Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие во 2 классе

Внеклассное мероприятие во 2 классе



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


День бабушек.


Подготовка к празднику.


В классе заранее писали сочинение «Познакомьтесь с моей бабушкой». Листы с творческими работами в день праздника были выставлены на классной доске. Бабушки должны были найти своё описание, так как листы были не подписаны.

Также была оформлена стенгазета «При солнышке светло, при бабушке тепло». На уроках труда учащиеся изготовили поделки для бабушек.

Класс празднично украшается шарами и осенними листьями, подбирается музыка. Бабушки приносят на праздник вкусные сладости, которые испекли сами ( это было оговорено заранее).


Учитель. Уважаемые гости нашего праздника, дорогие ребята.

Я рада видеть вас на нашем необычном празднике. Почему необычном? Да потому. Что наш праздник называется День бабушек. А такого праздника в нашем календаре нет. И это неверно. Почему во многих странах есть, а у нас нет? Готовясь к этому празднику, я узнала, что в Молдавии отмечают День бабушек в последнюю субботу сентября, в Польше – 28 января, во Франции – в первое воскресенье марта, в некоторых других странах тоже отмечается этот праздник. Ведь это прекрасная возможность навестить своих бабушек или позвонить им, поблагодарить, сделать что-то приятное, полезное, да и просто лишний раз уделить им капельку своего внимания и любви. Вот поэтому мы и собрались сегодня здесь исправить эту ошибку.

Милые бабушки – участницы нашего праздника! Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря на трудности жизни, которые вам приходилось преодолевать. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение, Уважения и признательности достойны бабушки за свой бескорыстный труд, любовь к своим внукам, заботу о них. Благодарите их всегда за это, нежно любите и цените, старайтесь не причинять боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.


Если так говорят:

Человек пожилой –

Это мудрости клад,

Это фонд золотой.


Это россыпь таланта

И горенье в очах…

Это наши таланты

И в делах, и в речах.


Вам спасибо за всё,

И почёт вам, и честь,

И спасибо за то,

Что вы были и есть.


Душой молодейте,

Стареть рановато.

Так будьте здоровы,

Живите богато!


Учитель. А теперь давайте познакомимся поближе.


( Учитель читает некоторые данные из анкет, которые давались бабушкам заранее).


Анкета.

1.Фамилия, имя, отчество____________________________________________

2. Давно ли живёте здесь или откуда-то приехали? ______________________

__________________________________________________________________

3. Кем работали ( или работаете) в последнее время? _____________________

__________________________________________________________________

4. Сколько у Вас внуков? ____________________________________________

5. Чувствуете ли Вы себя бабушкой? __________________________________

6. Сможете ли Вы прийти на наш праздник? ____________________________


Учитель. К моим поздравления присоединяются и ваши внуки.


  1. Вот если я бабушкой буду,

Клянусь, никогда не забуду,

Что внучке, а может быть, внуку

Давать каждый день на обед:

Насыплю я в правую руку

Насыплю я в левую руку

И просто насыплю на блюдо

Горой разноцветной конфет!


  1. Вот если я бабушкой буду,

Клянусь, никогда не забуду,

Что внучку, а может быть внука

Не стоит за двойки ругать.

А просто развеивать скуку

Отправлю к весёлому другу

И дам посмотреть телевизор,

Подольше пущу погулять.


  1. Но бабушка явно забыла,

Что в детстве конфеты любила

И, видно, одни лишь пятёрки

Носила из школы она.

И к ней не ходила подружка,

И ей не шептала на ушко

Что двоечник дедушка Коля

Заждался её у окна.


Очень бабушку люблю,

Ей я помогаю.

В магазине всё куплю,

В доме постираю.

Прополю я огород,

Наношу водицы.

А когда луна взойдёт,

Сказка мне приснится.


Эту сказку у окна

Бабушка расскажет.

Засыпаю, а она

Мне носочки вяжет.

Чтоб морозною зимой

Не замёрзли ножки.

У меня, её родной

И любимой крошки!


Внучка.

Бабушка, ты тоже

Маленькой была?

И любила бегать,

И цветы рвала?

И играла в куклы

Ты, бабуся, да?

Цвет волос какой был

У тебя тогда?

Значит, буду также

Бабушкой и я –

Разве оставаться

Маленькой нельзя?


Очень бабушку мою –

Маму мамину люблю.

У неё морщинок много,

А на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать.

А потом поцеловать.


Может быть, и я такою

Буду старенькой, седою.

Будут у меня внучатки,

И тогда, надев очки,

Одному свяжу перчатки,

А другому – башмачки.


Моя бабушка.

Со мною бабушка моя,

И, значит, главный в доме – я.

Шкафы мне нужно открывать.

Цветы кефиром поливать.

Играть подушкою в футбол

И полотенцем чистить пол.

Могу я есть руками торт,

Нарочно хлопать дверью!

А с мамой это не пройдёт –

Я уже проверил!


( Несколько учащихся исполняют музыкальные номера).


Учитель. А сейчас мы проведём ещё одну игру-знакомство. ( Берёт понос, на котором лежат листочки с вопросами, и обращается к бабушкам). Прошу вас взять листок и ответить на вопросы.


Вопросы:

Как звали Вашу первую учительницу?

Когда и где Вы пошли в первый класс?

Какое стихотворение из школьной программы Вы помните?

Какое событие школьного детства вам больше всего запомнилось?

Как Вы любите отдыхать?

Ваше любимое варенье.

Ваша любимая передача по телевидению.

Ваше любимое занятие.

Любите ли Вы печь пироги?

Ваш любимый предмет в школе.

Какой предмет любит ваш внук ( внучка)?


Разминка.

(Участницы конкурса отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ получают жетон, а потом подводятся итоги. Все награждаются призами.)


Как называется ожерелье из бус или монет? ( Монисто)

Что можно видеть с закрытыми глазами? ( Сон)

Чем кончается «день» и «ночь»? ( Мягким знаком)

Что называют белым и чёрным золотом? ( Хлопок и нефть)

Как написать «мышеловка» пятью буквами? ( Кошка)

Как называется морское путешествие? ( Круиз)

Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? ( Те, которые остановились)

Назовите фамилию человека, учредившего известную в мире премию. ( Нобель)

Какая из нот не нужна для компота? ( Нота соль)

Фамилия какого композитора звучит как выстрел охотника? ( Бах)

Можно ли принести воду в решете? ( Можно, если это кусок льда)

Какое колесо не вертится в автомобиле во время движения? ( Запасное)

Кто говорит на всех языках? ( эхо)

Какое слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? ( алфавит)

Птица, первой прилетающей к нам весной. ( Грач)

Из какого полотна нельзя сшить рубашку? ( Из железнодорожного)

Спрятанные сокровища.

Женское платье без рукавов. ( Сарафан)

Равносторонний прямоугольник. ( Квадрат)

Квашеное топлёное молоко. ( Варенец)

Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта. ( Антракт)

Минерал ярко-зеленого цвета, используемый для поделок. ( Малахит)

Одноклеточные грибки, используемые в виноделии, пивоварении, хлебопечении. ( Дрожжи)

Место представления в цирке. ( Арена)

Участок земли под овощами. ( Огород)


1 конкурс.

(Каждая бабушка получает конверт, в котором лежит листок с описанной педагогической ситуацией. Даётся несколько минут для обдумывания. Ответы могут быть и серьёзными, и шуточные).


А) По телевизору показывают интересную передачу и вы уже три раза звали внука( внучку) обедать. Он не идёт. Как Вы поступите?


Б) Как уложить расшалившегося внука спать?


В) В магазине внук требует купить понравившуюся ему игрушку. Как Вы поступите?


Г) Ваша внучка (внук) горько плачет. Как его успокоить?


Д) В дневнике внука ( внучки) появилось замечание учителя. Ваши действия?


Е) Ваш внук ( внучка) получили двойку, пришёл домой и горько плачет. Как Вы обычно поступаете?


Ж) Ваша внучка ( внук) постоянно жалуется на то, что её все обижают в классе. Как вы поступите?


( Эти конкурсы рассчитаны на работу в парах – внук и бабушка) Участвуют по 2-3 пары)


Конкурс 2.

Пришить пуговицу. ( Внучка вдевает в иголку нитку, а бабушка пришивает).


Конкурс 3. Вырезать кружочек ( на листках бумаги начерчен круг. Внучка держит лист правой рукой, а бабушка правой рукой вырезает. Левые руки убраны за спину).

Конкурс 4. Перемотать клубок с нитками ( Внутри клубка спрятана загадка. Внуки мотают, а бабушки придерживают. Потом клубок передаётся бабушкам. Они отгадывают загадки).

Конкурс 5. Заплести косичку внучке (бабушка мальчика заплетает косу девочке).

Конкурс 6. Повязать галстук внуку ( Бабушка девочки завязывает галстук мальчику).

Конкурс 7. Хорошо ли внук знает свою бабушку?

( Внук выходит за дверь. Бабушке задаётся пять вопросов. Потом возвращается внук. Ему задают эти же пять вопросов. Ответы должны совпасть. У кого больше совпадений - получает приз.)


Примерные вопросы:


Любимая домашняя одежда бабушки.

Как она ласково тебя называет?

Любимые цветы бабушки.

Как зовут подругу бабушки?

Когда бабушка читает, она надевает очки?


Чем бабушка любит заниматься в свободное время?

Есть ли у неё любимая песня? Исполнитель?

Любимое время года бабушки.

Какого цвета глаза у бабушки?

Любит ли бабушка заниматься комнатными растениями?


Учитель. Дорогие наши бабушки! Большое вам спасибо за то, что вы честно проработали всю свою жизнь на благо людей, с достоинством вынесли тяготы трудных лет, вырастили хороших детей, а теперь воспитываете внуков.( Вручение цветов и подарков, приготовленных детьми).

А завершаем мы наш праздник чаепитием. Добро пожаловать к столу!













57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДВ-053639
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх