Внеклассное мероприятие "Видеть руками"

Рефлексивный отчет

слушателя курса «Общечеловеческие ценности на уроке»

Новиковой Анастасии Евгеньевны по внеклассному мероприятию

с учениками 8 «Б» класса школы-гимназии № 40 им.Алпамыс батыра

Тема: «Видеть руками»

Количество учеников: 6 чел.

Дата проведения: 25 мая 2022г.

         25 мая 2022года, мною Новиковой Анастасией, было проведено внеклассное мероприятие с учениками  8 «Б» класса на тему «Видеть руками».

Место проведения проекта внеучебной деятельности: областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих граждан.

Целью было: познакомить учащихся с основными понятиями – библиотека, книжный фонд, отделы библиотеки, ознакомить детей с правилами поведения в библиотеке. Познакомить детей с профессией библиотекарь, заинтересовать детей на регулярное посещение библиотеки и помощи библиотеке.

 Задачи: формировать у детей реалистические представления о труде библиотекаря, показать значимость библиотеки.

Развивать бережное отношение к книгам.

Воспитывать интерес к книге, бережное отношение, любознательность.

Воспитывать культуру общения.

Воспитывать трудовые навыки самостоятельного ухода за книгой.

       Первым этапом акции была подготовка мероприятия. Заранее я посетила областную специальную библиотеку для незрячих и слабовидящих граждан. Там я познакомилась с работниками библиотеки, узнала все ньюансы работы библиотеки и многое другое, то, что помогло мне при составлении плана акции.

        В день акции я волновалась, так как такого плана мероприятия я не проводила. Очень порадовала погода, так как первые этапы мероприятия  я планировала провести на улице (в беседке около библиотеки).

Мероприятие началось  с позитивного настроя «Концентрация на Свете» . Как только зазвучала музыка, учащиеся сели прямо и закрыли глаза. Ребята хорошо восприняли позитивный настрой. 

Далее я провела беседу с учащимися, познакомила  с областной специальной библиотекой для незрячих и слабовидящих граждан.

После этого состоялось проведение беседы о незрячих и слабовидящих людях. Я рассказала детям, что среди окружающих нас людей встречаются люди совсем ничего не видящие или слабовидящие. Тяжело жить незрячим людям. Каждый день они сталкиваются со многими трудностями. Интересным моментом была демонстрация детям специально написанного письма на языке Брайля, где ребёнок с завязанными глазами сказал, что на нем ничего нет. Но после я им показала короткий фильм «Как читают незрячие». И дети поняли, как читают незрячие люди.

Все задания проходили живо и увлекательно. Учащиеся активно выполняли все предложенные им задания. Но при всем этом ребята вели себя организованно, задания слушали внимательно, были заинтересованы на протяжении всего мероприятия, дисциплина была на должном уровне.

После этого я познакомила детей с правилами поведения в библиотеке.

    Далее вместе с работниками библиотеки проводится экскурсия , ребята знакомятся с залами и книгами библиотеки. В ходе беседы библиотекарь поставила в известность детей, что у них имеются и обычные книги и любой человек и они в том числе могут посещать библиотеку. Три ребенка приобрели абонемент на год посещения библиотеки.

После этого дети подарили книги в фонд библиотеки и помогали заклеить порванные страницы в книгах.

Непринужденная и дружественная обстановка способствовала увлекательному проведению мероприятия. В конце мероприятия была проведена рефлексия, на которой участники акции отметили, что им было интересно, понравились задания, которые они посчитали полезными для своего самообразования. В конце мероприятия я похвалила всех учащихся, за активное участие в акции. Таким образом, поставленные цели и задачи была реализованы в ходе проведения. Для себя я решила, что буду чаще проводить такие мероприятия с учениками.