценка:


Мальчик сидит за столом и что-то пишет в тетради, периодически отпивая из банки коллу. В комнату заходит мама вся в кудряшках, в руках у неё сумка.


Мальчик( жалобно). Ма-а! Ну где ты так долго? Нам сочинение задали, а у меня не получается…Я тебя жду-жду…

Мама. Где, где? По магазинам бегала, в парикмахерской была – химию делала. Красиво?

Мальчик. Нормально. Проверь, что я написал.

Мама. Ну давай проверю, что ты там нахимичил.


Мама берёт тетрадь, проверяет. Мальчик пьёт колу из банки.


Мама ( сердито). Опять ты эту гадость пьёшь! Сколько раз тебе говорила – нельзя её пить: тут одна химия, желудок испортишь. Вон тебе бабушка компот из сухофруктов сварила. Пей! Там одни витамины и никакого вреда!


Мама проверяет тетрадь. Заходит бабушка с корзинкой овощей в руках.


Бабушка. Это ни ты ли, мой друг, вчера вечером во дворе с друзьями взрывпакеты взрывал?

Мальчик. Нет! Не я!

Бабушка. А кто?

Мальчик. Не знаю!

Бабушка. Да-да, «не знаю»…Всё то ты знаешь, только говорить не хочешь! Алхимики! Лучше бы чем полезным занялись. Соседи ругаются: ни днём, ни ночью от вас покоя нет. (Маме) Я тут с дачи огурцы, помидоры привезла. Слава Богу, всё своё, родное – без химикатов: гербицидов, нитратов, пестицидов. А то купишь на рынке незнамо что, ещё и отравишься – сплошная химия кругом.


В этот момент, улыбаясь, в комнату заходит Дед.


Дед (Мальчику). Не слушай ты их, внучек! Химия – вещь хорошая, и польза от неё большая!

Бабушка. И какая от неё польза?

Дед. Все лекарство с помощью химии делают.

Бабушка. Ну да, потому их лучше и не пить. Травами надо лечиться : и дешевле, и безопаснее.

Дед. Ну, травками 0 то оно, конечно, дешевле, только не всякую болезнь ими вылечишь. Если, не дай Бог, что серьёзное – без лекарства «дуба дашь»!

Бабушка. Ну хорошо. А что ещё?

Дед. В пищевой промышленности химию применяют: всякие продукты с её помощью делают, напитки.

Бабушка. А вот этого нам как раз и не надо! Мы уж лучше своё, натуральное6 молоко, масло, мясо – чем ваше из «пищевой промышленности».

Дед. Натуральное оно, конечно, лучше. Да если что хранить надо – без химических добавок не обойтись!

В текстильной промышленности ещё химию применяют, материалы там разные делают. Помнишь, бабка, плащ у тебя балоньевый был, модный? А у меня рубаха синтетическая. Как она трещала, когда я её снимал, аж искры летели – красота!

Бабушка. Да она и сейчас в целости и сохранности в сарае лежит, как новенькая. Ничего с ней не сделалось – даже моль не поела. Видать, нечего там есть – химия одна. Сейчас такие вещи не выпускают. Наверное, поняли, что натуральное-то – оно ближе к телу: и хлопок, и лён, и шерсть.

Мама. Сейчас умнее стали. Синтетику смешивают с натуральным волокном, чтобы ткань дольше служила, не мялась. И тело «дышит» и одежда лучше смотрится.

Дед. Да где только химию не применяют! В машиностроении. Топливной промышленности. Сколько лет я шоферил, а бензин. Керосин, солярка – это ж всё химия. Да и детали в машине – и металлические, и пластмассовые – все с помощью химии сделаны. Так то… А помните, завод у нас был «Полимер»? Стулья делали красивые, лёгкие, прочные!

Бабушка. Да, стулья хорошие были. А «Полимер», к счастью, закрыли: от него, говорят, экологии много вреда было.


Дед, хитро улыбаясь, показывает внуку на стоящую в серванте бутылку водки.


Дед. А ещё при помощи химии водку делают. Ведь в природе такого продукта нет: это всё дело рук человеческих и химии.

Мама (сердито). Чему ты ребёнка учишь?

Бабушка. Да за одно это – чтоб твоя химия провалилась!


В шутку бьет деда газетой, все уходят.


Учитель. Понравилось? Шуточная, но очень жизненная история. Ребята, кто может сказать, сколько раз в этой сценке прозвучало слово «химия» и его однокоренные слова? ( 18 раз). Победитель получает приз.

Итак, мы с вами узнали, какое значение имеет химия в жизни человека, по словам наших героев из сценки. Как вы считаете, какая польза для человека от достижений химической науки? А в чём заключается вред? ( ребята высказывают своё мнение)

Вы правы, есть и польза и вред. И одна из основных задач химической промышленности: снизить отрицательное влияние на здоровье человека и окружающую природную среду.

Ребята, в сценке упоминалось слово «алхимики», кто это? ( Ответы детей).

Надо вам сказать, что до появления на свет науки химии, существовала так называемая алхимия, то есть – «не совсем правильная» химия. Алхимики занимались различными научными изысканиями, порой очень даже интересными. Например, первостепенной задачей алхимиков являлось получение золота из других металлов и материалов. Не одна тысяча жизней была посвящена этому поиску. Также алхимики занимались изготовлением ядов и противоядий, зелья, лекарств. Благодаря им было сделано много полезных открытий, хотя золото они так инее смогли получить из других металлов. Занимались алхимией в основном монахи. Давайте и мы заглянем в эти кельи и посмотрим, что творили алхимики несколько веков назад.


Свет меркнет. На сцене – стол, на нём колбы с разноцветными жидкостями, ступка, пестик, горит свеча. Появляется монах в накидке с капюшоном. Монах подходит к столу, начинает переливать жидкость из одной колбы в другую, что-то толчёт в ступке. Монах поёт на мелодию песни Б. Гребенщикова «Под небом голубым…».

Алхимик 1.

Уж двадцать лет подряд

Все ночи и все дни

Хочу я сделать золото-

Живу лишь им одним.

Из меди и свинца,

Из ртути и угля,

Из фосфора и олова,

Из хрома и огня.

И если мне удастся воплотить

В реальность ту заветную мечту,

Буду я богат, как царь вселенной,

Если только сделать это я смогу.


Во время песни монах поджигает бенгальский огонь, ставит его в заранее подготовленную подставку, огонь догорает, монах уходит.


Учитель. А теперь заглянем в следующую келью.


Звучит мелодия песни «Всё могут короли» из репертуара А. Пугачёвой. Пританцовывая в такт музыки, появляется другой монах, подходит к столу и тоже переливает жидкости, толчёт в ступке и поёт.



Алхимик 2.

Жил да был, жил да был,

Жил да был один король,

Правил он, как мог, страною и людьми.

Звался он Луи Второй,

Звался он Луи Второй,

Но, впрочем, песня не о нём, а о любви.

И вот готовлю я

Великолепный яд,

Чтоб отравить соперников его.

Но если б знал король,

Что яд и для него

Уже заказан будущей роднёй.

Всё могут короли, всё могут короли,

И судьбы всей Земли вершат они порой,

Но зелья для любви и яда для врагов

Не может «замутить» ни один король,

Не может «замутить» ни один король!


Мелодия стихает, можно хлопнуть хлопушкой ( взрыв), второй монах уходит со сцены. Спустя несколько секунд появляется третий монах с корзиной в руках с различными травками. Монах поёт на мелодию «Песенки про зайцев»( «А нам всё равно…»).


Алхимик 3.

В темно синем лесу,

Где трепещут осины,

Где с дубов –колдунов

Опадает листва,

Собираю траву,

Мох и корни растений

И при этом повторяю

Заклинанья я.

А мне всё равно,

А мне всё равно,

Хоть боюсь я змей,

Волка и сову.

У меня есть цель –

Исцелять людей,

И для этого

Я ищу траву.


Монах пританцовывает, остальные монахи подключаются к его весёлому танцу.


Учитель.

А ещё наши юные химики - ученики 8-го класса, подготовили для вас несколько интересных опытов.

Ученики – ассистенты демонстрируют опыты: «превращение воды в компот и наоборот»; «дым без огня»; «операция без боли»

Ну что , ребята, вам понравился наш сегодняшний урок?

Вы будете и дальше интересоваться достижениями науки химии?

А мы с вами ещё скоро встретимся на следующем весёлом уроке химии.


Давайте поблагодарим наших актёров старшеклассников и ассистентов , которые так хорошо подготовились к сегодняшнему уроку, как никогда!

До новых встреч!


7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДБ-294778
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх