Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие. Викторина: Безопасность на воде (5-7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие. Викторина: Безопасность на воде (5-7 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Викторина «Безопасность на водоемах»

Цель: актуализировать знания и умения, обучающихся по безопасному поведению на водоеме в летнее и зимнее время года.

Контингент: обучающиеся 5-7 классов

Форма проведения: классный час, урок обобщающего повторения - 6 класс. Тема: Воды суши.

Время проведения: 1 час 20 минут ( 2 урока )

Оборудование: 5 надувных шарика, 5 листов ватмана (форматА3),

Ход занятия

I Мотивационный этап

Создание Кластера


Водоем


II Организационный этап

А) Выбор жюри (родители, приглашенные учителя)

Б) Формирование команд (5 команд по 5 человек)

Принцип деления на команды:

  • в центр класса приглашаются по одному ученику класса : самый спортивный, самый умный, самый музыкальный, самый творческий, самый здоровый.

  • данные ученики придумывают кричалки. Из числа учащихся каждый набирает себе по 4 человека с помощью своих кричалок.

  • далее формируются основные команды по следующим критериям (из уже предварительно сформированных групп, по одному человеку):

1 команда - самые светлые волосы,

2 команда - самые высокие по росту,

3 команда - самые темные волосы,

4 команда - самые низкие по росту,

5 команда - оставшиеся обучающиеся.


III Работа по станциям

1) Станция «Интеллектуальная»

1.1. Задание: Работа в команде (на бланке Приложение №1) - составление перечня:

  1. Правил безопасного поведения в зимнее время на водоеме (льду)

  2. Правил безопасного поведения в летнее время на водоеме

Критерии оценивания: за каждое правильное правило присваивается по 1 баллу

1.2.Тест «Безопасность на воде»

Критерии оценивания: за каждый правильный ответ присваивается 1 балл (максимальное количество баллов – 8) (Приложение 2)


2) Станция «Спортивная»

2.1.Задание №1. Надуть и завязать шарик подручными способами.

Критерии оценивания: оценивается размер надутого шарика

1 место – 5 баллов

2 место – 4 балла

3 место – 3 балла

4 место – 2 балла

5 место – 1 балл

2.2. Задание №2. Перечислить подручные средства для спасения утопающего.

Команды перечисляют средства спасения по одному по очереди, не повторяясь.

Критерии оценивания: команда, которая не называет очередное средство спасения выбывает из задания и т.д. Команда, назвавшая максимальное количество средств спасения утопающего получает 5 баллов.



  1. Станция «Медицинская»

Задание: работая в команде составить памятки

1-я команда – Памятка по самоспасению «Если ты провалился под лед»

2-я команда – Памятка по самоспасению «Если ты оказался в холодной воде»

3-я команда – Памятка « Правила спасения человека, провалившегося под лед»

4-я команда – Памятка « Оказания первой помощи пострадавшему, при утоплении в воде»

5-я команда – Памятка по самоспасению « Правила поведения на плавающей льдине»

Критерии оценивания: памятка каждой команды сравнивается с эталоном ответа (Приложение №3 ), за каждое совпадение защитывается 1 балл.


  1. Станция «Музыкальная»

Задание: определить название прозвучавшей песни, мелодии (минус): о воде и ее состояниях, водоемах. (Приложение №4)

Критерии оценивания: команда первая определившая название музыкального произведения получает 1 балл.


  1. Станция «Творческая»

5.1. Задание: командой составить «Синквейн» (Водоем) (Приложение №5)

Критерии оценивания: «синквейн», выполненный в виде стихотворения оценивается в 5 баллов, не получившиеся «синквейны» не оцениваются.

5.2. Задание: командой составить плакат – схему «Безопасность на воде»

Критерии оценивания: взаимооценивание командами по следующим критериям:


3 балла

2 балла

1 балл

Плакат в виде схемы




Объем информации




Качество информации




Творческое оформление





Работа жюри: подсчет баллов.




IV Рефлексия

Задание: продолжи предложение

  1. Самым главным на занятии для меня было…

  2. Я не напрасно (напрасно) присутствавал (а) на занятии, потому что…

  3. Теперь я, пожалуй, буду…






3

библиотека
материалов

Приложение №1

Правила безопасного поведения в зимнее время на водоеме (льду)

(Правила определения прочности льда)

Баллы





































































Правила безопасного поведения в летнее время на водоеме

(Правила безопасности в лодке)

Баллы


































































библиотека
материалов

ПОВЕДЕНИЕ НА ВОДЕ В ЗИМНЕЕ ВРЕМЯ


Какой лёд можно считать безопасным?

Для одиночного пешехода – зеленоватого оттенка, толщиной не менее 7 сантиметров.

Для устройства катка - не менее 10-12 сантиметров (массовое катание – 25 сантиметров). Массовая пешая переправа может быть организована при толщине льда не менее 15 сантиметров.

Надо иметь в виду, что лёд состоит из двух слоёв: верхнего (мутного) и нижнего (прозрачного и прочного). Измерить точную толщину льда, можно лишь очистив сначала верхний (мутный) слой от снегового совсем уже непрочного льда. Чтобы измерить толщину льда, надо пробить лунки по сторонам переправы (расстояние между ними пять метров) и промерить их.


Прежде всего, в любом случае не следует пробовать лёд на прочность, лучше потратить несколько минут на изучение замёрзшей реки или озера визуально:

* Нельзя выходить на лёд вблизи кустов, камыша, где водоросли вмёрзли в лёд;

* Под сугробами или толстым слоем снега лёд всегда тонкий или рыхлый;

* Не может быть прочным лёд около стока промышленных вод (например, с фермы или фабрики) и там, где есть тёмные пятна.

* Тоньше лёд и там, где бьют ключи, где быстрее течение или впадает в реку ручей.

* Особенно осторожно надо спускаться с берега: лёд может неплотно соединяться с сушей, возможны трещины, подо льдом может быть воздух.


Но иногда бывают в жизни ситуации, когда в силу каких либо причин можно оказаться в роли первопроходца и поэтому надо помнить об элементарной осторожности прежде, чем пойти по льду:

* Не выходите на лёд в незнакомых местах и там, где выставлены запрещающие знаки.

* Лёд неплотно соединяется с сушей, поэтому надо осторожно спускаться с берега;

* Проверить прочность льда можно ударами палки или пешни. Если после двух- трёх ударов вода не показывается, то лёд достаточно крепок, но вдруг появилась вода, лёд пробивается, нужно немедленно идти назад.

* Когда лёд прогибается или трещит под ногами, надо отойти назад скользящим шагом – не отрывая ног ото льда.


Правила поведения на льду:

  1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

  2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами.

  3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

  4. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

  5. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).

  6. Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

  7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

  8. На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 – 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее под мышки.

  9. Не выходить на недавно замерший и еще не окрепший лед. При необходимости проверьте возможность перехода по льду вышеописанным методом.

  10. Не собираться большими группами на одном участке льда. При необходимости перехода водоема группой рассредоточьтесь и идите на небольшом расстоянии друг за другом.

  11. Не приближаться к прорубям и полыньям на льду.

  12. Не скатываться на санках, ледянках, лыжах с берега на тонкий, еще не окрепший лед и категорически запретить это делать детям без присмотра.

  13. Не выходить на лед при плохой освещенности или видимости, особенно в темное время суток.

  14. Не выезжать на автомобиле на лёд вне мест специально организованных переправ.

  15. Перед выходом на лед следует убедиться в его прочности и надежности.

  16. После этого осторожно передвигайтесь по льду скользящим шагом, опираясь на всю ступню.

  17. Будьте готовы в случае опасности или возникших сомнений повернуть назад к берегу.

  18. Если вы переправляетесь через водоем на лыжах и не уверены в прочности льда, вам следует расстегнуть на лыжах крепления, чтобы в чрезвычайной ситуации быстро освободиться от них.

  19. Не стоит совсем снимать лыжи при переходе водоема, поскольку они снижают давление на лед и снижают риск его разлома.

  20. Если у вас есть рюкзак, нужно заранее снять одну лямку с плеча, а также вытащить руки из темляков лыжных палок, чтобы также быстро отбросить ненужный балласт в случае опасности.

  21. Группа людей переправляется цепочкой с расстоянием между людьми не менее 5 метров. Первым идет самый опытный и подготовленный участник группы, который по пути анализирует состояние льда. При переходе группой нужно страховаться длинной веревкой или использовать для этой цели шест, также можно надеть спасательный жилет. Идти по льду следует медленно. При медленной ходьбе лед не проломится мгновенно. Он будет трещать и проседать. По изменению его внешнего вида, форме трещин и выступлению воды можно будет сделать вывод о надежности льда и степени риска такого перехода. При любом тревожном признаке нужно сразу вернуться назад. Возвращаться следует по своим собственным следам, плавно скользя по льду, не отрывая ног и не делая резких движений.

  22. Избегать одиночных прогулок вблизи опасных водоемов;

  23. Скатываться с горок (на лыжах, подошвах, снегокатах) на поверхность реки, а также кататься в незнакомых местах на снегоходах;







Выбор пути и проверка прочности льда

  1. Если лед не покрыт слоем снега, вы можете определить его прочность по окраске. Лёд, имеющий синеватый или зеленоватый оттенок, без пузырьков, является самым прочным.

  2. Если лед имеет молочный оттенок и проламывается без потрескивания, он примерно вдвое слабее. Такой лед возникает после сильного снегопада. Кроме того, ледяное покрытие на любом водоеме неравномерно – где-то есть прочные места, а где-то лёд слабее.

  3. Чтобы убедиться, что по льду можно идти, нужно аккуратно наступить на него и посмотреть, образуются ли на его поверхности трещины. Мелкие радиальные трещины и похрустывание льда говорит о том, что по льду уже можно ходить. При этом помните, идти надо осторожно, постоянно проверяя форму образующихся под ногами трещин. Если образуются кольцевые трещины – лед недостаточно прочен, и лучше отказаться от дальнейшего пути по нему. Пористый лед во время весенней оттепели, после дождя или измороси получает матовый белый или желтоватый оттенок. Он очень ненадежен. Ноздреватый, образовавшийся во время сильного снегопада лед также может таить в себе опасность. Помните, что безопасность на льду может гарантировать лишь отсутствие трещин вообще, только в этом случае лед стабилен и прочен.

  4. Очень осторожно нужно спускаться на лед и выходить с него на берег при переходе быстрой реки, такой лёд обычно многослоен и имеет массу воздушных пузырей, которые делают его достаточно хрупким. На извилистых реках с быстрым течением наиболее слабые места расположены у берегов, называемых припой, а в середине лед имеет более однородную и прочную структуру. Спускаться к реке или подходить к берегу лучше там, где нет снега. Наиболее тонок речной лед именно под сугробами, у скал и крутых берегов, около деревьев, коряг, зарослей камыша или рогоза, а также в местах слияния разных водных потоков – впадения ручьев и притоков или их вытекания из реки. Опасность представляет также полынья или прорубь, припорошенная снегом или чуть покрытая тонким слоем льда. Такую полынью достаточно трудно заметить, особенно после снегопада.



Условие безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке:

- безопасная толщина льда для одного человека не менее 7 см;

- безопасная толщина льда для сооружения катка 12 см и более;

- безопасная толщина льда для совершения пешей переправы 15 см и более;

- безопасная толщина льда для проезда автомобилей не менее 30 см.















библиотека
материалов

ПОВЕДЕНИЕ НА ВОДЕ В ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ

Правила безопасности на воде летом.

  1. НЕ заплывайте за знаки ограждения;

  2. НЕ купайтесь в запрещенных местах;

  3. НЕ подавайте ложных сигналов;

  4. НЕ подплывайте к проходящим катерам, пароходам и лодкам;

  5. НЕ прыгайте в воду с мостиков, дамб, причалов, лодок и катеров;

  6. НЕ ныряйте в незнакомом месте.

  7. Заходить в холодную воду следует постепенно. Это нужно для того, чтобы мышцы сумели приспособиться к температуре, и не было судорог. C этой же целью, перед приемом водных процедур очень рекомендуется сделать легкую зарядку, размять мышцы - это улучшит кровоснабжение.

  8. He рекомендуется купаться в необорудованных водоемах и там, где отсутствуют спасательные станции. А в оборудованных реках и озерах не следует заплывать за обозначенную буями акваторию купальни. Во избежание поражений электротоком не купайтесь во время грозы.

  9. Без надобности старайтесь избегать опасных заплывов на дальние дистанции. A в случае, если такой заплыв случиться, следует рассчитать свои возможности, в том числе и на обратный путь. Так, если Вы переплыли широкую реку, а на другом берегу чувствуете что сил на обратный заплыв не осталось. НЕ ПЛЫВИТЕ! Риск может стоить Вам жизни. Добирайтесь обратно на лодке или по мосту. B крайнем случае, хорошо отдохните - дайте организму как следует восстановиться.

  10. Не купайтесь в одиночку. Отдыхая в компании, наблюдайте за другими купающимися, особенно за детьми. Имейте в виду, что тонущие люди кричат только в фильмах. В реальной жизни при попадании воды в горло захлебывающиеся человек не способен подавать звуковые сигналы.

  11. Если Вы почувствовали, что начинаете тонуть, то старайтесь не паниковать, экономьте остатки сил и дыхания, подавайте знаки спасителям и другим людям. Подав сигнал, чтобы удержаться на воде рекомендуется лечь на спину так, чтобы на поверхности оставалось только лицо (органы дыхания), и осуществлять под водой легкие движения ногами и руками. В таком состоянии человек может, расходуя минимум сил, длительное время находится на поверхности. Имейте в виду, что под водой должно находится все тело, включая уши и волосы. Чем большую часть тела мы погрузим в воду, тем больше на нас будет действовать спасительная выталкивающая сила воды. Этим приемом должен владеть каждый купающийся, и выучить его следует заранее.

  12. Начинать купание следует при температуре воды не ниже 18 градусов и при ясной безветренной погоде при температуре воздуха 25 и более градусов.

  13. Не рекомендуется купаться ранее, чем через 1,5 часа после еды.

  14. Не следует входить в воду уставшим, разгоряченным или вспотевшим.

  15. Если Вы плохо плаваете, не доверяйте надувным матрасам и кругам.

  16. Паника - основная причина трагедий на воде. Никогда не поддавайтесь панике.

  17. не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли или тина;

  18. не отплывайте далеко от берега на надувных плавсредствах - они могут оказаться неисправными, а это очень опасно даже для умеющих хорошо плавать;

  19. нельзя подплывать к проходящим судам, заплывать за буйки, ограничивающие зону заплыва, и выплывать на фарватер;

  20. нельзя купаться в штормовую погоду или в местах сильного прибоя;

  21. если вы оказались в воде на сильном течении, не пытайтесь плыть навстречу течению. В этом случае нужно плыть по течению, но так, чтобы постепенно приближаться к берегу;

  22. если вы попали в водоворот, наберите побольше воздуха, нырните и постарайтесь резко свернуть в сторону от него;

  23. если у Вас свело судорогой мышцы, ложитесь на спину и плывите к берегу, постарайтесь при этом растереть сведенные мышцы. Не стесняйтесь позвать на помощь



Правила безопасности на воде в лодке.

НЕ используйте бесхозные и технически неисправные лодки;

НЕ выходите в плавание без спасательных и водоотливных средств;

НЕ перегружайте плавучие средства пассажирами и грузом сверх указанной в техпаспорте грузоподъемности;

НЕ катайтесь в нетрезвом состоянии;

НЕ садитесь на борт и носовой отсек лодки;

НЕ пересаживайтесь с одного места на другое, а так же из одной лодки в другую на плаву;

НЕ ныряйте с лодок;

НЕ пользуйтесь плавучими средствами с наступлением темноты.


При катании запрещается:

  1. - перегружать катер, лодку сверх установленной нормы;

  2. - пользоваться лодкой детям до 16 лет без сопровождения взрослых;

  3. - брать в лодку детей, не достигших 7 лет;

  4. - прыгать в воду и купаться с лодки;

  5. - сидеть на бортах, переходит с места на место и пересаживаться на другие катера, лодки;

  6. - кататься в вечернее и ночное время;

  7. - подставлять борт лодки параллельно идущей волне;

  8. - кататься около шлюзов, плотин, плотов;

  9. - останавливаться около мостов и под мостами.

  10. Запрещается управлять лодкой в нетрезвом состоянии.

  11. Посадку в лодку производить, осторожно ступая посреди настила.

  12. Располагаться в лодке нужно равномерно только на штатных сидениях.

  13. Нельзя садиться на борт лодки, это может привести к её переворачиванию.

  14. Меняться местами, переходить из лодки в лодку необходимо без резких движений, только у берега.

  15. Нельзя прыгать из лодки на берег или мостик.

  16. Нельзя раскачивать лодку и нырять с неё.

  17. Запрещается кататься на лодке детям до 16 лет, без сопровождения взрослых.

  18. Нельзя перегружать лодку сверх нормы.

  19. Нельзя пересекать курс моторных судов, близко находиться к ним.

  20. Опасно подставлять борт лодки параллельно идущей волне. Волну надо «резать» носом лодки поперёк или под углом.

  21. Необходимо соблюдать осторожность на мелководье в незнакомых местах, следить за торчащими из воды предметами и расставленными сетями.


Время безопасного пребывания человека в воде:

при температуре воды 24°С время безопасного пребывания 7-9 часов,

при температуре воды 5-15°С - от 3,5 часов до 4,5 часов;

температура воды 2-3°С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин;

при температуре воды минус 2°С – смерть может наступить через 5-8 мин.



библиотека
материалов

Тест «Безопасность на воде»


1. Основными причинами несчастных случаев на воде являются:

А) купание в запрещенных и незнакомых местах;

Б) длительное пребывание на солнце;

В) прыжки и падение в воду;

Г) шалости и игры в воде;

Д) ненастная погода и сильный ветер;

Е) нарушение правил безопасности при использовании плавсредств.


2. Допускается ли купание детей ночью:

А) не допускается;

Б) допускается, если место купания оборудовано спасательными средствами, в присутствии преподавателя;

В) допускается, если водоем огражден осветительными сигнальными буями.


3. При купании в незнакомом водоеме необходимо:

А) начать купаться, не дожидаясь взрослых;

Б) не раздумывая, нырнуть в воду;

В) вначале тщательно обследовать берег и акваторию водоема, примыкающую к берегу, убедиться в их безопасном состоянии для купания, спросить разрешения у родителей;

Г) постараться заплыть как можно дальше от берега.


4. Для одиночных пешеходов лед считается прочным, когда его толщина:

А) не менее 20см;

Б) не менее 15см;

В) не менее 12см;

Г) не менее 7см.


5. Для группы людей лед считается прочным, когда его толщина:

А) не менее 7см;

Б) не менее 12см;

В) не менее 30см;

Г) не менее 40см.


6. Замерший водоем переходят:

А) в непроверенном и необозначенном месте;

Б) на участках, запорошенных снегом;

В) на участках, где лед чистый и прозрачный;

Г) в местах впадения в водоем речки, ручья.


7. Если лед ненадежен, а обойти его нет возможности, как вы будете переправляться?

А) обычным шагом, простукивая лед впереди палкой;

Б) держа шест горизонтально на уровне груди;

В) ползком.


8. Не допускается подходить к кромке льда ближе чем:

А) на 3м;

Б) на 5м;

В) на 7м;

Г) на 10м.

библиотека
материалов

Первая помощь при утоплении:

  1. Помните! Пострадавшему можно вернуть жизнь не позднее 6 минут после прекращения дыхания.

  2. Перенести пострадавшего на безопасное место, согреть.

  3. Повернуть утонувшего лицом вниз и опустить голову ниже таза.

  4. Очистить рот от слизи. При появлении рвотного и кашлевого рефлексов - добиться полного удаления воды из дыхательных путей и желудка (нельзя терять время на удаления воды из легких и желудка при отсутствии пульса на сонной артерии).

  5. При отсутствии пульса на сонной артерии сделать наружный массаж сердца и искусственное дыхание.

  6. Доставить пострадавшего в медицинское учреждение.


Отогревание пострадавшего:

1. Пострадавшего надо укрыть в месте, защищенном от ветра, хорошо укутать в любую имеющуюся одежду, одеяло.

2. Если он в сознании, напоить горячим чаем, кофе. Очень эффективны грелки, бутылки, фляги, заполненные горячей водой, или камни, разогретые в пламени костра и завернутые в ткань, их прикладывают к боковым поверхностям грудной клетки, к голове, к паховой области, под мышки.

3. Нельзя растирать тело, давать алкоголь, этим можно нанести серьезный вред организму. Так, при растирании охлажденная кровь из периферических сосудов начнет активно поступать к "сердцевине" тела, что приведет к дальнейшему снижению ее температуры. Алкоголь же будет оказывать угнетающее действие на центральную нервную систему.





Первая помощь при судорогах

  1. Пальцев рук: быстро, с силой сожмите кисть в кулак, сделайте резкое отбрасывающее движение рукой в сторону и разожмите кулак.

  2. Икроножной мышцы: согнитесь, рукой обхватите стопу сведенной ноги, и с силой потяните к себе.

  3. Мышц бедра: ухватите ногу с наружной стороны у лодыжки (за подъем) и, согнув ее в коленке, потяните назад, к спине.

  4. Если судорога не прошла - повторите прием!



ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ТОНУЩЕМУ ЧЕЛОВЕКУ

  1. Бросьте тонущему человеку плавающий предмет, ободрите его, позовите помощь.

  2. Добираясь до пострадавшего вплавь, учтите течение реки.

  3. Если тонущий не контролирует свои действия, подплывите к нему сзади и захватив его за голову, под руку, за волосы, буксируйте к берегу.

  4. На берегу необходимо оказать пострадавшему доврачебную помощь, ликвидировать кислородную недостаточность, применять меры



библиотека
материалов

Спасение человека, если он провалиться под лед

  1. Если вы решили оказать помощь провалившемуся под лед человеку, осторожно ползите на животе к месту пролома, широко раскинув руки и ноги.

  2. Желательно при этом опираться на доску или лыжу.

  3. Не приближайтесь к месту пролома вплотную, достаточно подползти к нему на такое расстояние, которого достаточно для оказания помощи.

  4. Бросьте пострадавшему конец веревки или ремня, протяните доску или лыжную палку.

  5. Вытягивать пострадавшего из полыньи можно только лежа.

  6. Помощь может оказывать только один, максимум два человека, целую группу людей, пытающихся помочь, лед точно не выдержит.

  7. При крайней необходимости на лед могут лечь несколько людей цепочкой, удерживая друг друга за ноги, и ползком продвигаться в полынье.

  8. Подходите к полынье очень осторожно, лучше подползти по-пластунски.

  9. Сообщите пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность.

  10. За 3-4 метра протяните ему веревку, шест, доску, шарф или любое другое подручное средство.

  11. Подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться.



библиотека
материалов

Правила поведения в холодной воде

  1. Если вы попали в воду, старайтесь держаться за любые плавающие предметы, в том числе и сам лед.

  2. Чтобы уменьшить теплопотери, голову и шею держите над водой. Если в воду упало несколько человек, лучше держаться вместе.

  3. Старайтесь позаботиться о слабых и раненых – отдайте им случайные плавающие средства, чтобы им было легче держаться на воде, или пользуйтесь ими по очереди.

  4. Выбираться из воды следует незамедлительно, несмотря на то, что при сильном ветре создается иллюзия того, что в воде намного теплее.

  5. Находясь в воде в ожидании помощи, как можно меньше двигайтесь.

  6. Активное движение усиливает потовыделение, что ускоряет процесс переохлаждения.

  7. Начинать активное движение можно только при достижении крепкого льда для выхода на его поверхность или помощи другим людям.

  8. Плыть следует спокойно, малыми гребками под водой, без резких движений.

  9. При онемении конечностей и судорогах не впадайте в панику.

  10. Не пугайтесь, сильный озноб, и ощущение боли в конечностях имеют локальный характер и не угрожают жизни человека.



Защита от холода

  1. Холод является главным врагом попавшего в ледяную воду человека.

  2. Выбравшись на берег или прочный лед, в первую очередь отожмите мокрую одежду.

  3. Если нет возможности согреться в каком-либо строении, найдите место, защищенное от ветра, и укройтесь там.

  4. Чтобы согреться, следует активно двигаться и желательно съесть что-нибудь сладкое.

  5. Разложите мокрые спички для просушки.

  6. Соорудите временное укрытие или заслон из веток, камней или льда, чтобы защитить себя от ветра и осадков.

  7. На берегу можно разжечь костер и попытаться согреться.

  8. Не спите, и не оставайтесь без движения.

  9. Лучше займите себя работой и обдумыванием дальнейших действий.



библиотека
материалов


Самоспасение

Если под вами треснул лед!

  1. Если под вами проломился лед, сохраняйте спокойствие.

  2. Постарайтесь сбросить рюкзак и другие вещи, мешающие вам.

  3. Ложитесь на спину или живот, широко расставив руки и ноги.

  4. Если вы были на лыжах, то попытайтесь лечь на них и отползти в ту сторону, откуда вы пришли. Лыжные палки нужно держать посередине, используя для фиксации вашего положения и страховки. Если вы оказались в воде, отбросьте все тяжелые вещи в сторону. Пытайтесь удержаться на поверхности и вылезти на лед. Для этого втыкайте лыжную палку или нож в кромку льда и, опираясь на них, выбирайтесь на поверхность.

  5. В узкой полынье лучше лечь горизонтально, чтобы упереться ногами в лед, либо просто делайте плавательные движения.

  6. Если вам удалось упереться ногами и руками в лед, перекатитесь в сторону и отползите подальше от полыньи. Как правило, в месте провала кромка льда достаточно слабая. Поэтому сначала лед придется подламывать руками или подручными средствами, пока вы не доберетесь до твердой поверхности. Одновременно следует громко звать на помощь.

Если вы провалились под лед!

  1. Не поддавайтесь панике.

  2. Не надо барахтаться и наваливаться всем телом на тонкую кромку льда, так как под тяжестью тела он будет обламываться.

  3. Широко раскиньте руки, чтобы не погрузиться с головой в воду

  4. Обопритесь локтями об лед и, приведя тело в горизонтальное положение, постарайтесь забросить на лед ту ногу, которая ближе всего к его кромке, поворотом корпуса вытащите вторую ногу и быстро выкатывайтесь на лед.

  5. Без резких движений отползайте как можно дальше от опасного места в том направлении, откуда пришли;

  6. Зовите на помощь.

  7. Удерживая себя на поверхности воды, стараться затрачивать на это минимум физических усилий. (Одна из причин быстрого понижения температуры тела - перемещение прилежащего к телу подогретого им слоя воды и замена его новым, холодным. Кроме того, при движениях нарушается дополнительная изоляция, создаваемая водой, пропитавшей одежду).

  8. Находясь на плаву, следует голову держать как можно выше над водой. Известно, что более 50% всех теплопотерь организма, а по некоторым данным, даже 75% приходится на ее долю.

  9. Активно плыть к берегу, плоту или шлюпке, можно, если они находятся на расстоянии, преодоление которого потребует не более 40 мин.

  10. Добравшись до плавсредства, надо немедленно раздеться, выжать намокшую одежду и снова надеть.



библиотека
материалов

Действия на плавающей льдине

  1. Если вы оказались в море на отколовшейся плавающей льдине, в первую очередь следует не паниковать и постараться успокоить остальных.

  2. Распределите нагрузку на льдине таким образом, чтобы она не перевернулась и не проломилась в середине.

  3. Уточните направление ветра и его силу.

  4. Направление движения льдины можно определить по компасу, звездам, ориентирам на берегу.

  5. Постарайтесь привлечь к себе внимание: кричите, жгите факелы или стреляйте из ракетницы.

  6. Проверьте наличие продуктов и распределите на несколько приёмов пиши.

  7. Оцените состояние каждого человека, окажите первую медицинскую помощь раненым.

  8. Нельзя снимать даже мокрую одежду, она все равно сможет замедлить процесс охлаждения.

  9. Избавьтесь от ненужного балласта, который вообще не пригодится вам во время вынужденного путешествия.

  10. Берегите пищу, экономно тратьте зажигательные средства и старайтесь поддерживать теплую дружескую атмосферу взаимопомощи во время ожидания спасателей.



библиотека
материалов

СИНКВЕЙН



1 - я строка – одно слово, тема синквейна (существительное или местоимение)

2 – я строка - два слова, описание темы, ее признаки, свойства (прилагательные или причастия, могут быть соединены союзами)

3-я строка – три слова, описание характерных действий (глаголы, словосочетания)

4-я строка – 4-5 слов, фраза или цитата на данную тему (выражение личного отношения к теме)

5 –я строка – одно слово, характеризующее суть темы, ассоциация, синоним к теме синквейна (существительное)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2252
Номер материала ДБ-024582
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх